在职硕士培训

一、目的不同在职研究生：在职研究生的目的是采取多种方式和灵活时间培养非脱产学习的研究生。在职研修班：在职研修班的目的是提高管理者、在职人员管理能力。二、受众人群不同在职研究生：在职研究生的受众人群是在职人员或部分时间在职工作，部分时间在校学习的人群。在职研修班：在职研修班的受众人群是各行各业的总裁、主管、CEO、部门经理、总监等，也可以是由企业提供培训机会，并想提高自己的企业员工，还有希望拓展人脉关系、学习先进经验的私企老板等。三、培养形式不同在职研究生：在职研究生的培养包括课程学习、课程考试、学位申请、全国统一水平考试、论文撰写、论文评阅和论文答辩等环节。在职研修班：在职研修班在授课方式上大多与研究生课程班相同，一般是利用周末或假期，以面授为主；在教学上，主要侧重于素质教育。参考资料来源：百度百科-在职研究生                        百度百科-研修班

第一：在职研究生提高职场竞争力目前，我们都面临着巨大的工作、生存压力，尤其是人才竞争的激烈迫使我们需要不断的学习新的知识，提升自身的技能。就读在职研究生，本质上是一个受教育的过程，通过各种研究生课程的学习，你可以在该专业领域获得比较专业和系统的培训，而强大的知识体系的建立，也为今后的职业发展提供更多可能。第二：在职研究生免试就读名校不可否认，中国的教育发展不平衡，资源分配不均衡。一所名校，拥有的硬件设施优良自不必说，师资比起普通学校也确实强大很多。另外，名校在文化建设上和文化价值的传播上，确实有它独到的、深刻的地方。对于“同等学力来说”，能够开办起来的一般都是名校，这也给了许多有“名校情结”的学员一次圆名校梦的机会。名校情结不仅存在于就读者身上，在一些公司中也不例外。就读名校在职研究生，会在评职称相比较而言，在激烈的竞争中更具优势。因为，很多事例表明，同样都是在职研究生，名校在职研究生毕业的人员往往能更快地晋升职位，获得更大的发展，因为有名校的在职研究生学位和在职研究生学历。第三：在职研究生在职研究生拓展高端人脉现如今人际关系很重要，想要发展就要看人脉，这是一个不争的事实。工作过几年的人都会发现，在这个社会上生存，要想成功，一部分靠能力，更多的靠人脉关系。相同的能力，人脉关系广，就可以获得较多的好的发展机会。而在职研究生报考可以获得这个资源。参加在职研究生专业课程学习的大部分都是来自各行各业的优秀人才，所以在学习期间可以相互交流、学习，从而扩展自己的人脉圈，对今后的事业发展有很大的帮助作用。第四：在职研究生学习时间灵活学习时间跟工作时间不冲突，学习工作两不误。在职研究生最大的特点是就是可以边工作、边学习，同时学习到的知识，立刻可以在工作中应用实践，会促使学习变的简单快乐实用，最后还可拿到硕士学位。此外一些高校还设有网络班（比如，对外经济贸易大学），在家轻轻松松完成在职研究生“高级课程研修班”的学习，给了在职人士有了更多的选择。综上所述。如果你非常需要研究生这个学历，但是在工作时间不富裕，是很需要一个辅导的。本回答被网友采纳

在职研究生想报班必须重视的几个方面：师资对于考研辅导班来说，师资非常重要，只有师资好了教学质量才会好。因此很多学生家长很重视培训班的名师，但是作为业内人士，小编在此说实话，无论是哪个机构的名师们，他们真正能来上课的时间都是非常短暂的，有些是暑假时期来上一星期左右的课程，有些是考前上两三天的押题课程。我们这个时候强调的师资绝对不是这些名师，而是你有意向报班的培训班，在当地本身拥有的师资，试听下这些老师的课程，毕竟这些老师才是未来长期给你上课的老师，所以他们讲的好与不好，才是最重要的。课程安排对于考研的学生来讲，课程安排也是非常重要的。在职考研大部分周内都是要上班的，所以只能周末或者晚上上课，那么在培训班和上班时间该如何调节，这些考研培训班都是有责任安排的，所以报班前一定要提前确认，辅导班的课程安排是否合理。服务考研培训班的服务一般是指辅导班的学管师工作内容，学管师的责任包括跟踪学生的上课情况，和学生沟通的上课感受和学习情况，规划适合学生的阶段性学习课程。还要及时与家长沟通学生情况，这样家长才能更放心。硬件状况考研培训班的硬件就是上课环境、上课设备等，一个环境非常差的培训班，是不会有学习氛围的，所以这一点也必须关注。综上所述，考研到底要不要报辅导班和报什么样的辅导班需要你综合分析，最后选择适合自己的才能达到节约时间，提升备考效果的目的；另外既然是辅导班，辅导只能帮助你解决复习备考中可能遇到的种种困难，让你少走弯路，决定因素还是在自身的努力。

1月考专业综合和英语二 10月考专业综合 和综合知识（语文、数学、逻辑） 英语专业综合大纲大致一样，英语不一样双证的英语比单证要难大概4到6级 单证才3级水平我们学校的考试大纲是一样的。除了英语。在职和全日制用的资料都是一样的。它们唯一的区别就是学习方式不一样在职研究生申硕流程1、入学条件：具有学士学位人员;2、参加学位授予单位组织的在职研究生课程进修班，完成课程学习并考试合格、获得结业证书;3、在符合学士学位满三年的条件后，参加国家组织的在职人员以研究生同等学力申请硕士学位外国语水平和学科综合水平全国统一考试;4、向学位授予单位提供一篇在公开刊物上发表的相关专业的学术论着一篇(2000字以上);5、经学位授予单位对考试成绩做出审核，学员向学位授予单位提出毕业论文申请，进入论文阶段;6、通过论文答辩后，经审查达到了硕士学位学术水平者，可以获得学术型硕士学位。对外经济贸易大学是教育部直属国家级211重点高校http://www.yane.com/c/78014.html满足以上条件即可。

先试听再做选择吧考试科目：上午考综合能力（含数学、逻辑、写作，满分200分）下午考英语（满分100分），各科考试时间均为3小时, 满分为300分.1.综合能力：总分200分,考试时间为3个小时,非常紧张.试卷由数学、逻辑和写作构成，其中数学占75分，逻辑占60分，写作占65分。⑴数学为25题单项选择题。数学分条件充分性判断和问题求解两大部分，其中问题求解共15小2.英语二题型分布为：难度是在英语四、六级之间。（1）综合填空(完型填空)20道，每题0.5分，共10分；（2）阅读理解5篇文章，25题, 每题2分共50分；（3）英语翻译：英语翻译成中文15分。（4）英文写作两篇：大作文和小作文（大作文15分+小作文10）总共25分。备考18年在职研究生需要17年开始准备复习，这个时间可以用来系统的复习考试科目。

我对那个学校不熟悉

个人感觉太奇的网课还行，教材和网课比较配套

很多准备参加在职研究生学习的人员，都很关注在职研究生是否有用的问题，这一直是报名之前咨询比较集中的，想要了解在职研究生的价值，我们可以从以下几个方面分析，有学习专业知识、获得院校证书、拓展人脉资源等。

各省、自治区、直辖市学位委员会、教育厅(教委)、发展改革委，中国人民解放军学位委员会，有关部门(单位)教育司(局)，有关学位授予单位:为贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010 - 2020年)》，多渠道培养造就高层次人才，保证和不断提高人才培养质量，现就进一步加强在职人员攻读硕士专业学位和授予具有研究生毕业同等学力人员硕士、博士学位管理工作提出如下意见[1]。一、加强规范管理，推动在职人员攻读硕士专业学位和授予同等学力人员硕士、博士学位工作健康发展支持和鼓励在职人员攻读硕士专业学位，对符合条件和达到规定水平人员授予硕士、博士学位，是培养造就高层次人才的重要途径，对于我国实施人才强国战略，加快人力资源强国建设具有重要意义。自我国学位制度建立以来，通过开展在职人员攻读硕士专业学位和授予研究生毕业同等学力人员硕士、博士学位等途径，培养造就了大批高层次人才，为经济社会发展特别是创新型国家建设提供了有力的人才支撑。在研究生教育改革发展的新形势下，在职人员攻读硕士专业学位和授予同等学力人员硕士、博士学位工作面临着新的问题。必须在进一步深化改革、创新培养模式的同时，强化管理、加强监管，推动这两项工作科学、健康发展。二、端正办学思想，切实保证在职人员培养和学位授予质量各级研究生教育主管部门和培养单位要高度重视在职人员攻读专业学位培养质量和在职人员学位授予质量，把保证和提高在职人员培养质量和学位授予质量作为提高研究生教育质量的重要内容，抓实抓好。各研究生培养单位要以保证和提高培养质量为目标，认真研究在职人员培养的特殊规律，按照分类管理、因材施教的原则，制定符合在职人员特点的培养方案和管理办法，创新培养模式。要根据不同学科和课程特点，改进、创新课程考试方法，确保课程教学质量，加强能力水平测试，科学、准确地认定同等学力人员学力水平。要始终坚持服务需求、保证质量的办学指导思想，从社会需求出发，切实根据学校自身办学能力，开展在职人员攻读硕士专业学位和授予同等学力人员硕士、博士工作。三、强化单位责任，确保管理科学规范培养单位作为开展办学活动和授予学位的主体，对管理各类办学活动、保证在职人员培养质量负首要责任。各培养单位要将在职人员攻读硕士专业学位和授予同等学力人员学位工作的管理全面纳入本单位学位与研究生教育管理体系进行统一管理，禁止院系自行组织招收在职人员攻读硕士专业学位和自行开展同等学力人员申请学位工作。培养单位要统一制定该两项工作的管理办法，规范、细化管理流程，建立并落实管理责任体系，做到责任清晰、责任到人。要实行严格的责任追究制度，做到有责必究、追责必严;对于严重违反规定的，除追究具体管理人员责任外，要追究负责人的领导责任。培养单位要加强对在职攻读硕士专业学位招生的规范管理，严禁招生工作中的虚假、误导宣传和舞弊、违规行为，实行规范招生、阳光招生。从2014年起，各培养单位的示范性软件学院不再自行组织考试招收软件工程领域工程硕士研究生，其招生工作纳入在职人员攻读硕士专业学位全国联考统一管理。严禁委托中介机构组织和参与在职人员攻读硕士专业学位的招生和教学活动。培养单位要明确在职人员攻读硕士专业学位培养方案、课程设置、教学计划和教学规范等，规定在校学习时间不少于半年或500学时。同等学力人员的课程水平认定考试由培养单位的研究生管理部门统一管理，在培养单位内进行。研究生培养单位不得以“研究生”和“硕士、博士学位”等名义举办课程进修班。已按《关于委托省级学位与研究生教育主管部门对举办研究生课程进修班进行登记备案的通知》(学位办[1997 ] 2号)举办的研究生课程进修班，从本意见发布之日起不得再行招收新学员，待已招收学员完成全部课程学习后即行终止。从本意见发布之日，《关于委托省级学位与研究生教育主管部门对举办研究生课程进修班进行登记备案的通知》即行废止。培养单位要严格执行国家有关收费政策，按照国家关于行政事业性收费的有关规定管理和使用收费收入。四、加强政府监管，加大对违规行为处理力度培养单位的主管部门要加强对培养单位开展在职人员攻读硕士专业学位和授予同等学力人员硕士、博士学位工作的指导监督。各省(区、市)学位委员会和中国人民解放军学位委员会(以下简称省级学位委员会)，负责对本地区和军队系统各培养单位开展这两项工作的情况进行定期工作检查。国务院学位委员会对于定期工作检查中存在严重问题、社会反映存在突出问题的培养单位进行重点检查。省级学位委员会开展定期工作检查，重点是对各培养单位开展有关工作的管理体系、制度是否健全有效，管理过程是否严格规范，管理人员责任是否具体落实进行检查。国务院学位委员会协调和授权有关部门(机构)及专业学位教育指导委员会对在职人员攻读硕士专业学位工作进行教学及培养质量专项评估。对于检查中发现存在问题的，省级学位委员会应责令培养单位限期整改，对省(区、市)和军队所属培养单位依法做出处理或向培养单位的主管部门提出处理建议。对于专项评估中发现存在问题的，有关部门(机构)和专业学位教育指导委员会应向培养单位提出整改建议;对于问题严重或整改不力的，有关部门(机构)以及专业学位教育指导委员会可向国务院学位委员会提出暂停其开展该项工作、暂停或撤销其授予学位的资格等处理建议。国务院学位委员会对管理混乱、不能保证所授学位质量的研究生培养单位，依法做出处理决定。在国务院学位委员会统一组织的博士学位论文抽查和省级学位委员会组织的硕士学位论文抽查工作中，加大对在职攻读硕士专业学位和同等学力申请学位人员学位论文的抽查比例，对于论文抽查存在问题的培养单位按有关规定进行处理。五、完善信息服务，加强信息公开和社会监督建立、完善全国在职人员攻读硕士专业学位和授予同等学力人员硕士、博士学位管理信息系统，对在职人员招生、培养、课程水平认定和学位授予等环节进行全过程监管。培养单位应利用学籍学历管理信息和学位授予信息，严格招生和学位授予资格条件审查。对于招收录取的在职攻读硕士专业学位研究生，资格审查获得通过的同等学力申请学位人员，以及经过所有水平认定环节拟授予硕士、博士学位的同等学力人员，培养单位须对有关招生录取、资格审查和学力水平认定信息进行网上公示。招收录取的在职攻读专业学位研究生、以同等学力申请硕士学位人员的公示在培养单位网站进行；以同等学力申请博士学位人员的公示通过全国管理信息平台统一进行。六、加强组织领导，确保各项管理措施落到实处各省(区、市)学位委员会、教育厅(教委)、中国人民解放军学位委员会、有关培养单位主管部门和各培养单位，要高度重视在职人员攻读硕士专业学位培养和授予同等学力人员硕士、博士学位的规范管理工作，认真按照本意见要求建立工作制度，制定程序办法和具体实施细则，做好新老政策衔接和平稳过渡，严格按照有关规定进行管理、监督和检查，确保吝项措施落到实处，切实保障和推动这两项工作规范、有序进行，保证人才培养和学位授予质量。