在职研究生计算硕士研究生吗

一般单位都要你拿到毕业证才算.可有的单位比较宽容,为了让你能上岗,也会算的就看用人单位的要求了不是千篇一律的"公考资讯请查看安徽人才信息网http://www.ahrcw.com呵呵，不懂。 据我所知，考在职教育硕士的话，通过国家两门统一考试，还要通过面试，专业课考试，然后还要在暑假学习，连续两个暑假学习，平时不定期通知上课。怎么就学不到呢？？

在职读研究生和在职攻读研究生是有区别的前者是交钱就能上毕业后只发学位证没有学历证，后者是通过国家每年的在职研究生考试分数达到标准录取后可以拿到双正学历和学位。报考公务员需取得研究生学历方可报考，像您的情况只能按本科学历报考公考资讯请查看安徽人才信息网http://www.ahrcw.com

硕士证是学位，毕业证是学历，二者有联系不等同。没有在职研究生这种学历，发什么证书取决于入学途径，一月在职研发双证，GCT在职研和同等学力申硕在职研发单证，单证就是只发硕士证，没有毕业证。学位只对晋级、晋升职称起作用，学历是就业等的主要依据，如果对目前工作不满意、想跳槽，获取双证很有必要，好单位聘人要双证生；如果目前工作挺好，单纯为了晋级、晋升职称，读个单证研也行。闹清什么叫全日制你提的问题会迎刃而解。何为全日制？全日制有广义、狭义之分：（1）广义全日制：学校以此来区分上课方式，把全脱产上课称为全日制，半脱产上课（如半脱产、周末班、寒暑假班等）称为非全日制，这个广义全日制、非全日制与发什么证书无关。（2）狭义全日制：是全日制学历的简称，是人事局审查毕业证使用的专有名词，最正宗的考试录取的学生就属全日制学历，简称全日制。这个狭义全日制与是否全脱产上课无关而与毕业证有关，一验毕业证就知你的学历是否正宗。 我主要讲一下狭义全日制的认定和意义：70%的大学生对狭义全日制模糊不清，只知其一未知其二，经常把广、狭义全日制混为一谈，简单的误认为全脱产上课就是全日制学历。其实不然，人事局所谓的全日制与是否全脱产上课无关，全日制引申指入学门槛，只有最正宗的考试录取的学生属全日制学历，正儿八经考上的就属全日制学历，旁门左道考上的就属非全日制学历。汉语在不断的进化，狭义全日制演化成了统考生的代名词。 学校颁发的毕业证到社会上究竟认可度如何？人事局（人力资源和社会保障局简称人事局）主管审查毕业证、学历认证，你的证书是否属全日制学历由人事局来认证（自己说了不算）。所以我们必须以人事局研判毕业证性质的方法来解释全日制：即“最正宗的考试录取的学生为全日制学历，例如一月份考上的研究生为全日制研究生，六月份考上的大学生为全日制大学生”。这是人事局的标准答案。 研究生全日制是指：不论学硕还是专硕，不论在职与否，不论统考、一月联考、单独考试、推免生，只要是一月研录取的，不管采取哪种形式上课，比如全脱产、半脱产、周末班，待遇都相同，都发双证（研究生毕业证和硕士证）。双证研究生就是人事局认定的全日制研究生。研究生毕业证只有一种，毕业证代表学历，有毕业证的研究生就属全日制研究生。除了双证研叫全日制外，单证研（GCT考、同等学力申硕）没有毕业证，即使是全脱产上课也不属于全日制学历的范畴。 全日制是个时髦的词汇，一定要弄懂它的两层涵意，广义全日制意义很简单，单指全脱产上课而已：狭义全日制有着重要的现实意义，关系到人生前途，现在就业讲究的就是狭义全日制（入学门槛），例如报考公务员、事业编、单位招聘、干部任免提及的全日制均以人事局的狭义全日制为标准。凡与之相抵触的解释，人事局概不承认，我们一定要以人事局的答案为依据，来衡量所读专业是否是人事局承认的全日制，即使没办法被迫读了非全日制专业也要心知肚明。自己不会正确区分广、狭义全日制是吃亏的根源。好单位招聘大多要求全日制文凭，例如职位表要求：全日制研究生、全日制本科生，这个全日制指狭义全日制，人事部门必验你毕业证、鉴定毕业证性质。人事局用全日制这张王牌使不少人资格审查无法通过。有很多非统考全脱产毕业生，例如大学的成考、自考，读研的GCT考、同等学力申硕的学生在找工作时，通不过资格审查后，才知自己的学历原来不属于狭义全日制，又问如何才能变成全日制学历？答：获取全日制学历的唯一途径就是重新参加6月高考或一月研。

1、在职研究生是以在职人员的身份，部分时间在职工作，部分时间在校学习的研究生学历教育的一种类型，属于非全日制硕士教育。2、在职研究生主要区别与全日制研究生：1>.文凭颁发可能不同：全日制硕士同时颁发学位和学历证书，非全日制硕士10月份单独考试颁发学位证书2>社会认可度不同：由于是全日制正规大学硕士毕业，拥有学历、学位双证，因此社会对这样的毕业生的认可度非常高。但企业在招聘时也会考虑到全日制硕士研究生的弱点：光有理论，经验不足。特别对于硕士专业与本科专业方向完全不同，又从无相关工作经验的求职者，企业会有所顾忌。建议这类毕业生通过实习、兼职或考职业证书来加强自身的竞争力。3>.按经费渠道不同:一般全日制是委托培养研究生而在职研究生是属于自费研究生。4>.按学习方式不同:全日制研究生就是全天在学校正常上课分，在职研究生是部分时间在校修学分参加考试。普通硕士教育以培养教学和科研人才为主，授予学位的类型主要是学术型学位。学术型研究生的招生考试主要是年初的全国硕士研究生统一入学考试(简称“统考”)，被录取后，获得研究生学籍。毕业时，若课程学习和论文答辩均符合学位条例的规定，可获毕业证书和学位证书。</SPAN> 在职研究生是具有职业背景的应用型硕士学位，为培养特定职业高层次专门人才而设置。授予学位的类型主要是专业型学位， 专业硕士教育的学习方式比较灵活，大致可分为在职攻读和全日制学习两类。</SPAN> 两者区别：1．培养方向不同 根据我国的有关规定，学术型硕士教育以培养教学和科研人才为主，授予学位的类型主要是学术型学位；而专业学位硕士是具有职业背景的应用型硕士学位，为培养特定职业高层次专门人才而设置。2．招生条件不同 - 专业学位招生条件的最大特点是，要求报考者有一定年限的工作经历，一般要求本科毕业，有的专业要求报考者具有学士学位。而学术型硕士则不需要。绝大多数专业学位硕士还要求在职人员报考需经所在单位或相应管理部门的同意，有的甚至要求所在单位推荐等。但也有例外，比如工程硕士专业学位中的软件工程领域也面向应届大学毕业生招生。3．招生考试不同 对学生来说，学术型硕士的招生考试只有年初的“统考”，而统考以外的专业考试则由各招生单位自行命题、阅卷。专业硕士的招生考试有10月份的“联考”和年初的“统考”两大国家级别的考试都有规定的考试科目，各专业学位的考试科目有所不同。对此，教育部和国务院学位办每年都会在发布报名信息时公布相关方案。联考以外的科目，由各招生单位自行命题、阅卷，其中有的考试是与联考科目同时进行。 4．入学难度不同 北大、清华、复旦等名牌大学，以及微电子、信息科学、生物医药、世界经济、国际金融等热门专业，由于报考者众多，录取率更低。据了解，一些名校热门专业的录取比例甚至为70：1。而一些二流学校的冷门专业却年年招不满。因此，入学难度取决于考生报考的学校和专业。 专业学位硕士的招生考试有10月份的“联考”和年初的“统考”两次不同专业的入学难度各不相同，热门专业相对难一些。5．学习方式不同 学术型硕士：全日制统考竞争激烈。学制一般为3年。 专业学位硕士：半脱产，学制2—3年。6．学习费用不同 学术型硕士录取为国家计划内(非定向、定向)的硕士生按国家规定享受免学费待遇。录取为国家计划外(委托培养、自筹经费)的硕士生须缴纳学费，一般为8000元／年，不同专业有所不同。对于自筹经费生、特困生等考生可通过申请国家助学贷款或者商业贷款缓解学费的压力。 专业学位硕士学费按照不同专业类别差别较大。例如，MBA的学费耍十几甚至几十万元，而工程硕士的学费一股为3—4万元。专业硕士学位一般不能申请国家助学贷款。7．文凭颁发不同 由于攻读方式不同，与学术型硕士不同，大多数专业学位硕士只授予学位证书，没有学历证书(以下简称“单证”)。但也有例外，例如工商管理硕士、法律硕士、临床医学硕士、建筑学硕士、会计硕士、公共管理硕士等，就同时颁发学位证书和学历证书。大体来看， “统考”生拿“双证”，“联考”生拿“单证”。8．社会认可度不同 学术型硕士：由于是全日制正规大学硕士毕业，拥有学历、学位双证，因此社会对这样的毕业生认可度非常高。但企业在招聘时也会考虑到全日制硕士研究生的弱点：光有理论，经验不足。特别对于硕士专业与本科专业方向完全不同，又从无相关工作经验的求职者，企业会有所顾忌。建议这类毕业生通过实习、兼职或考职业证书来加强自身的竞争力。 专业学位硕士：对专业硕士的市场认可程度略有差异。当然，随着近几年专业硕士种类不断增多，报考人数连年上升，因此人气带动了市场效应，其认可度和求职地位也逐渐上升，很多企业不再苛求学历证书，而是更关注专业学位证书本身的含金量。本回答被网友采纳

在编教师想要报考在职研究生，有两种报考方式，一种是五月同等学力申硕，另一种是一月联考，不同的报考条件，其报考要求也是不一样的。在职研究生报考条件只与报考方式有关，也就是说，只从报考者学历毕业年限进行要求，在编教师报考也无特殊要求。在编教师同等学力报考要求：1、课程班要求是大专及大专以上学历;2、申硕需满足本科、学士学位满3年的。在编教师一月联考报考要求：1、医学硕士，法律硕士，计算机专业要求是本科毕业满2年，大专毕业满五年;2、工商管理硕士专科毕业5年，本科毕业3年，已获硕士及博士学位满2年后可报考。(年限以当年考生入学时间为截止点计算)。同等学力申硕可以获得硕士学位证书，而一月联考(非全日制)可以获得学历证书(标注非全日制)和硕士学位证书。大家现在应该对在职研究生报考条件有了一定的了解，同等学力在职研究生免试入学，大专以上学历者即可报名参加学习。研修班课程结束后符合申硕条件的考生可提出申硕申请，申硕考试和论文答辩都通过后可获得硕士学位证书。在编教师可选择假期来上课，因为很多学校会开设假期班，在编教师可以在寒暑假来提高自己的学识和能力。以同等学力方式获得的硕士学位证与全日制研究生所得硕士学位相同，都是由学校统一颁发，学位网可查，可以用于在单位评职称或者继续读博和出国留学。其实单从学历方面来看，读在职研究生对于在编教师的教学和个人的发展都是很有好处的。理由如下：一、报考在职研究生可以让在编教师学到东西作为在编教师就是要传授给学生各种各样的知识，但同时就算是作为教师还是需要继续学习的。因而你想问在编教师考在职研究生有用吗，通过读在职研究生可以学到的知识就是很大的用处。比如说有的研究生课程的开设，不仅仅是对在编教师的教学会有很大的指导性作用，对于在编教师增长其他方面的知识和技能也会带去正面的引导。对于学生而言，连老师都在继续学习，作为学生肯定也理所当然要保证好好学习的态度。二、提升文凭不管你是什么等级的在编教师，在教书育人的过程中，除了你自身的教育水平之外，在学历上如果有更好的展现显然也会更具有优势。因而要说在编教师考在职研究生有用吗，可以很明确的得出的答案就是有用，毕竟学历更高了，作为教师在影响学生方面也会有更积极的效果。同时在一个学校上班时间长了，你想要有什么职位晋升或者是职称评比之类的，如果有更高学历优势也会更大。

在职研究生是国家计划内，以在职人员身份，部分时间在职工作，部分时间在校学习的研究生教育的一种类型。在职攻读硕士方式有两种：1、双证非全日制研究生：为普通高等教育研究生学历（统招学历），效力等同全日制研究生。2、传统在职研究生：有学位、无学历。2017年起，研究生分两种：双证学历教育统招研究生（包含全日制和非全日制学习形式）、及传统单证在职研究生。其中传统单证在职研究生包括：在职攻读硕士学位（现已取消）、同等学力申硕，这两种只有硕士学位，没有研究生学历（获得研究生学历必须参加全国统考）。教育部官网指出，同等学力申硕不是学历教育。2014年公布的《关于2014年招收在职人员攻读硕士专业学位工作的通知》对在职研究生做出改革，并入到研究生统考。中国政府网转发的《统筹全日制和非全日制研究生管理有关工作答记者问》第4条明确指出：“相关工作纳入全国硕士研究生统一考试招生。”非全日制研究生不同于在职研究生。在职研究生在2016年之前均为单证（只有学位证，无毕业证）。2017年之后，非全日制研究生诞生，与全日制研究生效用相同，既有毕业证，也有学位证，全日制研究生和非全日制研究生同属于统招统分计划。原有在职攻读硕士学位取消，非全日制双证研究生设立。非全日制研究生列入国家统考，和全日制研究生统一划线，同样的毕业要求，其学历学位证书具有同等法律地位和相同效力，学历类型同为普通高等教育，非全日制仅指学习方式，非学历类型。

一般学制两年，有四个学期。

我很清楚答案，不过你应该悬赏我分才对！！！！1、我国现在有全国统招硕士、统招在职硕士、在职专业硕士、在职同等学力申硕4大类；前面两有学位学历，后面两有学位无学历。2、第一类是大多人考的；第二类是少数关系户考的；第三类含金量不高；第四类先上车后买票，通过率低，有风险；3、硕士学位就都能考博，实际上录取的时候后2个在某些学校会低人一点的哦；4、当然是既读书有拿工资的划得来哦；明白了吗？不明白得话，多给点分，我再说说。

　　工作年限指的是考生毕业后有学士学位开始算起，学士学位满够为3年的限制，不是工作的年限，经常会有同学将这个问题混为一谈的，所有的在职研究生的报考年限时间指的是毕业的时间，而不是参加工作的时间。　　举个例子，如果你是11年毕业的学生，学士学位是11年7月，那么如果今年学习在职研究生课程，你的学士学位在2014年满三年，那么你就是参加2015年的申硕考试。　　工作没满三年的在职人士该何时报考在职研究生?有没有本科毕业就可以就读的在职研究生?　　本科毕业就可以报考的在职研究生。同等学力申硕这种类型是首选！大部分学校开设的研究生课程研修班。(注：需要申硕的朋友千万要向学校问清楚是否可以申硕)，大专起点就可以报读，免试入学，无工作年限限制。课程学完并满足工作时间满三年的条件，即有资格参加申硕考试。如此也是不受在职研究生报考年限限制的。本回答被网友采纳