2006政治考研真题答案

去百度文库，查看完整内容>内容来自用户:付建一、单项选择题：1～16题，每小题1分，共16分。下列每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。请在答题卡上将所选项的字母涂黑。1.世界上惟一不变的是变。这一论断的含义是：A．变是世界的本原B．世界上只有变，没有不变C．变是绝对的，不变是相对的D．变与不变是绝对对立的【答案】C【解析】题干中“唯一不变”指的是绝对性，“变”指明了事物是运动和发展的。这里讲的变化是指运动，不变是指静止，运动是绝对的，静止是相对的，选项C正确。世界的本质或本原是物质，世界上既有变(运动)，又有不变(静止)，变与不变的对立是相对的即它们可以相互转化，故选项A、B、D是错误选项。因此，此题的正确答案是选项C。2.“只有音乐才能激起人的音乐感；对于没有音乐感的耳朵说来，最美的音乐也毫无意义”。这表明：A．人的认识是主体与客体相互作用的过程和结果B．人的感觉能力决定认识的产生和发展C．人的认识能力是由人的生理结构决定的D．事物因人的感觉而存在【答案】A【解析】从认识的本质可知，实践决定着认识的产生和发展，选项B错误。人的生理结构对人的认识能力有制约作用，但是人的认识能力的产生、发展归根结底是取决于实践，故选项C错误。事物是客观存在的，不因人感觉的改变而改变，选项A小提示：此考点在9.【答案】AA一个社会的文化进步程度越高，社会文明的发展水平也就越高，两者在总体上是同步的。因此，此题的正确答案是选项22.25.27.30.【答

去百度文库，查看完整内容>内容来自用户:南瓜爱吃冬瓜2009年1.物质和意识的对立只有在非常有限的范围内才有绝对的意义，超过这个范围便是相对的了，这个范围是指( )　　A.物质和意识何者为第一性　　B.物质和意识是否具有统一性　　C.物质和意识何者更为重要　　D.物质和意识何者与社会生活的关系更密切　　　2. 1978年关于真理标准大讨论是一场新的思想解放运动。实践之所以成为检验真理的唯一标准是由( )　　A.真理的主观性和实践的客观性所要求的　　B.真理的相对性和实践的决定性所预设的　　C.真理的属性和实践的功能所规定的D.真理的本性和实践的特点所决定的　　3.近年来马克思的《资本论》在西方一些国家销量大增。列宁曾说，马克思的《资本论》的成就之所以如此之大，是由于这本书使读者看到整个资本主义社会形态是个活生生的形态，既有“骨骼”，又有“血肉”。人类社会作为一种活的有机体，其“骨骼”系统是指( )　　A.地理环境、人口因素和生产方式等社会物质生活条件　　B.与一定的生产力相适应的生产关系　　C.建立在一定经济基础之上的政治法律制度及设施　　D.由政治法律思想、道德、宗教、哲学等构成的社会意识形态　　　4.卢梭在《论人类不平等的起源和基础》中说道：“我认为，在人类的一切知识中，最有用但也最不完善的知识就是关于人的知识。”马克思的唯物史观破解了人是什么这一“司芬克斯之谜”，马克思在《关于费尔巴哈的提纲》中指出，人的

2009年全国硕士研究生入学统一考试政治理论试题客观题答案快速查找：1A2D3B4C5C6A7B8D9 D10B11C12A　　13C14A15D16B17ABCD18ACD19AC20AB21BCD22ACD23BCD　　D　　　　23【答案要点】(1)从认识论的角度看，人们只有亲身实践，才能获得直接经验；从辩证法角度看，换位思考反映了对立面的统一，在对立中把握统一，在统一中把握对立(3分)(注：考生从其中任一角度回答均可得分) 　　(2)人是自然属性和社会属性的统一体，人的本质在于人的社会性人类一切活动在本质上都体现着人与人的关系因此医生在治病的过程中，既要“看病”，更要“看人”(3分)　　(3)矛盾是客观、普遍存在的，要正视矛盾，不要回避矛盾；矛盾具有特殊性，要全面地具体地分析矛盾；用不同方法解决不同矛盾是辩证法的基本要求，要用正确的方法去化解矛盾(4分) 　【考点】本题考查矛盾的斗争性和同一性原理以及人的本质属性　　【解题思路点拨】由材料中表述的是一对在现实生活中既有矛盾又相互依存不可分离的对立双方的关系就可以推知本题考查的是矛盾的斗争性和同一性原理第二问题干表述得非常明白——人的本质属性，联系课本知识可知人的本质在于社会性，就可反应过来，“医生不仅要看到人身上的病”和“更要看到生病的人”分别说的是人的自然属性和社会属性，而问题强调的是后半句“人的社会性”，运用所学知识顺着思路分析作答就行了第三问可以说是运用相关原理分析回答现实问题，灵活性相对比较大，组织好语言按先原理、后实例，然后将二者结合的思路回答即可　　【相关知识链接】同一性和斗争性是矛盾的两种基本属性，是矛盾双方相互联系的两个方面同一性是指矛盾双方相互联系、相互吸引的性质和趋势它包含两层意思：一是矛盾双方相互依存，即矛盾双方互为存在的条件，共处于一个统一体中；二是矛盾双方相互贯通，即矛盾双方相互渗透以及相互转化的趋势这种包含着向自己对立面转化的相互贯通性，最深刻地体现了对立面之间的内在的统一性斗争性是指矛盾双方相互分离、相互排斥的性质和趋势矛盾斗争性具有丰富的内容和多样的形式不同的矛盾具有不同的斗争形式，同一矛盾在不同发展阶段上的斗争形式也不同不能把斗争性归结为一种形式，也不能把斗争形式的改变误认为斗争的消失　　矛盾的同一性和斗争性是相互联系、相互制约的一方面，同一性不能脱离斗争性而存在，没有斗争性就没有同一性因为矛盾的同一是以差别和对立为前提的，是包含差别和对立的同一同一性要受斗争性的制约，矛盾双方的共存要靠斗争来维持，矛盾双方的转化要靠斗争来实现另一方面，斗争性也不能脱离同一性而存在，斗争性寓于同一性之中斗争性要受同一性的制约，同一性规定和制约着斗争的形式、规模和范围　　2007年全国硕士研究生入学统一考试政治理论试题　　　客观题答案快速查找：1B2C3D4B5B6B7B8C9A10A11D12A　　D　　　　34【答案要点】(1)丁玲的“合理想象”之所以发生错误，一是她对成仿吾的认识缺乏直接经验；二是占有材料不全；三是没有抓住反映成仿吾品格的主要事实；四是她从已有的观念出发进行推论因而她的想象缺乏客观的现实基础，势必造成她对成仿吾的想象与实际脱节　　(2)人们要正确地认识事物，必须做到：第一，经过实践和调查研究，掌握丰富而真实的感性材料第二，要运用科学的思维方法，对感性材料加工制作，去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里特别要抓住表现事物本质的主要事实第三，事物本身是一个不断变化发展的过程，我们的认识也要随着事物的变化而不断深化人对事物的认识是否正确始终要由实践来检验　　【考点】本题考查的是马克思主义的认识论原理　　【解题思路点拨】回答本题的基本思路是：一是先看材料后面的问题；二是带着问题阅读材料，阅读时不要过分注意细节，抓住大意即可；三是将材料的两层含义与题后的问题相对照，联系马克思主义认识论的相关原理，结合材料，边分析边思考、理清回答问题的思路；四是组织答案，回答问题　　【相关知识链接】实践是认识的来源：①认识产生于实践的需要人的认识活动是适应实践的需要，为解决和完成实践提出的问题和任务而产生的人成为认识主体的根本原因是由于人改造客观世界活动的需要；客观存在的事物也是由于实践的需要，作为实践改造的对象，才逐一地成为认识的客体科学研究的任务，科学工作的课题是由实践的需要提出的，并且围绕着人类实践的需要这个中心来展开的②认识形成于实践过程中实践把主体和客体直接地、现实地联结起来，使主体能从客体中获得真实可靠的信息客观事物只是由于实践的中介才转化为主体的认识对象和认识内容不仅如此，主体用以加工客体信息的各种思想模式，也是来源于实践实践作为一种客观物质活动，是按照一定规律进行的，这种合规律的活动，久而久之，会在人们头脑中积淀下来，形成各种思想模式，如逻辑格式等等③认识源于实践并不否定间接经验直接经验即实践经验，是亲身参加实践获得的知识间接经验是指通过受教育获取的他人的经验直接经验和间接经验是源流关系一切真知皆由直接经验发源但任何人不可能事事直接经验，人类文明成果依靠间接经验传承二者互相依赖，不可偏废④认识源于实践并不否定人的生理差异对认识的影响　　2006年全国硕士研究生入学统一考试　　政 治 理 论 试 题　　　客观题答案快速查找：1　B2　D3　C4　B5　C6　D7　C8　A9　C10　A11　D12　C　　13　B14　C15　B16　AC17　ABD18　ABD19　BCD20　ACD21　AC22　ABCD23　BD24　ABC25　ABD26　ABCD27　ABC28　ABCD29　ABC30　ABCD 　　34【答案要点】(1)这一精巧的设计反映了人类实践活动中人与自然界的关系这三个问题之间具有内在的联系，都直指人类自身　　(2)自然界有其自身的客观规律，人类能够认识和遵循自然规律，合理利用自然资源达到自己的目的，但人类不能不顾自然规律，为所欲为否则，最后受伤害的还是人类自身　　(3)度是事物保持自己质的量的限度度的辩证原理要求人们在实践活动中应当掌握“适度”原则自然界是人类生存和发展的基础，但自然资源是有限的，人类可以而且应当充分利用自然资源，但不能无节制地过度索取只有这样，才能保持人和自然的和谐，实现经济社会的可持续发展和人的全面发展　　【考点】本题考查的知识点是人类社会与自然界的互动关系问题　　【解题思路点拨】(1)“三扇门”的设计反映了人类实践活动中哪种基本关系？“环境污染的是谁？”从表象上看，人类污染了环境，但环境反过来又报复了人类，所以，实际上是人类污染了人类自己那么，“饱受环境恶化之苦的是谁？”是人类自己！“保护环境的是谁？”只有人类自己！三个问题强调的都是人与自然的关系最有意思的是，“拉开门，里面各是一面镜子，照出的是参观者自己”这一精巧的设计反映了人类实践活动中主体客体化和客体主体化的双向互动关系，人类主体既是导致环境污染的责任者，又是环境污染的受害者，也是环境保护的主要实施者　　(2)人类要想实现可持续发展就必须正确处理人与自然的关系，而不能盲目地陶醉于对自然界的暂时的胜利之中人类必须认识到，自然条件是人类社会存在和发展的基础与前提，人类必须保护自然环境，对自然资源进行合理开发和利用同时，人们可以运用已经获得的对自然界的真理性的认识来指导我们的实践活动，从而达到对自然界的有效改造人类必须努力实现人与自己的协调发展，而不能过分陶醉于对自然界盲目的胜利　　(3)度是指事物保持质不变的量的活动范围或者幅度只有在一定的范围内，事物才能保持它自身的存在超过了特定的范围就会向对立面转化度是特定事物的质和量的统一体，在度中质和量的相互规定密不可分，这就要求我们在实践中坚持适度的原则使事物的变化、发展保持在适当的量的范围内，既要防止“过”又要防止“不及”人类对于自然界的改造可利用也必须坚持适度的原则，一方面地球的自然资源是能够满足人类的合理需要的只要人们在客观规律的指导下，坚持科学的发展观，合理开发和利用自然资源就能够有效的利用自然资源，实现人类的可持续发展；另一方面，地球的自然资源又是无法满足人类的贪婪的　　【相关知识链接】　　(1)努力促进人类与自然的协调发展为维护人类社会赖以存在和发展的物质生活条件，就必须努力实现人类社会与自然的协调发展人类社会的发展必须以社会物质生活条件为前提正确认识和处理人类社会与自然的关系，已成为当前社会发展面临的突出而尖锐的问题自然环境和人口在社会发展中的作用越来越引起人们的重视伴随着全球问题特别是人类生存环境的恶化，社会与自然的协调发展的问题日益成为全世界关注的焦点　　(2)可持续发展思想的核心内容就是要求实现人类社会与自然的协调发展它认为社会发展的基本目标是为了满足人类的需求；发展不仅要满足当代人的需要，还应考虑后代人的需要；今天的人类不应以牺牲今后几代人的幸福来满足自己的需要这一原则已被国际社会所公认可持续发展的核心思想是：在经济发展的同时，注意保护资源和改善环境，使经济发展能持续进行下去　(3)我国面临的可持续发展难题目前，可持续发展已成为世界许多国家指导经济与社会发展的总体战略作为发展中国家，我国面临着发展经济和改善环境的双重任务我国人口众多，资源相对匮乏，生态破坏、环境污染较严重在我国社会主义现代化过程中，必须坚持可持续发展战略要切实保护资源和环境，不仅要安排好当前的发展，还要为子孙后代着想，要根据我国国情，选择有利于节约资源和保护环境的产业结构和消费方式，合理利用资源，克服浪费现象，加强治理污染当前，我国人口多，增长快，与生产力发展、国民经济的增长不相适应，不利于我国的现代化建设和人民生活水平的提高因此，必须实行计划生育政策，以控制人口的增长要正确理解和处理人口与经济发展、人口与社会进步、人口与保护环境之间的关系　　2004年全国硕士研究生入学统一考试　　政 治 理 论 试 题　　　　客观题答案快速查找：　1　B2　D3　C4　C5　B6　C7　B8　A9　C10　D11　C12　C　　13　A14　A15　C16　ABCD17　ABDE18　BD19　BCD20　DE21　BC22　ACD23　AB24　ABCDE25　ABCDE26　ABCE27　BDE28　ABC29　ABCD30　ABCDE　　34【答案要点】(1)在人的认识过程中，除了有理性因素的作用外，还有非理性因素的参与非理性因素是指人的情感、意志以及以非逻辑形式出现的幻想、想象、直觉、灵感等非理性因素对认识活动能起到动力、诱导、激发等作用在艺术活动中，由于人的认识活动中的想象等非理性因素的作用，使2＋5＝10000成为可能(2)马克思主义哲学既肯定理性因素在认识活动中的主导作用，强调非理性因素要受理性因素的制约，同时也承认非理性因素的重要作用科学需要创新才能发展，科学创新是理性因素和非理性因素综合作用的结果进行科学创新既要有严密的逻辑思维能力，对实际问题进行严格的理性分析和逻辑论证；还要具有科学的自信心和科学的怀疑精神，具有坚韧不拔的意志力，敢于想象，用于探索，打破陈规，突破前人的成果及思维模式　　(注：如考生回答第1个问题时谈到理性因素在认识中的作用可给1分；如考生回答第2个问题时指出理性主义和非理性主义都是片面的可给2分；如考生按自己的理解，较好地谈了理性和非理性对科学创新的意义和作用，第2个问题可给4分)　　【考点】本题考查的知识点是马克思主义哲学原理中理性因素和非理性因素在认识活动中的作用　【解题思路点拨】回答材料题时，一定要以材料为主、以材料为出发点，但又不要陷进材料堆中而迷失了答题的思路回答问题时可以先看材料再回答问题，但比较经济、比较有效的方法是先看题后的问题，然后带着问题有针对性地阅读材料，因为材料提供的信息、角度很多，只有看了问题才会知道阅读时需要猎取的主要信息，而且题后的问题往往可以提示回答问题时所需明晰的原理以及角度　　比如本题第一问“既然在数学领域2＋5＝7是颠扑不破的，为什么在艺术领域2＋5＝10000也是可能的”，回答问题的角度还难以把握的话，第二问“在认识活动中，正确处理理性与非理性的关系对科学创新有何重要意义”则明确提出了问题，也间接地告知了考生回答问题时的所需准确把握的所有信息：(1)什么是理性，什么是非理性：理性因素是指认识主体的理性直观、理性思维能力，指认知性的意识，包括人的理智、思维和逻辑等因素；人的非理性因素包括两类：第一类是情感、意志，包括欲望、动机、信仰、习惯、本能等等；第二类是人的认识过程中不能被逻辑思维所包含的主体心理形式，如幻想、想象、直觉、灵感等等(2)需掌握和回答理性因素和非理性因素在认识过程中的作用：在认识活动中，人的理性、理智和逻辑的因素起主要的作用，是主导的因素但这并不意味着否认人的非理性因素在认识过程中的作用，或者认为非理性因素对认识的形成只起干扰和破坏作用(3)在认识活动中，正确处理理性与非理性的关系对科学创新有何重要意义(4)将理性与非理性的辩证关系和材料中的相应实例“在数学领域2＋5＝7是颠扑不破的”和“在艺术领域2＋5＝10000也是可能的”结合起来进行分析：在人的认识过程中，除了有理性因素的作用外，还有非理性因素的参与非理性因素是指人的情感、意志以及以非逻辑形式出现的幻想、想象、直觉、灵感等非理性因素对认识活动能起到动力、诱导、激发等作用在艺术活动中，由于人的认识活动中的想象等非理性因素的作用，使2＋5＝10000成为可能　　【相关知识链接】(1)理性因素和非理性因素的含义理性因素是指认识主体的理性直观、理性思维能力，指认知性的意识，包括人的理智、思维和逻辑等因素相对于感性认识，理性认识是认识的高级阶段，是人们对感性认识的材料进行抽象和概括而产生的一种对事物的本质、事物的全体、事物的内部联系的认识人的非理性因素包括两类：第一类是情感、意志，包括欲望、动机、信仰、习惯、本能等等；第二类是人的认识过程中不能被逻辑思维所包含的主体心理形式，如幻想、想象、直觉、灵感等等第一类不属于人的认识能力，而是作为一种精神力量渗透到主体的认识活动中，并对其发生影响；第二类虽属人的认识能力，但它同逻辑的、自觉的理性思维相比，具有不自觉、非逻辑性等特点，因而在广义上也属于“非理性”的因素(2)理性因素和非理性因素在认识过程中的作用在认识活动中，人的理性、理智和逻辑的因素起主要的作用，是主导的因素但这并不意味着否认人的非理性因素在认识过程中的作用，或者认为非理性因素对认识的形成只起干扰和破坏作用　　2003年全国硕士研究生入学统一考试　　政 治 理 论 试 题　　　　客观题答案快速查找　　1　D2　C3　C4　B5　D6　B7　B8　D9　B10　A11　A12　B　　13　C14　D15　A16　ABCE17　BCDE18　ADE19　CE20　ACDE21　ABCE22　ADE23　ABD24　BCDE25　ABDE26　ABCDE27　ABCD28　ABCDE29　ABCD30　BDE 　　34【答案要点】(1)认识事物要区分粗精、真伪、表里、内外，做到去粗取精，去伪存真，由表及里，抓住事物的本质；要善于区分事物的主要方面与次要方面，抓住事物的主要方面　　(2)这是一种“按图索骥”的方法，把《相马经》当作教条，脱离实际，从本本出发，生搬硬套　　(3)思维方法是人们认识世界的中介；科学的思维方法是客观规律在人脑中的内化，它是人们认识世界、特别是理性思维的重要工具，是实践获得成功的重要条件；方法具有普遍意义，它比认识结果更为重要只有掌握科学的思维方法，才能增强人的认识能力，做好各项工作　【考点】本题考查的知识点是科学的思维方法(如感性认识到理性认识的飞跃、现象和本质的关系、辩证思维方法等)及其在认识活动中的重要性　　【解题思路点拨】本题材料由两个中国古代寓言“九方皋相马”和“按图索骥”组合而成，反映的正好是两种截然相反的思维方式、行为方式，得到的也是两种截然相反的结果，而题后的问题的设置也就与材料有关：“九方皋相马方法的高明之处何在？”“伯乐之子'相马'失败的主要原因是什么？”第三问貌似针对材料，实则提出了一个普遍性的问题让考生回答：“为什么说(九方皋相马的)思维方法比找(到千里马)具有更重要的意义？”　　材料是经过处理的便于考生理解的半文半白话，如果考生知道两则寓言的出处及其寓意(可以引申到哲学的有关原理)则可以帮助考生回答问题：“九方皋相马”出自汉代刘安的《淮南子•道应训》，“按图索骥”出自名杨慎的《艺林伐山》；前者主要说明了认识的主体的知识背景在选择客体方面具有重要的作用，后者从方法论上说明了脱离实际、生搬硬套、机械教条到指的与预期相反结果的愚蠢行为如果不知道其出处，细读材料，紧扣重点，也不难得到题中要求有关哲学原理，也即上面的结论如第一则寓言故事需要紧扣的是伯乐对九方皋的评价：“得其精而忘其粗，在其内而忘其外见其所见，不见其所不见；视其所视，而遗其所不视”这就是马克思主义哲学中常讲得的认识事物要区分粗精、真伪、表里、内外，要去粗取精，去伪存真，由表及里，抓住事物的本质；要区分事物的主要方面与次要方面，抓住事物的主要方面；第二则寓言故事的信息点在：“伯乐之子把伯乐写的《相马经》读得烂熟……他按照书上给出的各种图形，与他所见到的一一加以对照”，反映的是其机械教条，脱离实际，从本本出发，生搬硬套的思维方式和行为方式只要有上述的正确思路，抓住了上述要点，第三问“为什么说九方皋相马的思维方法比找到千里马具有更重要的意义？”就不难回答，因其重要信息点在：“若皋之相者，乃有贵乎马者也”，意思是如果有像九方皋这样观察问题的方法，就有着比相马更重要的意义即只有掌握科学的思维方法，才能增强人的认识能力，做好各项工作因为思维方法是人们认识世界的中介；科学的思维方法是客观规律在人脑中的内化，它是人们认识世界、特别是理性思维的重要工具，是实践获得成功的重要条件；方法具有普遍意义，它比认识结果更为重要这就是水到渠成的答案　　【相关知识链接】辩证思维方法与现代科学研究：(1)现代科学研究，一般是应实践的要求，在一定的认识水平上提出假说，然后由一系列的实践或实验对这些假说进行验证，再经一系列的研究形成理论体系去指导科学实践活动(2)辩证思维方法是进行科学研究的一般指导方法现代科学研究可分为自然科学研究和社会科学研究，这两种研究都离不开辩证思维方法的指导辩证思维方法渗透贯穿于科学假说的诞生、科学假说的验证以及科学理论形成的全过程(3)辩证思维方法与现代科学研究方法在本质上是一致的①辩证思维方法从普遍联系、永恒发展的角度揭示事物的关系，侧重于人与世界的整体关系；现代科学研究方法在确认世界普遍联系和永恒发展的前提下，深入研究世界的某些具体关系②辩证思维方法是现代科学研究方法的方法论前提，哲学通过本体论、认识论、逻辑学等参与到科学研究中；现代科学研究方法，如控制方法、信息方法、系统方法、结构－功能方法等，又丰富和深化了辩证思维及其方法因此辩证思维方法要从现代科学研究方法中吸取营养，以丰富自身的方法系统③在辩证思维方法与现代科学研究方法的关系上，要防止两种错误倾向：一种是用哲学的辩证思维方法来否定和取代科学研究方法的片面倾向；另一种是用现代科学研究方法否定和取代辩证思维方法的形而上学倾向

去百度文库，查看完整内容>内容来自用户:ousiguang1682019研究生入学考试政治真题及答案一、单项选择题：1～16小题，每小题1分，共16分。下列每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。请在答题卡上将所选项的字母涂黑。1.马克思、恩格斯始终站在革命斗争的最前沿，他们的一生是为推翻旧世界，建立新世界而不息战斗的一生。马克思恩格斯领导创建的世界上第一个无产阶级政党是( )A.国际工人协会B.正义者联盟C.共产主义者同盟D.社会主义工人国际2.“橘生淮南则为橘，生为淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然者何?水土异也。”橘逾淮为枳说明了( )A.事物的发展变化以时间地点和条件为转移B.事物的普遍联系是通过中介来实现的C.任何实体事物都是普遍联系之网上的一个网结D.事物的变化和发展是一个过程3.马克思指出,判断一个变革时代不能以该时代的意识为依据,相反,这个意识必须从物质生活的矛盾中去解释。这里的“物质生活的矛盾”从根本上说是( )A.社会生产力和生产关系的现存冲突B经济基础与上层建筑的现存冲突C.人类社会与自然界的现存冲突D.社会存在与社会意识的现存冲突4.在以私有制经济为基础的商品经济中,商品生产者的私人劳动生产的产品是否与社会的需求相适应，作为其体劳动的有用性质能否为社会所承认，商品的使用价值和价值之间的矛盾是否能得到解决，决定着商品生产者的命运。以私有制为基础的商品经济的基本矛盾是A.A.C.A.A.A.三、分析题：(1)时隔近材料在社会各界

去百度文库，查看完整内容>内容来自用户:冷月如霜20022018考研政治真题及答案——跨考教育政治教研室一、单项选样题：1～16小题，每小题1分，共16分，下列每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的，请在答题卡上将所选项的字母涂黑。1.【题干】马克思主义的产生具有深刻的社会根源、阶级基础和思想渊源，其创始人马克思1818年5月5日出生在德国特利尔城的一个律师家庭，恩格斯1820年11月28日出生在德国巴门市的一个工厂主家庭，他们放弃了舒适安逸的生活，毅然选样了充满荆棘坎坷的革命道路，创立了科学社会主义，马克思、恩格斯之所以能够创立科学社会主义，主要是因为（　）。【选项】A．德国是当时最为发达的资本主义国家B．他们对时代有着超越常人的认知能力C．社会历史条件和个人努力的相互作用D．他们拥有优良的家教有最和教育经历【答案】C2.【题干】“马者所以命形也：白者所以命色也。命色者非命形也，故曰白马非马。”从唯物辩证法的观点看，“白马非马”这一命题的错误在于（　）。【选项】A．颠倒了事物形态和功能之间的关系B．割裂了事物共性和个性之间的联系C．混淆了事物内容和形式之间的区别D．模糊了事物本质和现象之间的联系【答案】C3.【题干】坚持以人民为中心，就必须坚持人民主体地位，坚持立党为公、执政为民，践行全心全意为人民服务的根本宗旨，把党的群众路线贯彻到治国理政全部活动之中，把人民对美好生活的向往作为奋斗目标。【选

去百度文库，查看完整内容>内容来自用户:leeccLKK2018考研政治真题及答案及解析(word完整版)　　一、单项选择题：1~16小题，每小题1分，共16分，下列每题给出的四个选项中，只有一个选择是符合题目要求的，请在答题卡上将所选项的字母涂黑。　　1.马克思主义的产生具有深刻的社会根源、阶级基础和思想渊源，其创始人马克思1818年5月5日出生在德国特利尔城的一个律师家庭，恩格斯1820年11月28日出生在德国巴门市的一个工厂主家庭，他们放弃了舒适安逸的生活，毅然选择了充满荆棘坎坷的革命道路，创立了科学社会主义，马克思、恩格斯之所以能够创立科学社会主义，主要是因为　　A.德国是当时最为发达的资本主义国家　　B.他们对时代有着超越常人的认知能力　　C.社会历史条件和个人努力的相互作用　　D.他们拥有优良的家庭背景和教育经历　　【答案】：C(社会历史条件和个人努力的相互作用)　　【答案解析】：社会历史条件和个人努力的相互作用是马克思和恩格斯创立科学社会主义的主要原因，故答案选C　　2."马者所以命形也：白者所以命色也，命色者非命形也，故曰白马非马。"从唯物辩证法的观点看，"白马非马"这一命题的错误在于　　A.颠倒了事物形态的功能之间的关系　　B.割裂了事物共性和个性之间的联系　　C.混淆了事物内容和形式之间的区别　　【答案】：　　　　【答案】：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　在我国的现代化进程中，发展问题是我们的主要方面，是解决我国一切

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三、分析题34.【答案要点】（1）上述故事涉及的辩证法基本范畴主要有：原因和结果、现象和本质。原因和结果是揭示事物的前后相继、彼此制约的关系范畴，它反映事物之间引起和被引起的关系。因果关系具有复杂多样性。“病症相似，但病因相异”是其中的一种表现，即同果异因，因果关系中还存在着同因异果和多因多果等复杂现象。现象和本质是揭示事物的外部表现和内部联系相互关系的范畴。现象和本质是有区别的。人们可以通过感官感知现象，而本质则要靠人的理性思维才能把握。现象和本质又是统一的，现象是本质的外部表现，本质要通过现象表现出来。（2）华佗对症下药的故事对我们的启示是：分析矛盾的特殊性是科学地认识事物的基础和正确地解决矛盾的关键。“具体问题具体分析”就是要求我们具体分析具体事物在其运动中的矛盾以及每一矛盾的各个方面的特点，用不同的方法解决不同的矛盾。【解析】此题考查的知识点是“唯物辩证法的基本范畴及其内涵”。第一问要求考生用唯物辩证法的基本范畴分析华佗治病的故事，如果误写成认识论的原理或范畴就“跑题”了。标准答案要求考生结合原因和结果、现象和本质这两对辩证法的范畴来分析。分析每一对范畴时要从定义、辩证关系、结合材料三个层次来展开。答题提示：为了保险起见，考生在分析时可以多结合几对范畴来分析，以弥补踩点不准的缺陷。第二问要求考生分析华佗治病的故事对于我们理解“具体问题具体分析”的启示。考生应当结合材料，从矛盾的特殊性出发，简述“具体问题具体分析”的定义及意义。答题提示：从矛盾的特殊性出发，主要写定义及特点。35.【答案要点】（1）CPI与PPI上升表明通货膨胀压力在逐步加剧，存在着经济增长由偏快转向过热的趋向；CPI与PPI的迅速回落表明，存在着由通货膨胀转为通货紧缩的风险，国内经济的下行风险逐步加大。（2分） CPI一路上扬海文钻石卡价格的直接原因是：粮食、食用油、肉禽蛋等食品价格的上涨以及生产资料价格的上涨；而通货膨胀预期则是价格持续上涨最为关键的因素。CPI和PPI回落的原因：国家采取“两防”的调控政策初见成效；国际金融危机对国内经济的影响。（2）我国政府在不同时期、不同经济形势下采取了不同的财政与货币政策：当通货膨胀压力加大、经济趋向过热时，采取减少财政支出，增加税收，提高银行存贷款利率和准备金率，减少货币供应量的财政和货币政策，以抑制总需求，防止通货膨胀和经济过热。当经济呈现下滑风险和CPI指数有所下降而仍处高位时，政府对税收结构、财政支出结构和信贷规模、信贷方向等作了实时的调整，以实现保增长和控物价。当物价回落和经济下行风险加大时，政府采取了增加财政支出，降低税率，降低银行存贷款利率和准备金率，增加货币供应量的财政和货币政策，扩大内需，提高就业水平，以保持经济平稳较快发展。这样的政策选择与组合以及调控政策的实时转变，体现了中央政府在宏观经济调控方面的前瞻性、及时性和灵活性。【解析】此题考查的知识点是“宏观调控的必要性及措施”。第一问要求考生分析CPI与PPI的走势的变化及其原因。考生应当结合材料中CPI与PPI的走势及其变化来分析，先分析问题的表现，再探索主要原因。无论是分析问题还是探索原因，考生都要分“CPI与PPI上升”及“CPI与PPI回落”两种情况来分析。答题提示：按照题目要求，结合材料，分层剖析。第二问要求考生结合材料分析我国政府运用财政政策和货币政策来实施宏观调控的具体方法。考生应当结合我国近年来不同时期经济形势的变化来分析政府的财政与货币政策。应当分三种情况来分析：①当通货膨胀压力加大、经济趋向过热时的财政政策和货币政；②当经济呈现下滑风险和CPI指数有所下降而仍处高位时的财政政策和货币政策；③当物价回落和经济下行风险加大时的财政政策和货币政策。36.【答案要点】（1）社会主义改造基本完成，我国进入了社会主义建设的历史新时期，客观上要求中国共产党回答社会主义社会的发展动力等重大理论和实践问题；1956年苏联、东欧等社会主义国家在建设中出现的问题，促使中国共产党回答这个重大的理论问题。毛泽东指出，社会主义社会的基本矛盾仍然是生产关系和生产力，上层建筑和经济基础之间的矛盾，但与旧社会的基本矛盾性质不同，社会主义社会的基本矛盾可以通过社会主义制度本身的自我调整和完善加以解决；生产关系与生产力，上层建筑与经济基础之间既相适应又相矛盾的特点，为在坚持社会主义基本制度的前提下，通过改革解决这种矛盾提供了根本的理论依据。（2）邓小平将社会主义的基本制度和具体体制区分开来，找到了与社会主义社会基本矛盾不相适应的根源主要在于体制；明确了改革是解决社会主义社会基本矛盾的根本途径；指明了改革的目的是解放和发展生产力；把社会主义社会的基本矛盾、主要矛盾和根本任务统一起来。【解析】此题考查的知识点是：毛泽东、邓小平关于社会主义社旅游管理考研会的基本矛盾学说。第一问要求回答毛泽东提出社会主义社会基本矛盾的历史背景及这一理论的重大意义。从材料1可知，这则材料是出自1957年2月27日的《关于正确处理人民内部矛盾的问题》，那么答背景时，就应该从1957年之前的国内外形势来分析，然后再分析毛泽东关于社会主义社会基本矛盾学说的具体内容及其重大意义。答题提示：从材料发表的时间，反思当时的国内外形势，并结合历史背景进行分析，实现逻辑和历史的统一。第二问要求考生分析邓小平关于社会主义基本矛盾“深入的具体的研究”后所取得的理论成果，在解答这一个问题时，需要从社会主义基本制度和具体体制的区分出发，结合我国改革开放的实践进行理论分析。答题提示：从邓小平对制度和体制的区分入手分析，必须找对切入点。37.【答案要点】（1）建立和完善社会主义市场经济体制，建立以家庭承包经营为基础、统分结合的农村双层经营体制，形成公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度，形成按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度，形成在国家宏观调控下市场对资源配置发挥基础性作用的经济管理制度。（2）中国特色社会主义理论体系，就是包括邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想在内的科学理论体系。这个理论体系始终围绕着什么是社会主义、怎样建设社会主义；建设什么样的党、怎样建设党；实现什么样的发展、怎样发展三大基本问题而展开、深化、丰富和完善。【解析】此题考查的知识点是：中国的经济体制改革及中国特色社会主义理论体系。第一问要求考生分析改革开放30年来我国经济体制上的改革，标准答案要求考生分市场经济体制、农村经营体制、基本经济制度、分配制度和经济管理制度五个方面进行分析。答题提示：此题是分析题中典型的综合类试题，必须结合多章的知识点展开分析。第二问主要考查中国特色社会主义理论体系的内涵，先分析理论体系的组成部分——邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等，再分析其要回答的基本问题。此问是2008年试题多项选择题第29题改编的。答题提示：此问主要考查考生准确记忆和再现基本知识的能力，灵活性不强。38．选做题选做题Ⅰ：【答案要点】（1）时代背景不同：前者出台于冷战时期，后者的提出则是冷战结束后；目的不同：前者的主要目的是遏制共产主义、建立全方位的美欧同盟，加强美国对欧洲的控制，后者的主要目的是加强对中东地区石油的控制，打击恐怖主义和推行其改造中东的新战略；对法、德等西欧大国的态度不同：前者是笼络、扶植，后者是排斥、防范。二者均打着“经济援助”和道德正义的旗号，但后者还带有直接的军事行动；都是美国称霸世界的全球战略产物，都有着浓重的意识形态色彩。（2）在外交政策上单边主义与多边主义的矛盾；在欧洲安全主导权问题上的分歧加大；在反对恐怖主义问题上的主张与手段不同。产生这些分歧的主要原因在于：冷战结束后，美欧同盟的基础动摇；欧洲一体化进程的加快，欧洲的经济势力和国际地位增强。【解析】此题考查的知识点是“美国的全球战略和美欧关系”。此题第一问要求考生比较“马歇尔计划”和“新马歇尔计划”的异同，这就需要考生分析出材料中所蕴含的信息，并结合所学知识加以分析。标准答案要求考生分三方面分析二者的异：时代背景不同、目的不同、对法、德等西欧大国的态度不同；再分三方面分析二者的同：所打旗号、美国全球战略产物、意识形态色彩。答题提示：从材料得到一些启发，再结合所学理论进行多层次分析。第二问要求考生分析美欧在处理国际事务中的分歧及原因。标准答案要求考生分三方面分析美欧的分歧：单边主义与多边主义、欧洲安全主导权、反恐的主张与手段；分两方面分析美欧分歧分歧的主要原因：冷战后美欧同盟的基础动摇、欧洲的一体化与联合自强。答题提示：努力实现多层次分析，确保答案的完整性和规范性。选做题Ⅱ：（1）在国际政治斗争中反对各种形式的霸权主义和强权政治；在国际经济交往中平等互利，不附带任何政治条件；在联合国等国际组织中积极参与，承担的责任；在国际热点和地区冲突问题上成为一个反对战争，维护和平稳定的重要力量。（2）中国之所以在当今国际事务中做出自己的贡献，主要是因为：不断提升的经济实力和综合国力；明确的国际政治角色定位；独立自主的和平外交方针；坚定不移的和平发展战略。【解析】此题考查的知识点是“中国在国际事务中的贡献及其原因”。此题是一道世经和邓论的综合题，其中第一问考查中国在国际海文考研事务中的主要贡献，标准答案要求考生分四方面进行分析：在国际政治中的作用、在国际经济中的作用、在联合国等国际组织中的作用、在国际热点和地区冲突问题上的作用。答题提示：材料中已提示出部分答案：积极参与国际事务、提供国际援助、在国际机制中扮演重要角色、对国际热点问题的重要作用、联合国维和行动。第二问要求回答改革开放以来中国在国际事务中做出贡献的原因。标准答案要求考生分四方面进行分析：经济实力和综合国力、国际政治角色定位、外交方针、发展战略。答题提示：答案不能从材料中直接抽象出来，需要考生运用所学知识来分析。一、单项选择题1.【答案】A 【解析】此题考查的知识点是：物质和意识的关系。 物质和意识是辩证统一的关系，既相区别又相联系。物质和意识的对立只有在本原问题或第一性问题上才有根本的区别，超过这个范围二者的区别便是相对的了，因为意识本质上就是人脑这种特殊的物质的活动，因而意识在本质上也是物质，这时就可以说二者就没有区别了。所以，此题的正确答案为A。选项B是划分可知论与不可知论的标准，与题干无关。选项CD是干扰项，故错误。 2.【答案】D 【解析】此题考查的知识点是：实践是检验真理的唯一标准。 实践是检验真理的唯一标准，这是由真理的本性和实践的特点决定的。真理的本性是主观和客观的一致、符合。故选项ABC错误。检验认识的真理性，就是检验人的主观认识是否同客观对象相符合以及符合的程度。实践是主观见之于客观的物质活动，是沟通主观和客观的“桥梁”，它不仅具有普遍性的特点和优点，而且具有直接现实性的特点和优点，能给人们直接提供客观的现实的结果，人们就可以把主观认识同客观结果联系起来加以比较对照，从而判明主观与客观是否一致，判明认识是否具有真理性。所以，此题的正确答案是选项D。3.【答案】B 【解析】此题考查的知识点是：历史唯物主义的社会形态理论。 在历史唯物主义中，社会形态是指经济基础和上层建筑的统一体。其中，经济基础是指占统治地位的生产关系的总和，属于社会有机体的“骨骼”，而上层建筑，即其他一切政治的、思想的等等社会关系，则是社会有机体的“血肉”。所以大学考研，此题正确答案是B。选项C是政治上层建筑，选项D是观念上层建筑，又叫做意识形态，他们都是社会的“血肉系统”，故选项CD错误。选项A是社会存在，是社会生活的物质方面，故错误。4.【答案】C 【解析】此题考查的知识点是：人的本质理论。 历史唯物主义认为，人虽然具有自然属性和社会属性，但人的社会属性是人所特有的属性，是人的本质属性。所以选项A错误。马克思指出：人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。因此，此题正确答案是C。选项BD为干扰项。5.【答案】C小提示：此考点在2010年大纲解析中已删除，无需训练。6.【答案】A【解析】此题考查的知识点是：国家垄断资本主义对经济生活的干预和调节。 在国家垄断资本主义条件下，政府对经济生活进行干预和调节，客观上确实维持了资本主义经济稳定增长和提高资本主义社会的整体福利水平，但这只是表面现象，其本质仍然是为了资本主义的统治，故排除选项 B、D。经济危机是由资本主义的基本矛盾决定的，是不可避免的，故选项C也错误。所以，此题的正确答案是选项A。7.【答案】B【解析】此题考查的知识点是：资本有机构成理论。 资本的有机构成存在复杂性：从物质形式上看，由生产技术水平决定的生产资料和劳动力之间的量的比例，叫做资本的技术构成；从价值形式上看，不变资本和可变资本之间的比例，叫做资本的价值构成；由资本技术构成决定并且反映资本技术构成变化的资本的价值构成，叫做资本的有机构成。在此题中，铁矿石价格的上涨，增加了不变资本的开支，加大了生产资料价值所占的比重，直接改变了资本的价值构成，但并不直接影响资本的技术构成和有机构成。所以，因此选项AD错误。此题的正确答案是选项B。选项C为干扰项，故错误。8.【答案】D【解析】此题考查的知识点是：新民主主义革命的对象。 1925年毛泽东在《中国社会各阶级的分析》一文中指出：“谁是我们的敌人？谁是我们的朋友？这个问题是革命的首要问题。中国过去一切革命斗争成绩甚少，其基本原因就是因为不能团结真正的朋友，以攻击真正的敌人医学考研论坛。”选项A没有找到革命的新道路和选项C没有到群众中做实际的调查都会影响革命成效，但不是造成中国过去一切革命斗争成效甚少的基本原因。共产党宣传的是马克思主义而不是民主主义，所以选项B也不符合题意。因此，只有选项D为正确答案。9.【答案】D【解析】此题考查的知识点是：新民主主义革命时期党的建设问题。 新民主主义革命时期，我党高度重视自身建设问题。在理论与实际的关系上，中国共产党在历史上曾经存在过两种错误倾向：一种是从书本出发，靠照搬照抄马克思列宁主义词句解决问题的教条主义；另一种是从狭隘经验出发，轻视科学理论的指导作用，满足于一得之功和一孔之见的经验主义。二者的表现形式虽然不同，但都是以理论和实际相脱节为基本特征的主观主义。特别是在延安时期，党内存在的严重错误是教条主义。为加强党的自身建设，为了克服党内严重的教条主义，毛泽东写了《实践论》和《矛盾论》，给党的思想路线奠定了正确的哲学基础。其中《实践论》阐述了以实践为基础的马克思主义的认识论，揭露了教条主义轻视实践的错误；《矛盾论》阐述了以对立统一规律为核心的马克思主义的唯物辩证法，揭露了教条主义不懂唯物辩证法的错误。因此，选项A经验主义不是当时党内要克服的严重错误，选项D是当时党内要克服的严重错误，为正确选项。10.【答案】B【解析】此题考查的知识点是：新民主主义经济建设的方针政策。在七届二中全会后，我党制定和实行了“公私兼顾、劳资两利、城乡互助、内外交流”的新民主主义经济建设的方针政策，简称“四面八方”政策。因此，选项B为正确答案。其余选项都错误：既反保守又反冒进，在综合平衡中稳步前进的方针是1956年5月中央提出的我国经济建设的指导方针；“调整、巩固、充实、提高”是1961年1月中共八届九中全会提出的对国民经济实行的方针；实现速度、结构、质量的统一是党的十六大提出的经济工作的指导思想。11.【答案】C 【解析】此题考查的知识点是：科学发展观的根本方法。 科学发展观的第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。这是个纯记忆类型的题目，考生极容易混淆。我们可以采用下面方法记忆：所谓第一要义是指放在第一位工作的事情。在当代中国，发展是第一要务，是实现现代化，完成祖国统一，维护世界和平、促进共同发展三大历史任务的关键。因此，科学发展观，第一要义是发展。所以，选项A错误。科学发展观，教育学考研辅 导核心是以人为本。可以采用谐音记忆法“只有人才有心”。所以，选项B错误。而全面协调可持续是科学发展观的基本要求，所以，选项D错误。因此，此题正确答案是选项C。12.【答案】A 【解析】此题考查的知识点是：建设社会主义新农村的总要求。 中央提出的建设社会主义新农村的总体要求是：生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主。其中，“生产发展”是新农村建设的中心环节，是实现其他目标的物质基础。生活宽裕，是新农村建设的目的，也是衡量我们工作的基本尺度。乡风文明，是农村素质的反映，体现农村精神文明建设的要求。村容整洁，是展现农村面貌的窗口，是实现人与环境和谐发展的必然要求。管理民主，是新农村建设的政治保证，显示了对农民群众政治权利的尊重和维护。因此，选项BCD均不符合题干要求。正确答案是选项A。 13.【答案】C 【解析】此题考查的知识点是：实事求是是马克思主义中国化理论成果的精髓。马克思主义中国化的各个理论成果，其精髓都是实事求是。一方面，正是由于把握和运用了这个精髓，才有毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想以及科学发展观的创立和发展；另一方面，这个精髓，又体现在马克思主义中国化各个理论成果基本内容的各个方面。选项A理论联系实际是党的思想路线的根本途径和方法；选项B解放思想是党的思想路线的本质要求，是实现实事求是的前提条件。选项D与时俱进是马克思主义的理论品质，就是党的全部理论和工作要体现时代性，把握规律性，富于创造性。因此，本题正确答案是C选项。14.【答案】A【解析】此题考查的知识点是：国内大事。2005年4月29日，胡锦涛与连战在北京举行会谈，这是60年来国共两党主要领导人的首次会谈，会谈后，胡锦涛和连战共同发布了“两岸和平发展共同远景”。《海峡两岸包机会谈纪要》是2008年6月13日海峡两岸关系协会会长陈云林与台湾海峡交流基金会董事长江丙坤签署的。故正确答案为选项A。15.【答案】D【解析】此题考查的知识点是：国内大事。2008年9月27日16时，中国“神七”载人飞船航天员翟志刚顺利出舱，实施中国首次空间出舱活动。故正确答案是选项D。16.【答案】B【解析】此题考查的知识点是：国外大事。尼泊尔国家虽小，但政党很多。在2008年4月举行的制宪会议上，共有教育学考研辅 导601个席位，由25个政党瓜分。当中，尼共(毛主义)获220席，成为第一大党。故正确答案是选项B。二、多项选择题17.【答案】ABCD 【解析】此题考查的知识点是：意识能动性。 辩证唯物主义认为，物质决定意识，意识不是消极被动的，它对物质具有能动的反作用。选项A突出信心的重要性；选项B突出恐惧作为一种感觉对主体的影响作用；选项C强调人们能够通过意识的能动性研究和分析问题，从而找到解决问题的正确方法；选项D强调“知难则不难”，因为意识能够通过指导实践来克服困难。因此，此题正确答案是选项ABCD。 18.【答案】ACD 【解析】此题考查的知识点是：理论创新的内涵。 我们在实现思想理论创新过程中，必须要坚持以解放思想为先导，农村家庭联产承包责任制的确立就是解放思想、实事求是的产物；解放思想，不是打破一切理论的约束，而是打破一切僵化的、教条的理论的约束，是对于理论的批判继承的过程；解放思想、创新理论，必须要关注民生，关注基层群众生活实践的需要，尊重人民群众的诉求。因此，此题正确答案是ACD。选项B本身错误。 19.【答案】AC 【解析】此题考查的知识点是：科学技术的作用。 科技革命推动生产方式的变革，进而推动社会制度的变革。在此题中，手推磨、蒸汽磨作为先进的生产工具，是科学技术的物化，由于它们的广泛应用，推动了生产方式的变革，分别产生了封建主义的社会和工业资本家的社会，所以，选项AC正确。选项B明显错误，因为历史变革中的决定性力量有生产力、生产方式、社会基本矛盾等，而不是科学技术；选项D错误，因为科学技术不是一种自主性的力量，自主性力量只能是运用科技的劳动者。 20.【答案】AB【解析】此题考查的知识点是：个人价值与社会价值的关系。 社会价值体现为个人对社会的责任和贡献，个人价值体现为社会对个人的尊重和满足，个人对社会的责任和贡献推动了社会的发展，而社会发展的最终目的和归宿，是为了每个人的全面而自由的发展。华罗庚这句话的意思是：个人的发展是社会发展历史长河中的一个环节和链条，个人只有融入社会才能实现个人价值，同时，个人社会价值的实现又推动了社会的发展。所以，正确答案是选项A和选项B。其余选项均错误：选项C虽表述正确，却不是对我们如何实现个人价值上的教益，不符合题意要求；选项D明显错误。21.【答案】BCD【解析】此题考查的知识点是：资本主义信用制度及经济危机理论。 信用制度是随着资本主义商品经济的发展而产生的，它产生以后的作用主要表现在四个方面：一是促成利润率的平均化；二是流通费用的减少；三是股份公司的成立；四是股份制度——它在资本主义体系本身的基础上把资本主义和私有产业实行扬弃。从以上的作用可以看出，信用制度促进了资本主义的发展，为社会主义生产方式的产生奠定了物质基础；信用制度促进了生产的社会化，这又加剧了资本主义基本矛盾。所以，选项BCD正确。经济危机的实质是生产相对过剩，其爆发的根本原因是资本主义的基本矛盾，所以排除选项A。22.【答案】ACD【解析】此题考查的知识点是：劳动力商品的价值。 劳动力商品的价值是由生产它所需要的社会必要劳动时教育学考研辅 导间决定的，包括三个部分：维持劳动者自身生存所必需的生活资料的价值；劳动者繁育后代所必需的生活资料的价值；劳动者为掌握一定的文化知识和生产技术而接受教育和训练所支出的费用。所以，此题的正确答案是ACD。劳动者在必要时间内创造的价值就是劳动力的价值，并不是劳动力商品的价值构成，故排除选项B。23.【答案】BCD【解析】此题考查的知识点是：社会主义所有制与经营制度的改革。 根据党的十七届三中全会的精神，在我国农村当前推行的以家庭联产承包责任制为基础的改革中，土地的所有权属于集体，使用权属于农民个人。发展多种形式的适度规模经营的做法并没有改变土地所有制的结构，土地仍然是集体所有，所以选项A错误；允许农民以转包、出租、互换、转让、股份合作等形式流转土地承包经营权，这就扩大和完善了农民对土地使用权，从而完善了农民对土地的经营权权能。所以选项B正确；允许农民以多种形式流转土地承包经营权，无疑会完善土地市场，因而也就会完善生产要素市场以及促进土地资源的优化配置，提高土地的效率，所以选项CD正确。小提示：此考点在2010年大纲解析中已删除，无需训练24.【答案】ACD【解析】此题考查的知识点是：规范收入分配秩序，正确处理效率和公平的关系。效率和公平的关系是辩证的，应把二者统一起来，不能只顾效率或者只注重公平。所以在构建社会主义和谐社会过程中要正确处理效率和公平的关系，就要把效率和公平相互之间的矛盾协调统一起来。所以选项A正确。党的十六届五中全会针对当前收入分配领域存在的矛盾比较突出的问题，以科学发展观为指导，提出要在经济发展的基础上，更加注重社会公平，合理调整国民收入分配格局，加大调节收入分配的力度，使全体人民都能享受到改革开放和社会主义现代化建设的成果。为此必须坚持和完善按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度，坚持各种生产要素按贡献参与分配，积极推进收入分配制度改革，进一步理顺分配关系，完善分配制度，规范收入分配秩序，努力缓解地区之间和部分社会成员收入分配差距扩大的趋势。发挥市场机制的作用，注重的是效率，而不是公平，故选项B应排除。因此，本题正确选项是ACD。25.【答案】BCD 【解析】此题考查的知识点是：中国共产党的成立及其意义。 中国共产党的成立，是近代中国革命历史上划时代的里程碑。自从有了中国共产党，灾难深重的中国人民有了可以信赖的组织者和领导者，也使中国革命有了科学的指导思想，党所提出的纲领和奋斗目标代表着中国无产阶级和其他广大劳动人民的根本利益。所以，选项BCD正确。但“农村包围城市、武装夺取政权”的正确革命道路，则是以毛泽东为代表的中国共产党人在1928年到井冈山以后领导中国革旅游管理考研命的实践中，通过不断的艰辛探索而找到的，因此，选项A不符合题干要求。26.【答案】BC【解析】此题考查的知识点是：新民主主义的文化。新民主主义的文化，就是无产阶级领导的人民大众的反帝反封建的文化，即民族的科学的大众的文化。所谓民族的文化，就是反对帝国主义的奴化思想，主张中华民族的尊严与独立。这种文化带有中华民族特性，在形式和内容上有“中国作风和中国气派”，同本民族的历史、环境、语言、心理、风俗、习惯相适应。它同一切别的民族的社会主义文化相联合，建立互相吸引和互相发展的关系，共同形成世界的新文化，但决不能和任何别的民族的帝国主义反动文化相联合。这种文化决不排斥外国的进步文化，而是注意吸收外国的进步文化作为自己文化食粮的原料，但必须去其糟粕、取其精华，决不能生吞活剥地、毫无批判地吸收，更不能搞所谓的“全盘西化”，因此，选项A反对外来的资本主义文化是错误观点；选项D为全民族90%以上的工农大众服务是大众的文化的内涵。故本题正确答案是BC选项。27.【答案】ABC 【解析】此题考查的知识点是：新民主主义革命与社会主义革命的关系。中国共产党领导的中国革命，包括新民主主义革命和社会主义革命。毛泽东指出，中国革命必须分“两步走”，“第一步，改变这个殖民地、半殖民地、半封建的社会形态，使之变成一个独立的民主主义社会。第二步，使革命向前发展，建立一个社会主义社会。”只有认清新民主主义革命和社会主义革命的区别，又认清两者的联系，才能正确地领导中国革命。新民主主义革命和社会主义革命是性质不同的两个阶段，只有完成前一个阶段的革命任务，才能进行下一阶段的革命，不能“毕其功于一役”，搞所谓“无间断”的革命，混淆两个革命的界限，就会犯“左”倾错误；割裂两个革命之间的衔接，中间横插一个资本主义社会，即所谓“二次革命论”，就会犯右倾错误。新民主主义革命和社会主义革命又是紧密衔接的两个阶段，中国革命将经过新民主主义走向社会主义，而不经过资本主义阶段。民主主义革命是社会主义革命的必要准备，社会主义革命是民主主义革命的必然趋势。选项D是正确的观点，故不选。因此，本题的正确答案是ABC选项。28.【答案】ABD 【解析】此题考查的知识点是：社会主义改造基本完成的意义。 1956年底我国对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造的基本完成，标志着中国历史上长达数千年的阶级剥削制度的结束，实现了由新民主主义向社会主义的转变，社会主义基本制度在我国初步确立。我国的社会主义初级阶段，就是从这时开始的。因此，本题的正确答案是ABD选项。1978年的十一届三中全会开创了我国历史发展的新时期，我国步入了社会主义改革时期。故不选C。29.【答案】BD 【解析】此题考查的知识点是：“诚信友爱”的内涵。 我国所要建设的社会主义和谐社会，应该是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。民主法治，就是社会主义民主得到充分发扬，依法治国基本方略得到切实落实，各方面积极因素得到广泛调动；公平正义，就是社会各方面的利益关系得到妥善协调，人民内部矛盾和其他社会矛盾得到正确处理，社会公平和正义得到切实维护和实现；诚信友爱，就是全社会互帮互助、诚实守信，全体人民平等友爱、融洽相处；充满活力，就是能够使一切有利于社会进步的创造愿望得到尊重，创造活动得到支持，创医学考研论坛造才能得到发挥，创造成果得到肯定；安定有序，就是社会组织机制健全，社会管理完善，社会秩序良好，人民群众安居乐业，社会保持安定团结。因此，此题正确答案是选项BD。 30.【答案】ABC 【解析】此题考查的知识点是：基层群众自治制度的内容。 党的十七大首次把坚持基层群众自治制度纳入中国特色社会主义民主政治制度的基本范畴,明确指出：“人民依法直接行使民主权利，管理基层公共事务和公共事业，实行自我管理、自我服务、自我教育、自我监督，对干部实行民主监督，是人民当家作主最有效、最广泛的途径，必须作为发展社会主义民主政治的基础性工程重点推进。”目前，中国已经建立了以农村村民委员会、城市居民委员会和企业职工代表大会为主要内容的基层民主自治体系。因此，本题正确答案是选项ABC。选项D完全是干扰项。31.【答案】ABCD【解析】此题考查的知识点是：国内大事。此题考查的具体内容是08年在党的领导下全国人民抗震救灾斗争的重大意义，生动地体现了：我国社会主义制度珍爱生命，保护人民的性质；中华民族关爱生命，崇尚理性的民族品格；党和政府为人民服务的根本宗旨；社会主义核心价值体系建设的显著成效。因此，此题正确答案是选项ABCD。32.【答案】ABD【解析】此题考查的知识点是：国内大事。此题考查的具体内容是政府官员网上与百姓沟通的意义，网络表达已成为公民政治参与的新途径、反腐倡廉的新通道、密切干群关系的新方式。选项C“民主政治体制的新形式”不对，因为中国的政治体制是人民代表大会制度，网络表达不能算人民代表大会制度的新形式。33.【答案】BCD【解析】此题考查的知识点是：国内大事。此题考查的具体内容是08年中国提出的北京奥运会的理念：绿色奥运、科技奥运、人文奥运，没有选项A“平安奥运”。

政治历年真题，看谁的都一样。对比数学和英语，政治的历年真题并不如前者那样有“搞”头，基本上做完了，对答案。客观题除了时政性质的，如果大纲真正理解掌握了是都能悟出答案的，主观题就是抓住点，按点给分。所以考研政治不太依赖历年真题，就是参考而已。