在职研究生能直接认定一级教师吗

小学老师考在职研究生可以帮助自己的加薪和评职称的，主要原因有以下几点：在职研究生可以更好的帮助考生提升个人能力和综合素质，对于教师考在职研究生可以更好的帮助自己开拓新视野，拓展新知识。为自己更好充电加油。在职矼究生证书是国家承认的高等证书。对于在职研究生获取的证书，是国家政策做后盾，相信很多企业也都是非常认可的。 国家推行，政策扶持。对于在职研究生的形式既然是国家推行的政策，其含金量也是非常高的，对大家在报考方面所能起到的作用自然也是更大的。在职研究生与全日制实行统一标准。对于在职研究生的形式，从2017年起，双证在职研究生将与全日制实行统一的培养目标并且实行入学标准。对于国家的方面更是认可与支持在职研究生的发展。在职教育，实践能力的提升。对于在职研究生属于在职教育的形式，在培养方面也会注重一些工作持能方面。本回答被网友采纳

没有研究生学历不行。如果是在职脱产学习，有硕士学位和学历，转正后定级就是一级。

在职研究生专业并不代表就是职称所要评审的专业，一般学生研究生毕业后，需要以从事的专业来报考职称。若是所从事的职业与专业一致的，则在职研究生的专业与职称的专业是一致。若是从事的职业与所学专业相违背了，则要以所从事的职业专业为报考职称的专业。在职研究生是以在职人员的身份，部分时间在职工作，部分时间在校学习的研究生学历教育的一种类型。在报名、考试要求及录取办法方面，不同种类有所不同。由于《国务院学位委员会教育部国家发展改革委关于进一步加强在职人员攻读硕士专业学位和授予同等学历人员硕士、博士学位管理工作的意见》[1] 明确指出凡是违反国家相关法律法规，未按照相关程序进行备案，从本意见发布之日起不得再行招收新学员，待已招收学员完成全部课程学习后即行终止。职称（Professional Title）最初源于职务名称，理论上职称是指专业技术人员的专业技术水平、能力，以及成就的等级称号，是反映专业技术人员的技术水平、工作能力。就学术而言，它具有学衔的性质；就专业技术水平而言，它具有岗位的性质。专业技术人员拥有何种专业技术职称，表明他具有何种学术水平或从事何种工作岗位，象征着一定的身份。

在职的不行，必须是全日制的研究生才行。可是为什么我最近听说在职的研究生也会发硕士学位，效果跟全日制的一样，是这样吗？追答当然，学位跟学历可不是一回事。在职研究生也有研究生学位，但是学历跟全日制可不一样

在职研究生毕业后能直接评定中级职称吗？不能。在职研究生只能说明：1、这一段时间你是参加工作的，2、毕业后你是研究生学历。本科毕业后的工作时间，不能作为研究生毕业后的时间。如果能评，也只是你本科毕业工作年限已满，正常情况下差不多是够的（工作2年，在职读研3年，正好5年），但这不能说是“在职研究生毕业后能直接评定中级职称”的结果，如果一工作就在职读研则不够。

在职研究生毕业后能直接评定中级职称吗?不能。在职研究生只能说明:1、这一段时间你是参加工作的,2、毕业后你是研究生学历。本科毕业后的工作时间,不能作为研究生毕业后的时间。如果能评,也只是你本科毕业工作年限已满,正常情况下差不多是够的(工作2年,在职读研3年,正好5年),但这不能说是“在职研究生毕业后能直接评定中级职称”的结果,如果一工作就在职读研则不够。

看一下具体的报名资格，一般要有研究生学历的

硕士研究生毕业到中学教书一年后，是可以直接评中教一级的。评审中学一级、小学高级专业技术资格应具有相应的教师资格，还须具备下列条件之一：获得硕士学位，取得中学二级、小学一级专业技术资格，受聘中学二级、小学一级专业技术职务2年以上。大学本科毕业5年以上，取得中学二级教师、小学一级教师专业技术资格，受聘中学二级教师、小学一级教师专业技术职务4年以上。在高中任教，1993年底以前大学专科毕业且现在己取得大学本科学历，取得中学二级教师专业技术资格后，受聘中学二级教师专业技术职务4年以上。在初中、小学任教，大学专科毕业7年以上，取得中学二级教师、小学一级教师专业技术资格后，受聘中学二级教师、小学一级教师专业技术职务4年以上。中等师范学校毕业9年以上，在小学任教，取得小学一级教师专业技术资格后，受聘小学一级教师专业技术职务5年以上。研究生当中学教师还要不要经过一年试用期？ 研究生进中学后级别是：中教二级，和本科生没区别，还是要一级一级往上评职称的。试用期间工资奖金福利与正式教师有何区别：各校政策都不同，一般是奖金拿百分之七十五，其他就不少什么了，但也不排除一些比较黑的学校。现在研究生进中学也是正常现象，并没有什么特殊 的待遇想特殊那就得混到高级、特级一类了

非全日制硕士研究生不可以认定中级职称的，认定中级职称要全日制硕士研究生学历，而且要工作一年后转正才可以。