浙江的在职研究生院校

　　　　随着在职研究生火热的发展，多个专业3337613831领域都展开了在职研究生招生活动，其中医学在职研究生最受欢迎，报考人数越来越多。那么，医学类在职研究生招生院校有。　　据了解，医学类在职研究生招生院校主要包含北京大学、南开大学等，各个院校在该专业领域开设了众多学习课程。　　1，北京大学　　北京大学是中国第一所国立综合性大学，在教育领域内具有很高的地位，而且在国际上都享有很高的声誉。该院校的师资力量非常之强大，授课教师都是各个专业领域内顶尖人才，而且院校还聘请了知名企业家定期座谈。　　北京大学主要在高级研修领域开设了医学专业课程，具体的学习课程包含卫生行业职业院长，医药、医疗器械管理，医院创新管理，卫生系统护理管理，医院院长卓越管理等等。这些学习课程学制最短的仅为6天，最长的为1.5年。　　2，南开大学　　南开大学拥有一支学术精湛、锐意创新的师资队伍，力求为国家培养众多优秀人才，为国家的建设贡献力量。该院校开设的在职研究生课程受到了国家大力支持，并取得了很大成就，吸引了众多社会人士前来报考。　　该院校主要是与澳大利亚弗林德斯大学在医学领域展开招生活动，主要学习课程为医药管理。该专业课程学习时间2年，学费10.8万元。

目前浙江大学在职研究生的热门专业有国际贸易、金融学、行政管理、法学、会计学等等，报考这些专业都是可以的，启文在职研究生的老师说通过同等学力申硕的方式报名学习时间更短，拿证更快。

有很多专业来：例如一些热门专业：工商源管理 行政管理 企业管理 会计学 市场营销管理 人力资源管理 法学 国际贸易学 金融学 数学 地理学 心理学 考古学及博物馆学美学 电子商务高级研修班等等，还有很多方向http://www.eour.cn/作为参考。

浙江大学是有在职研究生的，具体有没有你说的这方面的专业，可以百度一下启文在职研究生问一下老师哦~其他学校里不知道有没有，百度出来都是培训或中介。最好是通过考试入学的那种在职研究生。一月联考是先考试后入学，难度较大，学校采用择优录取的方式，建议你多方面了解一下。

浙江大学研究生进修班上课都是在周末上课的，不会影响你正常的工作，这个类回型的在职研究生答我们叫5月份同等学力申硕。备注：浙江大学在职研究生报考时间根据入学方式的不一样，所以报名时间也分成三种：首先是1月份的全国硕士研究生入学考试，一般是每年10月份开始网上报名；其次是5月份同等学力申请硕士学位考试，凡是经过学校当年批准开设的专业都是常年组织招生，所以报名时间比较灵活，只要该专业达到开班要求（一般为30人），那么就正式开课（一般是上半年4月份或下半年9月份），所以报名可以联系具体在办班的学院，至于能否顺利开课就根据当年的招生人数来决定；最后是10月份的专业硕士学位考试（如GCT），一般是在每年7月份开始网上报名。 如果想读5月份免试入学的这种，可点我《用户名》进百度空间查看我历年收集整理的招生专业简章，包括了人力资源管理、心理学、法学、化学、房地产投资与管理、旅游、土地管理等热门专业。详情请查看浙江大学在职研究生招生信息网同学你好，该校在职研究生上课时间是在周末，随着专业的不同，上课时间也不相同

选择浙江大学确实不失为一个明智之选。浙江大学在南通目前也已经设有在职研究生招生专办公属室，有什么相关申请硕士流程及招生政策需要了解的可以到南大街金鹰大厦10楼去咨询专业老师，到江苏省在职研究生招生信息网nju-e.org详细了解，相信专业耐心的老师一定会给你满意的答案。

浙江大学在职研究生来报考时源间根据入学方式的不一样，所以报名时间也分成三种： 首先是1月份的全国硕士研究生入学考试，一般是每年10月份开始网上报名； 其次是5月份同等学力申请硕士学位考试，凡是经过学校当年批准开设的专业都是常年组织招生，所以报名时间比较灵活，只要该专业达到开班要求（一般为30人），那么就正式开课（一般是上半年4月份或下半年9月份），所以报名可以联系具体在办班的学院，至于能否顺利开课就根据当年的招生人数来决定； 最后是10月份的专业硕士学位考试（如GCT），一般是在每年7月份开始网上报名。 以上三种研究生每年的报名通知，在浙江大学研究生院、有办班的各个学院网站上公布出来，如果想读5月份的这种，点我用户名进百度空间里可以查看我收集到的一些专业简章。

在杭州的每所大学几乎都招生的，杭州电子科技大学，回浙江理工大学，浙江工答商大学，浙江工业大学等待，还有一些外地的，比如南开大学，中南大学等等在杭州也有办班开课的。不过专业有所不同，你要根据自己的专业选择学校。

具体院校有浙江万里学院、浙江工业大学、安徽工程大学。其中浙江万里学专院生物工程在职属研究生的培养目标是：侧重工程研究、开发与应用，培养掌握生物工程基本理论和现代生物工程技术，工程实践能力强，并具有一定创新能力，能在生物农业、生物制药与食品等生物工程领域从事技术研究、产品研发、工程与工艺设计、生物加工过程的检测与控制等工作的应用型、复合型高层次生物工程技术人才。在教学内容上注重理论联系实际，强调培养学生分析和解决实际问题的能力。以合作式研究性学习为主要的教学方式，采用重过程、重能力、多形式的考核方法，包括考试、作业、合作讨论、专题报告、实验方案设计、实验操作及产品研发等。