浙江传媒学院考研专业

目前还没有。因为浙广升本没几年，不过如果顺利的话，五年之内会有研究生院的，编导应该也会有没有

建议你去查询浙江传媒学院研究生招生简章 一般来说在研究生招生简章上面，会把学校对外招生专业，专业具体考试内容，参考书目，报考条件要求这些内容介绍的很清楚，想考什么学校就去查什么学校的研究生招生简章就好 当然也可以多去研究生招生网站多逛逛，上面很多信息说不定对你有考研帮助

334新闻与传播专业综合能力1.《广播新闻业务（第2版）》曹璐、罗哲宇，中国传媒大学出版社，2010年7月第2版2.《电视新闻——广播电影电视部统编教材（修订版）》叶子、李艳，中国广播电视出版社，2008年7月第1版3.《中国播音学（修订版）》，张颂，中国传媒大学出版社，2003年1月第1版440新闻与传播专业基础1.《新闻学导论》李良荣，高等教育出版社，2006年12月第2版 2.《传播学教程（第二版）》郭庆光，中国人民大学出版社，2011年4月第2版； 3.《世界新闻传播史（第二版）》陈力丹，上海交通大学出版社，2007年3月第2版我的文库有同学你也是考浙江传媒学院吗

近两年来，随着科技的飞速发展，新媒体越来越受到人们的关注，成为人们议论的热门话题。新媒体在业界的繁荣也使得学界对其研究进一步加强，2005年新闻传播学核心期刊关于此论题的文章有数十篇之多，这些文章分别从不同的角度对新媒体进行了分析。本文将对2005年新媒体研究中的焦点话题做一个简要的梳理。 一、何谓新媒体 对于新媒体的界定，学者们可谓众说纷纭，至今没有定论。一些传播学期刊上设有“新媒体”专栏，但所刊载文章的研究对象也不尽相同，有数字电视、移动电视、手机媒体、IPTV等，还有一些刊物把博客、播客等也列入新媒体专栏。那么，到底什么是新媒体？ 所谓新媒体是相对于传统媒体而言的，清华大学的熊澄宇教授认为，新媒体是一个不断变化的概念。“在今天网络基础上又有延伸，无线移动的问题，还有出现其他新的媒体形态，跟计算机相关的。这都可以说是新媒体”。(1) 也有专家提出：“只要媒体构成的基本要素有别于传统媒体，才能称得上是新媒体。否则，最多也就是在原来的基础上的变形或改进提高。”“目前的新媒体应该定义为在电信网络基础上出现的媒体形态——包括使用有线和无线通道的方式。”(2) 还有学者把新媒体定义为“互动式数字化复合媒体”。(3) 二、新媒体的特点 较之于传统媒体，新媒体自然有它自己的特点。对此，吴征认为：“相对于旧媒体，新媒体的第一个特点是它的消解力量——消解传统媒体(电视、广播、报纸、通信)之间的边界，消解国家与国家之间、社群之间、产业之间边界，消解信息发送者与接收者之间的边界，等等”。(4) 周进指出，新媒体可以与受众真正建立联系，同时，它还具有交互性和跨时空的特点。同时，新媒体给媒体行业带来了许多新的理念和模式，如节目专业化越来越强，卖方市场转向买方市场等。(5) 郭炜华认为：“新媒体与传统媒体最大的区别，在于传播状态的改变：由一点对多点变为多点对多点”。“从传播学的角度来分析，新媒体传播有四个特点——每个人都可以进行大众传播；‘信息’与‘意义’无关；受众的主动性大大增强；大众传播的‘小众化’”。(6) 有研究者从另一个角度提出：“新媒体近乎于零费用信息发布，对受众多为免费，这对传统媒体的新闻产品制作成本造成挑战。”张毓强还以“伦敦爆炸案”为个案提出了新媒体的多媒体整合态势。“市民威廉·达顿拍摄了手机照片，在朋友的博客上以近乎于图片直播的方式‘报道’了灾难现场状况。这些照片很快进入各大电视网的新闻头条。在这次‘报道’中，手机、博客、互联网以及‘播客’密切配合，将‘第一时间、第一现场’权力牢牢抓在手中，新的媒体形式与媒体工具的结合，显示出了巨大威力”。(7) 三、聚焦几种新媒体 研究2005年，学界除了对新媒体做了综合的研究之外，还有一些文章针对新媒体中的一些具体形态进行了详尽而独到的分析。 1.手机媒体，开创媒体新时代 杨春兰在她的文章指出：“如今的手机已不再单单是通讯工具，它还担当起了‘第五媒体’的重任”。(8) 对手机广播的研究不外乎“政策支持”和“运营模式”的探索，有学者就此分析了其典型的运行模式，并且提出在手机媒体产业链中，“内容提供商、移动网络运营商和终端设备制造商之间，如何相互合作发展是非常关键的。”(9) 还有研究者则着重在手机媒体与传统媒体之间的广告互动上进行了一些探讨，认为无论从技术上还是政策上来看，手机媒体成为新广告媒介具有一定的可能性，并分析了手机媒体与传统媒体广告之间的互动形式和广告互动中存在的不足。(10) 对于手机电视的发展趋势，有学者却认为，尽管新技术的狂热崇拜者及追随者们，坚信手机电视是新技术催生下的又一颗金蛋，但手机电视受到受众心理、内容和媒介繁荣的制约，因此“手机电视是辅助媒介的主流想像”，“技术的指挥棒为人类指向的下一站，有可能是‘技术的高地’，也有可能是‘技术的漩涡’”。(11) 有学者认为，“现在也许还没有人认为手机报纸的用户会赶上或超过报纸网络版或印刷版的读者数量。但是，手机报纸确实是用一种21世纪的方式向渴望得到新闻又忙于行路的公众提供了一种快乐阅读的享受”。(12) 2.IPTV，传受互动进行时 IPTV即交互网络电视，一般是指通过互联网络，特别是宽带互联网络传播视频节目的服务形式。 互动性是IPTV的重要特征之一。有人指出，“IPTV用户不再是被动的信息接受者，可以根据需要有选择地收视节目内容”。(13) 网络电视迅速发展的同时也暴露出了一些制度上的弊端。业界人士提出，“网络电视不仅是电信运营商的一场盛宴，对节目制作商而言，也是一个巨大的市场机会。”然而，“在新媒体产业领域，广播电视已不再享有原先的政策保护和市场垄断优势，与市场接轨的企业制度安排至关重要”。(14) 数字交互电视是集合了电视传输影视节目的传统优势和网络交互传播优势的新型电视媒体，它的发展给电视传播方式带来了革新。有学者指出，数字交互电视“颠覆了电视观众的‘受众’定位与电视传媒的‘传者’定位”，“数字交互电视的互动传播，使传播者与接收者之间的位置不再是固定的或先在规定的，而是不断在互相共享的、移动的。”数字交互电视的发展还使得“大众传播研究的重心”转移到了“信息使用者”身上。(15) 3.数字电视，产业链有望增长 作为新媒体之一的数字电视同样在吸引着人们的眼球，广电总局正式将2004年定为“数字电视年”，并计划2005年完成3000万用户的目标。2005年对数字电视的研究依然集中呼吁加快完善广电政策的制定，以有利于数字电视产业链的增长。有人指出，“可以预见，快速增长的数字电视用户将推动传媒产业价值链的快速发展，虽然要实现市场意义上的盈利仍需要一段时间的培育，但作为政府作用的体现，传媒产业政策的放开、数字电视产业政策的推进为传媒企业指明了发展道路，提供了新的发展平台。”(16) 还有文章从实证调查入手，对数字电视进行了深入的分析。浙江传媒学院课题组通过市场调查数据说明：“数字电视点潜在用户的经济承受能力是影响数字电视发展前景的决定性因素”。(17) 另外，还有学者提出了数字付费推广的USP（UniqueSellingProposition）发展模式，即认为数字电视应该有独特的销售主张，因为数字电视是“技术层面”和“内容层面”两者合一的综合体，而且必须以后者为核心，否则就失去了存在的意义。(18) 老年人收视群体日渐受到人们的重视。有专家提出，老年受众是付费数字电视的潜在用户之一。因此付费数字电视要兼顾老年人，启动老年市场。(19) 4.移动电视，强制收视的是与非 作为一种新兴媒体，移动电视的发展迅速是人们所始料未及的，它具有覆盖广、反映迅速、移动性强的特点，除了传统媒体的宣传和欣赏功能外，还具备城市应急信息发布的功能。(20) 对于公交移动电视来说，“强迫收视”是其最大的特点。有学者认为：“公交移动电视的强制性传播使得受众身在公交车上，没有选择电视频道的余地。这种受众被动接收状态，无疑会降低公交移动电视的收视率，然而目前尚无良策改变这种状态”。（21） 但也有人持相反的看法，他们提出：“传播内容的强制性有利于拓展‘无聊经济’巨大利润空间”，“移动电视正是抓住了受众在乘车、等候电梯等短暂的无聊空间进行强制性传播，使得消费者在别无选择时被它俘获，这对于某些预设好的内容（比如广告）来说，传播效果更佳”。（22） 还有学者从另一个角度提出了这种强制收视的缺陷：“公交移动电视虽然为乘客提供了电视节目，但也必须保护乘客的公共利益”。（23） 5.博客，颠覆传统的传播方式 从2002年博客正式在中国兴起以来，学界对它的研究就没有中断过。2005年对博客的研究依然方兴未艾，较之于以前的研究更加深入，而且考量的角度更加多样化。博客的发展使得有的研究者对其充满了信心，“信息爆炸的互联网也的确需要具备信息收集、阐释、整理能力，同时提供个人想法的信息收集者，无论是否走向商业道路，无论是否代表个人或机构或政府组织，博客们有望成为公众的网络信息代言人。”（24） 还有学者对博客传播中的传者进行分析，认为博客实现了多重的传播效果，“即横跨人内传播、人际传播和大众传播3种类型。”同时，还指出博客传者的传播动机与“外部环境的挤压、内心需求和经济利益的驱动”等几方面的因素有关。（25） 从传播学角度对博客的研究中，有学者总结了博客的传播模式及传播性质，认为“博客突破传统的网络传播，实现了个人性和公共性的结合”。（26） 对于博客的自由问题，有学者认为，博客的即时性、自主性、开放性和互动性为人们提供了一定程度的话语自由，这种自由颠覆了“把关人”的概念，但事实上，博客世界里的自由同时也带了很多负面的东西，需要网民有自律的意识。（27） 6.播客，新一代的广播？ “播客”是2005年新闻传播学术期刊上的又一个让人们耳目一新的词汇。“同21世纪初低调诞生的博客相比，播客似乎一问世就受到了人们的特别关注。”“通常指把那些自我录制广播节目并通过网络发布的人称为播客。”（28） 2005年8月，上海还举办了中国首届播客大赛。对于“播客”的研究始终避免不了与“博客”的对比。有人认为，“如果说博客是新一代的报纸，那么播客就是新一代的广播。” 朱红梅撰文主要从传播学的角度对“播客”现象进行了深入的分析。她认为，播客实现了从文字传播向音频、视频传播转化，增加了娱乐成分。播客还满足了人们自我表达、张扬个性的需求，同时还加强了媒介汇流与互动。并且，播客将来会从业余走向专业，从免费走向收费，免费与收费播客共存。（29） 四、简短结语 总体上说，2005年学界对新媒体的研究比较充分，研究的文章也比较多，各主要核心期刊都开辟了相关的专题，但同时也有一些不足。相关的研究文章有30篇之多，但研究的重点基本上比较集中，话题相似，创新不多，一些文章给人以重复、雷同之感。一些学者所提出的观点比较肤浅，有的提出了问题却并没有阐述解决途径。（

有是会有的，而且今年考得相对不错。大多数是文理类的会选择考研，比如新闻啊，广电新闻啊，还有广告啊，传播学啊这些，但是考研的几率相对其它院校比较小，原因有一浙传的教育目的在于操作性，即毕业即上手。所以对于理论性的东西不会很苛刻。你要是来我们校的话也要做好准备，这个学校的学风很淡，活动很多，确定好你自己是哪一类的人才在来选择。第二个原因是本校还不具备研究生点的资格，不能够本校读研，这也给想考研的人带了了很大困难，毕竟跨校考研而且是二本学院，要同别的学校争难度是很大的。第三，当然不是说你一定考不上，我们校今天考的还是比较不错的，相对新文学院和电子信息学院和影视艺术学院考的比较多，前两者是非艺术类，后者是艺术类，其它专业当然也有但是不是很多。要说的是，在我们学校考研要付出很大很大努力才可以，想要考研和学校活动两手抓在我们学校来讲是很困难的。我还是那句话，想好自己要走那条路，自己是什么样的人才，再来考虑是否来着这里。

您好，我是浙江传媒学院网络志愿者。浙江传媒学院属于国家本二批重点院校。艺术生非专科生的收分必须上二本线，现给你2009、2010年的浙传收分：　　各省录取分数线（理科类）　　第二批　　平均分 最高分 最低分 平均分 最高分 最低分　　北京 506 516 496 天津 477 528 457　　山西 564 578 552 内蒙 559 573 552　　辽宁 470 546 442 上海 417 438 398　　浙江 546 601 536 福建 535 564 510　　江西 555 570 550 湖北 522 540 512　　湖南 522 533 506 广东 532 556 505　　广西 530 575 511 海南 567 570 565　　重庆 475 499 450 四川 512 531 500　　贵州 508 535 482 陕西 515 552 494　　甘肃 539 548 532 宁夏 500 510 495　　各省录取分数线（文科类）　　第二批　　平均分 最高分 最低分 平均分 最高分 最低分　　北京 511 526 492 天津 507 529 493　　山西 575 582 571 内蒙 559 591 509　　辽宁 534 559 516 上海 455 473 435　　浙江 542 556 538 福建 558 563 554　　江西 562 588 541 湖北 515 524 502　　湖南 556 566 537 广东 564 573 555　　广西 558 583 533 重庆 519 532 509　　四川 551 567 518 贵州 546 571 520　　陕西 561 587 541 甘肃 560 584 553　　青海 463 482 440　　批次　　专业　　人数　　分数　　艺术理　　1本科提前批　　18舞蹈编导（专业校考）　　1　　356　　艺术理　　1本科提前批　　16艺术设计（专业校考）　　2　　399　　艺术理　　1本科提前批　　17音乐表演（专业校考）　　1　　412　　艺术理　　1本科提前批　　13动画（专业校考）　　2　　430　　艺术理　　1本科提前批　　01播音与主持艺术（礼仪文化，专业校考。）　　3　　448　　艺术理　　1本科提前批　　10媒体创意（影视制片管理，专业校考。）　　2　　462　　艺术理　　1本科提前批　　07录音艺术（专业校考）　　3　　473　　艺术理　　1本科提前批　　23播音与主持艺术（专业校考）　　1　　474　　艺术理　　6专科(高职)一批　　20摄影摄像技术（专业校考）　　1　　482　　艺术理　　1本科提前批　　09媒体创意（专业校考）　　2　　490　　艺术理　　1本科提前批　　12数字媒体艺术（专业校考）　　5　　503　　艺术理　　1本科提前批　　02播音与主持艺术（双语播音，专业校考。）　　1　　512　　艺术理　　1本科提前批　　06摄影（照明艺术，专业校考。）　　1　　513　　艺术理　　1本科提前批　　03广播电视编导（专业校考）　　1　　516　　艺术理　　1本科提前批　　11戏剧影视文学（专业校考）　　2　　530　　艺术理　　1本科提前批　　05摄影（专业校考）　　1　　548　　艺术文　　1本科提前批　　18舞蹈编导（专业校考）　　7　　313　　艺术文　　1本科提前批　　17音乐表演（专业校考）　　15　　316　　艺术文　　1本科提前批　　08表演（专业校考）　　4　　320　　艺术文　　6专科(高职)一批　　22影视广告（专业省考）　　3　　362　　艺术文　　1本科提前批　　01播音与主持艺术（礼仪文化，专业校考。）　　11　　386　　艺术文　　1本科提前批　　16艺术设计（专业校考）　　6　　389　　艺术文　　1本科提前批　　15戏剧影视美术设计（人物形象设计，专业校考。）　　5　　390　　艺术文　　6专科(高职)一批　　24艺术设计（专业省考）　　3　　394　　艺术文　　1本科提前批　　13动画（专业校考）　　10　　412　　艺术文　　1本科提前批　　14戏剧影视美术设计（专业校考）　　5　　415　　艺术文　　1本科提前批　　23播音与主持艺术（专业校考）　　11　　418　　艺术文　　6专科(高职)一批　　19主持与播音（专业校考）　　1　　433　　艺术文　　6专科(高职)一批　　20摄影摄像技术（专业校考）　　1　　463　　艺术文　　1本科提前批　　07录音艺术（专业校考）　　9　　473　　艺术文　　1本科提前批　　06摄影（照明艺术，专业校考。）　　5　　491　　艺术文　　1本科提前批　　05摄影（专业校考）　　7　　499　　艺术文　　6专科(高职)一批　　21电视节目制作（专业校考）　　1　　502　　艺术文　　1本科提前批　　02播音与主持艺术（双语播音，专业校考。）　　10　　511　　艺术文　　1本科提前批　　10媒体创意（影视制片管理，专业校考。）　　7　　526　　艺术文　　1本科提前批　　11戏剧影视文学（专业校考）　　11　　530　　艺术文　　1本科提前批　　12数字媒体艺术（专业校考）　　8　　532　　艺术文　　1本科提前批　　04广播电视编导（电视节目制作，专业校考。）　　4　　533　　艺术文　　1本科提前批　　03广播电视编导（专业校考）　　7　　541　　艺术文　　1本科提前批　　09媒体创意（专业校考）　　5　　560

中传的广播、新闻专业就业非常好，难度有点大广播电视艺术学是专业硕士还是普通的？这两个专业的就业一般是哪方面的啊……是做记者主持人编导？还是当老师什么的比较多……学的东西是理论性的比较多还是实践性的比较多？

网友你好，百度知道毕竟是个开放性的地方，你这个问题建议去该校的论坛问问看吧，或者在校内网上找下该校的学生问问看，会有热心人士给你帮助的，祝你好运。

浙江传媒学院，当然有音乐类的考研。具体可上学校研究生院官网查看。只要努力付出过，就会有收获。