在职研究生教育管理

英语完全可以自学，还是报教学管理吧，比较实用。英语专业毕业能报教学管理。其实，学了四年英语如果放弃还是很可惜的。我个人觉得可以综合一下，现在有的学校有英语教育这个专业的硕士，可以考虑看看啊！

上面那位老师说的很对，我补充一下：在职的最适合您的是教育硕士（Ed.M）（学科教学：英语）下面是华中师范大招生简章，供您参考。华中师范大学2008年教育硕士（Ed.M）专业学位研究生招生简章 一、报考条件 2005年7月31日前国民教育序列大学本科或本科以上毕业并取得学历证书（一般应有学位证书）的在职普通中学、小学、幼儿园和其他中等学校的文化基础课专任教师或管理人员，以及省、市、区、县教育研究部门或政府机关教育系统中有相当于中学、小学、幼儿园教师职务的教研员或管理人员。 符合报考条件的人员，资格审查表由所在单位人事部门填写推荐意见。资格审查的具体要求参见前面第一页相关内容。 二、招生学科领域 教育管理、学科教学（数学、物理、化学、生物、地理、思政、语文、历史、英语、音乐、体育、美术）、小学教育、现代教育技术、心理健康教育、科学与技术教育等17个学科领域。其中，现代教育技术专业面向从事中、小学信息技术课程的教师开设。 三、考试科目 政治理论、外国语（英语）、教育学、心理学、专业基础课，共计5门。其中，政治理论为复试科目，复试时间另行通知（请于2008年12月10日左右上我校研究生处网站http://gs.ccnu.e.cn查看）；外国语（英语）、教育学、心理学全国联考，统一命题、统一考试。专业基础课考试由我校自行命题，考试时间与全国联考时间相同。 四、联考考试大纲 《在职攻读硕士学位全国联考英语考试大纲》（科学技术文献出版社出版，2005版）；《在职攻读教育硕士专业学位全国统一（联合）考试大纲及指南》（教育学、心理学）（北京师范大学出版社出版，全国教育硕士专业学位教育指导委员会组织编写，2008版）；学科教学（英语）专业方向使用《在职攻读教育硕士专业学位全国统一（联合）考试大纲（英语二）》（全国教育硕士专业学位教育指导委员会组织编写，北京师范大学出版社出版，2008版）。 五、招生计划及录取 2008年计划招生500人，录取分数线由我校自行划定，根据考生入学考试成绩（含复试），择优录取。 六、教学与学位授予 录取为我校教育硕士学位研究生者，将根据教育硕士专业学位研究生培养方案进行课程学习和学位论文工作，并可根据本人的实际情况，选择脱产（到校集中学习一年）和在职兼读（边工作边学习，仅限于在武汉市工作者）二种方式的一种进行课程阶段的学习。课程学习结束后，以在职兼读的方式进行学位论文工作。学习年限2-4年，修完全部课程，考试成绩合格，完成学位论文，通过答辩者，授予教育硕士专业学位。 七、学费标准 学费总计15000元（不包括教材费和住宿费），其中10000元为课程学习阶段的学费，5000元为学位论文指导及论文答辩阶段学费。如果你想拿到学历和学位证书的话还是参加全日制的统考。如果只是想拿到学位证书的话可以考10月份的在职研究生。

16年9月国家出抄台政策，规定取得研究生学历有2种学习方式，全日制和非全日制，非全日制利用周末或者节假日上课，不耽误周一到周五上班，跟全日制统一划线，毕业的时候发毕业证和学位证双证，含金量还是很高的。17年9月第一届非全日制研究生入学，非全日制的研究生有很多专业的，金融、国际商务等经济类的，法律硕士，教育硕士，心理学硕士、翻译硕士，新闻与传播、文物与博物馆硕士，工程硕士、农学硕士、管理的MBA/MPA/MTA/MEM/MPACC等，还有艺术硕士，除了管理的MBA/MPA/MTA/MEM需要本科毕业3年，大专毕业5年以外，其他的大多数专业应届生都可以报考的

适合报考在职研究生的这几类人群。一.自我提升型有一部分学员报考在职研究生的内目的很简单，容仅仅就是为了学习到的知识，并不是为了获取到所谓的学历和文凭，同时也希望通过报考在职研究生来提高自己的知识水平和专业技能，这也是实际工作中的需要。二.需要镀金型曾经有一位学员的情况很有代表性：李先生是某企业的中层，公司这几年招了很多新人进来，学历高而且综合素质也非常不错。和他们相比，李先生觉得自己的优势就没有那么明显了，产生了很强烈的危机感。为了提升自己在职场的竞争力，他想到报考社会上新近很热门的在职研究生。然后很戏剧性的是，公司高层听闻他要报考在职研究生之后，竟然直接给他调了一级，薪酬也随之水涨船高。事后李先生才知道，公司是害怕他学成之后会跳槽。三.获取资源型很多学校在职研究生的师资和课程设置不能满足学生的需求，建议大家在报读在职研究生的时候一定要多方面了解学校和专业，经过慎重对比后再做出决定。这里就以张女士为例：她本事新闻行业的资深编辑，所报考的专业和新闻也没有什么很大的关系，但是这种可有一边工作一边学习的进修方式吸引了她，能使工作与社会保持紧密的接触。

在职人员参加研究生教育的方式分为两类：学历教育和非学历教育。学历教育结束后内获得双证，非学容历教育没有毕业证，没有学籍，申请通过可获得学位证。在职人员可以根据个人情况选择适合的方式。学历教育：一、单独考试的可以全脱产、半脱产、在职学习；二、1月的法律硕士采取全日制脱产和非全日制不脱产两种学习方式；三、1月工商管理硕士采用全日制脱产、非脱产。非学历教育：一、在职人员攻读硕士学位全国联考；二同等学力申请硕士学位；三、研究生进修班。

　　硕士，博士都叫来研自究生，硕士，博士是学位称呼。　　研究生又分为全日制、非全日制。 第二种就是在职研究生了。　　　　全日制硕士的招生考试主要是年初的全国硕士研究生统一入学考试（简称"统考"）， 被录取后，获得研究生学籍。毕业时，若课程学习和论文答辩均符合学位条例的规定，可获毕业证书和学位证书。　　　　非全日制硕士教育的学习方式比较灵活,为在职攻读，比较简单的区分办法是：招收在职人员、以业余时间学习为主的专业学位考试通常在每年的10月份进行，名为“在职人员攻读硕士学位全国联考”，简称“联考”。　　全日制学术型硕士： 全日制学习。一般为3年。　　全日制专业型硕士：脱产全日制学习，学制2-3年。　　非全日制硕士：学制3-5年。答非所问！你说的这些我都知道你问的我也不知道啥意思？在职是模式，管理类是专业类型方向，咋回答？

招收教育学（学硕）在职研究生的院校有：

英语完全可以自学，还是报教学管理吧，比较实用。英语专业毕业能报教学管理。其实，学了四年英语如果放弃还是很可惜的。我个人觉得可以综合一下，现在有的学校有英语教育这个专业的硕士，可以考虑看看啊！

行政职业能力测验是一种职业能力测试。用来测试应试者与拟任职位相关的知识、技能和回能力，考查答应试者从事公务员工作所必须具备的一般潜能。是国家公务员考试公共笔试的一门。主要包括数量关系、判断推理、常识判断、言语理解与表达