在职研究生科学

1．先看综述，后看论著看综述搞清概念，看论著掌握方法。2. 早动手在师兄师姐离开之前学会关键技术。3. 多数文章看摘要，少数文章看全文掌握了一点查全文的技巧，往往会以搞到全文为乐，以至于没有时间看文章的内容，更不屑于看摘要。真正有用的全文并不多，过分追求全文是浪费，不可走极端。当然只看摘要也是不对的。4. 集中时间看文献看过总会遗忘。看文献的时间越分散，浪费时间越多。集中时间看更容易联系起来，形成整体印象。5. 做好记录和标记复印或打印的文献，直接用笔标记或批注。pdf 或html 格式的文献，可以用编辑器标亮或改变文字颜色。这是避免时间浪费的又一重要手段。否则等于没看。6. 准备引用的文章要亲自看过。转引造成的以讹传讹不胜枚举。7. 注意文章的参考价值。刊物的影响因子、文章的被引次数能反映文章的参考价值。但要注意引用这篇文章的其它文章是如何评价这篇文章的：支持还是反对，补充还是纠错。8. 交流是最好的老师做实验遇到困难是家常便饭。你的第一反应是什么？反复尝试？放弃？看书？这些做法都有道理，但首先应该想到的是交流。对有身份的人，私下的请教体现你对他的尊重；对同年资的人，公开的讨论可以使大家畅所欲言，而且出言谨慎。千万不能闭门造车。一个实验折腾半年，后来别人告诉你那是死路，岂不冤大头？9. 最高层次的能力是表达能力再好的工作最终都要靠别人认可。表达能力，体现为写和说的能力，是需要长期培养的素质。例如做一个课题，写好了发一篇或数篇论著；写不好只能发一个论著摘要或被枪毙。一张图,一张表,无不是表达能力的体现。经常有研究生因思维敏捷条例清楚而令人肃然起敬。也经常有研究生不理解"为什么我做了大部分工作而老板却让另一个没怎么干活的人写了文章？让他去大会发言？"你没有看到人家有张口就来的本事吗？10. 学好英语，不学二外。如今不论去日本还是欧洲，学术交流早已是英语的天下。你不必为看不懂一篇法语的文章而遗憾，写那篇文章的人正在为没学好英语而犯愁。如果英文尚未精通，暂且不要去学二外。11.研究靠积累。做科学研究不要指望一步登天，要脚踏实地，在认真研读前人的成果的基础上，左右创新思想的工作。12. 文献要追踪。开题时通过查文献了解的情况，到结题的时候可能有很大不同。实验过程中要注意追踪。运气好，你可以得到的线索；运气不好，发现别人抢先了。据此修正你的工作。写论文之前一定要重新查一遍文献。13. 实验结果一定要记录要复习。前面的实验记录要经常复习。随着经验的增加和认识的提高，你会发现最初的判断未必正确。14．一定要做阶段总结。应该养成良好的研究习惯，做好课题的计划安排。完成一部分工作，马上写出阶段研究报告，基于研究成果写出发明专利和文章。这些工作做好了，在你完成研究生课题计划的全部工作后，形成研究生学位论文时，就非常容易了。

选择中国社会科学院在职考研不用担心就业问题硕士以上的教育和本科阶段的教育不同，硕士教育更注重的是理论与实践想结合，所以更适合在职人士报读，但同等学力申硕在职研究生是免试入学，所以很多人对这种单证在职研究生有顾虑，会担心影响到后期的再就业问题。现在单证在职研究生教育已经被大家所熟知，而且是在职工作人士所青睐的一种在职考研形式，所以就业前景不用堪忧。选择中国社会科学院在职考研能享受一流的教学水平社科院在职课程研修班，授课老师都是院里的副教授，博士生导师，所学课程是正规的研究生课程。选择中国社会科学院在职考研证书含金量高通过中国社会科学院在职考研获得的硕士学位证书在单位评职称、升职、加薪、出国、考博士、考公务员等方面用途很大，而且在职研究生硕士学位证书是国家统一颁发的，在学信网上可以查询!

可获得国家承认证书的方式有：非全日制研究生、同等学力申硕和中外合作办学硕士3种，但是不同的方式报考专业是不一样的。非全日制研究生可获双证。非全日制研究生的报考专业有40种，但不是所有专业都能以在职的方式学习。要选专业有：工商管理、公共管理、工程管理、旅游管理、教育硕士中的教育管理、体育硕士中的竞赛组织专业、金融、应用心理、口腔医学、应用统计、翻译、公共卫生、税务等。想知道详细专业有哪些，大家可以登录官网“中国研究生招生信息网”查询，并且可以查询到具体的招生院校有哪些。想参加这种方式，必须在每年10月份参加网上报名，12月份参加全国统一考试，复试时间由学校自己规定，通过之后即可入校学习。同等学力申硕可获单证。同等学力申硕可以报考的专业比较大，大家可以根据自己从事的行业或感兴趣的专业进行查询。可选择专业有：企业管理、项目管理、社会学、教育学、心理学、中国语言文学、新闻传播学、哲学、经济学、法学、政治学等。大家可以登录“学位网”查询招生院校及专业。这种方式属于先学习后考试，只要以这种方式报名，就必须先完成2年左右课程班的学习，学完所有科目后需参加结业考试，可获得结业证。想获得硕士学位证书也要参加全国统一申硕考试，报名时间是3月份，考试时间为5月份，科目为外语和学科综合两门，分数线均为60分，通过后再完成论文答辩，最终可获得硕士学位证书。中外合作办学硕士也可获得单证。这种方式属于国外学校与国内学校联合开办，想知道具体的招生院校及专业，大家可登录官网“中华人民共和国教育部 中外合作办学监管工作信息平台”进行查询。这种方式不需要参加全国统一考试，只需参加学校自己的考试，以面试为主，有些学校也要求笔试，通过考试之后才可入校学习。因此，参加在职研究生的学习，不同的方式招生专业会有所区别，大家可按自己选择的方式进行查询。

简单来说，在职研究生就是在职人士通过半脱产的方式，边工作，边学习的一种读研方式。国家承认在职研究生学位么?在职研究生认可度如何呢答案是两个字──当然。首先我们得知道，在职研究生学位制度是经国务院学位委员会、教育部、国家发展改革委共同认可确定的。国家施行该制度，是符合国家中长期教育改革和发展规划的。其次国务院《关于进一步加强在职人员攻读硕士专业学位和授予同等学力人员硕士、博士学位管理工作的意见》的颁布，更是规范了在职研究生的录取报名制度，从中可见国家对于在职研究生的重视，对研究生学位的承认。在职研究生学位更有助于个人升职加薪，对于公务员考试也是大有助益，在国外同样得到认可。如果你想参与在职研究生的学习，可联系高顿MBA22届考研小白全程备考规划14天高分特训营¥12021注册会计师一年六科特训班限量1元学，领完即止¥1会计实操上岗训练营真账.真税.真实操¥6.6FRM金融风控专讲训练营¥12021税务师名师带学高效取证营4大模块迅速进入备考¥12021中级经济师1年两科高效技巧超值专享每节课3毛钱¥1CFA金融讲师直播课提升金融领域实战能力¥12021中级会计一年三科特训营大专及以上学历可报名¥1查看更多官方电话在线客服官方服务官方网站ACCACPA初级职称考研公务员

以下就是在职研究生专业划分：一、同等学力申硕在职研究生 33个2014年同等学力申硕在职研究生统考的学科由往年的27个变为33个。其中，历史学细化为：考古学、中国史、世界史。并且增加了软件工程、城乡规划学、风景园林学、护理学。之前的27个同等学力申硕统考学科为：哲学、经济学（含理论经济学、应用经济学）、法学、政治学、社会学、教育学、心理学、中国语言文学、新闻传播学、生物学、历史学、地理学、机械工程、动力工程及工程热物理、电气工程、电子科学与技术、信息与通信工程、控制科学与工程、计算机科学与技术、建筑学、作物学、临床医学、管理科学与工程、工商管理、农林经济管理、公共管理和图书馆、情报与档案管理等27个学科。二、在职联考在职研究生 14个法律硕士、教育硕士、体育硕士、工程硕士、农业推广硕士、兽医硕士、风景园林硕士、公共卫生硕士、军事硕士、工商管理硕士、公共管理硕士、会计硕士、艺术硕士、示范性软件学院软件工程领域工程硕士、职业学校教师在职攻读硕士学位。三、一月联考在职研究生 5个MBA、MPA、法硕、MEM、MPAcc。在职研究生的招生专业很多，其不同招生方式涉及的专业不同，其中同等学力申硕是涉及专业最多的，可以满足很多人员的选择。详细可百度启文在职研究生了解。

目前，想要在假期上课的话，上课的方式就要选择集中班，而有这种上课方式的院校有：中国科学院心理研究所中国科学院心理研究所的发展与教育心理学在职研究生课程，招生的人群是各院校及幼教从事教学、教研工作的教师、心理辅导员、心理咨询师、以及管理人员;行政事业单位教育相关的从业者和研究人员;教育培训机构的老师、培训师及管理人员等，该专业是通过同等学力申硕招生的。中国科学院心理研究所发展与教育心理学在职研究生开设立发展与教育心理、儿童发展与教育心理学两门课程，这两门课程的学习时间是2年，参加学习的人员需要利用假期的时间到北京或山东进行学习，发展与教育心理课程需要缴纳学费2.98万元，而儿童发展与教育心理学缴纳学费2.68万元。复旦大学复旦大学的社会发展与公共政策学院开设的心理专业，也是可以利用假日的时间进行授课的，其招生的方向是MAP，这门课程是通过专业硕士招生的，所以报考是学员需要是专科毕业2年或本科毕业生才行。在毕业后，学员是可以获得硕士学位证书和毕业证书的。对外经济贸易大学对外经济贸易大学的行政管理在职研究生课程，是可以在节假日的时候上课，而这个专业的专业方向有组织与人力资源管理、危机管理与媒体应对、公共关系与营销管理等。这些专业方向的学习时间均是2年，缴纳学费2.5万元，在毕业后是可以获得硕士学位证书的。

中科院心理所在职研究生招生专业一：人力资源开发与管理方向人力资源管理在本质上是心理学的研究范畴，通过系统化的心理分析训练与理论学习，以真实案例为基础进行教学。与 MBA学历相比，人力资源管理专业因更强，心理所人力资源管理方向教师多数具有海外留学背景，不仅了解国际最新的 HR理论与方法，具有深厚的理论基础，深入企业实践，从而使我们的教学更具有可操作性。中科院心理所在职研究生招生专业二：营销管理心理学随着我国社会经济转型与经济全球化、信息化时代的到来，国家名牌战略的实施正成为我国经济主战场的重要举措。市场已经进入以消费者为中心的时代，谁能够更好地把握消费者心理与行为的规律，谁就更能够在激烈的竞争中脱颖而出，建立自己的强势品牌。通过系统化的心理分析训练与理论学习，以真实案例为基础进行教学，发展和培养高层次的企业管理与营销、广告专业人才。中科院心理所在职研究生招生专业三：管理者心理资本开发与培养心理资本是将心理学的基本理念运用在组织管理中的重要成果，将使组织管理从以往的"负面问题解决导向"的方式转换成"积极关注及开发人的潜能".与MBA课程相比，心理资本的专业由于加入了心理学的因素而更具"高端性"及"人性化"，不仅关注每个个体的成长，还将促进整个团队的积极性与凝聚力提升。中科院心理所在职研究生招生专业四：儿童发展与教育心理学为适应新世纪儿童教育事业发展的需要，中科院心理所特举办儿童发展与教育心理学专业方向研究生课程，旨在借助于我所在"脑科学"、"生命科学"、"思维科学"领域的最新研究成果，以帮助幼儿教育从业人员及家长系统掌握科学的幼儿潜能开发教育理论及训练方法体系，培养未来需要的高素质创新人才，提升教师及家长的教育水平。中科院心理所在职研究生招生专业五：组织价值观管理与员工创造力培养组织价值观管理是面向知识经济时代的最有效率的管理模式，也被称为是以人为本的现代管理文化中的精髓和灵魂。而组织价值观管理中最有价值的是组织和员工的创新意识与创造能力。知识创新、应用能力与效率是影响组织综合实力与竞争力的决定性因素，是组织发展的生命力。以培养具有持续性创新能力的高层次专业人才。中科院心理所在职研究生招生专业六：医学心理学与心理咨询治疗随着社会经济生活的日益提高和科学技术的飞速发展，医学已由传统的生物医学模式转变为生物心理社会医学模式，医学心理学和心理咨询治疗已成为现代医学的一个重要组成部分，而且它越来越深受社会的重视和需要。中科院心理所在职研究生招生专业七：心理治疗与心理咨询专业社会经济和科技飞速发展及激烈竞争，既给人类带来富裕和文明，也给人类带来严重的心理冲突和巨大压力，使人们的心理障碍和心理疾患日益严重。有人甚至说"21世纪是抑郁症的世纪".针对心理疾患的心理咨询和治疗师队伍在我国比较薄弱。为满足社会需要，决定在中科院心理研究所举办心理咨询和心理治疗方向的研究生课程，以培养高层次的专业人才。中科院心理所在职研究生招生专业八：婚姻与家庭心理学婚姻家庭关系健康和谐，不仅关系到国家发展和社会的和谐，也关系到人民大众的福祉及下一代儿童发育成长。中科院心理所设婚姻家庭咨询专业研究生课程班，旨在用心理科学的理论和实践，培养高层次的专业人才和合格的婚姻家庭指导师。为大众提供咨询指导，正确解决婚姻家庭中出现的各种障碍和问题，以培养和谐幸福的婚姻家庭，利于下一代的健康成长。中科院心理所在职研究生招生专业九：青少年心理健康教育与心理咨询治疗方向为适应青少年心理健康教育的需要，帮助青少年学生健康发展和成长，帮助教育领域的教师、科研、咨询治疗及管理人员提高科学水平，掌握坚实的心理健康理论和系统的青少年心理咨询治疗技能，中科院心理所特举办认知神经科学——青少年心理健康教育与心理咨询治疗方向的研究生课程，以培养青少年心理健康与青少年心理咨询治疗的专业人才。

在职研究生不同报考方式的可报考专业都有哪些呢? 一、、同等学力申硕同等学力申硕主要为学硕专业，总共33个专业。分别是哲学、经济学(含理论经济学、应用经济学)、法学、政治学、社会学、教育学、心理学、中国语言文学、新闻传播学、生物学、考古学、中国史、世界史、地理学、机械工程、动力工程及工程热物理、电气工程、电子科学与技术、信息与通信工程、控制科学与工程、计算机科学与技术、建筑学、作物学、临床医学、管理科学与工程、工商管理、农林经济管理、公共管理和图书馆、情报与档案管理、软件工程、城乡规划学、风景园林学、护理学。这些专业基本都有学校招生。二、非全日制研究生非全日制研究生则是学硕和专硕都有。学硕：哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、军事学、管理学、艺术学13个学科，以及各个学科下的众多专业、方向。专硕：金融、应用统计、税务、国际商务、保险、资产评估、审计、法律、社会工作、警务、教育、体育、汉语国际教育、应用心理、翻译、新闻与传播、出版、文物与博物馆、建筑学、工程、城市规划、农业推广、兽医、风景园林、林业、临床医学、空腔医学、公共卫生、护理、药学、中药学、中医、军事、工商管理、公共管理、会计、旅游管理、图书情报、工程管理、艺术40个专业。非全日制研究生中，学硕招生学校比专硕要少，具体以每年各校招生计划为准。

在职研究生在将来会成为在职工作人员提高自己学历的主要学习方式，目前的趋势大概为　　1. 学习形式适应以不离岗为主体的制度规范。　　在西方发达国家长期发展形成并完善的教学制度中，最具有普遍推广价值的是学分制、弹性学制及前提注册制。　　2. 教学内容上，已开始由文化课、基础课为主向专业能力和专业新知识更新的方向转移。　　3. 非全日制教育主要侧重于应用性学科。　　非全日制研究生教育学科发展反映了社会需求的变化。在美国，1975年至1982年，其他学科非全日制研究生教育入学人数增速较慢，唯独计算机领域一枝独秀，从4000人增至11000人，7年共增长175%，年均增长25%。1992年，美国科学与工程领域有权授予博士学位的学校共363所，约有注册研究生37.5万人，其中非全日制研究生10万人，约占27.7%。其中物理与数学领域占26%，生命科学领域占15.4%，社会与行为科学领域占30%，工程领域占33.7%。参考资料：http://wenku..com/view/216b8acf08a1284ac85043c1.html