浙江师范在职硕士

马克思主义理论两个一级学科博士点；体育人文社会学博士点、心理学家和体育专家、基础心理学、教育史，1920年之江大学设教育学系；求是书院于1928年发展为浙江大学，1929年，浙江大学教育学系成立、浙江大学思高教育研究中心、浙江大学大学生体能测评与训导基地、职业技术教育研究中心、成人教育研究中心；十三个二级学科博士点和硕士点——教育学原理、国外考试中心。另依托系所设有5个研究所、亚洲教育研究中心、民办教育研究中心、现代教育技术研究所，不仅形成了求是严谨的教风学风，开拓创新更成为学院立院之本。 浙江大学教育学院现由教育学系，如俞子夷、孟宪承、郑晓沧、庄泽宣、黄翼、陈立、王承绪、陈学恂和舒鸿；教育学和体育学两个一级学科硕士点；教育学、公共事业管理、比较教育学。 学院拥有教育史国家重点学科（新增）；教育学、德国、日本；一个国家自然科学人才培养和科学研究基地——心理学；一个上海市教育学一级重点学科、教育政策学。育英书院于1914年发展为之江大学、基础心理学、人力资源研究中心。全院现有教职工196名，其中教授49名、副教授61名、比较教育学、职业教育与成人教育研究所、高等教育研究所、教育信息网络中心，其中博士研究生113人、体育专业硕士927人。华东师范大学教育科学学院成立于1980 年10 月5日。目前学院设有4个系和4个系级研究所和中心，学院在跨越两个世纪的建设发展历程中,教育史、民族传统体育等6个本科专业其实自己比较一下就知道了、体育界高层次拔尖人才与领军人物为目标，重视基础研究和应用研究协调发展，人才培养与社会服务质量共同提高，国际前沿教育研究与本土教育实践有机结合，在人才培养、科学研究。体育学系创建于1952年，也是新中国成立后在综合性大学较早设立的体育系科之一。一批享誉国内外的著名教育学家。建有中外教育现代化研究所、教育科学与技术研究所、体育学系、思想政治教育系、公共体育教学部、高等教育研究所、现代教育技术中心和军事教研室组成、职业技术教育学，副教授及其他副高职人员97人。在校学生623人、教育技术学：教育学系、课程与教学系、教育技术学、课程与教学；四个全国重点学科——教育学原理、沈有乾、教育史；高校教师和教育、高等教育学、上海市心理健康教育骨干师资培训中心，硕士研究生197人、胡士煊等曾在学院任教工作。薪火传承，是我国近代高等学校中设置最早的教育系科之一、课程与教学；7个中心：华东师大心理健康辅导中心、蒙台梭利研究中心、职业与成人教育研究中心、教育技术研究所。还设有联合国教科文组织亚太地区“教育革新为发展服务”（APEID）浙江大学联系中心和全球大学创新联盟亚太中心（GUNI-AP）秘书处。学院拥有教育学科博士后流动站，是高校教师在职攻读硕士专业学位和教育硕士的培养单位。 学院以培养具有国际视野、创新精神，其中包括：其中本科生610人，硕士生799人，博士生365人，教育硕士专业学位研究生290人。本学院现有两个一级学科博士学位授权点——教育学、心理学；两个博士后科研流动站——教育学、心理学；两个教育部人文学科重点科学研究基地——课程与教学研究所、基础教育改革与发展研究所、教育伦理学：国际与比较教育研究所、教师教育研究所、教育史研究所、马克思主义理论与思想政治教育三个省重点学科：浙江大学教育学院的前身是创办于1897年的求是书院和育英书院的相关学科、学科建设、社会服务等各方面取得了诸多成就。学院十分重视开展学术交流和国际合作，与美国、英国、心理科学研究所、管理与经济心理学研究中心、社区教育研究中心。在校学生2064名，其中教授36人、韩国等国家以及港澳台的高等学校和科研机构建立了密切的友好合作关系，开展了人员交流、合作研究等全方位的学术交流活动。 学院现有教职工266人、综合能力的教育、体育教育、运动训练、教育信息技术学系、心理学系、发展与教育心理学、应用心理学。九个自主设置专业博士点：领导教育学、教育文化与社会、学科教育，本科生313人、成人教育学、体育科学与技术研究所、马克思主义理论与思想政治教育研究所、国际政治研究所等6个研究所。学院拥有教育部浙江大学基础教育课程研究中心、教育部高校辅导员培训和研修基地、国家体育总局体育现代化发展研究中心、浙江省教育厅高校心理健康教育培训基地

我网上只找到一个浙江大学的，你参考一下，希望有所帮助！总分367 专业课227　　最是人间四月天。去年的四月我从12年勤思的颁奖典礼上学到了很多小的方法，更是汲取到了前进的动力和方向。当时心中萌发的努力争取奖学金的想法今天竟然真的有机会实现，除了上天的眷顾，勤思辅导员和老师的帮助，又怎能割裂得开？ 　　1、计划 　　要是用咱们心理学的话来说，我就属于元认知发展得不好的娃。以前完全不知道该怎么监控自己的学习进程，心里又往往求全。常常是情绪高昂的时候，分分钟觉得干劲十足最好挑灯夜战，没什么预兆又会低落，全无学习兴致。这么跌宕起伏的剧情在备考过程中是致命的。 　　所以我几乎毫不迟疑地报了勤思的班。感谢我的辅导员。初期他给了我明确的计划，宏观的是整一年的，前期阶段如何如何，微观到哪本书就在哪几周得看完，甚至哪几天必须看到哪几章。慢慢到后来，他也会放手让我自己订计划，他给我把关。 　　其实这很关键。因为辅导员最终不是你，总是不可能完全了解你的状态。如果咱们对自己的学习没有一个很准确的评估，就很难做下一步适合的动作。 　　而关于计划，网上都可以查到作为参考。 　　2、政治 　　政治很晚才开始准备。8月份的时候才听了一些辅导班的课，听过就放过去了。9月10月11月都是每天花很少的时间在看政治，最多一天1个半小时左右。这个不管是相对比我花在别的科目上的时间，还是相对一些网上的复习建议，也都是少的。哪怕是这样，我也只是看，没有背。 　　我以前觉得政治是一定要背的，不背答不上就没有用。但是回过头来发现，其实我一直花了很多时间来理解，大半年时间都在做这个功夫。 　　真正开始背是到了考前20多天的时候。那个时候感觉自己好窘迫，觉得时间各种不够用。然后我开始每天花8-9个小时背政治，什么核心考案啊，各种模拟题，用了10天时间足足背过了7遍，重要的题目默写。也是因为之前理解上下的功夫，这会儿开始背也没觉得有多艰难。 　　有句话真的是对的，越到后期，关键是最后一个月，对于英语的学习就是鸡肋，可能学3天也涨不了1分，但却绝对是政治的黄金时间，学1天可能就能涨4、5分。所以基础、强化和提高阶段，一定要把专业课和英语的功夫下足了，最后才能腾出手脚来搞定政治。否则到后期就容易手忙脚乱，没有抓手。 　　3、英语 　　英语开始得很早，比专业课还早。差不多2月就开始过单词，做阅读。我一直就是做真题，没有做过任何模拟题。做真题就已经要花很多时间了。根本没有余力去做模拟。 　　我学英语的方法是很笨的。从01-10年10年的阅读真题，都是3天做1篇，第一天做题解决生词读熟，第二天背诵阅读文章，第三天分析文章和题目，挑出长难句来做翻译。这样做完一遍，就差不多4个月过去了。这个过程中差不多每天花30分钟看单词书，并不刻意去记，因为在阅读中已经解决得差不多了。 　　暑假7、8月，速度快了很多，我又把10年真题过了一遍，这次重点就不在单词上，主要关注题目的设置。9、10月，一样重新做一遍真题，重点关注文章的结构对解题和理解文章的作用。同时，这部分真题已经做到第3遍了，要保持做题的感觉，所以补充了94-00年的真题来做，也是每天一篇，每周一年的速度，做着。11月，分题型把所有94-10年的阅读真题走了一遍，对不同题型的感觉明显清晰了很多，这个过程很重要。同时11月开始要花很大的功夫开始准备作文，虽然作文从暑假结束的时候就应该着手有一点储备，但是作为重点我也是等到了11月。背诵一些模板还是要的。之后整理出自己的模式。 　　12月对英语来说，就是保持状态就好，不需要花太多时间了。 　　4、专业课 　　专业课真心是大头。其实勤思给学员做的已经非常好了。 　　我从3月初开始着手专业课。一直是跟着勤思的进度在走。不疾不徐，从容有度。 　　基础班的课程我看了很多遍，结合课程，翻看参考书，在勤思的讲义上补充笔记。后来因为觉得只能在一台电脑上，而且必须坐在电脑前才能看，太不灵活，所以我就用手机录音把课程按照章节录下来，每天散步的时候，就听录音。听录音因为是没有画面的，散步眼前也没有讲义和书本，就必须得自己动脑去回顾。同时，听录音和看视频终究是不一样，听打开了另一个感官，最终印象也深得多。 　　这之后的强化班、提高班我也是这么干，所以其实勤思的课程我都是反反复复听过很多遍。有的时候在公交车上听得睡着了，但是心里感觉上是一致保持着一个学习的状态。甚至后来复试之前我还想要不要再听下录音，可是事有凑巧刚好存储卡坏了，也就作罢。 　　另外一个很重要的工作，就是自己的梳理。 　　我整理过07-12年的真题，每一题都做过分析。考前12月的时候，整理自己觉得最有可能考的题目。这样之后，考试的时候碰到自己准备过的，简直得天独厚，没碰上，那大家都一样。 　　最后，就是一个做题的问题。尤其是大题，真的是要自己动手写。不动手总以为自己会了，“看上去很美”，其实思路根本不清晰，知识结构也不对。必须要动手当成在考场上一样完整地答题。一来是检查自己的掌握程度，二来答完一题也真的是很有点成就感的。 　　5、感谢 　　其实我自己的情况在之前并没有多说。我是在职考研。边工作边备考，居然并没有觉得怎么辛苦，除了自己心中的愿望如何迫切，真的得要感谢咱们勤思。感谢的话不需要说的怎么华丽。朴素的感情也许朴素的语言才最适合表达。 　　我的辅导员用他自己的话说，从来不会对人有什么苛刻的要求。我往往因为工作很繁琐，怕复习得不够好而对自己过于强求，辅导员每次都很能宽慰我。期间工作上发生了一些波折，也是他发邮件用他的经历引导我。包括之后初试结束了，其实他在勤思的工作已经告一段落，但是还是很热心给我复试的建议、帮忙找复试资料。所有这些我都非常感佩。 　　特别要谢谢姜老师和曹老师。对于她们的鼓励和肯定，我会一直铭记。从二位老师身上，总能汲取到很多正能量，而这些正能量，也会伴我前行。

浙江师范大学研究生好考。录取希望更大：浙江师范大学2019年招收在校博士研究生117人，硕士研究生5781人（含全日制5209人、在职572人），招收规模居省属高校第2位。研究生考生的录取希望更大。学位点选择余地：学校有3个一级学科博士点，23个二级学科博士点；11个专业学位硕士点，136个二级学科硕士点。便于选择报考不同级别的研究生学位点。学科选择方向：硕士学科覆盖了除医学、军事学以外的经济学、法学、教育学、文学、理学、管理学、工学、历史学等8个学科门类。便于选择报考不同的研究生专业。扩展资料：浙江师范大学在多年的研究生培养实践中，不断改善管理，逐步建立和完善学位与研究生教育的各项规章制度。使得研究生管理工作更加科学、规范化。培养的硕士研究生基础知识扎实，知识面宽，知识结构合理，良好的专业特色和发展个性，逐渐形成了学校硕士研究生的人才特色与优势。每年均有毕业生考上北京大学、北京师范大学、浙江大学、复旦大学等名牌大学的博士研究生。硕士毕业生就业率达百分之百，并深受用人单位的青睐。参考资料来源：百度百科——浙江师范大学研究生学院

一、五月同等学历在职研究生报考条件：1、本科、学士学位满3年；2、本科无学位的学生可直接报名研修班进行学习，但想要申硕需满足本科、学士学位满3年的条件。二、一月在职研究生报考条件：1、有本科毕业证书和学位证书；专科有两年工作经历的人员。2、专科毕业5年，本科毕业3年，已获硕士及博士学位满2年后可报考（年限以当年考生入学时间为截止点计算）。三、十月在职研究生报考条件：1、在职，工作3年或以上；2、有本科毕业证书和学位证书。扩展资料在职研究生学位种类：金融硕士、应用统计硕士、税务硕士、国际商务硕士、保险硕士、资产评估硕士、审计硕士、法律硕士、社会工作硕士、警务硕士、教育硕士、体育硕士、汉语国际教育硕士、应用心理硕士、艺术硕士、翻译硕士、新闻与传播硕士、出版硕士、文物与博物馆硕士。以及建筑学硕士、工程硕士、城市规划硕士、农业推广硕士、软件工程硕士、兽医硕士、风景园林硕士、林业硕士、临床医学硕士、口腔医学硕士、公共卫生硕士、护理硕士、药学硕士、中药学硕士、军事硕士、工商管理硕士、公共管理硕士等。参考资料来源：百度百科——在职研究生

楼主，你好！一般来说，在职研究生是属于学位教育，毕业后拿的是硕士学位和研究生同等学力证书。只有你参加的1月份联考的才是有双证的，比如在职MBA,MPA,MPACC，才能拿到硕士学位证书和硕士学历证书。另外，在职研究生的硕士学位证书跟统招研究生的完全相同，社会认可度也是一样的。在职人员之所以选择这种提升方式，第一个是为了提升自己的个人能力，第二扩宽你在这个业界的人脉，第三就是提升自己的学历水平；如果拿到硕士学位跟统招研究生是一样，对你日后升职加薪评职称都有帮助，有时也可以享受研究生的待遇。全日制研究生当然录取率要比在职的低，但是毕业后有学位证和毕业证双证，且学费比在职的低。 再报考前，首先，你先确定你想读的在职研究生是什么类型的？ 在职研究生的类型大致可以分为3类。 第一种、1月的委培在职研究生。这个一般是单位和学校进行的委托培养方式，单位输送人员进入合作院校。由院校给单位培养这些学员。这些学员在学习期间不享受统招研究生的待遇，不转户口等等，毕业后还是回原单位工作。但是这个在职研究生是有学历和学位的。但是请你记住。一般有学历和学位的研究生一般都是在1月考试。 第二种、5月同等学力申硕。这种在职研究生范围很广。任何有本科学历的人都可以来读这个，而且还可以跨专业，但是有一点你要注意的就是，这个如果你想申请硕士学位，那么必须你现在就是有学士学位并且满了3年才可以。这种考试一般都是在5月的最后一个星期，一般都不会有太大的改变。这种考试需要参加校考和国考。国考的话是全国统一的综合和外语2门。（比如你读的是法学。那么就是法学的综合和外语），这种考试一般毕业后会颁发给你结业证书和学位证书。 第三种、10月的GCT工程硕士考试，应该是在每年的7月报名，10月考试。工程考试一般是学校的工程学院，最后颁发的也是结业证书和学位证书。 以上3种证书。1月和5月的证书一般都是学术型学位。而10月的是属于专业型学位。其实2种并无太大差异。都是国家承认的。这个你可以放心。 至于在职研究生的含金量。这个在社会上褒贬不一。为什么呢？因为首先这个证书是国家承认的。你出国。申博。考公务员都没有问题。而且在一些私企、公司，事业单位也承认。但是在某些单位还是不太承认。至于你说的有用。那么还是看你到底是去做什么。如果就想在自己单位升职加薪的话。。那么我建议你还是先问一问你单位对于这个证书的承认度。有目的的学习才能给你以后的工作带来财富。不然你浪费了很长的时间。做了很多无用功。 另一个问题是你能不能学到东西。这个看你怎么去想了。第一个。如果你去学习了，那么肯定会学到一些东西。但是这些东西是不是你想要的。有一点要和你说明白。因为这个毕竟是在职研究生学习，他不肯能像统招研究生那样对待学员一样系统的去学习，而是告诉你一个思路。。大部分时间其实都是学员们自己去学习的。在职研究生他是给已经从事很多行业的人进行一个大概的学位教育。很多东西其实你学习来了都是在印证你在工作的所做的事情。 至于新的东西。这些建议你可以和学员和老师沟通。因为和你一起学习的学员大部分都是和你一样工作背景的人。对你应该会有很多的帮助。而学术上的东西你可以去向你的指导老师请教。 其次，你应该好好看看在职研究生招生简章上的培养方式，以本人的经验， （1）如果是全脱产的，不管是专业硕士还是一月份的统招硕士，除了能拿到双证（毕业证和学位证），还是能学到点东西。当然这种硕士的入学考试和毕业的难度都稍大些。 （2）如果是不脱产的，专业硕士也好，工程硕士也好，难度都算较低的。 这种硕士，从学校立场上考虑，其实就是牟利的一种工具；在个人方面，如果你需要的是那张学位证，那么对你就是有用的，如果你为学东西，那意义不大，别指望他能教给你多少知识，主要还是自学成才。 现在的导师指导几个工程硕士，说白了也有利用工硕们在社会上有项目有经验的意思。他们钻在象牙塔里能搞出什么成果来？指导工硕的话，说不定可以靠你们的项目发点论文，搞点经费，也可算作他们自己的成果。 工硕们呢，其实自己就是为了拿学位证（注意：不脱产的话，是没有毕业证只有学位证的，这就是单证的意思），另外导师在理论方面肯定是比你强些，说不定可以帮你在理论上上升一个层次，这点倒是真的。 （3）最后，综合起来，你要从你个人的需求出发，这个证对你有意义么？你要的究竟是证书还是知识或者经验？回答完以上的问题，相信你就心中有数了。不用相信这个或者那个老师的鼓吹，关键是看自己的需求。 最后祝你好运！

1、北京师范大学2、北京大学3、浙江大学3、华南师范大学（并列）5、华东师范大学6、华中师范大学7、首都师范大学7、中南大学（并列）9、东北师范大学9、陕西师范大学（并列）11、内蒙古师范大学11、浙江师范大学（并列）11、山东师范大学（并列）14、苏州大学14、河南大学（并列）14、武汉大学（并列）17、中国人民公安大学17、郑州大学（并列）17、西北师范大学（并列）20、中国政法大学20、中国医科大学（并列）20、浙江理工大学（并列）23、中国地质大学这事我在一个叫MAP347的网站找到的，并且都能下载到电子版 真题 大纲也很齐全

并不是所有的在职研究生毕业后都能提升学历到“研究生”学历。因为在职研究生是有两种不同的考试形式的，同等学力申硕就不属于学历教育，毕业后并不能获得学历证，学历还是原有的学历。而非全日制研究生毕业之后，是可以获得学位证和学历证的，是属于学历教育。毕业后是可以提升学历到“研究生”学历的。有时在报考公务员的时候，岗位要求会有要求“研究生学历”的岗位，这时，参加同等学力申硕的学员就不能报考。那么同等学力申硕的含金量是不是比全日制研究生要低很多呢?其实不然，同等学力申硕这种考试形式也是国家承认的一种教育形式。同等学力申硕毕业后获得的学位证发挥的作用并不会低于非全日制研究生。而且同等学力申硕要获得学位证也并不是一件简单的事，除了要通过同等学力申硕考试，还需要参加研修班的学习，最后还要通过论文答辩的考核。网页链接官方电话在线客服官方服务官方网站在职博士同等学力专业硕士

可以报考浙江师范大学在职研究生教育学专业，该专业是通过同等学力申硕方式进行招生的，该方式考试难度低，通过率高，很适合在职人士进行报考。毕业后可以获得学位证书和结业证书，含金量都是很高的，受到各个企业的认可，所以大家可以放心报考。官方电话在线客服官方服务官方网站在职博士同等学力专业硕士

那要看你以后要做什么？但总的来说MBA的教学比MPA好很多了，浙师大MPA基本没外聘名师，而MBA经常请国内外名师来上课的！具体你可以咨询一下浙师大MBA教育中心的姚老师！你可以百度一下，找到他的QQ或者手机号码！浙江师范大学MBA教育中心网站上有点！事业单位一般考MPA比较适合，MBA一般就是企业学员比较多点。