怎样选择硕士研究生导师

但也有为数不少的院校对导师选择是不做要求的。这些学校一般是录取后，通过师生相互间的了解，进行双向选择。当然，如果能够联系上一个看好你的素质和能力的老师，那么必然给你带来很多的帮助，即使他/她没法决定录取你，但他∕她在帮助你了解专业科研方向、专业实力、专业报考与录取情况方面以及在复试科目的重点、考查形式等方面给予你的指点都是有帮助的。因此，尽力联系一个好导师（即使最终他/她没有成为你的导师），与他∕她进行有效的沟通是很重要的。以下简要探讨如何选择好导师，以及如何与导师进行有效地沟通。根据院校要求而定。如果院校对选导师有要求，在开始准备复习时就应选择导师。如果院校没有要求，则可以先全力以赴准备初试，考出一个理想的成绩。考完后可以对答案，估分数，再结合以前的录取线（要根据该年试题的难度进行调整），大致估计下自己是否能够进入复试。在成绩出来之前，多了解一下各位老师的基本情况。分数出来后，双向选择导师。需要特别提醒一下的是，参加调剂时一般需要事先联系导师。理想的参照系是这样的：（1）人品好的导师。研究生阶段，老师的为人必然对你，甚至对社会都会有不可估量的影响。一个好的导师，一般都很谦虚，尊重学生，给研究生一个很宽松自由的研究氛围，并且很信任你，知道你一直在努力和刻苦工作。这个一般要通过学长才能了解到，当然也可以在跟导师的联系交往中看出来。（2）科研能力强的导师。读研究生的主要目的是提升自己的科研实力，为毕业后快速进入工作角色做准备，而研究生的科研能力是在导师的指导下形成的。如果导师的科研能力不行，完全靠研究生自己摸索的话，要想在某方面有所建树就会比较困难。另外，在经济技术一体化的今天，导师的科研能力不行很可能意味着导师的科研经费少，科研经费少就无法保证一些实验的顺利进行。所以报考前应该尽量对导师的科研项目和科研经费有一些了解。看看导师的科研经费是否充足，科研课题是否比较多，是否比较前沿。当然，对大部分名校来说，导师的科研经费是不成问题的。（4）导师科研方向与自己的兴趣、专业追求相符合。要尽可能从自己的兴趣出发，深入了解导师的研究方向，选择那些科研方向与自己兴趣一致的导师。这可以通过导师近期发表的论文以及最近研究的课题来了解。此外，务必注意以下几点：看自己是喜欢理论还是喜欢实践。如果自己喜欢理论研究，在选择导师时就应该偏向于做理论方面的导师，最好找一个教授级别的老师；而感觉自己适合偏重实践方面，在选择导师时也应有所偏向，最好找工程项目多一些的导师，至于导师级别倒不是很重要。还要看自己今后有没有出国和读博的打算。想出国的话最好选一个有海归背景的导师，想读博的话最好选一个教授级别的导师。如果想毕业后就业，导师选择就相对没那么重要。至于选择年轻还是年老的导师，就要看个人的喜好了。往往年长的导师有的指导经验和科研经费，而年轻的导师经验相对不足，但在科研上他们会有更高的要求和更大的闯劲。（1）学校的网页上关于专业领域老师的介绍。（2）通过百度、谷歌等网站搜索导师的毕业学校、科研经费、研究方向、联系方式等信息。这些介绍可能很简略，有些甚至是过期信息，但通过这种方法可以做到初步筛选。（3）学校的学生论坛上的相关信息。（4）与老师的学生或高年级的学生交流。在选定自己理想的导师以后，应该及时和导师取得联系，以防别人捷足先登，因为导师可以指导的研究生人数毕竟有限，如果你联系得比较晚的话，很有可能就会处于劣势，甚至会被直接拒绝；另外，及时联系导师还有可能对你的复试有很大帮助，你可以诚恳地告诉他你对他∕她的研究方向很感兴趣，对他∕她本人非常钦佩，还可以询问一下，要想成为他∕她的研究生以及更好的适应研究生生活应该做哪些准备等等。沟通是人际交往的一个重要方面。沟通能力不强的朋友可以通过多看看人际交往方面的书，多听讲座，多与身边的朋友（电话）交谈等途径来提高沟通能力。与导师沟通的方式很多。一般而言，如果你擅长口头表达，可以首先电话联系；如果你不擅长口头表达，那么最好先发封邮件给老师，写明你的考研打算、个人情况（所在学校专业、成绩排名、科研实践经验、获奖情况等）、读研计划（对什么感兴趣、读研期间准备怎么做、是否有念博士的打算）等。最后表明你对导师的敬仰之情，感谢导师的阅读，并希望得到导师的回复。至于邮件联系或电话沟通的语言技巧，则要各位自己去斟酌了。总之，不卑不亢，自信而不自负，谦虚谨慎而在适当的时候表现出年轻人的活力。记住：导师也是人，和自己身边的老师一样的人。大部分导师一般都是喜欢学生的，乐于为学生解答问题的。最后请记住两点：（1）实事求是。不说假话，自己有什么就说什么，不要掩饰自己的不足之处。能力差，背景差一点都没有关系，关键是要诚恳、虚心、上进、勤于学习、勇于挑战，大胆改变自己的命运。最终，考研的成功需凭初试分数、复试笔试分数、面试成绩说话。初试分数、复试笔试分数高的话，从大量的案例来看，导师一般是不会在面试中为难你的。虽然有不少学校的老师在复试时，即便已经决定要录取你了，还会从不同角度来“刁难”你。但是，这也只是为了让你明白你不懂的地方还很多，不能骄傲。（2）大胆尝试。确实有一些导师会对学生询问考研事情表现出冷淡的倾向，因为他不了解你，也不知道你能否考上，也可能他们自己的工作很繁忙。这个时候你不要气馁，不要灰心。只要大胆尝试，多试几次，总有可能遇到热心的老师的。即使万一遇不到，你努力了，也可以安心了，因为其他考生也会受到相同的待遇。复试时当面找老师谈可能就容易得多了。小木虫为个人公益性站点，此信息由网友发布提供。

当时还好好想了想。说真的导师的选择要更据个人的目标和要求，好的boss和差的有天壤之别。有些人认为，导师当然要牛，越牛越好，（以前我也觉得是这样）我不觉得完全对。对于一些人想出国的，选牛的老师自然最理想，有好的老师推荐出国会容易许多，但是对于一些想从老师身上学到东西的人，选择一个年轻的老师也是一个好的选择，年轻的老师一般精力较多，带学生少，有些对学生很负责，可以在你身上用很多时间来指导，这样比半年见不到的牛师要好得多！当然选导师不能只看这些啦！要看导师容不容易相处，导师的科研经费是否充足，导师拥有的实验室设备条件如何，导师的科研方向和以前的成就，是否有自己感兴趣的课题。反正对这些自己心中要有数，自己想得到什么，不要麻木的追求牛师。还有有些牛师门下高徒很多，自然竞争激烈，在那样的实验室里面生活有些郁闷的，我们学校就有，几个很活泼的人进了实验室连句话都不讲，只会作实验了！还有就是导师的性格很重要，有些慷慨的老师对学生好，经济上也给予支持，作实验少仪器也乐于帮你解决，要是你实验做的不好，他会为你担忧，就怕耽误你答辩。而有些老板比较抠，放假了自己出去happy了学生害得拼死拼活的干活，而且赞扬的话也不会说，你的表现不好就会给你脸色看，两种人手下干活，感觉就是两回事，所以这方面选前要研究研究！这是一个值得考虑的问题。在目前的条件下要进行研究，有要有所成果，就要克服几个大的困难，最大的阻力来自于设备和资金，这要求我们所选择的课题必需是有快捷简单经济的测定方法和原料，所采用的技术对设备的要求不能太高等等。一句话就是要自己和实验室有作这个课题的能力才选择来做，否则想也不要想！对于研究的深度和广度问题，国内的大部分导师追求的是大而全的模式，有时候一个本科毕业课题也要作一整套工艺，这是不合理的。我觉得理想的模式是能够把握实验中的创新点，进行深入的研究。而在枞向上将研究的各方面考虑完全。实际上目前我们的研究模式在模仿的同时缺乏创新，同时对工艺研究的同时没有注重理论和机理的研究分析。同时采用优良的实验设计方法和分析处理方法极其重要。课题分为纵向和横向，纵向课题一般为周期较长的课题，一般好多课题是省或者国家的项目，需要很多人合作，前后有一定的继承性，要是不是刚刚开始着手，一般资料很多，而且一个人研究只是其中易小部分。横向课题不同，周期比较短，常常是老板们接手的工厂里面的项目，一般要求较快搞定可以到工厂用来挣钱的，以工艺性应用性的比较多。如果将来还想搞科研，选择纵向课题我认为比较理想，可以学到易整套的研究操作。要是将来想进入工厂或者到企业作研发，作横向的比较好，工厂就是要快、省钱、能挣钱。有些人选择课题时，有两个误区。对于以前有人作过的就觉得没有意思，其实不然，作课题作科研关键在于创新，只要你有闪光的地方就可以，还有前人也不一定成功呀！还有就是也许前面的研究根本没有重复性，这一点在开始前要作一下，自己心理有数。此外就是对于没有作过的新课题，不感作，其实没有必要，当然对于新课题是狠有挑战的事情，探索总不会全部成功，但是不探索就没有成功的可能，国外研究证明一条不可行的路线也是一种成功，而国内普遍认为是一种失败，所以很多人才畏惧探索和创新。这方面可以事前查阅外文文献的有关研究，不要相信日本人的研究，重复性较差，我个人觉得美国和德国的研究比较严谨，当然个别现象除外。要是别人有所得，我们也必须有理由相信自己的能力！当然选择课题还有对目前研究热点的把握的问题，那么刚刚入学的或者开始着手实验的同学如何来把握呢？我也没发现什么好的办法，一个就是到图书馆看看近两三年的文献，找到一两个自己关心的觉得理想的主题在到网络上search一下，作了解性的研究。还有就是看看自己的学校和其他学校相关专业近三年发表的文章，都是关于什么的，一般教授们选择的课题都是适合我们国情（各种条件）有不是太落后的研究，至少国内如此。（当然和老美比有些要落后10-20年）。作课题的主要步骤和内容：开始老板给课题自己选或者自己找课题（自己找比较麻烦，最好找好几个给老板或者有经验的人看），这其中要注意的问题就是自己的实验室有没有实验仪器的条件可以满足自己作相关的研究，测定分析分离等方法需要的材料容不容易得到，实验原料等等。选定课题以后就是对课题进行查新和研究，看看该课题的研究进展，对自己以后的研究要有一个初步的想法，这里提到一点就是对中文文献，尤其是非核心刊物，要持有怀疑的态度去看，只能是对常识性的了解，真正的研究要有足够的英文资料，同时也提高自己的英文能力。要是这一步作不好，后来发现在重新定课题都比较悲惨啦！（同学中有例子）如果你的研究结果肯定可以进行研究了，就要进行一些初步的实验，一来实际了解一下实验，二来从整体上对自己实验的难度有体会。然后就是按照制定的计划全面的开始研究，最后阶段就是写论文答辩。

经济学上关于市场失灵，归为三个因素，信息不对称，外部性，市场垄断。在选导师的问题上如果没有做好，大抵于此类似。不过，在老师非指定（非市场垄断），优秀老师并没有被预定得一个不剩（负外部性）的情况下，多下一点信息收集的功夫，是有必要的。自然，信息收集也需要成本，而且，还未必有成效。第一，尽可能地选择在专业上自己研究兴趣较为接近的导师。读研和读本科一大区别是，学生必须在某一领域做相对深入的研究。虽然有一种观点认为，老师主要是负指导之责，老师的作用和责任在于研究选题和方法论的指导，老师本人研究什么似乎显得不重要。这种说法当然有道理。而且，相对大量学生的如干选题，老师也的确没有办法处处以内行人来发言。但是，个人还是以为，如果学生的研究兴趣，最好是比较细的研究研究兴趣点，能够与老师的研究兴趣大致吻合，这样师生讨论起问题来，对学生来说，可以听到较为专业的意见，而对老师来说，也有教学相长的愉快，肯定是善莫大焉的事情。那么学生如何搜集老师的信息呢？现在网络发达，利用百度（或其它搜索引擎），输入某位老师的姓名，加上学校，大致就知道这个老师的初步情况了。当然，如果是学术方面的信息，最好用CNKI其次，尽量选择较有资历的老师（只是比较而言，资历较浅的老师千万不要生气了！）。比起本科的学习，读研究生期间跟导师相处的机会更多一些。这种相处主要是在学习和研究方面。通过个人读研的体会，以及自己的观察，发现那些资历深厚一些（当然年龄也可能大一些）的导师，在学养和处事方面，的确都有年轻人值得学习的地方。年青导师的好处是精神旺盛，责任心强，时间较为充足，有较多的时间给学生予以指导，但缺点是导师本人可能指导经验不足，学养相对不够（比起资历长者）。一些有资历的老师，为学为人，平淡从容，常为年轻人所不及。这一点或许尤须学生受其亲炙，方可领略。这里注意的是，所谓资历，有两种：一种为学问，一种为行政，两种资历都是重要的参考对象。丰富的学问资历给学生带来好处自不必说。对于行政资历，学生需要正确对待。一般来说，一个老师在行政上有所为，很可能这样的老师是“双料人才”，一个人同时在学问和行政两个战场作战，足见这样的老师定有其可取之处，千万不可因其已经担任行政职务而认为会影响对自己学业的指导。但是，又不能因为其行政优势而期冀他日处处受其庇护。心存此种侥幸自是不可，当然事实上如选择领导做导师的确可以带来若干好处，在此也不必讳言。但对有志于专业者，只可以将其考虑为“得道多助”的一种因素而已，不能代替个人的努力。第三，了解老师对于学问和人生的态度。这一点比较难以做到，但是也比较重要。经常碰到这样的情况，或者某甲只是为了文凭而上学，偏偏遇到一个严肃古板的老师几乎要把自己锻造为学术大师，学生因而痛苦不已；或者某乙有志于学，却遇上轻薄学术、游戏人生的“江湖教授”：这都是不幸的事。最好学生选择跟自己学习目的较为一致的老师。这样求仁得仁，人以类聚，皆得快活。那么如何去了解老师属于哪种类型呢？当然最方便的办法是看其文章或著作，如果著述严谨规范，多半属于严肃派；行文加花拼凑，论题游移，多半属于江湖派。其次是与老师本人交流，俗话说见面胜似闻名，三言两语，枯荣便知。但是现代人往往善于伪装，师生初次见面往往或又彼此都有掩盖自己真实信息的倾向，如何判断，只能靠当事者自己会心。经常有学生在面见导师时大发学术宏愿，进校后忘得一干二净，结果师生彼此印象大打折扣，故建议实话实说为好。第三个办法，就是听取学长的口碑。导师自己学生的评价也可以听取，尽管可能不乏美言的成分，但也最有可能获得老师如何对待学生的真实信息。以上这些话，都是概而言之。运用之道，存乎一心。况且，不同人有不同的情况。什么是好老师，的确不能一概而论。作为学生，如果愿意致力于学习的话，记住宋代大儒伊川先生这段话倒是有必要的：“学者需敬守此心，不可急迫，当栽培深厚，涵泳于其间，然后可以自得。但急迫求之，只是私己，终不足以达道。”（见朱熹《近思录》）。有志于学的人，似乎逆向选择规律（即有可能次等教师或次等学生充斥高校）对其影响不大。研究生生活就是两年或三年，自己对自己“栽培深厚”也许更为重要。

很多学生选研究生导师，喜欢选那种名头特别大的，或者当学校、学院领导的，其实我个人觉得这种方法特别盲目。因为越是社会职务多的导师，越是没有时间指导学生。特别是那些有行政职务的导师，自己开展科研工作的时间就特别有限，更不用说指导学生了。所以，选导师关键还是看下面几点：1、研究方向。一般来说，热门的研究方向，就业前景会好很多。如果还能和自己感兴趣的方向契合的话，就更加完美了。2、教学投入。这个可以通过咨询学校的师兄师姐获得。愿意跟学生打成一片、乐意指导学生的导师，是最受欢迎的。3、导师资源。一般来说，科研经费充足的导师，既能给学生支付助研津贴，又能提供实际的项目给学生练手，比那些空对空谈理论的导师，对学生的帮助更大。4、导师声望。不得不承认，拥有更好声望的导师，学生发论文或将来就业会更容易得到好的推荐。我就遇到过一位院士的学生，因为院士的就业推荐就轻松找到了一份高校的工作。但是，跟着这种导师，你要做好靠自己的思想准备。上面几点，是我根据自己的经验总结的，重要性逐一递减，供大家参考。欢迎关注“苏苏快跑”微信公众号，邀你一起关注高等教育和家庭教育问题。

选择自己的研究生导师很重要，但是也不是每个人都有统一的标准，我分类给你说一下。1.学习好的同学都希望跟一个很牛的导师，或者是你们专业学术带头人，好处是他手底下资源比较丰富，项目会比较多，师门师兄师姐很多，可以让你进入角色快一点。缺点是导师没有时间管你，完全要靠自己，而且师门人数比较多，老师可能顾不过来，如果你不积极一些，很可能就混过去了。2.年轻的导师，刚好和上面相反，他精力比较旺盛，跟这样的导师可能会比较辛苦，但是事情比较多，可以学到一些真本事。下面就是专业方向，其实你日后的研究方向就是导师的研究方向之一，你可以自己另辟蹊径，但是我不建议这样，毕竟不要和导师关系闹的不愉快。最好选择一个自己喜欢的方向，哪怕导师不是很有名气，但是最重要的一点，一定记住，就是导师要有项目，手底下项目多，这样的话你研究生会很充实，而且很轻松就毕业了。相反如果没有项目，就会很苦逼一天没事做。

1. 导师最佳年龄：30~35 一定要选择年轻的导师。年轻的导师在单位历浅，做事情比较小心谨慎，对学生负责的几率比较大。带不好学生可能会影响升职。年轻老师社会阅历浅，比较单纯，不会那么黑。年轻老师富于创新精神，有朝气，对新事物敏感。 不要选60岁以上的导师.正所谓"强弩之末,其势不能穿缟也".其实45岁以上的导师基本上已经不做研究了. 2. 职称考虑：有博士学位的副教授为最佳 职称越高，名气越大的导师，往往不把带学生当成一回事情。在他们眼里，当博导带学生就是“踢着玩儿”的事情。有博士学位这一点很重要。还有，一定要看你未来的导师有没有在国外高级期刊上发表过文章。3. 不要选胖子做导师 常言道，“心宽体胖”。身体胖的人，往往比较懒，不喜欢费大力气做事情，也不喜欢替他人操心。他们投机取巧，精于钻营。给这种人当学生会很累。因为他们早就盘算好把最累的事情让你来干，然后据为己有。这种人往往心黑。个子矮的人也不要考虑。瘦高个老师最好！ 4. 不要选有行政职务的人做导师 有行政职务的人时间太少，这些人心思不在做学问上。5. 不要选择有项目的导师 你会成为廉价的打工仔，会很累也学不到学问，满足以上1，2的除外。 6. 要读博士一定要到国外 最好是英美，其次是法、德、瑞士。也可以考虑日本。日本的导师非常认真。 7. 不要选择名下带很多博士的导师物以稀为贵。人也一样。导师的精力有限，多了带不过来，所以干脆不带。最后，我最强调的是第3点：不要选胖子做导师，切记！祝你们好运！

去百度文库，查看完整内容>内容来自用户:思吾往焉广西科技大学研究生课程论文论文题目：研究生如何处理好与导师的关系科目：科技论文写作授课教师：胡迎春专业班级：2012级企业管理考生姓名：周 亮考生学号：20120501066提交日期：2013年6月20日研究生如何处理好与导师的关系摘要：研究生教育实行导师负责制，研究生与导师的关系是影响研究生教育质量的重要因素之一，不少研究生与导师交流过于以自我为中心，导致师生关系僵化，本文针对研究生处理与导师关系中普遍存在的问题进行分析，并就如何融洽处理与导师的关系提出相应的对策建议。关键词：研究生；导师；关系0引言在导师负责制[1]的研究生教育体系下，导师对研究生进行全程的、全方位的指导，这种指导不仅是在各类论文写作方面，甚至还包括学习、生活中的为人处事。由于接触面广、交流频繁，加之心智模式不够健全，研究生处理与导师关系时，总会出现这样那样的问题，并最终导致师生关系僵化。1 研究生处理与导师关系时存在的问题1.1对导师缺乏必要的了解，不会主动联系导师很多研究生不会主动获取导师信息，对导师性格特征、工作态度、方式以及研究成果等方面的信息知之甚少，信息的缺乏势必导致沟通障碍增多，师生融洽相处[2]的磨合期增长。1.32.22.4[4]Key words:

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一、读在职研究生如何选择导师?1、报名时就已选择。有些院校设置了在在职研究生报名时就需要选择导师，对于还不是硕士研究生的同学来说，根本不了解这些“陌生人”，如何选择呢?有人随便选了，这可不好。我们可以通过以下几个途径去了解下导师。①去目标院校的网站查阅导师的基本情况，年龄、专业、研究方向等。这几个信息中主要还是关注研究方向是不是你想研究的感兴趣的，以此为依据来选择。②去中国知网等论文网站，查阅导师们发表的论文，看看各位导师的具体研究方向，寻找自己的兴趣点。③通过熟人打听，比如已经在读研的学哥学姐，这种方式会比较直观，可以了解一个教研室的多位导师，可以了解到导师的学识及性格等通过网站查不到的信息。这种选择方式也不是固定的，因为每位导师带的学生数量是有限的，可能报名时学生数量超过导师能带学生数量，所以开学后，有的学生就得换导师了。那哪些学生需要换呢?大多数情况下这种选择权在导师那里，导师会根据一些条件自己筛选自己中意的学生。所以，我们在初试时就尽量考的分数高些，名次靠前些，这样被自己中意的导师选中的概率才会更大。2、开学之后才开始选择。有的学校在报名时不要求选择，开学一个月后即十一后才开始选择导师。这一个月的时间导师会考查学生。选择导师时理论上是双向选择，但是实际上学生没有选择的机会，都是导师来选择学生。那我们遇到这种情况下就只能被动的听天由命吗?也不是的，我们可以通过自己的努力来选择自己中意的导师。①初试分数会影响导师的选择文科的导师会比较注重学生初试专业课的成绩，因为理论功底越深厚，将来做课题研究或写论文什么的都不用太操心。理工科的老师除了注重学生的数学及专业课成绩外，可能还会关注学生的自己的论文或者是其它动手方面的能力。如果你的初试分数比较靠前并且有一定的科研能力的话，就不用担心了，这种情况多半能选到自己中意的导师。但是大家还要有下面的第二步。②主动出击更为有利不管成绩占不占优势，大家都是还要主动出击的。开学之后大家要赶紧打探各个导师的情况，有了目标之后，要去论文网站查查导师近三年发表的论文，阅读后尽量能得出自己的看法，然后找个机会跟导师探讨相关问题。通过向导师表示自己对导师的研究方向感兴趣来取得导师对自己的好感，平时要多联系，在特殊的节日里发送些祝福短信什么的。这样熟悉了之后会对选导师有利的。二、导师的类型。1、学术型导师如果你是那种比较适合学术研究的学生，尽量选这种导师。这种导师学术功底强，对学生的要求比较严格苛刻，能在学术方面给你很大的帮助，但是，选了这种导师你要有心理准备了，这三年将不会很轻松的渡过了。但三年过后，你将脱胎换骨。2、人际关系丰富型导师这种导师虽然学术功底不一定很强，但人际关系会比较丰富。这种导师不会对你要求的很严，你读研期间也会比较轻松的渡过。这种导师也有优点就是导师可能会通过自己的人际关系在你找工作时给你帮助。(当然学术型导师也可能在找工作时对你有帮助)3、不见踪影型导师有些导师在国外进行学术考察或学术交流，也可能国内国外两地跑。这种导师就是你不太能见着面的导师，这种导师不会特别多，但是也会有。如果你选了这样的导师，那这三年你就“轻松”了，因为导师没时间管你，就算论文的指导都是通过邮件沟通的。这种导师不建议大家选择，因为哪个方面对自己都是没有好处的。三、哪种类型的导师会更好?到底哪种更好，建议大家根据自己的特点、需求、性格等来选择适合自己的，但是大家尽量选择前两种，因为不见踪影型的导师确实对自己没啥好处。我们常说，适合自己的才是最好的，大家开学后最好是通过上一届的学哥学姐侧面打听各个导师的情况，再结合自己的特征来选择适合自己的导师。