在职研究生人才政策

建议：思想政治专业在职研究生或者是马克思主义哲学都很适合公务员在职读研

对工资啥的用处不大，没有学位！但是有条件还是可以读读，跟的上形式。以后肯定用的上!

随着人们对自身的要求逐步提高，在职研究生这个能最大程度提升人员学历和能力的一种方式，自然而然的也就成为大家关注的焦点。最值得关注的应该还是2018年在职研究生政策变化。一、报考方式的减少2018年要想报考在职研究生专业进行课程学习的，就只有通过同等学力申硕和一月联考两种方式进行报考。通过同等学力申硕的学员在最后会获得硕士学位证书，而通过一月联考的学员在最后则会获得硕士学位证书和硕士毕业证书。虽然学员通过一月联考的方式能拿到双证，但是其通过率却不高，达不到单证在职研究生70%，甚至80%的通过率。二、专业划分更明确随着十月联考的取消，原来十月联考的在职研究生专业全部划分到了一月联考的专业当中，使得专业的划分更加的细化。方便了人们对具体专业的选择，使得考试更加统一和规范。三、EMBA出现改变随着新政策的实行，EMBA在职研究生也出现了改变。在此之前，EMBA的考试命题一直是由报考的学校所规定的，而在新政策当中，EMBA在职研究生的考试命题则是有由全国统一的，不在由具体的学校自主命题。四、考试难度是和全日制研究生一样目前国家政策是非全日制研究生和全日制研究生是一样的考试难度，录取分数线也是一样的，你看别人考研都是怎么复习的，就了解这种考试的难度了，你想考和你能考上完全是两码事。五、在职研究生的含金量会更高我国的改革历来都是“大刀阔斧”，改革之后在职研究生的含金量确实是得到了很大提升，与全日制研究生的学历学位证书具备同等法律地位和效力，足以证明国家对于在职研究生教育的重视。那还要很多学员关注的，关于2018年在职研究生政策的调整，大体上是没有什么大调整，有一个点大家可以关注一下。在教育部印发的《2018年全国硕士研究生招生工作管理规定》的通知中规定了：非全日制研究生和全日制研究生计划不得相互调整使用。2017年在非全日制研究生录取时，还有很多院校允许全日制研究生调剂到非全日制研究生，今年的政策是不允许两者之间相互调剂，所以你大家对名额可以放心了，剩下的就只有自己努力复习了。

在职研究生在将来会成为在职工作人员提高自己学历的主要学习方式，目前的趋专势大概为　属　1. 学习形式适应以不离岗为主体的制度规范。　　在西方发达国家长期发展形成并完善的教学制度中，最具有普遍推广价值的是学分制、弹性学制及前提注册制。　　2. 教学内容上，已开始由文化课、基础课为主向专业能力和专业新知识更新的方向转移。　　3. 非全日制教育主要侧重于应用性学科。　　非全日制研究生教育学科发展反映了社会需求的变化。在美国，1975年至1982年，其他学科非全日制研究生教育入学人数增速较慢，唯独计算机领域一枝独秀，从4000人增至11000人，7年共增长175%，年均增长25%。1992年，美国科学与工程领域有权授予博士学位的学校共363所，约有注册研究生37.5万人，其中非全日制研究生10万人，约占27.7%。其中物理与数学领域占26%，生命科学领域占15.4%，社会与行为科学领域占30%，工程领域占33.7%。参考资料：http://wenku..com/view/216b8acf08a1284ac85043c1.html

各省、自治区、直辖市学位委员会、教育厅(教委)、发展改革委，中国人民解放军学3361303131位委员会，有关部门(单位)教育司(局)，有关学位授予单位:为贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010 - 2020年)》，多渠道培养造就高层次人才，保证和不断提高人才培养质量，现就进一步加强在职人员攻读硕士专业学位和授予具有研究生毕业同等学力人员硕士、博士学位管理工作提出如下意见[1]。一、加强规范管理，推动在职人员攻读硕士专业学位和授予同等学力人员硕士、博士学位工作健康发展支持和鼓励在职人员攻读硕士专业学位，对符合条件和达到规定水平人员授予硕士、博士学位，是培养造就高层次人才的重要途径，对于我国实施人才强国战略，加快人力资源强国建设具有重要意义。自我国学位制度建立以来，通过开展在职人员攻读硕士专业学位和授予研究生毕业同等学力人员硕士、博士学位等途径，培养造就了大批高层次人才，为经济社会发展特别是创新型国家建设提供了有力的人才支撑。在研究生教育改革发展的新形势下，在职人员攻读硕士专业学位和授予同等学力人员硕士、博士学位工作面临着新的问题。必须在进一步深化改革、创新培养模式的同时，强化管理、加强监管，推动这两项工作科学、健康发展。二、端正办学思想，切实保证在职人员培养和学位授予质量各级研究生教育主管部门和培养单位要高度重视在职人员攻读专业学位培养质量和在职人员学位授予质量，把保证和提高在职人员培养质量和学位授予质量作为提高研究生教育质量的重要内容，抓实抓好。各研究生培养单位要以保证和提高培养质量为目标，认真研究在职人员培养的特殊规律，按照分类管理、因材施教的原则，制定符合在职人员特点的培养方案和管理办法，创新培养模式。要根据不同学科和课程特点，改进、创新课程考试方法，确保课程教学质量，加强能力水平测试，科学、准确地认定同等学力人员学力水平。要始终坚持服务需求、保证质量的办学指导思想，从社会需求出发，切实根据学校自身办学能力，开展在职人员攻读硕士专业学位和授予同等学力人员硕士、博士工作。三、强化单位责任，确保管理科学规范培养单位作为开展办学活动和授予学位的主体，对管理各类办学活动、保证在职人员培养质量负首要责任。各培养单位要将在职人员攻读硕士专业学位和授予同等学力人员学位工作的管理全面纳入本单位学位与研究生教育管理体系进行统一管理，禁止院系自行组织招收在职人员攻读硕士专业学位和自行开展同等学力人员申请学位工作。培养单位要统一制定该两项工作的管理办法，规范、细化管理流程，建立并落实管理责任体系，做到责任清晰、责任到人。要实行严格的责任追究制度，做到有责必究、追责必严;对于严重违反规定的，除追究具体管理人员责任外，要追究负责人的领导责任。培养单位要加强对在职攻读硕士专业学位招生的规范管理，严禁招生工作中的虚假、误导宣传和舞弊、违规行为，实行规范招生、阳光招生。从2014年起，各培养单位的示范性软件学院不再自行组织考试招收软件工程领域工程硕士研究生，其招生工作纳入在职人员攻读硕士专业学位全国联考统一管理。严禁委托中介机构组织和参与在职人员攻读硕士专业学位的招生和教学活动。培养单位要明确在职人员攻读硕士专业学位培养方案、课程设置、教学计划和教学规范等，规定在校学习时间不少于半年或500学时。同等学力人员的课程水平认定考试由培养单位的研究生管理部门统一管理，在培养单位内进行。研究生培养单位不得以“研究生”和“硕士、博士学位”等名义举办课程进修班。已按《关于委托省级学位与研究生教育主管部门对举办研究生课程进修班进行登记备案的通知》(学位办[1997 ] 2号)举办的研究生课程进修班，从本意见发布之日起不得再行招收新学员，待已招收学员完成全部课程学习后即行终止。从本意见发布之日，《关于委托省级学位与研究生教育主管部门对举办研究生课程进修班进行登记备案的通知》即行废止。培养单位要严格执行国家有关收费政策，按照国家关于行政事业性收费的有关规定管理和使用收费收入。四、加强政府监管，加大对违规行为处理力度培养单位的主管部门要加强对培养单位开展在职人员攻读硕士专业学位和授予同等学力人员硕士、博士学位工作的指导监督。各省(区、市)学位委员会和中国人民解放军学位委员会(以下简称省级学位委员会)，负责对本地区和军队系统各培养单位开展这两项工作的情况进行定期工作检查。国务院学位委员会对于定期工作检查中存在严重问题、社会反映存在突出问题的培养单位进行重点检查。省级学位委员会开展定期工作检查，重点是对各培养单位开展有关工作的管理体系、制度是否健全有效，管理过程是否严格规范，管理人员责任是否具体落实进行检查。国务院学位委员会协调和授权有关部门(机构)及专业学位教育指导委员会对在职人员攻读硕士专业学位工作进行教学及培养质量专项评估。对于检查中发现存在问题的，省级学位委员会应责令培养单位限期整改，对省(区、市)和军队所属培养单位依法做出处理或向培养单位的主管部门提出处理建议。对于专项评估中发现存在问题的，有关部门(机构)和专业学位教育指导委员会应向培养单位提出整改建议;对于问题严重或整改不力的，有关部门(机构)以及专业学位教育指导委员会可向国务院学位委员会提出暂停其开展该项工作、暂停或撤销其授予学位的资格等处理建议。国务院学位委员会对管理混乱、不能保证所授学位质量的研究生培养单位，依法做出处理决定。在国务院学位委员会统一组织的博士学位论文抽查和省级学位委员会组织的硕士学位论文抽查工作中，加大对在职攻读硕士专业学位和同等学力申请学位人员学位论文的抽查比例，对于论文抽查存在问题的培养单位按有关规定进行处理。五、完善信息服务，加强信息公开和社会监督建立、完善全国在职人员攻读硕士专业学位和授予同等学力人员硕士、博士学位管理信息系统，对在职人员招生、培养、课程水平认定和学位授予等环节进行全过程监管。培养单位应利用学籍学历管理信息和学位授予信息，严格招生和学位授予资格条件审查。对于招收录取的在职攻读硕士专业学位研究生，资格审查获得通过的同等学力申请学位人员，以及经过所有水平认定环节拟授予硕士、博士学位的同等学力人员，培养单位须对有关招生录取、资格审查和学力水平认定信息进行网上公示。招收录取的在职攻读专业学位研究生、以同等学力申请硕士学位人员的公示在培养单位网站进行；以同等学力申请博士学位人员的公示通过全国管理信息平台统一进行。六、加强组织领导，确保各项管理措施落到实处各省(区、市)学位委员会、教育厅(教委)、中国人民解放军学位委员会、有关培养单位主管部门和各培养单位，要高度重视在职人员攻读硕士专业学位培养和授予同等学力人员硕士、博士学位的规范管理工作，认真按照本意见要求建立工作制度，制定程序办法和具体实施细则，做好新老政策衔接和平稳过渡，严格按照有关规定进行管理、监督和检查，确保吝项措施落到实处，切实保障和推动这两项工作规范、有序进行，保证人才培养和学位授予质量。

在职研究生考试时间，考试安排主要和大家选择的报考方式有关，下面从专2种方式来介绍属。第一种：同等学力申硕同等学力申硕考试难度相对简单一些，是先学习再考试。申硕统考时间：5月份(周末)考试安排如下：同等学力申硕是不需要全日制一起考试的，属于自己的考试，由教育部统一安排。考试科目为2门，外语和学科综合，均为笔试。外语可以选择5种语言，英、法、德、日、俄。但大多数还是选择英语，难度在4-6及之间，没有听力。学科综合是大家选择的专业课，会综合在一张试卷上。第二种：非全日制研究生非全日制研究生要先考试，再入校学习，难度比较大。考试主要分为初试和复试。初试时间：12月底，一般在圣诞节前后复试时间：由招生院校安排，3月下旬-5月初考试安排如下：初试均为笔试，属于全国统一硕士研究生考试，与全日制一起，专业不同，考试内容不一样。笔试为学校自命题考试，考试内容由学校自己规定，主要是笔试+面试。所以，报考在职研究生的话，报考方式不同，考试时间及安排就完全不一样。官方电话在线客服官方服务官方网站在职博士同等学力专业硕士

首先，关于你的这个问题其实没有什么非常固定的答案，在职研究生本身就是一个再教育的过版程，而来读这权个的人各有各的想法，有的是来学习，有的是来拿证。但是对于在职研究生本身就是在工作的过程中进行学习，所以对于学习的东西还是从实际出发应该好很多。至于在社会上的承认度，这个是国家承认的，对于外企，公司等这个是比较认可的，但是对于一些事业单位，相对来说会差一些。但是针对个人来讲，经验才是你的重中之重，所以多积累经验才是王道，至于会不会比本科强，这个还是要看个人，而不是你的学历高低。现在对在职研究生的看法很多就是，在职的人员为了升职才读的一个研究生，回由于在职研究生每个学期只答上 几天的课程，和正规在学校的全日制研究生的差距还是比较大的，也不一定会比重点大学的本科生强。在职研究生很多都是为了满足升职的条件，但是也不乏一些为了学习而去了。总之，你读了就是研究生，不管是什么，别人问起来你就可以说是研究生，有些人看来会比重点大学的本科生要强，但是不读 就是本科生。

人力资源管理是企业发展动力的源泉，是企业可持续发展的根本保障。人力资源管理根据企业现状和未来，有计划、有目标地开展工作，对管理人员、企业员工提出了工作要求。通过加强企业文化建设和提高员工素质加强人力资源管理。1、人力资源管理对企业管理人员的要求 人力资源管理将人作为一种重要资源加以开发、利用和管理，重点是开发人的潜能、激发人的活力，使员工能积极主动创造性地开展工作。对于企业管理人员来说，要求管理人员在工作中充分发挥承上启下、上通下达的纽带作用，帮助企业处理和协调各种关系。一要合理地处理好人与事的关系，确保人事匹配；二是恰当地解决员工之间的关系，使其和睦相处；三是充分调动员工的积极性、创造性，使员工为企业努力工作；四是对员工进行充分的培训，以提高员工的综合素质，保证企业的最好效益。2、人力资源管理能够提高员工的工作绩效 根据企业目标和员工个人状况，企业运用人力资源管理创造理想的组织气氛，为员工做好职业生涯设计，通过不断培训，进行横向纵向岗位或职位调整，量才使用，人尽其才，发挥个人特长，体现个人价值，促使员工将企业的成功当成自己的义务，鼓励其创造性，营造和谐向上的工作氛围，培养员工积极向上的作风，转变员工的思想，改进员工队伍的素质，使员工变被动为主动，自觉维护并完善企业的产品和服务，从而提高员工个人和企业整体的业绩。在具体运作中实行员工岗位轮换制，通过轮换发现员工最适应的工作种类，确保企业组织结构和工作分工的合理性及灵活性，从而提高员工的工作绩效，全面提高企业工作效率。3、人力资源管理是企业发展的需要 人是企业生存和发展的最根本要素。这是因为企业管理目标是由企业管理者制定、实施和控制的，但在工作过程中，管理者是通过员工的努力来实现工作目标的，这就要求员工必须具备良好的能力素质，掌握市场运作规律，圆满贯彻管理者意图。只有恰当的选用员工，才能圆满地实现企业预定的目标。人力资源管理能够创造灵活的组织体系，为员工充分发挥潜力提供必要的支持，让员工各尽其能，共同为企业服务，从而确保企业反应的灵敏性和强有力的适应性，协助企业实现竞争环境下的具体目标。1、坚持以人为本，加强企业文化建设 企业文化是企业的一种精神动力和文化资源，是其在长期的发展过程中形成的共同价值观念、思维方式和行为规范，是一种新的现代企业管理科学理论和管理方式。一个企业有什么样的精神、价值观和经营理念，就决定这个企业有什么样的组织结构、经营方式、管理制度、员工队伍和服务质量。良好的企业文化，即以人性化管理为基础，以实现企业价值观为目的，规范员工的思维方式和行为方式，不断的纠正企业员工的不良习惯。它所蕴含的深层内容既体现了企业的发展思路和目标，也对全体员工的素质提出了更高的要求。随着物质生活水平的提高，企业员工迫切需要职业质量和生活质量进一步结合，他们不仅需要工作上的经济利益，同时也有心理上的各种需要。在企业文化建设中应将传统文化和现代文化相结合，借助人力资源管理的观念和技术激励员工，如：参观、学习、考察，外出旅游等，通过潜移默化的企业文化熏陶，培养员工的团队精神和忘我工作的作风、勇于奉献的工作态度，达到企业与员工交心，使员工有归属感，企业有凝聚力，充分发挥员工的积极性和创造性，保持企业的发展后劲和可持续发展的动力。2、通过培训提高管理者的素质，做好人力资源管理工作 管理者的素质直接影响企业人力资源管理的成败。人力资源管理的工作任务是每个企业管理者必须履行的职责，企业管理者应该具备良好的政治思想素质，具有强烈的事业心和高度的工作责任感，具有创新意识，善于学习，具有敬业精神，具有调动员工积极性的能力。对这些知识的了解，更加明确了企业管理者通过自我完善，自我提高素质，在人力资源管理的工作中有助于管理者落实责任，确保企业各种政策、制度、组织绩效间的密切联系，维护企业人事政策和制度的连贯性。促进企业更好的成长和壮大。人力资源管理在管理领域的扩大和在管理环节的提前等表现，使人力资源管理在企业管理中发挥着越来越重要的作用。人力资源管理在实际运作中需要不断创新，其核心是在企业管理中如何最大限度地调动员工的积极性。 标签：人力在职读研 相关阅读： 八招教你做好人力资源主管 人力资源管理者的通病分析看了你的问来题我没看明白你是自想考人力资源研究生，还是你已经考上了？读过在职，也接触过不少全日制的硕，对于人力资源这个专业，在职和在校区别挺大。先回答问题，选择如何读研，首先要知道自己读研是为了什么：如果本科是非HR专业，或者想进央企人事，或者要在人才中心、社保中心谋公务员的出路，或者要进知名咨询公司，还是有必要读个全日制的HR硕；如果本科已是HR，硕士再读同专业对就业的意义就不大了。在职场，HR这条路杂家比专家更有市场，所以也可以多了解下心理、法律、财务、项管、企管、国贸等等相关专业。国内全日制的文商科，若不是名校，那么“研究生”这个名头充其量就是给爸妈长个面子，没多大实际价值，当然，从三本考到一本硕士也赚了。

在编人员考在职研究生还是有一定的必要性的，在事业单位中，升职、考核的时候，内都会考虑到学历的因素，因此学历越高越好。而且通过参加研修班课程的学习，能够学到许多可以利用到日常工作中的知识，这样一来，自己的工作效率和职业技能会有极大程度的提升，到时也会更受领导的器重。事业单位内对个人学历等要求较高，如果学历达不到要求，那么不管能力多高，可能也是迟迟得不到晋升的。而报考在职研究生之后，是可以拿到在职研究生双证的，这样自身的学历也有了极大的提升，在容单位内评选职称的时候，自然会更有优势。扩展资料：近年来，我国更加注重教育，注重人才培养。无论是在职研还是全日制研都是日趋明朗，有法可依。同时，根据公职人员在行业现状背景、学习能力不断提高的大环境下，受限于以往学校背景，和知识限制无疑让人头疼，这样的学习模式可以说是锦上添花了。即便平日工作忙，周六日可以参加学习。不仅可以完善自己的知识结构，还可以丰富、拓宽自己的社会关系网。这是自身往更高层次的一种延伸与拓展，在交流学习经验、工作经验等方面，都有所裨益的。而一旦等到相关政策硬性要求，再去读在职研，恐怕已经晚了。