在职研究生36岁

做任何一件事情，总是有动机的。也就是说，读博的动机到底是什么?或者反过来想想，读博优势不在时，读了又会造成什么样的不利因素和后果。工作后再回校读博，不外乎以下几个方面：1、重新就业，换单位，换地方，谋求更好的发展。博主也意识到了，现在国内很看重年龄优势，所有“人才计划”的帽子都有年龄限制。一般来说，拿到博士学位需要3-6年，视各学校的毕业要求而定，等戴上博士帽可能就35-36岁了。从博主的博文和给我邮件中看出，他现在的单位还是不错的，是央企，而且博主在单位干的还不错，已成为业务骨干。从这点来说，没必要再去读博。2、提升学历，谋求更高的平台和资源。博士要说是一个平台，那也是过去式;要说资源嘛，读博期间，进入导师或导师积累的人脉和圈子，对后续的发展或许会产生一定的影响。比如回到原单位，说不定哪个老总成了你的师兄。石油行业我呆过，还比较看重同门或校友情结。冲着这一点来说，建议博主去读一个在职博士，还是不错的选择。读博不一定能提升你的学术水平多少，但每个学校要达到博士毕业的基本要求，会把你向科学研究工作拉近一步。3、遵从内心，崇尚学术及科学研究工作。读博期间，经济上肯定有损失，成家立业也会受到一定影响。人在物质条件得到基本满足后，总有一些精神层面的东西，这种支撑或许更强烈。个人的追求和信仰，也许会让人不断追求新的高度。我有一个师弟，现年龄过了40岁，博士毕业10余年，很早就是副教授了。但突发奇想，又想去国外名校拿一个博士学位。可想可知，在职老师要去国外脱产读博，只能是辞职。尽管家人、亲朋友好极力反对，但他还是辞职了，前些时候真的去国外读博了。所以我想说，如果您真想遵从内心和追求长远目标。建议不妨去读，哪怕在职，甚至脱产。所谓的“年龄”限制，只能限制住那些只想在体制内追求各种人才“帽子”或想获得丰厚资源、待遇的人。自己想做自己感兴趣的事情，是没有年龄限制的，只要自己的健康状况允许。总结：读博不可怕，可怕的是你不知道为什么读博。

http://ke..com/view/1381726.htm 千年名郡端州，有着深厚的文化底蕴，是国家级优秀旅游城市，离广州仅一小时车程。肇庆市第一中学是端州城区一所公立老牌名校，其前身是宋朝名相包拯当年在端州创办的星岩书院，始创于1041年。历代以来，一中都以严谨和谐的校风、骄人的办学成绩享誉社会，创造了令人瞩目的历史。肇庆市第一中学是广东省绿色学校、广东省一级学校、肇庆市德育名校、肇庆市文明单位、先进集体。肇庆市一中成为了西江学子向往的学府。 [编辑本段]基础条件 　　肇庆市第一中学以其精致的校园环境令人称羡，这里有气势非凡的教学大楼，有功能齐全的科学楼和教学综合楼，有设施设备先进的实验室，有整洁的塑胶跑道和运动场，有环境优美的生物园、地理园，整个校园掩映在枝繁叶茂的绿树花丛中，进入一中就像进入了一个美丽的花园。　　肇庆市第一中学拥有先进的教学设备，现有1000兆校园网络工程，多媒体网络管理系统现已进入到每一间教师办公室，全校教师使用手提电脑上课，互联网、多媒体教学平台进入每一间教室。科学楼各实验室都配备了先进的实验器材、高档电脑、大屏幕实物投影仪，生物标本室的生物标本品种多样。还有乐器齐全的音乐室，可容纳150人同时上课的多功能电教室，还有现代化的语音室、历史地理室、电脑室，一应俱全。在图书馆，有陈列几百种报刊杂志的阅览室，有藏书十多万册的书库，多功能电子阅览室已投入使用。 在校园文化建设上，肇庆市第一中学注重把现代气息和传统教育融为一体，积极进行素质教育、健康教育、绿色教育，营造出一个健康向上、优雅而高品位的文化氛围，形成本校独有的校园文化。 [编辑本段]师资队伍 　　一所学校的发展关键在于师资队伍，肇庆市第一中学的师资队伍可以称得上卓尔不凡。 这支队伍既有出类拔萃的优秀教师，又有平均水平较高的整体优势。全校169名教职员工中，高级教师75人，中、高级教师比例居全市各校之冠，在职研究生3人，7人参加了研究生课程班学习，有省级骨干教师培养对象9人，学历、职称达标率100％。全校教师平均年龄36岁，他们有丰富的教育教学经验，朝气蓬勃，富有创新精神。张映红被评为全国模范教师，一大批教师分别被评为省、市、区级的优秀教师。 2008年，学校从西南大学、四川大学、四川师范大学、东北大学等引进十几名硕士研究生来充实师资力量，给学校的师资队伍中注入新鲜的血液和新的活力。 [编辑本段]教学科研 　　肇庆市第一中学增强教学科研意识，创设良好的科研兴校氛围，促进教育教学改革，鼓励教师著书立说，积极开展“科科有课题，人人都参与，年年出成果，人人有论文”工作，构建名校——名师——名学生工程。近几年该校教师在省级报刊杂志上发表论文50多篇。 肇庆市第一中学有着全区第一个由竞争上岗产生的领导班子，他们团结务实，年富力强，充满活力，创造性地开展工作，正带领着一中人实现新世纪的跨越式发展。 [编辑本段]办学模式 　　肇庆市第一中学一直保持着自己独立特行的办学思路，以开放性作为自己办学模式，因地制宜，确立以“学会生活、和谐发展、崇尚高雅、善于创新”为教学目标。 肇庆市第一中学加强与社区和家庭的广泛联系，学科教学以探究式学习模式为主，以提高学生的综合能力。研究性学习成效显著，学生撰写的《七星岩旅游资源开发利用的探讨》论文被选定为广东省的研究性学习教材。为提高学校办学层次，一中以承担国家重点教育科研课题“355”为切入口倡导教育研究。2003年至2005年学校连续三年获得第十八届至第二十届省青少年科技创新比赛优秀科技实践项目一等奖，这是全市唯一获得此殊荣的学校。为了学生的全面发展，学校成立了合唱团、舞蹈队、管乐队、文学社等学生社团，校园文化生活多姿多彩，文艺潜能得到了充分发挥。各年级开办奥赛班，聘请专家教授开设讲座，一批品学兼优、特长显著的好苗正茁壮成长。 肇庆市第一中学具有严谨的校风，有完善的“社会——家庭——学校”三位一体德育管理体系，为学生的健康成长创设了良好的育人环境。学校重视学生个性发展与健康心理形成，开设了心理健康教育指导中心。学校实行德育“三全”（全员、全面、全程）模式，让每个学生都得到老师的关爱，形成良好的品德和行为规范。 [编辑本段]校园生活 　　学校组织由学生自己编辑、主持的广播站的精彩节目，校园小记者在捕捉校园新闻。广播站、记者站、文学社、舞蹈队、合唱团、书画美术社等学生社团都定期开展活动，并取得了令人瞩目的好成绩。每年金秋，学校就会举办富有特色的“体育艺术节”，表演各种别具特色的节目：各项田赛径赛、校园英文歌手大赛、校园故事能手、中学生形象大赛、铜管乐演奏、合唱比赛、书画摄影比赛，精彩节目纷呈，新创意不断涌现。充分发挥了学生的个性潜能，培养了创新精神和实践能力，学生的综合素质不断提高。“体艺节”成为了一中开展课外活动的“名牌产品”。 另外，一中还举行各种科技比赛，邀请校外专家到校进行学术报告，让同学们在中学阶段就接触现代科技的最前沿，树立培养攀登科学高峰的理想，锻炼了能力。 [编辑本段]骄人成绩 　　学生的成功是一所学校最大的成功，一中能享誉社会、令人向往，正是因为她培养了一代又一代的肇庆精英，圆了无数西江学子的成功之梦。 连续多年，市一中高考上线人数年年攀升。2001年共有292人考生上省线，地理单科平均分全市第一，沈童、黄浩任同学夺得全省地理状元，沈童同学考取北京大学。2003年谢兴年同学取得高考总分全市第一名，杨翠同学考取北京大学。2005年梁嘉荣同学以高考总分857分夺得全市应届生第一名。欧永泳同学以900分的优异成绩夺得2006年高考综合科全省状元。总分800分以上2人：欧永泳819，梁文华818创一中历史新高。生物、地理两个学科平均分居全市第一。综合科、语文、英语平均分居全市第二。　　中考连续多年保持了上重点线人数、高分层人数、单科成绩均居在全市前列的好势头。2001年有210人上重点中学线，政治、化学、物理等学科平均分居全市第一，有4人进入全市前10名，欧锡乾、蔡立同学排全市第一、二名；2005年刘婷同学取得省课改实验区肇庆市考区中考状元，4人总分进入全市前10名。一中当之无愧成为全区初中的领头羊。 　　学科竞赛成绩优异，初中各学科竞赛一直占据全市半壁江山；高中的数理化参加全国奥林匹克竞赛，历年有多人获全国一等奖；体育艺术竞赛也争得一面又一面奖牌。由70人组成的学校管乐队，2002年参加在广州举行的亚太地区管乐协会第12届年会广州国际管乐节和第三届澳门管乐节，受到有关方面的好评。学校合唱团继2004年在第七届中国国际合唱节获得优秀合唱团奖后，2005年代表肇庆市参加“星海之声”广东省第七届“百歌颂中华”合唱大赛，获得铜奖。 [编辑本段]发展前景 　　肇庆市第一中学有着令人向往的美好前景。市区两级政府明确提出要把一中办成省内“五个一流”名校（一流师资、一流管理、一流环境、一流学生、一流质量）和国家级示范性高中。学校据此作出了“深化教育改革，全面推进素质教育，努力实现该校教育现代化” 的三年发展规划，精心构建了学校教师队伍建设、依法治校民主管理、校风建设、校园信息化、教育科研、名校——名师——名学生六大工程，为把一中办成省示范性学校打下了坚实基础。今后，市一中将继续实行开放式办学模式，实行六年一贯制的中学教育，使初中、高中融为一体，教育专家认为，连贯稳定的学习环境、开放式的教学模式更有利于学生人格的完善和学业的进步。为更好地培养出崇尚高雅、善于创新的学生，在打好学科学习的基础上，学校加强体育、艺术、外语和信息教育，设立特长班，努力培养全面发展和有特长的学生。一中将不断提高本校初中毕业生进入重点高中的比例以及高中毕业生进入重点院校和本科院校的比例，两个比例都力争达到80%以上，确保有一批学生考入清华、北大等全国名校。　　目前,学校将在端州城区兴建新校区。新校区规划占地208亩,建筑面积81000平方米，将按照信息化、现代化的标准和示范性高中的要求把新校区建成可容纳60个班3000名学生,力争早日成为省示范性普通高中。

去百度文库，查看完整内容>内容来自用户:乐图数据　　篇一：支行副行长竞聘演讲3433646430稿　　支行副行长竞聘演讲稿　　尊敬的各位领导、各位评委、同事们：　　大家好！今天我满怀激情，怀揣梦想，积极参与支行副行长职务竞聘，我不敢奢求什么，只想用我诚恳的演讲，明朗的工作思路，坚如磐石的工作信心让大家认识我、支持我。同时我也真诚感谢上级领导通过公开、平等、竞争、择优的方式，为我们搭建了一个锻炼参与的平台，给予了我们晋升提拔的机会，在此我愿意接受领导和大家对我的考验和挑选。　　首先我做作简单的自我介绍，我叫xx，中共党员、现年36岁，97年毕业于xx大学经济专业，获学士学位，经济师职称，先后从事一线柜台、支行客户经理、信贷后台工作人员、1支行、2支行的副行长。　　在工作中我取得了较为优异的业绩，在市行信贷管理部工作期间，我受理审查了大量的信贷资料，为支行的营销工作把好关防好风险，同时我梳理规范了营业部信贷业务运作流程，并定期对贷审会运作执行情况和全行信贷管理情况进行分析，为领导提供客观全面的决策依据；在任1支行副行长期间，我取得了较好的营销成果，参与了xx公司3个亿项目贷款的后续营销，成功营销了XX公司的开户和存贷款业务；在任2支行副行长期间。承接前任领导开创的良好局面，全力维护和营销现有客户，实现了我行营销史上的又一个辉煌的成就，同时在公司存款户，公司项目，公司新能源项目等方面，正成为我行存款及中间业务收入的一个亮点。入行十五年来，在领导的关心和同事们的帮助下，

建议好好做教师吧，翻译的大行情是远远不如教师轻松、稳定的来自：求助得到的回答考研。从长远看发展有前途，本科生大街上随便拉来一个就是。那是考在职还是脱产好呢？

如果是提升学历的话，不算晚3431373331、（1）成人高考：考生需参加教育部组织的全国统一考试，由各省市自治区、直辖市统一组织录取。学习形式存在全脱产（全日制）、半脱产（业余）、函授（自学为主，集中面授为辅）三种形式。一般每年8、9月份在网上报名，10月份考试。一般拿到证书至少需要2.5—3年。（2）网络教育：即通过网络进行学习，可自己安排学习时间，比较方便自由。入学无需参加全国统一考试，只需参加要报读院校自主出题的入学考试。目前教育部批准的有68所网络教育学院，考生报考前可通过奥鹏官网等正规网站查询试点高校的招生简章。网络教育每年有两次招生，春季和秋季，具体招生时间可咨询所要报读的网络教育学院。一般拿到证书至少需要2.5—3年。（3）自考报名没有学历年龄限制，没有最短学习时间限制，科目都合格后即可申请毕业。命题由全国考委统筹安排，分别采取全国统一命题、区域命题、省级命题三种办法，完全靠自学，无任何辅导，难度较大。自考每年开设2次(各省市开考的次数由省级考办决定)，考试时间分别为4月和10月，详细情况请咨询所在地自考办。报考之初，首先要查看当年自己所在省市都在什么时间考哪些课程，来确定自己要报考的科目。自考考生参加国家考试机构统一组织的单科考试，合格一门，发一门的合格证书，所有科目合格后，方可申请毕业。在职学历提升有礼2020年轻松提升本科学历看一看官方电话在线客服官方服务官方网站

我是29岁读的博士，女的，当时孩子两岁多点，纯属考上了想读，想换专业，不想在原单位呆了，考的脱产，导师认为工作尚可建议转在职，转成在职，当时我工作工资极低，好不容易交了学费，单位那会工作没有那么紧张，但必须每天坐班，第一年就上个课，开个题，无法开展导师那边工作，主要找导师谈的时候，导师说我要是做单位课题，他就不会管我，所以得做导师这边课题。正好有值班工人离职，我跟领导说我值班倒班，如果单位有事先干单位的，利用倒班和部分周末时间做实验，有时候老公回来晚，我值班又要走，孩子奶奶又回老家情况下，孩子四岁左右就得习惯晚上部分时间家里没人的生活。孩子幼儿园经常得接受我去晚接，即使那会我算好时间也经不住堵车，学前班老师说我们放学后也是有事的，这样的事情发生过两次，晚上值班除了记录，静下来的时候就是写文章改文章，自己并不够优秀，能力一般，总算发了几篇文章保证毕业，研究工作基本完整，就跟导师申请毕业，孩子一年级的时候我毕业，整整读了五年。孩子参加了我的毕业典礼，毕业答辩那会微胖，我个子又高，为了买件衬衫👕，费了好大劲。虽然博士毕业那会没有给我带来金钱的财富，工资也没涨。但过去这么多年，仍然觉得挺好的，去年从单位辞职，出来才知道博士学位还是挺重要的。谨以此献给你，共勉。

1、在职硕士复申请学位的条制件是，得到学士学位满3年，需要修满学校规定的相关课程，然后参加外语和专业综合全国统考，全国统考有3年的机会，考过后可以参加答辩，得到硕士学位。2、至于心理学专业，你需要到你想报考的院校研究生院网站查一查，招这个专业的学校不多。你的条件应该都够了，主要的就是跟你所在单位领导沟通，必须领导允许了才内行，因为在职的容需要单位开具证明信。另外就是通过各种渠道联系导师，因为不是每个导师都愿意招在职硕士，通过自己的同事、朋友、同学、校友等找个合适的导师，然后找导师聊聊，让他给你指点指点专业课之类的，你会容易的多。我有两个同事就这么做的非常成功！

1、答案：以后完全可以报考。工作后报考有一些限制，但限制不多。2、我专2014年考上的，当时36岁。现在属国家已经取消研究生报考的年龄限制；3、应届生考研的好处与优势：专业知识扎实，学业连贯性好，英语功底没有因为进入社会而荒废，可塑性强（白纸一张），这就是一些老师看中的。据查，少有院校或者老师要求必须应届生报考，基本上只要不是工作太久的，3-5年内都没什么问题；4、往届生考研的好处与优势：有些老师，尤其是专业型的老师，期望找能直接帮他干活的（只有往届生才有这样的条件），有专业证书更棒，至于英语其实并没有太大差异，其他方面只要动手多，科研思路也就出来了；5、现在总体来说，考研出路更好一些，但考研并非唯一出路，研究生一样难以就业，只是机遇相对多一些。如果考博，则更完美一些。祝你好运。

要看你的今后打算了。你可以读在职研究生嘛，即可以工作又可以拿到文凭。我有几个好朋友回都是在工作后答，考取的重庆医科大学的在职研究生。如果你去读研究生放弃稳定工作还是有点可惜的。以上意见只是我一个人的意见。还是多与朋友交流一下， 多征求一点别人的意见。在职研究生不抄是那么好读的把袭。有什么特别大的人生理想吗？没有就不要去了，事业单位工资稳定。如果你有自己很想的愿望，比如你这辈子一定要读个研究生出来的，那么就去。36岁了，对社会应该看的比较透了。应该说对中国的现状看的比较透了。假设下，你读完研究生出来干什么工作？回到原来的卫生院？那还不如不去或者读完研究生进更高一级的医院？还是你本人对医学有特别的感情，想深入去研究。而相对于经济上的获得看的相对较轻的话就去读嘛。 以后问这样的征求性的问题，多加些悬赏分，这样来发表观点的人会更多点。以便于你做出选择