浙江外国语学院有研究生点吗

浙江大学教育学院硕士点介绍1.成人教育学专业研究生主干课程：教育专科学属导论、成人教育学、成人教育史、比较成人教育、教育科学研究方法、成人教育专题研究、人力资源开发与管理、现代远程教育研究、职业生涯规划、终身教育比较研究等。主要研究方向：比较成人教育、成人教育基本原理、成人教育管理、人力资源开发与管理、社区教育、现代远程教育等。2..运动人体科学专业研究生主干课程：运动生理学进展，运动医学进展，运动生物力学进展，健康体适能、健康科学导论，计算机高级语言，运动影像解析技术，运动生理学研究技术等。主要研究方向：运动生理学，运动医学（含体育保健），体育工程，运动生物力学。3.民族传统体育专业4.体育教育学专业参考来源：http://www.ced.zju.e.cn/chinese/redir.php?catalog_id=1412 浙江大学教育学院官网

你可以上网查查我们的网站 来咨询我们 考英研方向为：语言学 文学 英美文化 翻译理论与基础 MTI 等 一般的考英研比较难点 要充分的准备 还需要报一下培训班的 考研 阶段 时间 内容 准备 阶段 2012年1月-2月 1.搜集考研资料，确定考研目标，听考研形势讲座。 2.选择专业，全面了解所报专业的信息，准备复习。 3.可参加寒假基础班系统学习英语等科目。 2012年 2月-3月 听最新的考研讲座，购买考研真题，评估自己实力，可参加春季辅导班，制定学习计划。 　 复习 初期 阶段 2012年 4月-5月 第一轮复习：可以报一个基础英语班。不要急于做模拟试题，着重于基础的复习。 2012年 6月-7月 全面关注考研公共课的考试大纲，购买最新的辅导用书，准备暑期复习。 强化 提高 阶段 2012年 7月-8月 制定一个全面复习计划，开始第二轮复习。重点复习政治、巩固英语，可参加暑期班，做到二门公共课同步提高。 　 2012年 9月 1.关注各招生单位的招生简章和专业计划，购买专业辅导用书，联系导师，获取专业课考试信息。　 2.强化公共课的复习效果，不断完善复习总体结构。 2012年 10月 确定十一黄金周复习计划，对前两个阶段的复习进行总结、梳理、查缺补漏。同时，开始专业课的复习。 2012年 10月--11月 1.研究生考试网上报名工作开始，谨慎填报，牢记报名信息。 2.研究生考试报名工作确认开始，考生到指定的地点进行现场确认，缴费并照相。　 冲刺 阶段 2012年 11月下旬-- 12月 第三轮复习：进行全面冲刺复习，可参加政治、英语、专业课冲刺班进行查缺补漏。进行模拟实战训练，最后梳理考点。 初试 阶段 2013年 1月 调整心态，准备考试。熟悉考试环境。 复试 调剂 阶段 2013年 2月 放松心情，查询初试成绩。 2013年 3月--4月 关注复试分数线，关注所报院校及专业的最新动态，准备复试。 如果达到复试分数线，却没有被通知复试，可联系相关专业院校准备调剂。 2013年 4月--5月 准备复试，联系招生单位，关注复试成绩。 录取 报到 阶段 2013年 6月-7月 关注录取通知书 2013年 9月 报到嗯，我现在大三开始，准备考研的同时也要准备专八考试。我现在只是初步定下考浙大的研究生，至于准备工作应该要在这学期中、晚期才开始。我现在想认识一些浙大研究院英语系的前辈，以便我将来有什么疑问可以咨询。哦 我有个朋友在浙江大学读研 但是是法学院的 除了听力外 英研的题型都和专八一样 所以复习好英研 专八也就复习好了

教育学专业硕士点copy的院校有以下的学校：北京师范大学、北京大学、浙江大学、上海交通大学、南京大学、中山大学等比较知名，尤其是北京大学、浙江大学等名校，另外还新增设清华大学。报考这些学校有一定的好处，除能获得多种资源优势与品牌优势外，即使考试失利或面试失败，可以提前着手调剂，掌握先机在调剂工作中，有不少非名牌的重点院校喜欢优先录取报这些未第的考生。针对考研专业选择的问题，想必也有很多考3433643763生是比较纠结的。到底如何选择专业，应该以哪些内容为参考标准，考研君今天给大家整理了教育专硕考研热门专业，希望够帮助到大家。教育学院硕士研究生的培养专业覆盖了教育学考研专业全部二级学科，其具体研究方向如下：教育学原理该专业包括以下研究方向：教育基本理论、德育原理、教育哲学、教育社会学(含青少年研究、性别教育研究、家庭教育、社会教育)、教育法律与政策分析、教育文化人类学。教育学原理是北师大各教育专业中师资较强的一个，该专业的著名研究生导师有：教育法学界泰斗劳凯声、教育学原理学科领军人物石中英(教育哲学)、檀传宝(德育原理)等。课程与教学论该专业包括以下研究方向：教学论、学校咨询、小学教育、课程论、艺术教育、数学课程与教学、体育课程与教学、教学心理与评价。课程与教育学论也是北师大教育学院中较为重要的一个专业，教育科学研究所的裴娣娜教授、丛立新教授和郭华教授等都是课程与教学论方面的权威研究者。教育史该专业包括以下研究方向：中国教育史、外国教育史。教育史专业是北师大教育学院历史较长的一个专业，师大教育学院师资最强的一个专业，其中知名学者不胜枚举。比较教育学该专业包括以下研究方向：国际教育的理论与实践、教育制度的比较研究教育理论的比较研究、世界幼儿教育改革与发展。比较教育学是师大教育学院的一个重点学科，该专业的师资也是非常雄厚的：其中一些比较教育领域的大师已退出教学一线，如顾明远老先生和王英杰教授，目前比较教育研究所的重要带头人有马健生教授、项贤明教授、朱旭东教授等，此外阎光才老师、李家永老师、萧甦老师、高益民老师等也是比较所里卓有建树的人物，而霍力岩教授综合了学前教育与比较教育的研究，是我国多元智能研究领域的第一把手。学前教育学该专业包括以下研究方向：学前儿童心理与教育、学前教育理论与实践、学前儿童课程与游戏(含音乐、体育、健康等)。北师大的学前教育在中国学前儿童研究中的地位是首屈一指的，在越来越关注儿童早期教育的今天，报考学前教育专业研究生的人数越来越多。致力于儿童心理研究的庞丽娟教授、冯小霞教授、以儿童游戏研究著称的刘焱教授、关注学前教育行政的张燕教授，以及王懿颖、刘馨等老师等都在幼儿教育领域做出突出的成绩。高等教育学该专业包括以下研究方向：高等教育管理、高等教育基本理论。师大的高等教育专业是成立较晚的一个专业，目前主要的硕士生导师有：谷贤林副教授、李子江副教授和刘慧珍副教授。成人教育学、职业技术教育学成人教育专业包括以下研究方向：成人教育管理、终生学习管理、继续教育研究。职业技术教育学专业包括以下研究方向：职业教育理论与实践。成人教育专业、职业技术教育专业是师大新近成立的专业，在这方面的师资尚不是很强，主要由比较教育研究所的老师分担这一专业的研究生培养工作。特殊教育学该专业包括以下研究方向：发展性障碍儿童心理与教育、感官障碍儿童心理与教育、天才儿童心理与教育。特殊教育是师大教育学院的一个重要的院系，也是越来越受到关注的一个院系，北师大特殊教育的师资是全国特殊教育专业中最为雄厚的。

直接进你想报的学校的网站看，或者去该学校的论坛去看看就能知道比较真实的信息！法学研究生除了参加公务员考试和进入律师事务所，就业途径少。教育类研究生在就业上浙师略胜杭师。小学教育专业，本科就业率远高于研究生，如果能就业，不要去读研。就是因为不能就业！！！

浙江大学研究生院来在玉泉校源区，法学研究院在之江校区，商学研究院在西溪校区。浙江大学研究生院创建于1984年12月，是国务院首批批准试办的研究生院之一。1995年2月，原国家教委组织全国33所试办的研究生院进行评估，浙江大学等十所研究生院受到表彰，并正式挂牌。作为全国重要的研究生培养基地，浙江大学研究生院依托学校雄厚的办学实力，为研究生的培养创造了良好的学科环境和师资条件。浙江大学是目前国内学科门类最齐全的综合性大学之一，可在哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、管理学和艺术学等12个学科门类授予学术性学位。截至2018年12月31日，浙江大学拥有博士学位授权一级学科59个，硕士学位授权一级学科62个，博士专业学位类别4种，硕士专业学位类别27种。全校拥有14个一级学科国家重点学科、21个二级学科国家重点学科和10个国家重点（培育）学科，7个农业部重点学科，50个浙江省一流学科。

有啊，亲。。口译还是copy笔译？浙大有英语笔译，专硕。浙江师范大学，宁波大学有翻译学，还有英语笔译专业硕士，这个相对好考一些。浙江工商大学有英语笔译，英语口译，日语笔译，翻译理论与实践。杭州师范大学，温州大学，和杭州电子科技大学的英语语言文学中有翻译理论与实践。就是这些了。。。

哈？这里不是浙师大吧…

不能，你要专升本拿到本科才能考。如果你不想读，搞个远程什么，拿到本科证书就能考本人是在校来在读法语专业源的学生，我不是浙大的外国语学院，可能还不比不上浙大的一所外国语学校，如果你想读好一点的法语专业的研究生，据我了解，就目前而言，上外（上海外国语）是挺不多的选择，然后呢，西安外国语也不错，网上也能查得到排名吧，你可以考虑考虑，因为我身边有想读研的同学，她们都为之努力呢。最重要的一点是研究生一定都是在本科证书拿到再继续升学，升级成研究生的。愚见。

其实自己比较一下就知道了：浙江大学教育学院的前身是创办于1897年的求是书院和育3332633630英书院的相关学科。育英书院于1914年发展为之江大学，1920年之江大学设教育学系；求是书院于1928年发展为浙江大学，1929年，浙江大学教育学系成立，是我国近代高等学校中设置最早的教育系科之一。体育学系创建于1952年，也是新中国成立后在综合性大学较早设立的体育系科之一。一批享誉国内外的著名教育学家、心理学家和体育专家，如俞子夷、孟宪承、郑晓沧、庄泽宣、黄翼、沈有乾、陈立、王承绪、陈学恂和舒鸿、胡士煊等曾在学院任教工作。薪火传承，学院在跨越两个世纪的建设发展历程中，不仅形成了求是严谨的教风学风，开拓创新更成为学院立院之本。 浙江大学教育学院现由教育学系、体育学系、思想政治教育系、公共体育教学部、高等教育研究所、现代教育技术中心和军事教研室组成。建有中外教育现代化研究所、教育科学与技术研究所、体育科学与技术研究所、马克思主义理论与思想政治教育研究所、国际政治研究所等6个研究所。学院拥有教育部浙江大学基础教育课程研究中心、教育部高校辅导员培训和研修基地、国家体育总局体育现代化发展研究中心、浙江省教育厅高校心理健康教育培训基地、浙江大学思高教育研究中心、浙江大学大学生体能测评与训导基地、亚洲教育研究中心、民办教育研究中心、蒙台梭利研究中心、职业与成人教育研究中心、教育技术研究所。还设有联合国教科文组织亚太地区“教育革新为发展服务”（APEID）浙江大学联系中心和全球大学创新联盟亚太中心（GUNI-AP）秘书处。 学院拥有教育史国家重点学科（新增）,教育史、比较教育学、马克思主义理论与思想政治教育三个省重点学科；教育学、马克思主义理论两个一级学科博士点；体育人文社会学博士点；教育学和体育学两个一级学科硕士点；教育学、公共事业管理、教育技术学、体育教育、运动训练、民族传统体育等6个本科专业。学院拥有教育学科博士后流动站，是高校教师在职攻读硕士专业学位和教育硕士的培养单位。 学院以培养具有国际视野、创新精神、综合能力的教育、体育界高层次拔尖人才与领军人物为目标，重视基础研究和应用研究协调发展，人才培养与社会服务质量共同提高，国际前沿教育研究与本土教育实践有机结合，在人才培养、科学研究、学科建设、社会服务等各方面取得了诸多成就。学院十分重视开展学术交流和国际合作，与美国、英国、德国、日本、韩国等国家以及港澳台的高等学校和科研机构建立了密切的友好合作关系，开展了人员交流、合作研究等全方位的学术交流活动。 学院现有教职工266人，其中教授36人，副教授及其他副高职人员97人。在校学生623人，其中博士研究生113人，硕士研究生197人，本科生313人；高校教师和教育、体育专业硕士927人。华东师范大学教育科学学院成立于1980 年10 月5日。目前学院设有4个系和4个系级研究所和中心：教育学系、课程与教学系、教育信息技术学系、心理学系、职业教育与成人教育研究所、高等教育研究所、教育信息网络中心、国外考试中心。另依托系所设有5个研究所：国际与比较教育研究所、教师教育研究所、教育史研究所、心理科学研究所、现代教育技术研究所；7个中心：华东师大心理健康辅导中心、上海市心理健康教育骨干师资培训中心、管理与经济心理学研究中心、社区教育研究中心、职业技术教育研究中心、成人教育研究中心、人力资源研究中心。全院现有教职工196名，其中教授49名、副教授61名。在校学生2064名，其中包括：其中本科生610人，硕士生799人，博士生365人，教育硕士专业学位研究生290人。　　本学院现有两个一级学科博士学位授权点——教育学、心理学；两个博士后科研流动站——教育学、心理学；两个教育部人文学科重点科学研究基地——课程与教学研究所、基础教育改革与发展研究所；四个全国重点学科——教育学原理、课程与教学、教育史、基础心理学；一个国家自然科学人才培养和科学研究基地——心理学；一个上海市教育学一级重点学科；十三个二级学科博士点和硕士点——教育学原理、课程与教学、教育史、比较教育学、高等教育学、教育技术学、职业技术教育学、成人教育学、基础心理学、发展与教育心理学、应用心理学。九个自主设置专业博士点：领导教育学、教育文化与社会、学科教育、教育政策学、教育伦理学、中外教育关系、学习科学与技术设计、心理信息工程学、临床心理学；