在职硕士数据分析

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中国人民大学大数据在职研究生作为一个热门专业，报考人数较多，其中，统计学院、信息资源管理学院等多个学院都开设此专业。中国人民大学统计学科是新中国经济学科中最早设立的统计学系，也成为统计学全国重点学科。学院依托强有力的专业优势会对学员学习大数据有更大帮助。中国人民大学在职研究生内容了解。

中国人民大学统计学院应用统计硕士大数据分析方向硕士研究生在大数据时代，拥有的数据规模以及从数据中获取知识和价值的能力已成为国家竞争力评价的重要指标，在全球范围内，大数据人才已成为紧缺型人才。在政府和企业对大数据人才的需求中，大数据分析应用型人才是重要组成部分。详情：http://ruc.eour.cn/

在职宝妈，去年拿到的CDA数据分析师一级证书，说到有效备考首先要搞清楚考试重点，这个在官网都能查到，而且也会有相关的教材推荐，比较有针对性，尽量避免在网上乱买教材！考试前我又报了个CDA的冲刺班，跟着老师的串讲回顾了一遍知识点，跟着老师复习会比较系统全面一些，这个到时候看你具体情况选择了。

　　1、系统研发工程师领域　　可在系统研发工程师领域就业，而社会中有很多企业都是缺少该方面人才的，技术性人才在任何企业都是非常看重的，所以只要考生对技术领域知识钻研透彻，并且积极在该领域内发展的，是非常受欢迎的。　　2、应用开发工程师领域　　大数据应用开发工程师主要侧重的是应用层面的技术开发，学员只有充分的对数据库进行数据挖掘、分析，才能领略其中的真正内涵，才能根据用户的不同定制个性化服务。所以大数据技术在职研究生也可从事该领域。

现在人大大数据分析在职研究生是通过同等学力申硕进行招生的，同等学力申硕是免试入学的，属于学位教育，是单证的，但是课程班只要满足大专及大专以上学历即可报名课程班，申硕考试是本科毕业有学位且毕业满三年，通过申硕考试和论文答辩就可以获得人大在职研究生硕士学位证书。

目前在职研究生的关注度非常高，许多院校都开设了在职研究生课程，每年有很多人前来报名和咨询。下面就为大家介绍一下，在职研究生报名时间。

在职研究生是否被认可，这是大家都为关心的问题。在职研究生作为国家计划内，以在职人员身份，部分时间在职工作，部分时间在校学习的研究生教育的一种类型，属于国民教育系列。在报名、考试要求及录取办法方面与脱产研究生相同。是经过学校录取的正式研究生，获得与脱产相同的研究生毕业的学位证书。所以报考的考生大可放心报考，但是首要前提是如果想拿到最后的通行证，必须具备本科学士学位满三年，这样才能获得参加申硕考试的机会。严格意义上说，这才代表你的研究生生涯，国家也认可了。下面，分析一下普研和在职研究生的区别以及优缺点。　　普研和在职研究生的区别　　??上课形式：　　在职研究生利用周末学习，一门课集中在两三周，上一门考一门。也就是说在职研究生是边上班边学习。普研是按学期走，一门课程分布在一学期内完成，学期末考试。需要辞职全日制来读的。　　??证书的区别：　　在职研究生可以获得研究生课程班的同等学力证书，符合条件的学员可以申请到与普研相同的学位。普研可以拿到毕业证书和学位证书。　　考试形式不同　　??统招研究生统一为每年一月份考试。考试难度比较大。　　??在职研究生主要有三种形式：　　a、参加每年一月的联考，仅限于MBA和法律硕士两个专业，最终可以取得双证。适用于文化课基础比较好，有较多的时间和精力投入到学习中，必须要双证的在职人员。　　b、以研究生同等学力申请硕士学位，可以获得结业证和硕士学位证书。适用于没有太多时间投入学习，只需要取得学位证书的在职人员，或以前的学历起点较低，想学习研究生课程，或者想通过学习扩展人脉资源的人员。　　c、通过十月的在职联考申请专业硕士学位，可以获得硕士学位证书。适用于从事专业性技术性工作人员，文化课基础比较好，有本行业的工作经验并以后打算一直在技术领域发展的在职人员。在职研究生的优势在哪　　1.读在职研究生的好处之一就是可以边工作边学习，不耽误时间，等你毕业后已经拥有了别人不具备的工作经验，这一点是最重要的。2.读在职研究生的好处还有一点很重要：扩展人脉　　工作了，真正的进入社会后你会发现，有些事情不是靠一个人就能够完成的，一个人的思维毕竟是有限的，集思广益，才能够为你的成功梦想开辟一条通畅的道路。　　3.读在职研究生考试相对考研要简单的多，在职研究生统考只有两门，一门综合一门外语，而且是通过制，只要是过60分就可以。论文的内容不受限制，可根据自己爱好来写.　　4.在职研究生虽然只有学位证，并没什么影响，评职称、加薪、出国、考公务员，学位证已经足以，而且在职研究生的学位证书和统招研的是一样的。　　读在职研究生有用吗，我想当你看了这些的时候肯定会豁然开朗吧，如果你也想深造，如果你也有一个梦想，那么在职研究生将是一个很好的选择。　　在职研究生报名条件及考试方式是怎样的呢？最近通过中国在职研究生网站后台统计数据笔者发现：搜"在职研究生报名条件及考试方式"的比例非常大，为给大家一个准确的信息，笔者又在最具有权威的国内搜索引擎百度上做了一个调查，搜"在职研究生"和"在职研究生报名条件及考试方式"的学员几乎相当，　　由这个数据看来，关注该问题的人非常的多，大家搜索习惯已经趋于细节化并从这个词我们也可以看出，现在在职研究生已是一种高等社会教育的趋势，人们对此的认识已经从研究"什么是在职研究生"发展到了直接研究"报名条件和考试方式"的阶段。

人力资源（Human Resources ，简称HR）指在一个国家或地区中，处于劳动年龄、未到劳动年龄和超过劳动年龄但具有劳动能力的人口之和。或者表述为：一个国家或地区的总人口中减去丧失劳动能力的人口之后的人口。人力资源也指一定时期内组织中的人所拥有的能够被企业所用，且对价值创造起贡献作用的教育、能力、技能、经验、体力等的总称。狭义讲就是企事业单位独立的经营团体所需人员具备的能力（资源）。人力资源的定义：广义:一个社会具有智力劳动能力和体力劳动能力的人的总和,包括数量和质量两个方面。　　狭义:组织所拥有的用以制造产品和提供服务的人力。人力资源，又称劳动力资源或劳动力，是指能够推动整个经济和社会发展、具有劳动能力的人口总和。经济学把为了创造物质财富而投入于生产活动中的一切要素通称为资源，包括人力资源、物力资源、财力资源、信息资源、时间资源等，其中人力资源是一切资源中最宝贵的资源，是第一资源。人力资源包括数量和质量两个方面。人力资源的最基本方面，包括体力和智力，从现实应用的状态，包括体质、智力、知识、技能四个方面。人力资源与其他资源一样也具有特质性、可用性、有限性。通常来说，人力资源的数量为具有劳动能力的人口数量，其质量指经济活动人口具有的体质、文化知识和劳动技能水平。一定数量的人力资源是社会生产的必要的先决条件。一般说来，充足的人力资源有利于生产的发展，但其数量要与物质资料的生产相适应，若超过物质资料的生产，不仅消耗了大量新增的产品，且多余的人力也无法就业，对社会经济的发展反而产生不利影响。经济发展主要靠经济活动人口素质的提高，随着生产中广泛应用现代科学技术，人力资源的质量在经济发展中将起着愈来愈重要的作用。基本方面包括体力和智力。如果从现实的应用形态来看，则包括体质、智力、知识和技能四个方面。具有劳动能力的人，不是泛指一切具有一定的脑力和体力的人，而是指能独立参加社会劳动、推动整个经济和社会发展的人。所以，人力资源既包括劳动年龄内具有劳动能力的人口，也包括劳动年龄外参加社会劳动的人口。在劳动年龄，由于各国的社会经济条件不同，劳动年龄的规定不尽相同。一般国家把劳动年龄的下限规定为15岁，上限规定为64岁。我国招收员工规定一般要年满16周岁，员工退休年龄规定男性为60周岁（到60岁退休，不包括60岁），女性为55周岁（不包括55岁），所以我国劳动年龄区间应该为男性16—59岁，女性16—54岁。