浙江大学研究生考试大纲

{标签:2}

您好，海天考研提醒您大纲近期会出，下面是其目录：浙江大学 (060)理学部 (083001)环境科学 (00)不区分研究方向 1 (101)思想政治理论 (201)英语一 (302)数学二 (855)环境学 浙江大学 (140)环境与资源学院 (083001)环境科学 (00)不区分研究方向 1 (101)思想政治理论 (201)英语一 (302)数学二 (855)环境学

　　浙江大学教育学考研为统考，考试科目为：　　(101)思想政治理论（100分）　　(201)英语一（100分） 　　(311)教育学专业基础综合（300分） 　　其中，311教育学基础综合涵盖：教育学原理、外国教育史、中国教育史、教育心理学、教育研究方法。博仁考研根据历年考研大纲以及真题，推荐以下参考书：　　《教育学基础》 教育科学出版社 十二所重点师范合编　　《教育学》 人民教育出版社 王道俊、郭文安　　《当代教育心理学》 北京师范大学出版社 刘儒德、陈琦　　《中国教育史》 华东师范大学出版社 孙培青（推荐）　　《外国教育史教程》 人民教育出版社 吴式颖（推荐）　　《简明中国教育史》 北京师范大学出版社 王炳照（补充）　　《外国教育史》 教育科学出版社 张斌贤 （补充）　　《教育研究方法导论》 安徽教育出版社 裴娣娜　　关于备课，建议考生要熟记、掌握个知识点，做到理解和最基本的应用，认真复习，脚踏实地的看书，达到自己目标，还是比较容易的。　　关于具体的复习计划，建议查看百度文库的这篇文章：http://wenku..com/view/368ef3a1580216fc700afdae

不用着急，可以先按照去年大纲进行学习。一般大纲要在9月中旬左右才回公布，而且正常情况下之后小部分知识点会进行变化，重点内容基本上不会有太大变化。

　　依据 《浙江大学2019年硕士生招收学生 专业目录》内容：　　0713生态学（按一级学科招收学生 ）专业；　　研究方向：　　01分子与进化生态学学科方向；　　02维护 生物学学科方向；　　03微生物生态学学科方向；　　04生态系统生态学学科方向；　　05城市与区域生态学学科方向；　　考试科目：　　①101政治；　　②201英语一；　　③728生态学；　　④854动物学或877植物学；　　以上为浙江大学该专业研究生考试科目，这些信息可以在浙江大学研究生院-招收学生 信息-招收学生 简章-招收学生 目录里面找到。 910

2016年浙江大学841工程光学基础考研大纲《工程光学基础》（科目代码841）考研大纲注意：本考试大纲仅适用2016年浙江大学研究生入学考试，今年考生参考最新考试大纲。考研建议参考书目郁道银、谈恒英主编《工程光学》第1～7，10～16章，机械工业出版社。

考试大纲在浙大学校的官网上可以查询。2015年浙江大学心理学考研的考生推荐以下心理学考研参考书：一、心理学导论（1）《普通心理学》彭聃龄 北京师范大学出版社 章节基本上都能与考试大纲相吻合，是主要参考书；（2）《社会心理学》章志光 人民教育出版社，介绍社会心理学，包括大纲所有的知识点。二、发展心理学《发展心理学》（第二版） 林崇德 人民教育出版社；三、教育心理学《当代教育心理学》 陈琦 刘儒德 北京师范大学出版社；四、实验心理学（1）《实验心理学》 杨治良 浙江教育出版社；（2）《实验心理学》 张学民 北京师范大学出版社；根据最新心理学考研考试大纲编写。五、心理统计学《现代心理与教育统计学》 张厚粲 北京师范大学出版社；六、心理测量学《心理与教育测量》 戴海琦 暨南大学出版社；这些教材和心理学专业基础综合考研大纲吻合度高，基本上包括了心理学考研大纲所规定的知识点和考试范围，这是一套最权威的心理学考研参考书。因为本科学的是社会工作，接触了心理学，结果发现自己真的对心理学很感兴趣（大概是个人性格的关系），因此决定考研，考浙大心理学，第一次考了342（政治71、英语59、专业课212），当年浙大的复试线是340，有幸进入复试，结果毫无疑问地被刷下来了。工作一年后决定重新考研，于是毅然辞了职，来到杭州，这次考了384（73、74、237），2012年复试线347，这回如愿以偿考上了。 也谈谈我自己的一些感受吧，希望对正在考或准备考心理学的有所助益。政治、英语就不多谈了，一来自己考的也不高，考研论坛上前辈的经验之谈也有很多，我也就不再赘述。政治10月份后再准备不迟，红宝书或者序列一多看、多背几遍，问题一般不大；英语是一个重要的门槛（50%左右的考研人死在了英语上），坚持每天看一篇英语报道（ABC、Economist、TIMES），考前三个月每天写（或者背）一篇作文（先小后大），记住，一定要坚持、坚持、再坚持，这样一来，70分以上肯定没有问题。 重点来说一下专业课。一、关于参考资料这方面各个帖子已经说得很清楚，基本上没有多少变化，只说一句：8月份前每门课看的书越多越好，8月份后只看其中一本书。5本书读1遍，不如1本书读5遍。 科目书名作者出版社说明心理学导论（100分）Ø 普通心理学Ø 社会心理学彭聃龄侯玉波北京师范大学出版社北京大学出版社导论占专业课100分，其重要性不言而喻。彭老师的教材堪称经典，章节基本上都能与考试大纲相吻合，是主要参考书。下面的参考书在图书馆有空就看看。社会心理学今年可能考简答。普通心理学孟昭兰北京大学出版社孟老师这本书相对比较老，但在情绪调节部分写得很实用。普通心理学叶奕乾华东师范大学出版社这本有些内容跟彭本不同，可以作为参考，在认知部分写得比较详细。心理学导论梁宁建上海教育出版社此书对问题解决的思维过程、表象理论和精神分析人格理论等方面讲述的比较详细。西方心理学的历史和体系叶浩生人民教育出版社主要了解一下重要的流派如结构心理学、机能心理学、格式塔、精神分析、行为主义、人本主义认知。本书对复试较有用。如果要系统的学习心理学，本书非常值得一看。发展心理学Ø 发展心理学林崇德主编人民教育出版社林崇德老师的《发展心理学》是必看的经典教材；朱智贤老师的《儿童心理学》中对儿童的一些心理发展过程以及其与教育的关系讲得很全面、很透彻；桑标老师的书内容充实、排版清晰，可以和林崇德老师的书相互补充。发展心理学朱志贤人民教育出版社当代儿童发展心理学桑标上海教育出版社教育心理学Ø 当代教育心理学陈琦、刘儒德北京师范大学出版社本书覆盖了考试大纲90%的内容，知识点讲解非常详细。本书谈到了很多学习理论在教育中的应用。教育心理学冯忠良、伍新春人民教育出版社本书内容比较全面，但细节知识不够详细。实验心理学（60分）Ø 实验心理学郭秀艳、杨治良人民教育出版社本书吸取了杨治良《实验心理学》书中的很多精华（郭与杨是夫妻，书本结构相似，因此不用买杨老师的书），部分知识的翻译来自国外教材；多看几遍，理解实验逻辑。实验心理学朱滢北京大学出版社本书在实验设计部分理论扎实、逻辑性强。心理与教育研究中的多因素实验设计舒华北京师范大学出版社本书讲的是实验设计以及相应的各种统计方法，有时间可以作为辅助书目看看。心理测量学Ø 心理与教育测量戴海琦等主编暨南大学出版社戴海琦老师的书内容和考试大纲比较吻合，曾连续几年的统考测量大题都来自该书的课后习题；郑日昌老师的书可作参考。心理与教育测量郑日昌人民教育出版社心理学统计Ø 现代心理与教育统计学张厚粲北京师范大学出版社张厚粲老师的统计教材是经典教材，考研必看，其它教材可作为参考。学统计要克服畏难心理——统计出题不难，重点掌握推断统计中假设检验和方差分析的数学基础、原理及其使用前提等。心理与行为科学统计甘怡群北京大学出版社二、关于学习方法1.参考书的阅读顺序 一般顺序是导论—实验—统计测量—发展教育，以难度和重要性进行排序，先难后易；复习前期要注重顺序，后期根据需要灵活看书。2. 学习笔记的整理方法 （1）通过目录法的学习形成框架后，在仔细看书的同时应开始做笔记，笔记在刚开始的时候可能会影响看书的速度，但是随着时间的发展，会发现笔记对于整理思路和理解课本的内容都很有好处。第一轮复习时可不做笔记，但第二轮开始必须进行； （2）笔记怎么做？不是照抄知识点，而是画框架、建体系、记疑点和感悟点。3.真题的使用方法 纵观这几年真题，命题老师的命题思路越来越清晰、手法更加娴熟，主要有以下几个特点： 1)题目越来越灵活，不可能押题、猜题；2)注重与现实相联系；3)考点回归基础（难度均值0.5区分度最大），更注重知识广度，每个地方都是考点；4)更加注重考试的心理学素养，不仅要大量涉猎心理学书籍，了解并熟记经典理论及心理大家的基本思想，更要形成自己的理解和判断。 认真分析历年试题，做好总结，对于考生明确复习方向，确定复习范围和重点，做好应试准备都具有十分重要的作用。分析试题主要应当了解以下几个方面：命题的风格（如难易程度，是注重基础知识、应用能力还是发挥能力，是否存在偏、难、怪现象等）、题型、题量、考试范围、分值分布、考试重点、考查的侧重点等。 根据这些特点，有针对性地复习和准备，并进行一些有针对性的练习，这样既可以检查自己的复习效果，发现自己的不足之处，以待改进；又可以巩固所学的知识，使之条理化、系统化。4.关于复习规划 每一轮复习要根据自己的总体规划进行，即第一轮复习（7月前）仔细复习完所有课程，在保证完成进度的前提下尽可能多看几本书；第二轮复习开始则只看一本书，但每本书要看5遍以上。具体复习计划见下： 1）基础复习阶段（开始复习-12年7月) 本阶段跨考生学习指定参考书，要吃透参考书内容，做到准确定位，事无巨细地对涉及到的各类知识点进行地毯式的复习，夯实基础，掌握一些基本概念和基本理论，本专业考生要在抓好专业课课堂学习的基础上温习指定参考书，为下一个阶段做好准备。 2）强化提升阶段（12年8月-12年11月）本阶段，要对指定参考书进行深入复习，加强知识点的前后联系，建立整体框架结构，分清重难点，对重难点基本掌握，并完成参考书配有的习题训练。根据大纲，每一门课程建立相应的记忆模型，根据模型回忆出知识框架和相关知识点。做历年真题，弄清考试形式、题型设置和难易程度等内容。 3）冲刺阶段（12年12月-13年1月）强化记忆，能够根据目录、框架图背诵出所有的知识点。查漏补缺，回归教材。温习专业课笔记和历年真题，做专业课模拟试题。调整心态，保持状态，积极应考。本回答被网友采纳

读思研333《教育综合真题汇编及模拟试卷》第8版 读思研333《教育综合大纲解析》第8版对于历年真题和大纲解析，众多学长都推荐了上面两本书，各个院校真题收录比较全，解析详实精准，可以说是教育硕士必备的复习用书了。2019年大纲经教育部全国教育学专业研究生教育指导委员会进行全面修订，变化之处多达76处，四个科目变化都很大，修订变化之处为重要考试点，希望考生要重视，切望务必落实王道俊、郭文安主编：《教育学》第四版，人民教育出版社孙培青主编：《中国教育史》第四版，华东师范大学出版社王炳照等著：《简明中国教育史》第五版，北京师范大学出版社张斌贤主编，王晨副主编：《外国教育史》第二版，教育科学出版社北京师范大学吴式颖编蓍的《外国教育史教程》第二版张大均主编：《教育心理学》第三版，人民教育出版社陈琦、刘儒德主编：《教育心理学》第三版，高等教育出版社《教育学基础》全国十二所重点师范大学联合编写 第三版333教育综合考试的内容大体上就是如此，作为考研的专业课，还是希望大家能够合理利用好复习时间，最后希望所有的考研人都能取得理想的成绩，去到你们想要去到的地方，成为你们想成为的人，所有的努力都能成为现实的助力。

如果是考试大纲就按照大纲去复习可以了如果没有考试大纲，紧扣参考书目复习；如果连参考书目也没有，建议一定有有主次的复习。在没有参考书目的时候，尤其考验一个考生对于学科重点的把握能力。个人觉得可以问问目标院校本科生的教材，然后再选基本该学科的经典教材，自己整理归纳。即使是相同的学科，每所学校都有自己的出题风格。历年真题作为什么复习的影子，我们需要弄懂每一道题目。真题需要我们高度重视，往年会出现真题重现的情况，如果你不复习，你就显得很被动，此外，老师比较关注的点，就是历年真题中出现的知识点。如果还是不知道怎么复习的，或者找资料很难的，建议跟班把，别因为专业课复习的不好影响整体分数。天道考研的专业课就挺好的，有需要的自己去官网了解吧，我就不多介绍了。