怎样可以当研究生

id=3834] 一、时间安排要合理 一半时间做科研工作，一半时间看文献。 要多看文献 、多研究别人的思路，边做边思考。 准备越充分，科研越顺利。磨刀不误砍柴工。在开始的几步偷懒，将造成后面总有一些无法排除的障碍。分析、记录要真实详尽。人总有一点虚荣心。只把成功的步骤或漂亮的结果记录下来，是很多人的做法。殊不知，许多宝贵经验和意外发现就这样与你擦肩而过。客观、真实、详尽的分析、记录是一笔宝贵的财富。 做好心理准备。任何研究，都有失败的可能。如果当时心浮气燥，就要果断地放一放，等到心情平静时再去做事。 二、科研入门有次序 先看综述（前言），后看论著；先看导师既往发表的文章与专著，再看师兄师姐答辩的论文,看前者知道大方向，看后者知道哪些可以借鉴；早动手，在师兄师姐离开之前学会关键技术；如果接师兄师姐的工作往下做，一定要看其实验记录，前人的结果不一定可信。 三、文献阅读有技巧 多数文章看摘要，少数文章看全文。掌握了一点查全文的技巧，往往会以搞到全文为乐，以至于没有时间看文章的内容，更不屑于看摘要。真正有用的全文并不多，过分追求全文是浪费，不可走极端。当然只看摘要也是不对的。 集中时间看文献。看过总会遗忘。看文献的时间越分散，浪费时间越多。集中时间看更容易联系起来，形成整体印象。 做好记录和标记。复印或打印的文献，直接用笔标记或批注。pdf或html格式的文献，可以用编辑器标亮或改变文字颜色。这是避免时间浪费的又一重要手段。否则等于没看。 准备引用的文章要亲自看过。转引造成的以讹传讹不胜枚举。 注意文章的参考价值。刊物的影响因子、文章的被引次数能反映文章的参考价值。但要注意引用这篇文章的其它文章是如何评价这篇文章的：支持还是反对，补充还是纠错。——有人花了6年研究的成果，居然也是错的。 四、如何迅速找到合适的文献 要确定查找的目标：选题之前可能会有一段时间处于迷茫状态，不知从哪入手。胡乱看了大量文献，却不知所以然。在导师的指导下，在同行的启发下，有些人可以迅速明确目标，有的放矢，入门就从这里开始。即使导师不导（导师与教师的区别），没有定题，自己也要先设定一个具体的问题看文献。不管你将来做不做这些东西，总比没有目标好得多，保证有收获。科研的一般法则是共通的。 要确定查找资料的层次。对于一个具体的课题来说，相关文献分属于三个层次：研究方向（交通安全）、研究领域（人-车-路-环境的某个方面）、研究课题（碰撞吸能系统）。 研究方向的文献：一般涉及基础知识，学科水准，了解当前重大进展与趋势，达到专业人员水平； 研究领域的文献：了解焦点与热点、已/正/将进行的课题，达到专家水平； 研究课题的文献：要全面，了解历史、现状、展望、主要方法、手段，达到No1专家水平。正确分辨文章的层次，才能把精力用到点子上。 不要找错信息源。广义的文献包括：教科书、专著、会议摘要汇编、期刊、网页、甚至ppt文件。比如要了解汽车的基本构造，最好是看教科书；要了解汽车的安全性能，最好是看专著；要知道最新进展，最好是查阅期刊；要了解别人的研究动向，最好是参会或看会议论文汇编。 根据对资料的熟悉程度查找文献。对文献的熟悉程度不同，阅读文献的方式大不相同。新手(研究生)：学习式阅读，逐字逐句，搞清细节，掌握最基本的知识点。最初的十几、几十篇要精读，精华的几篇甚至要背诵。老手(导师)：搜索式阅读，已熟悉研究的常见模式和套路，能迅速提取关键信息，把握思路。高手(审稿人)：批判式阅读，一针见血，直指要害。认真钻研的研究生完全可以在3年中实现从新手到高手的嬗变。 要寻找各种文献之间的矛盾或漏洞。文献读的多了，脑子里塞满了信息。公说公有理，婆说婆有理，反而无所适从？恭喜你：找到了相互矛盾或有漏洞的文献，你的科研就有了一个良好的开头！发现矛盾或漏洞，学会批判,是第一步；找出异同，学会比较,是第二步；思考解决，学会研究,是第三步。第三步的结果就是研究成果。 五、如何迅速提升自己的能力 科研要有两手准备。设计课题要为了阐明问题，即不论结果为阳性或阴性，都能写文章。阳性结果说明什么，阴性结果说明什么。要准备至少2套研究方案，以防万一。 实验课永远也学不会实验。实验课之前老师把前面的步骤做完了，把所有问题都解决了，上课的时候让大家见到完美无缺的最后一步的表演。这是真正的实验吗？对多数人来说，实验技能只能是在实验室里“泡”出来的。 交流是最好的老师。科研中遇到困难是家常便饭。反复尝试？放弃？看书？——这些做法都有道理，但首先应该想到的是交流。对有身份的人，私下的请教体现你对他的尊重；对同年资的人，公开的讨论可以使大家畅所欲言，而且出言谨慎。千万不能闭门造车。一项研究折腾半年，后来别人告诉你那是死路，岂不冤大头？ 最高层次的能力是表达能力。表达能力——写和说的能力，是需要长期培养的素质。比如发现一个罕见病例，写好了发一篇论著；写不好只能发一个病例报道。比如做一个课题，写好了发一篇或数篇论著；写不好只能发一个论著摘要或被枪毙。一张图、一张表，无不是表达能力的体现。寥寥几百上千字的标书，可以赢得大笔基金；虽然社会关系很重要，但写得太差也不行。

硕士研究生的招生对象主要是国家承认学历(注：这里存在一个误区：很专多人认为没有属学士学位就不能考研。这是极端错误的!)的应届或非应届本科毕业生。达到大学本科毕业生同等学历的可以以同等学历身份报考，以同等学历资格报考一般要获得国家承认的大专毕业证书(注：含电大，夜大，函大、职大，自学考试，俗称五大生)后经过二年或两年以上(从大专毕业到录取为硕士生当年9月1日)的学习后。达到本科毕业生的水平才能报考。国家承认学历的成人高校应届本科毕业生也只能以同等学历资格报考、对同等学历考生有些高校还要求提交在公共刊物上发表的与所报专业相关论文。不允许跨学科报考：且复试时至少要加试两门本科专业基础课，已获得硕士学位或博士学位的人员，可以再次报考研究生，但一般只能报考委托培养或自筹经费的硕士生。

[读后感——怎样当一名研3332636337究生（1）] 我最近明确了一个问题：人要协调发展，思想认识跟学识要同步，读后感——怎样当一名研究生（1）。这句话有很多含义，我决定将在下一篇博文中重点讨论这个问题。《怎样当一名研究生》是一本书，由上海大学叶志明副校长编著，2004年出版，但是观念放在现在仍然不过时。从前，我是不会看这类书籍的，但是现在，我提倡，思想一定要跟上，所以我很有兴趣地看了这本书。读这本书使我转变了很多观点，学习了很多方法。下面将列出这本书中一些观点，有兴趣提高自己思想高度的朋友可以接着往下看。研究生是要学习做研究工作，这个“工作”是一下子到了生产第一线，第一线中的很多问题不是大学里所学的知识能解决的，它们都是发展中面临的问题。研究生培养：为什么要培养研究生，就是要你们将来处理更难的问题，真正到一切知识的最前沿，去探索、处理、发展，使知识更完美，更能促进生产。研究生学习就是这样一种过程。从一个一切被动地把成熟东西放在书本上交给你的过程，变成在导师指导下探索学习和研究的过程。实际工作往往是一个不成熟、不常见的工作，这就要有训练。方法：要学到自己去获得知识的能力，也要学会在前人的工作基础上往前走。因为你们面临的问题可能已有不少人碰到过，把它记载下来了，你们要想法去搜索这种记载的文字，所以研究生要学会去搜集资料或信息。邓小平在1979年提出学校里应该有两个中心，既要搞科研，又要搞教学，以后就恢复了研究生制度，建立了学位制。责任感：我们科研工作者是为人类向自然界进攻的一支大队伍，这支队伍通过论文组织起来，所以你有什么研究成果和思想，一般地不应该保密，应发表出来，希望人家站在你的肩膀上上去，为人类做贡献。每个人都应有责任感，责任感就是千军万马在往前走，你是中间一分子，不能掉队，读后感《读后感——怎样当一名研究生（1）》。英语：要求大家学外文，学外文不是为了留学、吃洋面包去，而是为了能争取时间直接会从人家那里拿出东西来。文献的价值：长期以来，全世界知识分子有个习惯，就是对自己的研究成果不保密，写出论文来（或叫报告），实事求是地把那些搞清楚了的问题拿出来，公开给大家。其他人都可以借鉴，在他的成就上进一步解决新的问题，事情那么就在进步。潜规则：国际上有个共同遵守的准则，就是要把你的东西忠诚地拿出来给人家当肩膀用，你可以站在人家的肩膀上上去，人家也可以站在你的肩膀上上去，我们的科技就是这么发展的。方法：牛顿临终前，有句著名的话：“我没什么经验，我只是做到了站在别人的肩膀上面，往前探索。”他永远站在别人的肩膀上，这里指的是开普勒、哥白尼、伽利略，还有其他人。关于文献挂名字：应该看到思想领导最重要，我们党就是将思想领导，这是主要的，你只是做了机器，谁让你没有好好考虑这些问题呢？是你做的，你的名字在上头，你只是做了苦工嘛，所以不要看不起这个导师，导师的主意使你这篇论文能够像样拿出来，这个道理非常清楚。方法（念论文注意这么几条）：（1）要节省时间，抓住它最重要的东西，抓住论文的特色，作者自己会说的；（2）文中提出了什么新的观点，这你非要理解不可；（3）用了什么新的方法，老的方法你不用看；（4）得到了什么结论，这个结论要看清楚；好的文章还会讲遗留了什么问题，这是好的，也有的不写，很多人不写。其实那是些小气的人，生怕人家抢了他的题目。所以你要学会看论文。同样，写论文也一定把摘要、引论和结论写得清清楚楚。这是崇高的肩膀。什么是教育：我觉得高等教育的改革根本问题是指导思想要变，这种指导思想就是不教不会，在学校里学的知识将来可以用一辈子。现在我们谈教育，往往把教育的最终目标忘掉了，教育的最终目标是我们的后一代能够继承我们现在的文化、科技水平。人们为后代、为人类的发展，提供了一个可持续发展的办法，所以有个教育。过去知识量小，可以传授知识为主，现在是知识大爆炸的时代，需要我们在工作中学习大量的新东西。于光远《方法》大学教育应重视方法的教育，方法教育不能脱离实际，将方法最好的办法是有一定的媒介载体来说明这个方法。科学方法：科学方法是自然科学中总结出来的，就是会懂得如何对于某个问题、某一方面搜集资料，会分析发展的方向，并提出进一步发展的方法，再经过试验证明想法是对的，然后再把结论扩大应用到其他方面，这一套方法的使用是越来越广泛，成为科学的一方面。 　　〔读后感——怎样当一名研究生（1）〕随文赠言：【这世上的一切都借希望而完成，农夫不会剥下一粒玉米，如果他不曾希望它长成种粒；单身汉不会娶妻，如果他不曾希望有孩子；商人也不会去工作，如果他不曾希望因此而有收益。】

考研选择有师范背景的专业最好。如果是跨专业的很难当上老师的。因为校长都不会招内聘这样的人当老容师。1、如果你本科没有考过教师资格证，那么这个在研究生阶段必须考。否则没法签工作也不能下编制。一般部署师范院校的师范专业都是可以查到的。比如说：课程与教学论等等都是师范专业。2、全日制教育硕士就是师范类的。但是有的学校毕业的时候只发学位证没有毕业证，你要好好甄别。我是东北师大的，我们这个毕业是发双证的。这个专业完全可以当老师的。而且甚至比其他的师范类的还要好找工作。3、最好不要选择这种没有学科背景的“教育硕士”你想啊，你要到中学当老师总要教一个科目的。校长来招聘的时候很看重你的专业能力的。4、竞争力是有的，但是有的好的初高中校长不喜欢这种类型的老师，这样的老师容易跳槽不说，而且对高中的体制和教学都不熟悉，很难掌控。

导思：这是一篇给材料作文。该题虽然规定了作文题目，但仍给学版生思维留下了很大的空间，权从文体来看，写议论文是最好的选择。学生可以从是非观、处世态度、治学精神等方面谈自己的看法，阐述自己的见解和主张。要写好议论文，必须做好以下三点：1、确定论点。根据命题提供的材料，可从不同角度提炼出诸多观点，但短短600字的文章不可能面面俱到。因此，一定要选准一个论点充分论证。2、选好论据。论据能起到充分证明论点的作用，论据选择要遵循两个原则：①真实确凿，不能有虚假成分；②具有典型性，有说服力，才能发挥更大的作用。3、组织好论证结构。最常用的结构一般为“提出问题（引论）——分析问题（本论）——解决问题（结论）”。

不知道你在哪个城市和哪个大学，学的什么专业，多少学费，所以不太好说回。但我以答我的经历告诉你，我读了三年自费研究生，完全靠自己读的。因为读本科靠父母供，已经觉得很愧疚，研究生说什么也要靠自己。研究生一般都是有固定收入的，学校会发补助，每个学校数额不一样；然后还有奖学金，我们学校发表文章被三大检索收录的，每篇发1000-4000的奖金。课余时间可以做兼职，最好是和自己专业相关的，这样既赚了钱，又得到了实践锻炼。我所在的城市比较小，学的又是工科，所以主要是给老师做项目赚点钱，老师每个月会给300-500，加上自己其他的小收入，平均每个月一千块左右吧。每年学费住宿费5000，生活费自己节约点也就差不多了，研究生三年也就这样过来了。我是学费和生活费都是自己负担，像你这样只要负担一样，应该不是很难的。呵呵，祝你好运！！！找份自己力所能及的工作，不要嫌工资少，不要嫌工作不称你的心意，一定要你干得了的，好好干一年。干满了，再做打算。先把你身上的角磨掉再说。 然后你有经验了，再去考虑怎么发展。

研究生三年该如何度过（经典规划）一、研究生期间应该做什么。 1）建立合理的知识结构：尽量广地涉猎学科基本知识，尽量深地了解所研究领域的方方面面、过去和现在。 2）掌握独立研究的方法和技能：尽量多的学习各种研究方法，熟练掌握研究过程和步骤 3）学会写论文：写论文不仅是训练表达能力，更是训练思维的逻辑性，论文体例虽是八股，但却是整理思路、与他人沟通的有效结构，不可不尊重。 二、对本专业研究生做研究的要求 (1)人文与技术相结合 (2)理论与实践相结合 (3)渊博知识与独立思考相结合 (4)理想精神与务实态度相结合 三、个人管理包括 个人时间管理（PTM） 个人知识管理（PKM） 个人心理管理（PPM） 1、目标 2、事先规划好的行动是成功的关键。 3、分析的工作。将事情一一列出来。没有清单，所有遇到的事情都会 4、设定优先次序。 5、专注力。 6、时间期限和奖励。做完一件事情后给自己一点奖励。强迫自己设定期限。 7、工时记录。将时间分配和使用情形记录下来。 8、注意拖延的现象。重要的事情和紧急的事情。对自己说：“立刻去做！立刻去做！立刻去做！” 9、会议。a会议有目标；b有议程；c准时开始准时结束。 10、关键成果领域。导师或者上级期待你完成什么？ 11、分批作业。相同的事情累积起来一起做。 12、整洁。清理工作环境，面前只有你现在要处理的资料。 13、连续的工时。60分钟、90分钟的时间。一大早起床5点左右的时候可以连续工作几个小时，可以做一些创造性的工作，如写报告等。 14、利用零碎的时间。只要花出代价就总会有收获。额外的零散时间，比如上班的路上的时间。 15、准时。 16、简化工作。a，做久一点；b，做快一点；c，做重要的事情；d，做自己拿手的事情；e，少犯错；f，发挥团队合作的力量。 17、学会说不。 （学会拒绝，学会接受。最重要的还是学业！不抛弃，不放弃.） 18、平衡。真正重要的事情：身体健康、年轻的心灵、良好的人际关系。 个人知识管理（PKM） 其实质在于帮助个人提升工作效率，整合自己的信息资源，提高个人的竞争力。通过个人知识管理，让个人拥有的各种资料、随手可得的信息变成价值的知识，从而最终利于自己的工作、生活。 从个人的角度讲，需要管理的知识资源无外乎以下的内容： 人际交往资源（如联系人的通讯录、每个人的特点与特长等） 通讯管理（书信、电子信件、传真等） 个人时间管理工具（事务提醒、待办事宜、个人备忘录） 网络资源管理（网站管理与连接） 文件档案管理 个人心理管理 就个人而言，个人心理管理就是经常自我心态调整。知足长乐、量力而行 1、研究和娱乐要相结合 2、凡事都是都有它存在的理由，不要经常有抱怨 3、不要随随便便拿两个人来比，只看到他所得到的，却看不到他所失去的，这有什么意义？4、正确面对困境，用辩证的眼光去看问题。 四、如何确定适合自己的研究领域？ （小故事）有一个草坪铺路的故事可以用来回答这个问题。保护草坪是很难的，因为草坪上的路往往并不是按人的方便性来修的。有一次一个设计师承接了一个项目，交付使用后在这个建筑物的周围全部铺上了草坪，没有路，任人去踩，几个月后，草坪上就分明出现了几条道：有粗有细，然后他就此基础上修路，也有粗有细，结果可想而知。 在开始的时候，可以没有明确的目标，只要张开所有触角，去看，去读，去感受，会不自觉地爱看一些东西，那是兴趣，也是知识结构决定的，日子久了，也会出现几条路，这些路也都可以通向你要追求的目标。学会倾听心音，让心来告诉如何走，就不会被别人的价值观、流行的热点牵着跑。 五、如何进入一个研究领域？ 进入一个领域最简单也是最有效的办法是找一本这个领域最早的论述专著或教材，比如协作学习，可以看Robert E. Slavin《Cooperative Learning》。当你把这个领域的基本概念的内涵以及相互之间的关系搞清楚了之后，再去读这个领域的论文，就会因为心中有数而能够很好地把握了。这种工作必须要先做，不可以在网上乱搜论文，否则，会感到：看了20篇文章，对这个领域的认识还没有形成，这些概念自相矛盾。有此认识还算幸运，有的人恐怕被偏见所引导，还不知道，这是最可怕的。 六、如何选定一个研究课题 对于现在研一的学生，在学习基础课程的同时不妨多做一些泛读： 1。浏览各有关协会的网站，看看最近召开的学术会议的议题 2。翻翻国内有关的期刊，看看最近这些年大家都在忙什么 根据你自己的知识结构，你会很自然地有所倾向，再多看看你感兴趣的话题，比较之后，也许就形成了你的论文选题了。 七、学生论文研究和导师的角色作用 有三种指导方式经常被应用： （1）让学生自己去找感兴趣的领域，自己研究，老师至少给予方法论上的指导 优点：学生可以做自己想做的事情，也可以帮助老师开拓思路和方向 缺点：大多数学生在研二的时候还没有确定的目标方向，选 择方向的过程异常痛苦。学生所选择的领域也许是导师所不熟悉的，为了能够从内容上提供指点，导师也要看相关的文献，如果学生多了，每个人都是一个领域，导师就很难给出专家级的指点，学生也有孤军奋战的寂寞。所以除非学生有非常强烈的意愿，我将不采用此法安排论文了。 （2）学生做老师申请的项目 优点：项目有明确的研究要求，老师能够具体指点，还有同学一起攻关 缺点：因为老师对项目的认识在短期内很难传给学生，因此有可能出现学生总不得要领的表象，造成学生的挫折感。如果老师对项目干预很少，学生就需要自强自立，否则项目的质量和成果、对学生的培养可能都达不到预期。目前我还没有掌握这种方法的技巧，所有的非编程项目几乎都是自己亲历完成，无法借助他人之力，这是以后必须要改进的。 （3）老师表达对某个方向领域的兴趣，学生自由开垦 优点：学生可以根据自己的知识结构选择着眼点，做力所能及的工作，并在此基础上发展。老师因为对该方向有兴趣，也许没有深入，也许过去已经有过积累，所以还能够对学生的着眼点给予建议。学生自由发挥后，往往有出人意表的结果，师生都会因此欣喜。这是我所发现的论文期间师生关系作为融洽的一种合作方式。 缺点:学生仍旧可能感到是在孤军奋战，缺乏交流对手 八、如何得到导师的指导 研究生期间应该开始培养独立研究的能力，所以导师一般采用宽松管理。除了几个重要的时间点老师会主动的找学生以外，其余时间都需要学生主动与老师联系。导师是否真的成为你的导师，完全要看你自己的努力，同届的几个学生，可能会得到不同数量的指导，这并不是导师厚此薄彼，而是平时交流频度和质量决定的。 1）自觉地将阶段性成果向导师汇报，听听导师的建议，老师也许会从研究方法和细化问题的角度帮助你反思，的时候是为你提供其它的数据来源和支持（人力、物力）。 2）认真地完成老师交给你的看似与你的论文并无关系的事情。老师往往根据对你的直觉认识，认为你合适做什么事情而分配给你一些工作，也许别人对你也是这个印象，也许这是你自己都没有察觉到的你的优势。认真地有意识地发展这方面的知识和技能，会使你成为一个有特长的人。 3）和老师的接触有正式和非正式两类，正式的需要预约，真的是有事情要讨教。非正式的包括路过老师的门口，打个招呼，闲聊两句。有时候正是这种无心插柳，可能带来了很多的机会和资源，也可以得到一些意想不到的指点。 4）不要唯导师命是从，有时候导师分配给你某个任务也有投石问路的意思，是因为想发掘你的潜力。所以多和导师交流你的兴趣和想法，可以方便老师分配给你你所想要的机会，做你想做的事情。 九、如何得到导师对论文研究工作的指点 论文研究的主要成果之一是论文，论文可以成为师生之间非常好的沟通载体。很多同学都是在最后一个月才把论文交给老师，老师能够做的就只是对论文规范性方面的修改了。但是论文中往往反映了一些在研究过程中可以改善的地方，如果能够早和导师沟通，论文时期对自己的训练将会更加富有成效。 建议是：采用原型方法进行论文写作，尽早完成论文的整体框架，在每个版本征求导师的意见。 这样的好处是：导师可以较全面的了解你的想法，从而按照你的思路帮你拔高。相反，如果是零碎的部分去请教导师，导师往往会按照她如何做这个研究的角度给你提出建议和要求，因为两人的知识结构不同，会造成理解认识的误会，而影响论文研究的进展和流畅。

现在网上报名，现场确认后获得考试资格，再参加考研的初试和院校的复试。官方电话在线客服官方服务官方网站ACCACPA初级职称考研公务员

　　研究生保送应符合以下条件：　　1.坚持四62616964757a686964616fe59b9ee7ad943133333764项基本原则，有正确的政治方向及科学的世界观、人生观、价值观，德、智、体全面发展；遵纪守法，品行优良，在读期间被评为校级优秀学生或优秀学生干部一次以上。　　2.学习态度端正，学风严谨，基础扎实，知识面宽，综合素质高，有创造性学习的能力；学习成绩优秀。其中：　　　　（1）大学外语参加六级考试且成绩不低于试卷总分的60％，或四级考试成绩不低于试卷总分的80％；　　　　（2）申请经济类、管理类专业的免试生，其数学（含微积分、线性代数、概率论与数理统计）课程平均成绩不低于80分；　　　　（3）学院确定的三门本专业主干课程成绩均不低于80分；　　　　（4）必修课、专业选修课平均学分绩点在3.0以上；　　　　（5）在读期间因考试不及格而重修的课程不得超过一门。　　　　3.具有较强的科研能力，大学期间曾在公开发行的报刊上发表（独撰或第一作者）2000字以上的本专业学术论文一篇以上。　　　　4.身体健康，体育成绩达标，符合规定的大学生健康体质标准。　　　　5. 符合以下条件之一者，在同等条件下可予优先推荐，或在适当降低成绩标准的条件下予以推荐：　　　　(1.省大学生科研成果二等奖以上者；　　　　(2.在省级以上报刊上独立（或第一作者）发表三篇以上专业论文者；　　　(3.在学科竞赛中获省级三等奖以上者。