枣阳研学旅行

去百度文库，查看完整内容>内容来自用户:cg623古驿镇黄渠河第二小学关于开展“游汉城、看汉颂、习汉礼”研学旅行活动实施方案及安全应急处理预案一、指导思想俗话说：读万卷书不如行万里路。“游汉城、看汉颂、习汉礼”研学旅行是从学校区域特色、办学理念、新课程标准及学生发展需求和响应落实教育部、国家发展改革委、国家旅游局等11部委公布的《推进中小学生研学旅行的意见》，我校从实际出发，通过徒步旅行、集体探寻等方式，让学生走出校园、走向社会、走进自然，接地气、长志气、增才气，通过文化体验、生态体验、公德体验、集体生活体验，来感受风土人情、人文历史、社会变迁，游中学、学中研、研中思、思中行、研学并举、知行合一，在实践中感悟，在感悟中升华，在升华中结晶。二、活动亮点此次研学旅行活动以“汉朝文化”为背景，让学生体验社会、思考人生，在春意盎然的季节里放飞心情。通过走访枣阳汉城，感受汉文化的魅力，培养学生的自理能力、沟通能力、写作能力、创新能力、合作能力、调查研究能力和社会实践能力。三、活动主题：“游汉城、看汉颂、习汉礼”四、活动时间：2019年4月17日五、行车路线：早上7:00黄渠河第二小学----孝襄高速襄阳北站-----福银高速----中兴大道----建设路-----中国汉城汉宫景区。下午(3)2（（四）、学生突发疾病、意外伤害：

题主的问题大概率是在纠结到底是去学校自己组织的研学营还是去外面机构里的研学营。作为一名学生时期参加过多次研学营且在大学毕业后带过多次这种类似游学营，研学营的教练，我觉得这个问题我还是有足够大的发言权的。首先，先说说学校自己组织的游学营，初中时，跟随学校去北京游学，带队老师就是我们自己老师，三个老师带四十多个学生，说实话，当时我们的老师自己都不了解北京，六天时间，我们四分之三在酒店和路上，最好的印象也不过是见到了清华北大的门口是什么样，体验确实不怎么样。再来说我担任研学营教练的时候，我跟另一个老师带九个学员，因为经过了营地总教练的培训，我们对于处理各种问题得心应手。孩子和家长对于我们教练的评价很高。所以我认为去机构组织的比学校组织的会体验更好。当然，选好机构也是很重要的，如果让我推荐一个的话，那就去行知达研学吧，在那里，你的孩子能得到最专业的照顾。

去百度文库，查看完整内容>内容来自用户:明阳天下拓展文化发展有限公司要把研学旅行这件好事做好，首先要认识到位。中央提出立德树人、树立社会主义核心价值观，教育部提出培养核心素养，要解决的是培养什么样的人、为谁培养人的问题。研学旅行、综合实践活动、创客教育，它们都强调发挥学生主体性，强调实践、学以致用、学科知识的融合，强调创新，要解决的是如何培养人的问题。现在不少学校还在搞应试教育，学生天天在那里机械训练、反复做题、频繁考试，越学对学习越没有兴趣，越学脑子越木，越没有灵性，身体也搞坏了。这样培养出来的人怎样能肩负起民族复兴的重任？怎样去与外国的年轻人竞争？在这方面，我们一定要有危机感和紧迫感，把研学旅行作为立德树人的重要途径，认真做好。研学旅行主要靠学校，也要充分利用社会资源。据了解，国外有营地教育，美国有营地一万五千多个，俄罗斯有两万两千多个。澳大利亚对学校课程一年当中有多少在室内上，多少在营地上有明确规定。日本有修学旅行，政府提供政策，学校与校外机构长期合作。我国政府也建立了不少校外活动基地，但还远远满足不了学生校外教育的需要。这些年一些民营机构搞了训练营，有些活动搞得很好。例如，组织学生到新疆戈壁滩、青海柴达木、云南史迪威公路百公里徒步旅行；到秦岭、大兴安岭原始森林制定研学旅行规划标准生的生活离不开社会，只有将整个社会变成学校，教育的对象才更丰富，教育的资源才能取之不尽、用之不竭。3

当然有了,研学旅行是一个注重于培养孩子动手实能力的平台,包含野外探险所,亲子活动,夏令营等,在父母工作忙的时候可以了解一下研学旅行,让孩子在旅行中学习野外知识.例如如何做饭啊,如何辨别那些食物是有害的啊等等!本回答被网友采纳

今年孩子去的是上海树修，主要研学课程是军事训练，营地教育，每个项目能够得到的收获也不同，通过课程训练，塑造学员从一个新的视角来审视自己，激发自己的能力和潜力，产生使命感、归属感、认同感。希望我的回答能帮助到你，非常感谢！一般都是去传统文化丰富的地区，不如山东曲阜的孔庙，南京的大屠杀纪念地，革命烈士纪念馆，博物馆等等。学习传统文化，发扬革命先烈的斗争精神。

教育部基础教育司司长吕玉刚研学旅行是培养学生社会责任感、创新精神和实践能力重要的渠道和载体。第一，各级教育行政部门和中小学校以及家长，要进一步充分认识开展研学旅行工作对学生健康成长的重要意义。第二，加强研学旅行基地的建设，要动员社会广泛的资源，包括红色教育基地、传统文化教育基地、祖国大好河山、工厂、农村、企业、学校等，都可以作为研学旅行的基地，让学生去看、去体会、去感悟。第三，形成一个研学旅行基地的网络，每个基地的课程资源、特点、接待条件等都上网，让大家一看就明白。首先鼓励就近搞研学旅行，根据年龄的不同特点可以搞跨区域的研学旅行。第四，加强课程资源的建设。研学旅行不是一般的旅游，要有课程的开发，特别是到了富有教育意义的革命传统基地和文化基地，要把文化的内涵、革命的精神讲出来，让学生受到教育。要加强课程资源的开发，包括讲解员的培训，要体现这份工作的专业化、规范化，要讲得深入浅出，让学生爱听、听得懂和听得进去。

去百度文库，查看完整内容>内容来自用户:yuehuitianle校长寄语社会实践活动是国家必修课程——综合实践活动课程的重要组成部分。它是在教师引领下，学生自主进行的综合性学习活动。社会实践活动课程具有实践性、开放性、生成性和自主性等特点。它为学生综合素养的提升，特别是创新精神和实践能力的培养提供了更为广阔的空间，是培育和践行社会主义核心价值观的有效载体。在社会实践的过程中，学生们通过动手实践、解决实地问题等活动，融入社会、贴近自然、体验生活、感悟生命，推进了学生对自然，社会和自我内在联系的认识与体验，促进了学生综合能力的提升。我们期望社会实践活动课程能够成为"为学生终身发展和幸福奠基”的学校核心课程之一。愿黄中师生并肩携手，共同创造鲜活而灵动的属于黄中人自己的社会实践活动系列课程。研究性学习活动前期指导1、确定研学小组成员、组长及组名听从班主任的分组安排，确定研究性学习活动小组，选出组长。2、选定研学课题，明确研学方式小组自主选定研学课题，与指导教师沟通，明确课题研学目的，了解常用研学方式方法，熟悉一般研学过程，关注评价细节。3、安排小组成员分工任务小组分工明确，任务均衡，突出合作，统一指挥。4、准备研学资料及相应设备、工具37

学校组织研学旅行(我同学说不去,我之前也说不去,最后我还是决定去了,为什么我？2020年已经剩下不足两个月，每到假期的临近，研学旅行成为学生和家长关注的话题。那么学校组织研学旅行能否收费，怎么收费？研学旅行过程中孩子安全如何保障？相信很多家长也有类似的疑问。近日教育部在答复全国人大代表“关于进一步补齐我国研学旅行短板的建议”时指出：教育部正会同国家发展改革委、财政部等部门研究出台《关于进一步加强和规范教育收费管理的意见》，明确提出学校在完成正常的保育、教育教学任务外，为在校学生提供学习、生活所需的相关便利服务，以及组织开展研学旅行、社会实践等活动， 对应由学生或学生家长承担的部分，可根据自愿和非营利原则收取服务性费用。相关服务由学校之外的机构或个人提供的，学校可代收代付相关费用，学校服务性收费和代收费具体政策，由各省制定。教育部指出，2016年教育部就会同10部门联合印发了 《关于推进中小学生研学旅行的意见》，从“纳入教育教学计划、建设研学旅行基地、加强组织管理、健全经费筹措机制、落实安全责任”等五个方面，提出了具体、明确的工作要求。特别强调 学校负责确认出行师生购买意外险，必须投保校方责任险，与家长签订安全责任书，与委托开展研学旅行的企业或机构签订安全责任书，明确各方安全责任。同时，明确了旅游、交通、公安、食品药品监管、保险监督管理机构等各部门安全工作职责，构建了安全责任体系，为研学旅行安全开展保驾护航。针对研学旅行中高发的食品安全问题，市场监管、文化旅游等部门进一步加强了旅游景区食品安全监管工作，严防严管严控群体性食源性疾病事件，确保学生研学旅行的食品安全。目前，教育部已经先后组织遴选了622个 全国中小学生研学实践教育基（营）地，基本形成了以基地为站点、营地为枢纽的研学实践教育网络。河南省具体名单如下：1.济源市示范性综合实践基地2.兰考焦裕禄纪念园3.中国文字博物馆宣教部4.林州市红旗渠风景区5.汤阴县岳飞纪念馆6.黄河博物馆7.郑州市大河村遗址博物馆8.洛阳博物馆9.灵宝市函谷关历史文化旅游区10.鄂豫皖苏区首府革命博物馆11.淮阳太昊陵管理处12.河南博物院13.南水北调中线穿黄管理处14.中国一拖东方红农耕博物馆15.郑州铁路局洛阳机务段“中共洛阳组”诞生纪念馆16.南水北调中线鲁山管理处17.安阳市殷墟管理处18.南水北调中线鹤壁管理处19.中国农业科学院农田灌溉所20.驻马店市防洪博物馆21.黄河小浪底22.河南省妇女儿童活动中心23.陶岔渠首枢纽工程下一步，教育部将进一步加强组织领导，完善研学实践教育管理制度，推动建立研学旅行市场联合监管机制，研制《中小学研学实践活动指南》，推动中小学生研学实践教育活动在各地各校有序、有效开展。

即是研究又是学习也是旅行，这是一种包装，只是给孩子开开眼界的一种方法。