长春工业大学在职研究生专业

1、加速实现各项建设规划，达到教育部规定的普通民办高校合格评估标准。2、完成与办学规模相适应的基本建设，加大教学基本设施投入，为实现教改目标和提高教学质量提供保障。3、建成“以专任教师为主体、专兼结合，以老教师为骨干、老中青相结合，职称、学历符合要求”的师资队伍。4、基本实现教学改革的目标。培养具有本科基本理论知识，专业技能强、奉献和创新精神强的应用型人才取得明显成效。建立1-2个重点学科，3-4个重点专业。5、坚持社会主义办学方向，充分发挥党的政治核心作用，坚持德育为先、教学中心、质量第一，规范适应学院发展的民办运行机制。 （一）事业发展规模确定适当的办学规模，充分利用办学资源，保证提高育人质量；确定适当的事业发展规模，保证实现良好的社会效益，适度的经济效益；坚持不以营利为目的，坚持质量第一，不断加大办学投入，以质量求效益。在2006—2010五年间，学院在校生规模逐渐调整定为6500人。（二）校舍、校园建设达到教育部《普通本科学校设置暂行规定》关于占地、建筑面积规定的标准，合理用地，科学布局，建设绿化覆盖率达40%的生态校园。（三）实验室建设加大实验室建设投入。计划在五年内新增投资3000万元，保证实验开出率，保证强化学生专业技能的培养，有利于开发学生设计思维，培养学生创新能力、科研能力。保障仪器设备的增加和更新，适应深化教学改革、提高教学质量的需要。（四）学科专业建设学科专业建设是学院长期的工作重点，对保证育人质量的不断提高，实现培养目标和办学目标有重要意义。五年内稳定提高现有一级学科和二级学科，抓好1-2重点学科，3-4个重点专业。新增2个专业，部分专业方向改为专业，总计达到23个专业和专业方向。重点建设好学科队伍建设，主干课程建设和教学研究，着重深入研究加强专业技能培养。实现教学型办学定位，开创学科专业特色，加强应用型人才培养。（五）图书馆建设建成适应教育事业发展规划需要，为教学、科研提供专业文献信息的专业型图书馆。建设好文献资源保障体系和服务体系，管理现代化程度较高的图书馆。五年内投资500万元。到2010年馆藏图书达35万册，系统地全面地收藏各专业领域的专业图书，纸质图书生均达50-55册。加强队伍建设，有计划地组织人员培训，馆员结构合理，素质不断提高，适应图书馆信息化管理服务的需要。（六）师资队伍建设1、建设符合本科教学水平标准，符合学院办学目标要求，素质优良、结构优化、规模适度、富有活力的师资队伍。建设“以专职教师为主体，专兼结合；以老教师为骨干，老中青相结合”的专业教师队伍。2、五年内，全面实现教育部《普通本科学校设置暂行规定标准》，教师队伍的数量、职称结构、学历结构等达到普通本科学校要求。各学科都有学科带头人和骨干教师，培养一定数量的具有较强实践能力的“双师型”教师。专任教师中具有硕士研究生以上学位教师达到146人,占专任教师总数的40%；具有高级职称的教师达到169人，占专任教师总数的47%；双师型教师占专任教师总数的50%；兼职教师占专任教师总数的1/4。4、完善实现各类教师队伍建设规划的保障措施（1）完善优惠政策，大力引进具有硕士以上学位的优秀人士、具有教授职称的学科带头人。（2）加强聘任专任老教师工作，发挥在教学、科研中的骨干作用。（3）有计划地选送在职中青年教师读硕士、博士学位研究生。（4）有计划地培养中青年教师成为“双师型”教师。（5）坚持实行“青年教师教学导师”制度。（6）坚持促进提高教师职业道德修养。5、完善教书育人工程坚持推行教师育人行为规模教育，把教书育人成效和师德表现作为业绩考核、工资晋级、岗位聘任、奖罚的重要依据。（七）教学工作贯彻教育部《关于加强高等学校本科教学工作提高教学质量的若干意见的通知》精神，坚持“教学中心、质量第一、以市场为导向，深化教学改革”的指导思想，力争教学质量有明显提高。1、全面、及时落实《2006-2010五年师资队伍建设规划》、《2006-2010五年学科专业建设规划》、《2006-2010五年实验室建设规划》、《2006-2010五年图书馆建设规划》，为实现提高教学质量，实现教改目标提供坚实的保证。2、在2004、2006年两次教改方案的基础上，2007年再一次深化教学改革。以市场为导向，从学院实际情况出发，为实现培养具有本科基本理论知识，专业技能强，奉献和创新精神强的应用型人才，进一步改革课程设置、改革教学计划、改革教学内容、改革教学方法。加强实践基地建设，各专业都有稳定的实习基地或模拟公司。3、规范、提高课堂教学质量，拟定和贯彻《提高课堂教学质量的基本措施》，认真实施“教书育人工程”。4、健全教学质量监控体系。强化院、系两级教、学、管三方面的质量监控体系建设。学院主要领导工作重点抓教学，院级领导按分工对系、专业实行质量监控督导，深入到系、到课堂。系（部、室）由系（部、室）主任负责组织教学质量监控，制定监控措施，保证坚持落实。完善教学质量监控的岗位目标责任制，对岗位责任进行年度考评。5、坚决清除考试中的不正之风，树立良好考风。(八)、德育工作1、确立德育在民办高校与公办高校同等重要地位，构建德育为先的全员育人，全方位育人，全过程育人的思想风气，培养学生成人、成才、成功。2、依据民办高校的特点，完善全院德育工作体系建设，规范成稳定的体制制度。3、在“世界观、人生观、价值观”教育同时，把树立社会主义荣辱观作为学生道德观和道德行为的基本内容。坚持社会主义荣辱观教育的长期性、全面性和践行性。把社会主义荣辱观引入课堂、引入教学内容，把课外实践、校园文化作为弘扬社会主义荣辱观的重要载体。4、坚持以六个养成（认真求实的学习态度、刻苦勤奋的毅力、不畏艰难的勇气、虚心踏实的学习风格、科学的学习方法、健康的生活方式）为主要内容的学风教育，培养学生良好的学风、良好的学习习惯，培养学生的创新思维和创新能力。5、充分重视研究和掌握思想政治教育的新形势、新特点、新内容、新问题，开创新局面。要重点做好心理健康教育和网络思想政治教育，占领网络思想政治教育工作阵地。6、不断加强德育工作队伍建设，按200:1配齐辅导员工作队伍，有计划地提高政治辅导员队伍思想理论水平和德育工作能力。7、建立就业指导工作的长效机制，就业指导工作是德育工作的重点，是学校工作的重点。8、充分发挥党组织的政治核心作用，不断加强党的组织建设和思想建设，监督保证党的指导思想、路线、方针政策的贯彻落实。（九)、管理工作1、坚持以党的指导思想为指针，构建民办高校的管理模式，推进规范化管理。包括教学、德育、后勤、工资和奖励、劳动人事、财务、股份合作等管理工作，全面提高管理质量。2、建立招生工作长效机制，保证事业发展规模。3、加强后勤工作管理，做到服务育人。4、充分发挥民办高校激励机制，实现管理创新，突出特色，创品牌。5、健全和落实岗位责任制，完善考核制度、奖励制度、问责制度、淘汰制度。6、树立“求真务实、开拓创新、团结奋斗、关爱学生”的校风。7、力争到2007年，基本达到教育部规定的普通民办高校合格评估标准。

行政管理--主要是宏观上的管理，是一个单位正常运行中枢，主要包括：人力资源管理、行政管理、公共事业管理等。听到不少抱怨行政管理是打杂的，与其这样说不如说它更有宏观调控和协调能力。 是否有人记得影片《穿普拉达的女人》，里面的女主角，从一个处处受气的打杂小妹，变成了一位国际最知名时尚杂志社的总编助理，就是因为她奉献全部努力去热爱自己所从事的行政管理的工作，一步步走上管理者的位子，走向事业的巅峰。 所以也可以这样说：行政管理--是能让丑小鸭变天鹅的地方。 市场分析 行政管理可以看成管理学上的“万金油”，几乎每行每业都离不开它。但是，行政管理往往没有很明晰的工作范围，除非升任到中层领导，否则，在很多单位行政管理必须从小助理、小杂工开始做起。编写材料、收发文件、打字复印、接听电话、接待访客、端茶倒水、下基层蹲点等杂七杂八的事，都是必做的“功课”。 职业定向 做行政工作，首先，需要摆正心态，要做好一步一个脚印、从小事做起、长期抗战的准备，不要以为自己是堂堂大学生，就用不着做这些打杂的工作。要知道，在一个好单位，即使是最基层的工作岗位，竞争的人也是抢得头破血流。其实打杂也是一种工作态度的表现，谦虚谨慎、从基层做起，正是管理者的历练之路。其次，行政工作包罗万象，这就要求我们在大学里必须学好专业基本功，比如写作、计算机图文处理、公共关系学等。此外，还应该多参加社会实践，培养人际交往能力和团队协作精神，练就过人的心理素质，面对各种场合都不胆怯不害怕，增强对社会的适应能力。 专业点睛 行政管理岗位要求人员具备细致、耐心、平和、善于表达等特点，少一个都做不来事。至于院校，有些名堂的目前基本上都是一些文科类大学，如中国人民大学、中国青年政治学院，可算是该专业的两把尖刀。一些民族院校开设的行政管理专业偏向培养少数民族地区干部，而政法类院校则偏向行政法领域的研究。 结束语 行政管理专业作为在职研究生报考的一个热门专业，充分说明了现在市场对高级管理层人员的需求。教育行政管理是偏向教育的行政管理，继承了管理学的精髓，然而作为在职人员最容易申请到管理学硕士学位的专业，受到很多人的青睐，中国人民大学的行政管理（教育行政管理）申硕通过率之高已然成为所有想迫切拿到管理学硕士学位证书的人的首选

你可以去研究生招生信息网，查询有关研究生分类的信息http://yz.chsi.com.cn/个人感觉还是内长春工业的好考，因为容数学作为基础学科，本来报的人就少而且，即使要考数学系研究生，也都是奔着名校考的如果但看难易程度，肯定是长春工业了如果你要拿学历的话，还是去东北师范吧要考虑就业吗，当然要考名校因为一般学校的的数学，基本作为教学之用对就业没什么帮助，我是今年考的大连理工数学系，还愁就也的事呢

骗子

问该校招生办最可靠。

‘考研有好几种方式，有一月份全国统招，还有在职研究生，还有委培生专等，像我们的情况选那种属比较好？“，当然是全国统招的，在职研究生是花不少钱进的，社会认可度也低，委培生 有委培单位吗？大专考研的要求是必须工作两年以上，而且取得本科同等学历，你们取得同等学历了吗？如果没有，那么没资格报考的。建议你们先通过函授、自学等方式取得本科证，之后再研究考研的事情。本回答被网友采纳

这个问题相当于问清华和武大谁更强。。。非得凑25个字

我现在研三，我们那时候有公费的，公费每月国家给奖学金，300。但回学校给扣100，论文答答辩费什么的。现在不知道还有没有公费一说了。自费的没有奖学金。就这一种，没有别的形式了，跟本科不一样，没有评比什么的。

我来说说来吧，估计你是对在职研政自策都不怎么了解！在职研可以大学毕业就读得，而且你还获得了本科学士学位，就可以直接报读2010年的在职研同等学力硕士研究生了。在职研有6种方式，我就是09年毕业，09年底就参加在职研学习了，使我们重庆最好得西南大学。不要再耽误时间了，我还是建议你周末抽时间到你们当地最好得大学在职研招生办咨询报名至于你得专业比较号得大学都开设得有啊一、 培养目标 培养适应3262343731社会主义现代化建设需要，德、智、体、美全面发展，具备水、气、声、固体废物等污染防治、环境规划评价以及生态环境资源保护等方面的知识，能在政府部门、规划部门、环保部门、设计单位、工矿企业、科研单位、学校等从事规划设计、施工、管理、教育和科研开发等方面工作的环境工程学科高级技术人才。[编辑本段]二、基本要求 1、热爱祖国，拥护中国共产党领导，有勇于为社会主义现代化建设事业奉献的精神；实践能力、社会工作能力、组织管理能力较强；有严谨的工作态度。 2、掌握化学、流体力学、工程制图、环境微生物学、环境生态学、环境监测、环境工程学等学科的基本理论和基础知识，受到外语、计算机技术及绘图、污染物监测和分析、工程设计管理及规划方面的基本训练，具有环境科学技术及市政工程领域的科学研究、工程设计和管理规划方面的基本能力。 3、具有一定的社会科学和自然科学基本理论知识，具备一定的社会活动能力和管理能力。 4、具有一定的体育和军事基本知识，能够履行建设祖国和保卫祖国的神圣义务。三、学制与学位 学制：四年 学位：工学学士四、专业特色 环境工程是21世纪重点发展的高新科技之一。本专业培养的学生具有扎实的环境工程理论知识、专业技术和工程设计能力，特别是在（高浓度）有机废水的生物化学处理、可持续发展的垃圾填埋处置及环境污染修复的生态工程等方面的理论和技术独具特色。[编辑本段]五、主干学科与主干课程 主干学科：环境科学与工程 主干课程：物理化学、工程流体力学、环境工程微生物学、环境生态学、环境工程原理、环境影响评价、水污染控制、固体废物处理与处置、大气污染控制 主要实践性教学环节：测量实习、工程制图、计算机应用及上机实习、水力学实验、微生物实验、环境监测实验、水处理实验、空气污染控制实验等，一般安排40周左右。六、毕业生应获得以下几方面的知识和能力： 1．掌握普通化学、分析化学、物理化学、工程力学、测量学、工程制图、微生物学、水力学、电工学、环境监测与评价、环境工程学科的基本理论、基本知识； 2．掌握水污染控制工程、空气污染控制工程、噪声污染控制工程、固体废物处理处置与资源化工程的基本原理和设计方法； 3．具有污染物监测和分析、环境监测、环境质量评价、环境规划与管理的初步能力； 4．了解环境科学与技术的理论前沿和发展动态； 5．掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步的科学研究和实际工作能力。七、相近专业： 环境工程 安全工程 灾害防治工程 水质科学与技术 给水排水工程 地下水科学与工程 风能与动力工程 环境科学与工程 城市规划 辐射防护与环境工程开设院校 长春工程学院 中南财经政法大学 郑州大学 陕西理工学院 长春理工大学 华南农业大学 南开大学 桂林理工大学 广西大学 广西师范大学 桂林电子科技大学 西华师范大学 西南科技大学 贵州大学 昆明理工大学 西安建筑科技大学 北京工业大学(五年) 北京工商大学 天津城市建设学院 河北工程大学 哈尔滨工业大学 吉林建筑工程学院 北京建筑工程学院 黑龙江齐齐哈尔大学 河北科技大学 山西大学 太原理工大学 太原工业学院 鞍山科技大学 辽宁工程技术大学 辽宁科技学院 沈阳化工学院 沈阳大学 沈阳农业大学 吉林化工学院 上海理工大学 上海大学 江苏大学 浙江工业大学 安徽师范大学 安徽理工大学 安徽农业大学 福州大学 福建农林大学 福建工程学院 江西农业大学 南昌大学 景德镇陶瓷学院 山东矿业学院 济南大学 山东大学 青岛建筑工程学院 焦作工学院 郑州工业大学 河南农业大学 河南师范大学 武汉化工学院 湖北大学 武汉科技大学 湘潭大学 湖南农业大学 广东工业大学 中国农业大学 南京农业大学 华中农业大学 华北电力大学 河海大学 哈尔滨工业大学 苏州科技学院 华中科技大学 重庆大学 石家庄经济学院 吉林大学 中国地质大学 成都理工学院 西安工程学院 中国矿业大学 大连铁道学院 兰州交通大学 大连海事大学 武汉理工大学 长安大学 辽宁石油化工大学 石油大学 长江大学 东华理工学院 北京理工大学 南京理工大学 南京信息工程大学 北京航空航天大学 南昌航空工业学院 哈尔滨工业大学 清华大学 北京科技大学 北京化工大学 天津大学 大连理工大学 东北大学 吉林大学 同济大学 华东理工大学 东华大学 南京大学 东南大学 浙江大学 合肥工业大学 山东大学 中国海洋大学 青岛农业大学 武汉大学 湖南大学 华南理工大学 四川大学 湖南科技大学 西北大学 南方冶金学院 太原重型机械学院 甘肃工业大学 燕山大学 华北工学院 上海交通大学 大连轻工业学院 青海大学 山东建筑工程学院 山东轻工业学院 西安交通大学 西北民族大学 大连民族学院 宝鸡文理学院 首都经济贸易大学 内蒙古科技大学 北京交通大学 北京石油化工学院 北京师范大学 天津工业大学 河北理工学院 沈阳航空工业学院 沈阳建筑工程学院 大连水产学院 吉林师范大学 黑龙江科技学院 大庆石油学院 上海师范大学 扬州大学 江苏石油化工学院 南京林业大学 杭州电子工业学院 浙江林学院 安徽建筑工业学院 山东理工大学 华北水利水电学院 武汉工业学院 湖北工学院 黄石理工学院 南华大学 长沙电力学院 湖南科技大学 中山大学 广州大学 仲恺农业技术学院 西南石油大学 四川农业大学 西北工业大学 西安石油大学 陕西科技大学 兰州大学 长春大学 吉林农业大学 长春工业大学 哈尔滨理工大学 上海应用技术学院 江苏技术师范学院 安徽工业大学 华东交通大学 德州学院 青岛科技大学 河南科技大学 郑州轻工业学院 郑州航空工业管理学院