浙江省省级教研课题

1、2000年11月25-26日 由副会长兼任实验学校分会会长王炳仁主持的全国教育科学“九五”规划课题、中国教育学会“九五”教育科学研究重点课题《东南沿海地区小学道德启蒙教育和小学生道德心理研究》，在杭州举行结题和专家鉴定会。2、2001年9月 省教育学会向省社朕申请申报的三项重点课题。省教科院院长方展画立项的《流动人口子女教育问题的研究》，杭州市聋哑学校杨慧丽立项的《聋生听力语言康复教育实践与研究》，省教研室牛学文立项的《初中中学文科课程的理论与实践》，经专家评审，省社联党组批准列为浙江省社会科学界联合会2001年度重点课题。3、2002年 省实验学校主持的中国教育学会“十五”教育科学重点项目《义务教育阶段“研究性学习”的实验研究》工作，已经有11个市分会，105所成员单位，2万余师生参与研究。自2001年6月起，已举办大型研讨培训三次，大市范围的研讨活动5次，共有1400余人参与研讨培训。并已完成第一阶段案例研究共收集案例980个。

应该是吧

看课题审批设立的单位，教育厅的那就是厅级课题，学校的就是校级

自己先写点吧,写不完的话找同学要? 我也没有答案的,还是自己写了 写了以后发现也不是很难,还没有平时的作业难度大 等你开学了应该是初三了吧,和我一样的. 所以你就更应该把八年级的知识掌握一点的,哪怕是一点,也比抄答案好啊, 可能是今年的暑假作业特别多吧,要初三拉,没办法的,自己加点油写写作业吧

这要看你申报的是教育厅资助项目类别，在职称评审中，应该是1类、二类等说法吧。

去百度文库，查看完整内容>内容来自用户:魏文语教科研课题开题会的相关准备和一般流程一、开题会的准备1、确定开题会主持人。主持人人选：学校主要领导、主管教科研的领导、科研部门负责人或者课题研究负责人。2、确定开题会记录人。记录人人选：课题研究的资料员或课题组其它成员。3、整理课题资料袋。内容包括：开题会程序及时间安排、开题报告、其它相关资料。4、撰写开题报告。5、向教科研管理机构提出开题申请。6、确定开题会时间。7、聘请教科研专家、领导、及兄弟学校的领导及老师。8、撰写开题会的主持词。三、开题会参加人员1、学校及市或省级教科研专家（一般不少于三人），2、特邀来宾（教育局领导、中心学校领导等），3、兄弟学校领导和来宾（由学校自主决定），4、学校主要领导、主管教科研领导、教科研部门负责人，5、课题组全体老师，6、其它自愿参加的老师。四、开题会的程序1、主持人介绍参加开题论证会的领导、专家及来宾，简要介绍学校基本情况和课题组成员，课题申报立项的有关情况。2、请专家组成员宣读课题立项通知书。3、请课题负责人陈述课题开题报告（必要时可增加研究课等范例展示）。4、请与会领导、专家讲话，进行课题论证指导。专家对课题实施的科学性与可行性进行评议，并对研究中可能出现的困难和问题进行指导。（这是开题会的核心部分，对课题的研究具有重要的指导作用）正文：对课题论证的内容进行全面的阐述和论证，

1、研究的范围有所不同　　教育科学研究包括一切教育现象和教育过程以及与此现象有关的各种现象;而教学研究的主要研究内容是教学的内容、过程、方法、手段以及教学管理等微观领域的问题。2、科研与教研的直接目的不同　　教育科研是一种探索性的活动，是一种创造性活动，是一种对已有规律不断进行检验的活动。科研的目的是为了探索教育的客观规律。教学研究的直接目的是为了搞好教学，提高教育质量。3、研究的过程不同教育科研是研究规律的，教学研究是运用规律的。教研是科研的前提和基础，科研应该围绕教研中急迫解决的问题作为重点课题。通过重点科研课题的研究，以推动教研难点问题的解决。

课题结项鉴定申请·审批书的几项注意事项 一、充分了解准备好结题材料 二、掌握研究成果鉴定的主要程序 会议鉴定、现场鉴定、通讯鉴定。 会议鉴定的主要程序： （一）课题组负责人作研究工作总结和成果汇报。（研究过程、研究成果、存在问题、下一步打算等）； （二）鉴定组专家审阅课题有关材料及附件。 （三）课题成果答辩。 （四）鉴定组专家汇总鉴定意见。 （五）鉴定组反馈鉴定意见。 三、懂得研究成果具体评价时评委要考虑问题 （一）课题研究是否达到了预定的研究目标。 （二）研究的路线是否正确有效。 （三) 研究方法是否科学。 （四）研究数据是否翔实、准确，具有统计意义，结论是否正确。 （五) 研究成果的总体水平及其在教育界中的影响。 四、其他说明 （一）对结题材料需打印总目录，并分类装盒。 （二）课题主持人变更、研究题目变更等要提前说明。 （三）撰写课题研究工作报告和课题研究报告。

油画作品《淮北农家》。1984年10月入选《第六届全国美展》油画（沈阳），获安徽省二等奖。油画《恢宏的石窟》1994年12月入选《第八届全国美展》获安徽省二等奖。油画《乡韵——女孩·羊群·林荫道》1999年10月入选《第九届全国美展》（上海），获省二等奖。油画《热土——建设中的田湾核电站》2004年10月入选《第十届全国美展》，获浙江省优秀奖。油画《亘古系列之一》1987年12月入选首届《中国油画展》（北京），1992年6月15日入选《首届中国油画年展》（香港）。油画《老人与苹果》1993年9月入选《中国油画双年展》并获“提名奖”（北京）。油画《青年女教师》1994年9月入选《第二届全国教师优秀美术作品汇展》获省一等奖（北京）。油画《佛像》1994年4月入选《中日佛教书画艺术大展》获大奖（北京中国历史博物馆）。油画《正阳》1998年12月入选《时代风采——全国写生画展》（北京）。水墨画《国画1》1996年11月入选《世界和平友好国际书画艺术大赛》获优秀奖（长春）。油画《恢宏的城之一》1996年6月在《第二届世界化人艺术大奖》评选中获《国际金奖》（泰国）。油画《昔日的恢宏》2001年9月入选首届《中国油画大展》（杭州）。油画《104画室》2002年5月入选《延安文艺讲话60周年全国美展》，并发表于《中国油画》2001年第2期。油画《潮》入选《第三届中国油画展》，2003年9月在中国美术馆展出。并发表于《美术》杂志2003年第12期。油画《赶海的人-》2006年入选《中国百家金陵画展》，并发表于《美术》杂志2006年第12期。油画《赶海的人之一》2008年入选《2008.北京国际美术双年展》，奥运期间将在北京展出。油画作品《淮北女子》发表于北京中国星星出版公司1998年8月（海外版）出版的《中国当代人体艺术》。油画《冬雪》、《舂》、《田野》发表于中国当代美术系列《古典风油画》（漓江出版社1988年出版）油画《乡韵》、《恒古系列之一——无》、《祥云》、《亘古系列之一——不朽之城》、《104画室》发表《中国油画》 2001年第2期，作重点介绍并发表评介文章《平常的心境、胸中的现实——张利华印象》。油画《夏——祥和的阳光》发表于《中国油画》1998年第2期。油画《饮》发表于中国美院主办《美术报》（1995年7月17日），并发表评介文章《恢宏的对话——画家张利华作品读后》。油画作品《潮》系列作品七幅发表画集《中国当代书画艺术家》、（封面、排名第一）天津美术出版社出版。油画作品《港湾》等五幅发表《艺术百家》杂志2005年第4期（封面、封三），并有文字介绍。油画作品《潮》等三幅发表《艺术百家》杂志2006年第5期（封面、封三），并有文字介绍。油画作品《乌龙潭》等三幅发表《艺术百家》杂志2007年第7期（封面、封三），并有文字介绍。油画《赛珍珠》2007年10月中国美术馆展出、安徽省委宣传部、省文联、宿州市委、市政府主办美术作品十多幅入选省级美术作品展并获奖。 书籍封面设计《捣蛋生肖》2003年8月由作家出版社出版。书籍封面设计《蓝绫河》2004年7月由作家出版社出版。书籍封面设计《浮沉之路》2004年8月由作家出版社出版。 所撰论文《毕加索作品质心原理的剖析》1994年发表于中国艺术研究院主办的《美术史论》第3期，并在1998年4月安徽省高等学校人文社会科研优秀成果评审中获三等奖，1996年8月在首届安徽省美术理论成果奖评奖中获三等奖。论文《数学与艺术空间》发表于中央工艺美术学院学报《装饰》1996年第3期。论文《画家个人风格的形成》发表于中国艺术研究院主办《美术观察》1996年第6期。论文《线在中西绘画中的应用和意义》发表于《美术观察》1997年第4期。论文《永乐宫三清殿壁画设计特征》发表于中央工艺美术学院学报《装饰》1997年第3期，1998年8月获安徽省第四届社会科学优秀成果论文三等奖。论文《绘画与数学》（合作）发表于中央美术学院学报《世界美术》1998年第3期，在1999年4月中国艺术研究院主办的“首届全国美术学（论文）评选”中获三等奖（全国26个奖）。获安徽省第五届社会科学优秀成果论文三等奖。论文《高校素描教学窥探》发表于《艺术百家》杂志2006年第5期。论文《文备其人其画》发表于中国艺术研究院《艺术评论》杂志2007年第1期。论文《谈美术教学的质量评估》，1996年9月在安徽省美术教育教学论文评选中获一等奖。论文《明确高师美术办学方向》发表于1998年7月13日《美术报》。“高师美术学（师范）色彩课的教学与实践”2001年3月获安徽省教学成果一等奖。主编“21世纪高校美术统编教材《素描》、《油画》”，2003年在全国出版发行。参编“安徽省高中美术统编教材《高中美术欣赏》上、下册、《高中美术教材教师参考书》上、下册”，从1999——2003年在全省中学使用。参编“安徽省中学美术统编教材《美术欣赏》上、下册”，从2003年开始在全省使用。重点学科“美术学”的学科带头人和学科负责人。主持省级重点课程“色彩画”。主持多项省级教研、科研项目，参加国家级科研项目课题组（主要成员之一）。