在职研究生学历的含金量

近几年，在职研究生发生了很多变化，17年之前在职研究生毕业后只有学位证没有毕业证，但是现在双证都颁发，提高了在职研究生的含金量，所以近几年报考人数也有所增长。

1、含金量不同：全日制的研究生含金量高于在职研究生的含金量，因为两个考回试的科目不一样，录取成绩不答一样，培养方式不一样。2、证件不同：在职研究生毕业后获取硕士学位证书，没有毕业证书，属于单证。全日制研究生毕业后获取毕业证书+学位证书。扩展资料：全日制的研究生是国家正规正牌的研究生，是真正意义上的研究生，在校生享有国家国家各项福利补贴，毕业后可获得硕士学位，社会认可度最高。在职研究生主要是社会在职人员，提高文凭的一种辅助教育形式，可以作为职位评定的依据。

在职研究生的含金量一直是很多学员关注的问题，考下来有用吗?国家会承认吗，在职研究生“花钱买证”就可以上吗?小编只想说，你小看了现在在职研究生的含金量，现在的在职研究生不是你想上就可以上的。去年在职研究生经历了一次比较重大的改革，现在的在职研究生还剩下两种报考方式：五月同等学力申硕和需要参加12月联考的非全日制研究生，分别来看一下两种报考方式的含金量。　　同等学力申硕同等学力申硕考试是在职研究生报考方式中较为简单的方式，最大特色是可以免试入学，即入学不用参加考试，但不代表其没有含金量。第一在职研究生本省就是国家承认的在职教育形式，5月份的申硕考试也不是由学校举办的，是国家每年统一组织的考试，满足本科毕业三年，有学士学位才能报考，否则没有资格考试。第二申硕考试除了要满足以上的学历和毕业年限的条件之外，在参加在职研修班期间，也需要达到学校规定的出勤率，上课、学习、考试，一样都不能落下，修够学分满足申硕条件之后，拿到申硕资格卡，就可以报名申硕考试了，不是直接就可以报名。第三就是同等学力申硕所拿到的学位证书，是和全日制研究生一样的学位证书，可以在国家官网“学位网”查到，同样可以在评职称、升职加薪、读博、出国留学时帮到大家。　　非全日制研究生非全日制研究生的考试相对于同等学力申硕来说就比较难了，属于“难进难出”的报考方式，入学也难，毕业也不简单。大家都知道的考试难度，非全日制和全日制的考试难度是完全一样的，一张卷子，一样的内容，一样的录取分数线，考上的都是各个领域能力比较强的人才，生源素质的提高才是真正提高了非全日制研究生的含金量。再说培养制度，非全日制和全日制是一样的培养方案，所拥有的导师和教学资源都一样，输入都一样，输入咱也差不到哪去。最后就剩下大家比较关心的学历和学位证书了，非全日制的学位证书是和全日制一样的，学历证书上为了和全日制区分，注明了学习方式“非全日制”，但这样也不能否定非全日的含金量。因为本身全日制考研和非全日制研究生所面对的招生人群都不一样，一个主要面对应届生，一个主要面对在职人员;全日制往往代表了更强的学习能力，更扎实的理论功底;而非全日制则代表了更丰富的工作经验和社会阅历，甚至是更好的工作沟通能力及交际能力等，你说谁好谁坏，答案是各有利弊。本身在职研究生教育都有国家政策的大力支持，不要在低估在职研究生的含金量了。

在职研究生抄申硕成功后，会获得单证或者双证，有的考生误认为在职研获得的学位证书会和全日制获得的学位证书不一样，会有在职等字样，这里需要说明的是，两者证书是一样的，没有任何区别，都是受国家承认的，因此在职研究生和全日制研究生在就业上具有同等的竞争力，在职研究生学历也是受事业单位认可的，因此考生不要有所顾虑。也有一部分在职人员关心单双证的问题，如果考生要想取得双证，就必须参加一月统考，五月同等学力和一月在职联考是属于非学历教育，意思是说只能取得学位证。那么很多考生就会认为双证含金量比单证高，双证更容易受到事业单位认可，其实这一看法是存在偏见的，现在公司对求职者的学历证并不是那么看重，更看重工作经验，因此考生不必要太在意学历证。本回答被网友采纳

有以下三种情况:一是在职人员攻读专业硕士学位;二是参加免试入学研究生课程班,申请学位;三是和全日制统一考生一起学习、但不转户口和工作关系的委培和定向的在职研究生。 第一种情况是指在职人员攻读专业硕士学位。专业学位教育是我国研究生教育的一种形式，针对一定的职业背景和一定工作年限的在职人员，旨在培养高层次、应用型人才，以“进校不离岗”的方式进行培养，完成整个工程硕士的课程学习和论文时间一般为3年，其类别包括法律硕士（J.M）、教育硕士（ed.M）、体育硕士、艺术硕士（MFA）、工程硕士、农业推广硕士、公共卫生硕士（MPH）、军事硕士、兽医硕士、风景园林硕士、工商管理硕士（MBA）、会计硕士（MPAcc）、公共管理硕士（MPA）等十余种。在职人员攻读专业说实话学位实行全国统一联考，一般每年7月份报名，10月份考试。毕业后只能获得专业硕士学位，不能取得研究生学历。 第二种情况是指参加研究生课程班，然后通过全国统考（每年5月份最后的周末考试），在通过学校学位课考试和论文答辩，就可以申请到硕士学位。一般情况和第一种情况差不多，除了考试。 第三种情况和全国统一的全日制硕士研究生完全一样，一般10月份网上报名，11月份现场报名，考试一般在次年的1月份，只不过录取类别为定向或委培，入学时不转户口和档案关系，毕业后回原单位工作。和全日制统考生和自费生一样，为委培生和定向生（即在职研究生）毕业后都能获取研究生学历和硕士学位。 以上三种情况依你个人情况和能力选择一个合适的类别不要对在职研究生有所顾虑，根据自己实际条件选择合适的才是对的；你如果能申请到硕士学位的话，已说明不错了，这样取得的硕士学位和全日制研究生获取的学位证书是一样的，全球认可呀！对于评定职称还是有用的。好像只有学位证，没有毕业证。具体记不清楚了。

在职研究生毕业是有毕业证的。只要交了学费注册了学籍，毕业之后肯定是有毕业证的，只是毕业证上有注明是全日制还是非全日制学生。2016年研究生招生制度改革，“在职研究生”将改称“非全日制研究生”。非全日制研究生指符合国家研究生招生规定，通过全国研究生统一入学考试（全国统考/考研）或者国家承认的其他入学方式，被具有实施研究生教育资格的高等学校或其他高等教育机构录取，在基本修业年限或者学校规定的修业年限内，在从事其他职业或者社会实践的同时，采取多种方式和灵活时间安排进行非脱产学习的研究生。2016年11月30日前录取的研究生按原有规定执行；2016年12月1日后录取的研究生从培养方式上按全日制和非全日制形式区分。全日制和非全日制研究生实行相同的考试招生政策和培养标准，其学历学位证书具有同等法律地位和相同效力。全日制和非全日制研究生考试招生依据国家统一要求，执行相同的政策和标准。各研究生培养单位的招生简章须明确学习方式、修业年限、收费标准等内容。考生根据国家招生政策和培养单位招生简章自主报考全日制或非全日制研究生。研究生培养单位根据社会需求自主确定不同学科、类别研究生教育形式，根据培养要求分别制定培养方案，统筹全日制与非全日制研究生教育协调发展，坚持同一标准，保证同等质量。全日制和非全日制研究生毕业时，所在高等学校或其他高等教育机构根据其修业年限、学业成绩等，按照国家有关规定发给相应的、注明学习方式的毕业证书；其学业水平达到国家规定的学位标准，可以申请授予相应的学位证书。全日制和非全日制研究生实行相同的考试招生政策和培养标准，其学历学位证书具有同等法律地位和相同效力。各省级教育行政部门和研究生培养单位要调整现有的招生计划安排办法，规范招生宣传和正确引导，加强学籍管理，完善研究生奖助体系，强化培养过程管理及质量保障体系建设，确保全日制和非全日制研究生培养质量。扩展资料：报考条件学术型硕士研究生和专业学位硕士研究生采取“分列招生计划、分类报名考试、分别确定录取标准”的招生考试模式。全日制和非全日制硕士研究生报考条件执行教育部统一的报考要求：（一）报名参加硕士研究生全国统一考试（含学术型硕士和专业学位硕士。报考工商管理硕士、公共管理硕士、工程管理硕士和工程硕士中的项目管理专业除外），须符合下列条件：1.中华人民共和国公民。2.拥护中国共产党的领导，具有正确的政治方向，热爱祖国，愿意为社会主义现代化建设服务，遵纪守法，品行端正。3.考生的学历必须符合下列条件之一：（1）国家承认学历的应届本科毕业生(2018年9月1日前须取得国家承认的本科毕业证书。含普通高校、成人高校、普通高校举办的成人高等学历教育应届本科毕业生，及自学考试和网络教育届时可毕业本科生)；（2）已取得国家承认的大学本科毕业证书的人员；（3）已获硕士、博士学位的人员；（4）达到与大学本科毕业生同等学力的人员。其中同等学力人员是指：①国家承认的高职高专毕业学历后，满2年（从高职高专毕业到2018年9月1日），且达到报考单位根据培养目标提出的具体业务要求的人员；②国家承认学历的本科结业生；③成人高校（含普通高校举办的成人高等学历教育）应届本科毕业生；④自学考试和网络教育届时可毕业本科生。4.身体健康状况符合规定的体检标准。5.同等学力人员报考，还应具备下列条件：（1）已取得报考专业大学本科8门以上主干课程的合格成绩（由教务部门出具成绩证明或出具本科自学考试成绩通知单）；（2）已在公开出版的核心学术期刊发表过本专业或相近专业的学术论文，或获得过与报考专业相关的省级以上科研成果奖（为主要完成人），或主持过省级以上科研课题。（二）报考专业学位的工商管理硕士、公共管理硕士、工程管理硕士和工程硕士中的项目管理的考生，须符合下列条件：1.符合上述（一）中第1项、第2项、第4项的要求；2.考生的学历和工作经历必须符合下列条件之一：（1）大学本科毕业后有3年或3年以上工作经历；（2）高职高专毕业后有5年或5年以上工作经历，且达到与大学本科毕业生同等学力；（3）已获硕士学位或博士学位，并有2年或2年以上工作经验的人员。（三）报考少数民族高层次骨干人才计划的考生，报考条件见《招收少数民族高层次骨干人才计划硕士研究生简章》。（四）报考退役大学生士兵专项计划的考生，应为高等学校学生应征入伍退出现役，且符合硕士研究生报考条件者。高等学校是指根据国家有关规定批准设立、实施高等学历教育的全日制公办普通高等学校、民办普通高等学校和独立学院。高等学校学生是指高校全日制普通本专科（含高职）、研究生、第二学士学位的应（往）届毕业生、在校生和入学新生，以及成人高校招收的普通本专科（高职）应（往）届毕业生、在校生和入学新生。各招生专业均可接受符合该专项计划报考条件的考生报考。其初试成绩进入复试的基本分数线由我校根据报名情况、初试情况并结合学科特点和培养要求自行划定。（五）已经在读的研究生报考，须在报名前征得在读单位学籍管理部门书面同意后方可报考。（六）除工商管理硕士、公共管理硕士、工程管理硕士和工程硕士中的项目管理专业领域外，各院系的各招生专业均接收具有推荐免试资格的高等学校优秀应届本科毕业生免试为硕士学位研究生。在高校取得推荐免试资格的考生，请直接与院系联系推免生接收事宜。所有接收的推荐免试生，应在国家规定时间内，通过教育部中国研究生招生网“推免服务系统”参加网上报名并完成相关的复试通知和待录取通知等报考接收手续。参考资料：百度百科：非全日制研究生

研究生分全日制和非全日制两种。非全日制就是针对正在工作的人员的，现在改革了，全日制和非全日制都是双证，含金量的区别不大。什么是在职研究生（同等学力+非全日制研究生详解）

很多准备参加在职研究生学习的人员，都很关注在职研究生是否有用的问题，这一直是报名之前咨询比较集中的，想要了解在职研究生的价值，我们可以从以下几个方面分析，有学习专业知识、获得院校证书、拓展人脉资源等。

在职研究生证书含金量不仅国家承认、企业承认，报读过程中学到的专业只是技能对自己的发展有很大的帮助，进而也能体现出在职研究生含金量，并且优质的人脉资源也是可遇不可求的。在职研究生含金量体现在各个方面，对在职人员就业和个人晋升方面也起到了很大的帮助，更是在职人员能力的一种肯定。本身在职研究生教育都有国家政策的大力支持，不要在低估在职研究生的含金量了。以上回复希望对你有帮助哦~如果想了解的在职研究生事项可以咨询~上海财经大学在职研招生网上海财经大学,全国211重点学校,免试入学,可申请国家承认学位。招生专业涵盖金融、管理、法律、市场营销、物流、人力资源、大数据等。想详细了解的可以在线咨询老师哦...官方电话在线客服官方服务官方网站