在职研究生当辅导员

一般的大学只看博士头衔当然能了，和在职不在职、博士不博士关系不大。

如果来你是想要到高中当老师的话自，只要有高中的教师资格证就行。但是要是想在大学当老师的话，就一定要是学术型研究生才有可能会用你。现在的大学老师录用资格很严的，你不光要是全日制的研究生，还会看你大学本科在哪个大学读的，是不是一所好大学这叫出身好不好。就是一些名牌大学本科毕业然后读完研究生想留在本校当老师，学校都不一定要。大学的辅导员（生活老师）这个要求上是不是要稍微宽松一些？要是去做高中教师，对学历有什么要求额，本科毕业还是研究生毕业？是的，大学的辅导老师要求就不会这么严了。高中对教师本身的学历没有太高的要求，因为你要是想考高中的教师资格证就必须是本科生以上的学历，而到高中教书就一定要有高中的教师资格证。额，在职研究生的学历还是在大专水平，只是学位证是硕士学位，照你说的那不是考了在职研究生后，辞去了工作，去高中也当不成教室了（因为学历水平还是大专额）

可以。教师想要报考在职研究生，有两种报考方式，一种是五月同等学力申硕，另一种是一月联考，不同的报考条件，其报考要求也是不一样的。在职研究生报考条件只与报考方式有关，也就是说，只从报考者学历毕业年限进行要求，教师报考也无特殊要求。教师同等学力报考要求：1、课程班要求是大专及大专以上学历;2、申硕需满足本科、学士学位满3年的。教师一月联考报考要求：1、医学硕士，法律硕士，计算机专业要求是本科毕业满2年，大专毕业满五年;2、工商管理硕士专科毕业5年，本科毕业3年，已获硕士及博士学位满2年后可报考。(年限以当年考生入学时间为截止点计算)。同等学力申硕可以获得硕士学位证书，而一月联考(非全日制)可以获得学历证书(标注非全日制)和硕士学位证书。大家现在应该对在职研究生报考条件有了一定的了解，同等学力在职研究生免试入学，大专以上学历者即可报名参加学习。研修班课程结束后符合申硕条件的考生可提出申硕申请，申硕考试和论文答辩都通过后可获得硕士学位证书。教师可选择假期来上课，因为很多学校会开设假期班，教师可以在寒暑假来提高自己的学识和能力。以同等学力方式获得的硕士学位证与全日制研究生所得硕士学位相同，都是由学校统一颁发，学位网可查，可以用于在单位评职称或者继续读博和出国留学。

在编教师想要报考在职研究生，有两种报考方式，一种是五月同等学力申硕，另一种是一月联考，不同的报考条件，其报考要求也是不一样的。在职研究生报考条件只与报考方式有关，也就是说，只从报考者学历毕业年限进行要求，在编教师报考也无特殊要求。在编教师同等学力报考要求： 1、课程班要求是大专及大专以上学历; 2、申硕需满足本科、学士学位满3年的。在编教师一月联考报考要求： 1、医学硕士，法律硕士，计算机专业要求是本科毕业满2年，大专毕业满五年; 2、工商管理硕士专科毕业5年，本科毕业3年，已获硕士及博士学位满2年后可报考。(年限以当年考生入学时间为截止点计算)。同等学力申硕可以获得硕士学位证书，而一月联考(非全日制)可以获得学历证书(标注非全日制)和硕士学位证书。大家现在应该对在职研究生报考条件有了一定的了解，同等学力在职研究生免试入学，大专以上学历者即可报名参加学习。研修班课程结束后符合申硕条件的考生可提出申硕申请，申硕考试和论文答辩都通过后可获得硕士学位证书。在编教师可选择假期来上课，因为很多学校会开设假期班，在编教师可以在寒暑假来提高自己的学识和能力。以同等学力方式获得的硕士学位证与全日制研究生所得硕士学位相同，都是由学校统一颁发，学位网可查，可以用于在单位评职称或者继续读博和出国留学。其实单从学历方面来看，读在职研究生对于在编教师的教学和个人的发展都是很有好处的。理由如下：一、报考在职研究生可以让在编教师学到东西作为在编教师就是要传授给学生各种各样的知识，但同时就算是作为教师还是需要继续学习的。因而你想问在编教师考在职研究生有用吗，通过读在职研究生可以学到的知识就是很大的用处。比如说有的研究生课程的开设，不仅仅是对在编教师的教学会有很大的指导性作用，对于在编教师增长其他方面的知识和技能也会带去正面的引导。对于学生而言，连老师都在继续学习，作为学生肯定也理所当然要保证好好学习的态度。二、提升文凭不管你是什么等级的在编教师，在教书育人的过程中，除了你自身的教育水平之外，在学历上如果有更好的展现显然也会更具有优势。因而要说在编教师考在职研究生有用吗，可以很明确的得出的答案就是有用，毕竟学历更高了，作为教师在影响学生方面也会有更积极的效果。同时在一个学校上班时间长了，你想要有什么职位晋升或者是职称评比之类的，如果有更高学历优势也会更大。

教育学教育学在职研究生毋庸置疑的最适合教师报考的在职研究生专业。教育学专业在职研究生可以说是专门为教育工作人员设立的在指课程，专业对口、实用合宜这些好处都是显而易见的。如果教师如果处于管理层，可以报读教育政策与教育行政、学校与社会教育管理、教育经济与管理等方向，而如果是一线教师，则可以报读教育人力资源开发或教育管理心理学等专业。心理学由于教育工作的特殊性，心理学当仁不让的成为除教育类专业外最适合教师读的在职研究生专业。特别是对于和学生接触较多的一线教师来说，攻读心理学能够更好的理解学生的心理，对于日常工作的开展大有助益。英语专业在一线教师的教学过程中，语言能力是非常重要的，身为教师如果没有极强的文学功底，很难完善的教学任务。对于教授英语科目的老师来说更是如此，而随着社会对于英语能力的重视日渐增加，学校教育也对英语科目的教学非常重视，很多学校都不惜花重金聘请外籍教师来教授英语科目。而身为老师，如果不及时的充电学习，那就很难胜任英语教学任务。所以，攻读英语专业的在职研究生是非常有实用性的一个选择。人力资源第一般说到人力资源专业，大家都会认为是企业管理层所应该对的专业，其实，这种看法是片面的。人力资源管理的最根本目的在于开发人的潜力，使人的能力最大化，这在一定程度上与教师的职业也有相似之处。教师同样也需要激发学生的潜力，使其能得到自己最大程度的发展。所以，人力资源专业看起来与教师的工作南辕北辙，实际上却不谋而合。在实际情况中，人力资源专业的理论和方法非常适合在教学过程中使用。人力资源专业在职研究生也非常适合教师报读。除此之外，教师行业学员也可以根据自己所教的科目选择适合的在职研究生课程。比如，教思想政治的可以选择政治法学专业，教美术课的可以选艺术专业，这样不仅可以拿到硕士学位，还可以丰富自己的教学内容，提升教学能力。总而言之，以上的分析都只是建议，教师在评职称的时候，不管什么专业的硕士学位都是有用的，所以，广大教师在报读在职研究生时也可以凭自己的兴趣选择喜欢的专业。

说实话，对全职读书的而言，在读硕读博期间受到的训练比较完整，导师也专重视，读完博属士之后已经有了独立进行研究的能力，即使如此，现在想到好城市里稍微好一点的高校都已经不是很容易，而在职研究生，一方面自己各种各样的事情比较多，另一方面学校和老师也默认这样的情况只要拿到学位就好，所以从实力上来讲，在职的不如统招的，更何况统招的有学历，在职的只有学位，所以我觉得很难

我作为一名今年刚刚考上的研究僧上来说一句：考研挺难的，不过毕业之后不一定专会找到你现在的工作，也许比属现在好，也许不如现在。建议这位老师，报名的时候就报名校，反正考不上还可以继续当老师，要是考上了，顶着名校的光环，又有工作经验，出来找到的工作肯定比现在好，至少是个是重点吧！当然普通的学校就不要考虑了，因为机会成本太高啊！我是想考在职非全日制研究生， 拿单证学位的， 不知道评职称有没有用

在职抄研之家招生老师讲解：般情况下双证在职研究生是可以应聘大学老师的，但是在应聘老师前必须要具有教师资格证书，而且每所院校对于老师的招聘要求也是不一样的，所以大家在应聘大学老师前一定要了解想要应聘院校的要求。不同的高校在招聘老师都有不同的条件要求，其中普通专科类高校招聘条件和重点大学招聘条件是有明显的差别的，持有双证在职研究生是基本满足专科类高校招聘老师的要求的，但是院校也是综合考虑应聘者的工作经验等因素。重点大学对于应聘老师的要求相对来说较高，不仅工作经验有严格要求，并且学历方面、学位方面都有要求，有的院校是不招聘双证在职研究生老师的，所以大家还是慎重考虑。双证在职研究生在社会中的认可度还是非常高的，就业领域十分广阔，所以并不仅仅当老师一条出路，所以建议大家还是要结合自身条件做出合理的规划，参加报名可以进入网页链接查看。应该可以，从讲师开始走起

你的问题和能当大学老师没什么关系现在很多大学都要博士生，跟你硕士是否在职有什么关系吗？有学校愿意要你，你就可以当了！