在职研究生培养计划完成情况

创作思路：言之有序，条理要清楚。根据所述时间选择合理的顺序来安排材料。一般叙事顺叙、倒叙和插叙三种。详略得当，突出重点。一般事件的材料有主次之分，能体现文章中心的材料是主要材料，这部分要详写，次要内容可略写或不写，主次分明，给读者以深刻的印象。正文：职研究生培养计划：“百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。”这是我最喜欢的古诗，它让我明白了时间就像江河里的水一样，过去了就永远不会回来。上课的时候，我常常提醒自己：要积极思考，千万不要开小差，一节课只有40分钟，每分没秒都是在积累知识，能提高自己，错过了时间就是缩短了生命啊；晚上，面对电视、电脑的诱惑，我默默地对自己说：我们学生的主要任务是学习，“少年易学老难成，一寸光阴不可轻。”现在不抓紧时间读书，老了还更容易学吗？将来又凭什么报效祖国，建功立业？电视再好看，我也不能把它放在第一位。每到节假日，在“玩和学习中，我又面临着艰难的选择，但总是“学习、读书”占了上风，于是许许多多上街玩耍的时间，被我用来阅读一本本引人入胜的名著，我觉得是多么的“划得来”啊！有的同学认为自己还小，学习、工作都是以后的事，现在不努力也没有关系，反正“今日不学还有明天，今年不学还有明年”，我有的是时间，怕什么，急什么？这种想法是多么错误、多么可悲啊！亲爱的同学，赶快抛弃这种错误的认识，好好珍惜时间吧！时间是最公正的，你珍惜它，它就回使你成为一个有用的人，否则，它就会抛弃你，让你成为一个将来什么也做不了的人。扩展资料：按计划的重要性划分从计划的重要性程度上来看，可以将计划分为战略计划和作业计划。应用于整体组织的，为组织设立总体目标和寻求组织在环境中的地位的计划，称为战略计划。规定总体目标如何实现的细节的计划称为作业计划。战略计划与作业计划在时间框架上，在范围上和在是否包含已知的一套组织目标方面是不同的。战略计划趋向于包含持久的时间间隔，通常为 5 年甚至更长，它们覆盖较宽的领域和不规定具体的细节。此外，战略计划的一个重要的任务是设立目标；而作业计划假定目标已经存在，只是提供实现目标的方法。

非全研与全研有以下几点不同：研究生第一，学历证书不同全日制研究生：研究生学历+硕士学位非全日制研究生：研究生学历（注明学习方式）+硕士学位第二，招生对象、报考人群不同全日制研究生：应届生、往届生都可以报考，但主要面向应届毕业生以及未工作的往届生。非全日制研究生：同样也是应届生、往届生都可以报考，但主要报考人群是在职人员。研究生第三，专业选择上有所不同全日制研究生：几乎可选择所有的专业，包括学硕、专硕非全日制研究生：只能选择部分专硕专业第四，授课方式不同全日制研究生：采用全日制授课方式，上课时间一般是周一到周五非全日制研究生：采用业余制授课方式，上课时间多是周末、节假日、寒暑假集中授课。非全日制研究生也有自己的优势，比如自身具备工作经验；边工作边学习，更能结合实践，把学到的知识运用到实际工作中；还有就是在职考研说明这些人都有一颗上进的心，希望通过努力去换来更好的自己。第五，学费不同全日制研究生：一般学费为8000一年，但部分专硕学费高于学硕非全日制研究生：非全学费几万到十几万不等，部分名校的管理类专硕（如MBA）学费高达几十万第六，奖助学金及住宿不同全日制研究生：在校期间可申请奖助学金，而且部分奖助学金覆盖率达100%，所以报考全日制研究生，读研期间，生活费用基本无太多顾虑，且学校提供学生宿舍。非全日制研究生：非全则相反，不仅没有奖助学金、学校也不提供住宿。第七，档案管理不同全日制研究生：入学前可以将档案转到学校，成为学校的集体户口，可以享受部分城市的应届生待遇，如：落户政策，参加校招等非全日制研究生：不转档研究生总之，选择全日制还是非全日制研究生，都是需要综合考虑的，如果你是应届生或者刚毕业工作也不稳定，那完全可以选择全日制研究生，不仅能提升自己，也可以暂缓一下就业压力。如果你是往届生，工作稳定而且收入还不错，不想放弃现在的工作，那就选非全日制研究生。

在职研究生需要两年，需要去上课。在职研究生是国家计划内，以在职人员的身份，半脱产，部分时间在职工作，部分时间在校学习的研究生学历教育的一种类型。属于国民教育系列。在报名、考试要求及录取办法方面不同种类有所不同。2014年6月18日公布的《关于2014年招收在职人员攻读硕士专业学位工作的通知》对在职研究生做出改革，国家相关部门对在职研究生专业硕士学位的报考形式并入到了一月联考，五月同等学力申硕在职研究生和一月联考在职研究生不作调整，在职研究生并未取消。2016年研究生招生制度改革，“在职研究生”将改称“非全日制研究生”。非全日制并不同于原来的在职研究生，非全日制研究生列入国家统考，和全日制研究生统一划线，同样的毕业要求，毕业后具有学位证和学历证书，和全日制研究生具有同样的法律效力。扩展资料：复旦大学高等教育研究所副研究员田凌晖指出，《关于2014年招收在职人员攻读硕士专业学位工作的通知》的出台意图在于提高在职人员攻读硕士专业学位的入学标准，并促进招生录取的公平性。但在职攻读硕士学位这一制度的定位，决定了考生是来自实践一线。他们中不乏一些有强烈的终身学习动机和问题意识，希望获得更开阔思路和多元方法，以解决实践问题的人。录取考试标准的提高，却可能会将部分英语和政治薄弱的在职人员排除在校门之外。他认为，提高在职研究生的含金量，不能单从提高入学标准入手，还应该让招生录取标准和过程进一步公开透明，可接受社会监督和问责。高校也应该地担负起提高在职研究生培养质量的责任。近日，各高校纷纷公布了研究生录取结果。接下来的5月在职研究生同等学力申硕考试即将开始，10月联考的在职研究生招生简章也即将发布。根据国务院学位委员会《关于2014年招收在职人员攻读硕士专业学位工作的通知》(以下简称《通知》)，从2016年起，除高级管理人员工商管理硕士，其他类别在职研究生的招考将纳入国家招生计划和全国硕士研究生统一入学考试。也就是说，今年将是在职研究生联考存在的最后一年。日前，中国青年报社会调查中心通过民意中国网和益派咨询，对1894人进行的一项调查显示，对于在职研究生改革，受访者最关心的是“录取标准是否会提高”。58.8%的受访者直言，当下很多人在职读研只为了混学历。要提高在职研究生的社会认可度，70.6%的受访者指出要提高教学质量。受访者中，79.3%的人已参加工作。60.6%的受访者身边有打算在职读研的亲友。参考资料来源：人民网-近六成受访者称读在职研究生只为混学历

在职研究生是国家计划内，以在职人员的身份，部分时间在职工作，部分时间在校学习的研究生教育的一种类型，属于国民教育系列。在报名、考试要求及录取办法方面不同，种类有所不同。在职研究生根据考试的时间不同，分为三种:一月份在职研究生考试、十月份专业硕士在职研究生，五月份同等学力在职研究生。(一)、 一月份在职研究生入学考试，专业包括MBA、法律硕士。每年10月底报名1月份参加全国统一的入学考试。考上参加复试，通过之后，可以选择在职的学习。最后可以获得硕士学位证书和毕业证书。(二)、 十月份专业硕士研究生的入学考试，即GCT联考。目前，国家教育部规定的专业硕士学位有17个，其中包括:教育硕士(EDM)、体育硕士、艺术硕士、农业推广硕士、工程硕士、兽医硕士、风景园林硕士、公共卫生硕士、军事硕士、公共管理硕士等。每年7月份报名、每年十月份考试。初试通过后，参加复试，然后可以选择在职学习。最后可以获得硕士学位证书和结业证书。(三)、 五月份同等学力在职研究生，专业选择范围比较广泛。一般情况下，只要是统招的研究生的专业，基本都可以开设同等学力在职研究生课程进修班。先读后考，以同等学力申请硕士学位，是国家为同等学力人员开辟的获得硕士学位的一种途径。这种方式可直接报名参加学习，在完成了研究生课程班的相应课程，并通过了学校及国家组织的全部考试和学位论文答辩后，可以获得和统招的研究生一样的硕士学位。

一、同等学力申硕同等学力申硕是申请在职硕士的考试形式的一种，简单说是先入学，后考试。先参加研修班，修满学分后可以参加5月统考，通过后可以获得硕士学位证书的考试。专业以学术性专业为主。所谓同等学力，是指学习经历不同，但在知识水平和学习能力方面达到同等程度的人员，申请硕士学位外国语水平和学科综合水平全国统一考试，经审查达到了硕士学位学术水平者，可以获得硕士学位。同等学力学员可以免试入学，并限制学历低，专科学历的人员可报读。具备国家教育序列的本科毕业生，取得学士学位人员3年，可申请在职研究生硕士学位。二、非全日制研究生和同等学力申硕的区别 1、入学方式不同非全日制研究生：考试入学同等学力申硕：免试入学2、报考方式不同非全日制研究生：先考后学同等学力申硕：先学后考3、报考时间不同非全日制研究生：10月份报名，12月份考试同等学力申硕：3月份报名，5月份考试4、要求条件不同非全日制研究生：大专毕业2年，国家承认本科学历，已获硕士、博士学位的人；特殊专业大专毕业5年，本科毕业3年，已获硕士、博士学位2年。同等学力申硕：本科已获学士学位满3年，或无学士学位有硕士、博士学位的人。5、考试形式不同非全日制研究生：有初试和复试，最后是择优录取，需要一次通过所有考试科目。同等学力申硕：只有一个考试，是合格制，每科达到60分可以合格，还有单科考试成绩保留机制。6、考试科目不同非全日制研究生：正常是英语、政治、数学或专业基础、专业课，英语政治满分100分，数学和专业课满分150分，总分500分；特殊专业是英语和管理类综合能力，英语满分100分，管理类综合能力满分200分，总分300分。同等学力申硕：外语和学科综合，满分都是100分，总分200分。7、获得证书不同非全日制研究生：获得硕士学位证书和硕士研究生毕业证书，是双证。同等学力申硕：获得研修班结业证书和硕士学位证书，是单证。扩展资料：在职研究生是国家计划内，以在职人员的身份，半脱产，部分时间在职工作，部分时间在校学习的研究生学历教育的一种类型。属于国民教育系列。在报名、考试要求及录取办法方面不同种类有所不同。2014年6月18日公布的《关于2014年招收在职人员攻读硕士专业学位工作的通知》对在职研究生做出改革，国家相关部门对在职研究生专业硕士学位的报考形式并入到了一月联考，五月同等学历申硕在职研究生和一月联考在职研究生不作调整，在职研究生并未取消。2016年研究生招生制度改革，“在职研究生”将改称“非全日制研究生”。参考资料：非全日制研究生和同等学力申硕有几点不同-在职研究生网

报考条件肯定是考试报名的基本要求，是考研常识，也是考生一定要知道的条件。在职研究生和全日制研究生肯定是有很多不同的，起码在报名条件上就有不同。想要报考在职研究生的同学你们知道报名条件吗？免费送！考研备考+考前必背+考研复试资料(精华)一、报考在职研究生的条件报考全日制研究生考生学业水平必须符合下列条件之一：1、国家承认学历的应届本科毕业生（含普通高校、成人高校、普通高校举办的成人高等学历教育应届本科毕业生）及自学考试和网络教育届时可毕业本科生，录取当年9月1日前须取得国家承认的本科毕业证书）。2、具有国家承认的大学本科毕业学历的人员，要求报名时通过学信网学历检验，没通过的可向有关教育部门申请学历认证。3、获得国家承认的高职高专毕业学历后满2年（从毕业后到录取当年9月1日，下同）或2年以上，达到与大学本科毕业生同等学历，且符合招生单位根据本单位的培养目标对考生提出的具体业务要求的人员。4、国家承认学历的本科结业生，按本科毕业生同等学历身份报考。二、在职研究生的基本情况在职研究生也就是非全日制研究生，与全日制研究生有很大的区别。在职教育的学习方式比较灵活，为在职攻读，招收在职人员且部分专业要求工作经验、以业余时间学习为主。其考试方式考通常在每年的10月份进行，名为“在职人员攻读硕士学位全国联考”，简称“联考”。    22届考研小白全程备考规划14天高分特训营¥12021注册会计师一年六科特训班限量1元学，领完即止¥1会计实操上岗训练营真账.真税.真实操¥6.6FRM金融风控专讲训练营¥12021税务师名师带学高效取证营4大模块迅速进入备考¥12021中级经济师1年两科高效技巧超值专享每节课3毛钱¥1CFA金融讲师直播课提升金融领域实战能力¥12021中级会计一年三科特训营大专及以上学历可报名¥1查看更多官方电话在线客服官方服务官方网站ACCACPA初级职称考研公务员

在日常生活中，我们时常会听到有人说：那个谁谁谁是交大安泰读的MBA，还有某某某是长江商学院出来的！这时候很多人就纳闷了，MBA是什么？这是什么学历啊？这三个很平凡字母组合在一起，仿佛就变成了现今社会里不凡身份的象征了。其实呢，MBA也是研究生专业的一种，毕业之后能获得硕士学位。但是否能拿到学历就得看读的MBA的类型的。MBA的起源与发展MBA的历史开始于去年十九世纪末宾夕法尼亚大学的霍顿商学院，但将MBA孕育成目前社会地位的莫过于二十世纪初的哈佛商学院，其目的为快速培养中高阶领导人才来面对工业革命所对企业所带来的巨变。随着哈佛商学院的快速成长，MBA学位便如雨后春笋般的在美国本土一流的学术殿堂中冒出，当然，这阵MBA风不久后也吹到了欧洲及亚洲的一流学府里。MBA是英文Master Of Business Administration（工商管理硕士）的缩写，旨在培养商业和管理工作所需的技能。从翻译可以看出MBA也是硕士学位的一种。MBA有哪些类型？MBA的类型分为：参加全国联考的MBA和免联考MBA两种，不同类型的MBA的含金量及获得的证书也是不同的。目前国内需要通过参加全国硕士研究生统一招生考试的MBA在毕业后都会获得硕士学历+学位证书；另外一些与国外合作的商学院或独立办学的免联考MBA项目，毕业后只能获得海外的硕士学位证书。联考MBA有哪些学习方式？MBA工商管理硕士，主要面向具有一定工作经验的在职人员，为了方便不同的考生，所以会分为全日制和在职两种学习方式。全日制学习是在基本修业年限或者学校规定年限内，全脱产在校学习，学习期限一般为两年。在职学习是在从事其他职业或者社会实践的同时，采取多种方式和灵活时间安排进行非脱产学习，学习期限一般为两年半，可适当延长基本修业年限。两种MBA的学费也不尽相同，一般在职MBA会比全日制的贵。但无论是全日制MBA还是在职MBA学习都是双证，毕业后都将获得学历和学位证书。说到这，我们可以清晰地知道MBA也是研究生的一种，具体就读哪一种类型，还是要跟根据自身情况做决定。如果你想继续在国内发展，建议选择国内的联考MBA更有优势，除了自身学历的快速提升，在求职、升职和积分落户上也有很大帮助。就以上海积分落户指标为例，“研究生学历并取得硕士学位”的人员可获得26分。如果你也想在新的一年提升自己报考MBA，有任何背景评估、择校、预面试、笔试准备问题欢迎随时咨询，我们永远陪伴在大家的考研之路。

　　首先，来看一下为什么那么多人报考在职研究生呢？　　1、为找到合适工作而感到渺茫　　很多人一旦大学毕业就走向社会，投入到紧张的工作当中，可是光有一张大学毕业证书，也没有社会经验和职场阅历，是很难找到一份理想中的合适工作的，于是就只能是为了生活而将就，可是心中的抱负却一直得不到抒发。　　2、工作中遇到各种阻力　　大学毕业接触到的都是关于专业方面的基础知识，没有实践的经验和深入的研究作为铺垫，即使投入到工作中当中，也会出现各种阻力，可能是经验不足，也可能是一些技术难题。总之，在工作过程中会出现各种各样的难题，因而事业发展不畅。　　3、与职场升迁失之交臂　　在就职过程里，各大单位总会有一些升职以及加薪的机会，但是这些时候，单位对于在职者的评定标准，往往是以各自的高学历以及高职称，或者是极其丰富的专业能力作为依据的，所以这部分学历低，经验少的职场人员是没有机会的。　　接下来，看一下过来人的感悟　　A同学最初也是一毕业就踏入了职场，在职场上最初几年，几乎没有什么存在感，而且薪资等待遇方面也跟别人差很多，慢慢的有了自卑的心理，后来做了很久的思想斗争，最中决定读个在职研究生，也有点“死马当活马医”的意思。在经过两年多的学习之后，也换了工作，在学历提升的同时，在职场上也更为顺风顺水，而谈到值不值得的时候，他微微一笑：没有读的人自然不明白其好处。　　由于篇幅限制，这里不过多描述，下面笔者就将大家的感悟做下总结：　　1、锻炼了自己的实践能力　　既然是读在职研究生，那也就是说不同于大学的课程，而主要是一些专业课题的研究和实践，大学课堂会面对各种学科的知识积累，但是所有学科之间缺乏一定的连贯性，学习起来相对是枯燥的，而在职研究生则不同，通过丰富的实践课堂锻炼了学员的实践与动手能力，增加了专业技能，更加能够适应现实的工作。　　2、结识了一位好导师　　在不断的学习中，除了在专业知识方面的言传身教，还有导师的人格魅力以及关心常伴左右，这份财富将会是一生受益的，而恩师的情谊也是值得一辈子所感怀的。　　3、带来了好的就业前景　　在收获了无数的专业知识以及证书之后，你就会感到自己的价值凸显出来，与就读之前的茫然相比，前途是一片光明的，可以选择的就业机会突然间多了起来，而面对各种严苛的招聘形式，心中有数，不再恐慌，自己的强大于无形中建立起来。　　最后，再介绍下在职研究生吸引大家就读的几大原因　　鉴于以上种种原因，一些不甘于固守现状的有志之士就开始了在职研究生课程的学习，可是有人还在疑惑就读真的有用吗，吸引大家来就读的到底是哪几个原因呢，下面笔者带大家了解一下。　　1、花少量钱学习权威的知识　　一般情况下，就读在职研究生的费用大致在两三万到三四万居多，个别类型可能要高一些，所以就读费用是不太高的，根据现今的社会经济现状和一些职场人员的收入来看，是可以负担的起的，而且不要光看表面的费用数额，通过专业的学习，学员们可以针对自己的专业不足来进行弥补，因此毕业之后的专业能力会更加突出。　　2、可以一边学习一边工作　　大家都知道，在职研究生顾名思义就是半工半读的形式来学习，所以这也是大多数人报考的原因，借助最新的专业知识体系融合到实际的工作实践中，即兼顾了工作，又不耽误学习，可谓是一举两得的好事。　　3、可以获得优质的证书　　还有一点是大家争相报考的只要原因，那就是毕业之后的证书获取，现在大多数人是以同等学力和专业硕士类型学习的，同等学力类型毕业之后可以获得硕士学位证书，而专业硕士类型毕业之后可以获得硕士学位证书和研究生学历证书。　　4、可以收获丰富的人脉资源　　学员在就读时的同学们都是来自各界的优秀在职人员，互相学习的过程里，会与大家建立起深厚的感情基础，而人脉的积累将是事业发展不可或缺的一个重要的支柱。官方电话官方服务官方网站

在考试和报名上无差别，只是报名时应届生可以参加预报名，而往届生不能参加，但是总体不影响，两者最主要的差别还是在心态与考研复习程度上，具体如下：1.往届生的成功率远高应届生　　往届生的成功率远高应届生，这基本是所有考试的规律。原因是应届生中不少考生都有怀侥幸心理，认为考研准备时间长短与考试分数高低没有必然的联系，启动复习较晚。尤其是社会在职考生，工作忙，日常干扰多，备考时间被迫受到挤压，而上课时间及地点的限制，使他们借助网络课堂来进行考前突击。中公考研全国研究生入学考试研究中心调查也证实了这一点。同样数据显示，在“2014年考研准备时间”中，有60.5%的人准备时间不足一年，17%的人准备时间为1年-2年，裸考的人占到15%，只有7.5%的人准备时间在两年以上。而往届生准备时间在1年—2年的比例达到了34%远高与应届生的17%。2.应届生比往届生认为考题难　　每年的考研结束后，考生们讨论的热议话题永远是“今年考题难吗?”。2014年考研结束后，中公教育全国研究生入学考试研究中心的专家认为，今年的整体难度较去年略有提升，落到具体科目，政治多项选择题难度加大，英语阅读难度提升，数学整体偏难。此次调查数据也印证了这一判断，在总体难度上，45.18%的考生认为有点难，34.94%的考生觉得还可以，认为太难的考生占到17.46%，仅有2.42%的考生觉得容易。　　再次比较应往届考生在难度上的判断，仍然说明往届生比应届生更重视考试。调查数据显示，应届生比往届生认为考题更难，这也取决于考生的复习周期长短。3.应届生与往届生心态的对比　　应届考研考生中有近三成的考生是为了逃避就业压力，近两成的考生是为了获得一个硕士学历。而往届生中是觉得自己本身能力的不足，希望再获得再学习的机会。在学习目的性上往届考生的目的性也更强。