在职研究生中南民族大学

一般都有，最好的法就是你直接问学校。不过你还可以多方向选择的，现在很多都是远程教育了，想学哪个学校的都可以，但是你需要满足报考条件。预祝你学业顺利生活越快。如果满意麻烦采纳哦~不用

    随着现在大学生就业压力越来越大，很多大学毕业生选择在大四的时候考研继续深造，但是也并不是所有的人都能考研成功的，对于考研没有考上的同学，其实还是有一些出路可以走的，下面我们分析以下：    第一个出路就是我们选择继续考研。对于在考研战线上连考两三年的学生这个也是很正常的。我有一个2015届的毕业生是油画专业的，第一年考研政治没有通过，第二年考试的英语又没有通过，结果到今年才考上中南民族大学的研究生。在这几年的复习过程中，他的绘画的基本功也有了长足的提高。所以，选择复习一年继续考试也是一个不错的出路。    第二个出路就是去企业就业。有很多同学认为如果是就业的话，那么考研复习的内容对就业没有多大用途啦。其实，这种认识是错误的，不管是工科类的数学、英语还是专业课，还是文科类的英语和专业对自己的就业都会有一定的帮助。数学和英语都是属于专业基础性的东西，即使就业以后对自己的再学习深造也是有一定帮助的。再加上自己有考研经历，虽然是以失败而告终的，但是就是的时候对方还是比较看重你的学习能力，因此即使自己再就业，也会很受欢迎的。     第三个出路就是参加各类国考。因为自己虽然考研没有考上，但是在考研的过程中也锻炼了自己的学习能力，因此可以参加各种国考，比如国家公务员的考试、各地方公务人员的考试都是可以的。因为自己有过考研的经历，对这些考试特别是笔试应该是更加得心应手的。     总之，考研不是大学毕业唯一的出路，考研失败也是一种经历，也可以为我们的人生添加不少的阅历。

山东理工山东工商鲁东另外烟台大学、河南科技、安徽理工也还可以吧上海应用技术学好你能上吗~~分数很高的

金融学研究生研究方向，是学生个人的主3231613339观选择但学校老师有无实力提供指导，那是学校整体基础设施的客观环境毕业后有无钱途，能否学以致用，那就须看您个人的品学人脉及运势我个人的浅见：(如果将来学非所用，以下皆非。求学阶段广结善缘即可。)走货币银行学研究，如果进入金融机构经营管理领域的实务课题好做也好用。将来就业容易受青睐走货币银行学研究，如果进入金融商品研发领域的实务课题好做也好用。将来就业容易受青睐走货币银行学研究，如果进入货币理论领域的课题不好做也不好用。将来就业路子较窄走国际金融学研究，如果进入国际贸易领域的实务课题好做也好用，将来就业容易受青睐走国际金融学研究，如果进入跨国企业资金流领域的实务课题好做也好用，将来就业容易受青睐走国际金融学研究，如果进入国际贸易领域的理论课题好做但不好用，将来就业路子受限制走国际金融学研究，如果进入外汇理论领域的课题不好做，难有创见；也不好用，将来就业路子较窄以上所说，都是个人主观浅见。而且是假设您一定会学以致用。如果不排斥学非所用，以上皆非。看看参考参考即可。毕业后的就业市场，受到将来中国政经环境很大影响您看看那些老三届，他们年青时跟您的想法是一样的，充满机会与迷茫大环境要看上头抓对方向。有时候政策很好，但内耗太多。上头可以让年青人充满热情，也可以让整个国家空转我的建议是硕生生阶段把英语读好，学什麼比较没那麼太重要。短观条件可，就先出国拿个MBA，回国到外企工作长观条件可，到国外拿个Phd再回来建设祖国，现阶段待遇福利都不错总的来说，心中要有这个方向及主观规划。没有钱就把书读好，国内外大学奖学金项目都是很多的。楼上有位前辈提到数学的导入，建议您看看台湾、香港的硕士论文不论货币银行或国际金融的研究，都是计量模型，几乎很少纯走质性分析的在中国，恐怕五六成以上都是通篇大论，满篇叙述性的定性分析再插上课本期刊上剪贴来的图表而已。扣除形容词以后，缩水一大半了这个差异原因，不在学生，而在学校的品级跟指导教授。(不能再说下去了)以后您到企业工作写报告，您觉到各级老板们爱看长篇大论吗？建议您立大志，把书念好。现阶段读书要先有就业导向(个人务实故有此见，肚子顾好再谈理想)如果没有长观宏愿，不要再来上网乱问大家杀杀时间打哈哈即可绝对是金融

民大毕业生解答： 中南民族大学是要求少数民族学生占有一定比例的，08年的时候好版像是55%以上。而参加考试的少数权民族学生整体比例比汉族学生要低，因此相对来说，少数民族学生考取这个学校的分数要低，概率要大。但是由于在内蒙、湖北、广西等几个省份是一本招生，并且在当地有一定的知名度，因此考分会高一些，难度自然也大。 从照顾方面，要看你是哪个地方的什么少数民族，如果是中东部的，得到的照顾会比较少，如果你是西部的，照顾比较多，包括生活补助、各类专项奖学金、社会机构提供的奖学金等；如果是回族、蒙古族等人数较多民族，获得的照顾相对会少一些。因为是少数民族大学，为了照顾少数民族学生，人数稀少的民族会得到特招等优待。6.少数民3330356234族考生是否可以享受特殊政策？研究生教育不同于其他形式的教育，按照国家有关规定，符合条件的少数民族考生可以选择报考“双少”或者“少数民族高层次骨干人才培养计划”。7.何为硕士“双少”生？答：报考我校的 “双少”考生，主要是指少数民族自治地方的少数民族在职考生。由于我校地处湖北省武汉市，考生必须符合下列条件：（1）必须是少数民族，并且工作单位、人事档案、户口均在民族自治地方（自治区、自治州、自治县），民族乡不属于民族自治地方；（2）必须是在职人员。就读学校地处民族自治地方的少数民族应届大学本科毕业生、来自民族自治地方的少数民族应届本科毕业生，因不属于在职人员，不能享受“双少”政策；（3）录取前“双少”考生必须与所在工作单位签署定向培养或者委托培养协议书，并提供本人身份证复印件、现场确认时打印的“报名登记表”原件及工作单位出具的在职证明文件。（4）“双少”考生如被录取，不办理人事档案、户口、工资关系转移手续；（5）“双少”考生可按全国单独划定的录取分数线录取；（6）网上报名时，须如实填写少数民族成分和毕业后回少数民族地区工作的定向或委托培养考生方可享受少数民族照顾政策。也就是说，在选择“报考类别”时，只能选择“定向培养”或者“委托培养”，录取时才能享受少数民族照顾政策。如果选择“非定向”或者“自筹经费”，录取时就不能享受少数民族照顾政策。8.我校招收少数民族骨干计划的情况是怎样的？我校是教育部指定承担少数民族高层次骨干人才招生的高校之一，为国家定向培养人才，每年的招生名额由教育部下达。依照教育部文件精神，录取时汉族考生原则上不得超过10%，非在职考生原则上不得超过50%。招生工作按“定向招生、定向培养、定向就业”原则，采取“自愿报考，统一考试、适当降分、单独统一划线”的特殊措施执行。　 详情请见我校“骨干计划”招生简章。

我们学校的法学相对还是不错的，老师基本上都是武大、财大的。考武大财大有难度上我们学校将就一下也不亏。你可以去该大学研究生网站查啊

MBA专业申请免考制ACCA：以上专业所对应的免试门数仅供参考，最终免试结果由ACCA英国总部审核确认。如您对免试政策有任何疑问，欢迎致电ACCA代表处或登录ACCA网站查询有关资料。再送大家一个2019ACCA资料包，可以分享给小伙伴，自提，戳：ACCA资料【新手指南】+内部讲义+解析音频注意：在校生只有顺利通过整学年的课程才能够申请免试。针对在校生的部分课程免试政策只适用于会计学专业全日制大学本科的在读学生，而不适用于硕士学位或大专学历的在读学生。已完成MPAcc学位大纲规定课程，还需完成论文的学员也可注册并申请免试。但须提交由学校出具的通过所有MPAcc学位大纲规定课程的成绩单，并附注“该学员已通过所有MPAcc学位大纲规定课程，论文待完成”的说明。特许学位（即海外大学与中国本地大学合作而授予海外大学学位的项目）—部分完成时不能申请免试。政策适用于在中国教育部认可的高等院校全部完成或部分完成本科课程的学生，而不考虑目前居住地点。欲申请牛津布鲁克斯大学学士学位的学员需放弃F7-F9的免试。 急速通关计划 ACCA全球私播课 大学生雇主直通车计划 周末面授班 寒暑假冲刺班 其他课程

我们学校的法学相对还是不错的，老师基本上都是武大、财大的。考武大财大有难度上我们学校将就一下也不亏。你可以去该大学研究生网站查啊

我是民族大学毕业的.国内的民族大学有中央民族大学,中南民族大学,西南民族大学,湖北民族学院,大连民族学院,内蒙古民族大学,云南民族大学,广西民族大学.西北民族大学等等民族学院是党和国家为解决国内民族问题而建立的专门培养少数民族专门人才的综合性高等院校，它是我国高等教育的组成部分。早在1941年9月，中国共产党就在延安创办了专门培养少数民族干部的高等学校延安民族学院。1950年政务院批准了《培养少数民族干部试行方案》和《筹办中央民族学院试行方案》，决定在北京设立中央民族学院，并在西北、西南、中南各设中央民族学院分院，必要时还可增设。从1950年至1958年，我国先后建立了西北、西南、贵州、中央、云南、中南、广西、青海、西藏等十所民族学院。民族学院在“文革”中大部分被撤销或停办，党的十一届三中全会以后，得到全面恢复和较快地发展。1984年，我国决定筹建东北民族学院和西北第二民族学院，并分别于1997年和1994年正式挂牌建院。1989年决定将筹建中的鄂西大学改为湖北民族学院。1994年，中央民族学院更名为中央民族大学。 民族学院一般设有干部培训部、预科部和普通本专科专业。在五、六十年代以培养少数民族政治干部为主，培养专业技术人才为辅。当时培训了大批少数民族在职干部和知识青年，同时也培训了部分在民族地区工作的汉族干部和少数民族上层爱国人士。因而在较长的时期内，干训部、预科的学生在民族学院中占有较大的比重。1979年以后，对民族学院办学的方针任务进行了调整，要求“各民族学院必须把工作重点转移到社会主义现代化建设上来，坚决执行新时期党和国家对民族工作的任务，大力培养四化所需要的具有共产主义觉悟的政治干部和专业技术人才，为少数民族地区的社会主义现代化建设服务”。此后，各民族学院普遍加强了普通本专科专业建设，干部轮训也逐步转向正规培训。目前，民族学院以举办普通本专科为主，同时举办干部专修和预科，有的学校还举办中专班和函授、夜大学。目前，在国家民委直属的6所民族学院(大学)中，有博士学科专业点、博士后流动站、硕士学科专业点和文科基地，目前已设置涉及文、理、农、工、医、师、财经、政法、体育、艺术等各科类的本专科专业100余种，有在校生22000余人。 国家对民族学院的办学给予了大力扶持。在助学金制度改革以前，规定民族学院的学生100％享受助学金(一般高等学校享受面60％一80％)，改革之后，规定民族学院的学生享受比一般学校标准还高的专业奖学金，并且免缴或少缴学杂费，民族类专业的学生不缴学杂费。 民族学院的办学特色，主要体现在专门招收少数民族学生，主要为民族地区服务，以民族学科为特色和优势等方面，因而在民族教育的发展中，有其他院校不可替代的重要作用。在深化高等教育体制改革的过程中，有关教育主管部门对民族学院的办学方针任务进一步提出了明确要求。1992年国家教委、国家民委印发的《关于加强民族教育工作若干问题的意见》中，充分肯定了民族学院在历史上为培养民族干部发挥的重要作用，要求在新形势下继续办好民族学院。提出：“当前除重点办好具有民族特色的学科、专业和对少数民族干部进行培训外，还要办好大学预科。民族学院现有的专业，要根据社会需要积极改善办学条件，深化改革，提高质量；民族地区急需的一些专业，要在统筹规划的基础上，努力创造条件，有计划地设置”。1993年国家民委印发了《关于加快所属民族学院改革和发展步伐的若干意见》，提出民族以普通本专科教育为主，今后一个时期，要积极发展普通本专科教育，努力发展研究生教育，继续办好预科教育和干部培训、函授夜大学等成人教育。应根据社会需要和生源情况，适当压缩长线专业，增加短线专业招生。对近期社会需求不大，又是民族地区不可缺少，并能体现民族学院优势和特色的基础性学科和专业，应采取有效保护措施，使其得到巩固和提高。对一般本、专科专业，应逐步改造，转向培养应用型人才。大力发展直接服务于经济建设的学科专业，逐步增加应用性学科专业的招生比重。在充分论证的基础上，可增设一些民族地区大量需要，一般院校一时满足不了要求，民族学院又有条件办好的新兴学科和应用性专业。这个文件还提出：国家任务计划主要招收民族地区的少数民族学生，也可在散杂区招收一定数量的少数民族学生。为了鼓励内地人才支援边疆，可在边远民族地区招收约10％的世居汉族学生及父母支边超过20年的汉族学生，也可适当招收长期从事民族工作的干部、职工的子女。国家任务招收的学生毕业后大部分应回到民族地区工作。为鼓励学生勤奋学习及满足中央和省市有关部门民族工作或特殊专业等对少数民族毕业生的需要，可以选择其中10％左右的优秀毕业生扩大择业范围。努力创造条件，积极推行在国家方针、政策指导下以学校为主导，在一定范围内毕业生与用人单位“双向选择”的就业办法。北方民族大学不错,银川的