在职师范硕士

在职研究生只与报考条件，年龄，毕业年限和学历有关系，现在有两种在职研究生，一月联考和同等学力申硕，其中报考方式的不同，所需条件也不相同。一月联考在职研究生报考条件：1、具备大学专科学历且毕业满5年工作经验；2、具备本科学历且毕业满3年工作经验；3、具备博士硕士学位，且满2年工作经验。同等学力报考条件：1、课程班是大专及大专以上学历即可，对报名人员工作年限没有严格限制；2、申硕考试是本科毕业有学位且有三年及三年以上工作年限；或者是无学士学位，但已获得硕士学位或博士学位。所以说，免费师范生只要满足大专毕业满五年，本科毕业满三年就可以报考一月联考在职研究生。大专及大专以上学历就可以参加报考同等学力在职研究生。注意：一月联考是可以转档案的，对档案没有影响，毕业后可以获得双证，而同等学力申硕是属于学位教育，对档案没有要求。

一、方便找工作在职研究生学位证书与研究生学历有同等效力。也就是在职研究生有相关学籍成绩档案，在研究生院有备案，因此可供用人单位人事部查询参考。在职研究生考生能够得到相关的对于工作的解答，以至于最后得到综合的效率的提升。二、方便再深造在职研究生的硕士学位和统招研究生除了证书编号有所不同外，其他基本没有什么差别，大家可以利用该证书出国留学或者报考在职博士，在职研究生的学位证书用途很广泛。在职研究生硕士学位证书对在职人员来说用处是非常大的，很多工作一段时间的在职人员想要通过在职教育进行深造，从而达到升职加薪，职称评定的目的。在职人员工作后都会自主的想要学习，社会压力在不断增加，想要在职场中更好的发展，就要不断的进行自我深造。三、提高竞争力虽然中国比较重视学历，对学位证书的重视度不是很高，不过随着社会经济的不断进步，很多的企事业单位都知道了学位证书的重要性，也越来越喜欢学位高的应聘者。而且在职人员工作中不断的提高自己的学识还能在公司中得到升职加薪的机会。在职研究生教育形式就比较适合现在在职人员的需求，从而提高自身的竞争力。

恩？学位本身就对应学历啊，怎么会没用呢？只是教育硕士本身就没太大意义，你还不如用这种时间去周边考察下创业环境，或者是为以后考公务员之类的准备下。学历，其实多少都会和工资关联的，看自己了、教育硕士 是有硕士学历的。搞清楚了再提问。

师范类专业在职研究生主要http://www.onjobe.com/以同等学力申硕报考方式为主，因此报考该专业研究生首先就需要满足同等学力申硕的报名条件。如果在职人员报考师范类在职研究生，知识想要参加课程班学习的话，那么只要具备大专以上学历就可以了，没有工作经验以及毕业年限的限制。在课程班学习期间，在职研究生学员可以学习到先进的学术理论知识，结交到领域的在职人员，这可以为自己的职业发展奠定基础。如果在职人员报考师范类在职研究生，除了学习先进的学术理论知识以外，还需要申请硕士学位的话，那么就需要参加同等学力申硕考试。那么他就需要满足同等学力申硕的报考条件，即本科毕业有学士学位，且有三年以上的工作经验，当然，已经获得硕士、博士学位的人员也是可以报考的。通过同等学力申硕考试以及论文答辩后，在职研究生考生就可以获得硕士学位证书了。这种考试（单证）主要考外国语和专业综合

虽然咱是华师大的，但是你可以看排名啊，华师大排全国重点前十，而上师大翻几页都找不到啦！你说谁好？如果是考在职硕士的话，那就是一样的啦！没区别当然是上师大好考啦，虽然自己是上师大的，但是不得不说，华师大这个国家部署级的是比上师大好呀~而且是好了蛮多的，华师大当然难进点啦~~

这种情况一般考一个在职教育硕士学科教学（数学）应该就行了，也好考，现在就在报名呢 ，得抓紧了您好，您要是本科有学位证书，应该是可以报考的

有很大的用。《办公厅转发等部门关于直属师范大学师范生教育实施办法（试行）的通知》（国办发?2007?34号）提出：“师范毕业生经考核符合要求的，可录取为教育硕士专业学位研究生，在职学习专业课程，任教考核合格并通过论文答辩的，颁发硕士研究生毕业证书和教育硕士专业学位证书。”为贯彻国办发?2007?34号文件精神，做好师范毕业生在职攻读教育硕士专业学位研究生工作，落实师范生教育示范性举措，制定本实施办法。 一、自2012年起，北京师范大学、华东师范大学、东北师范大学、华中师范大学、陕西师范大学和西南大学从到中小学任教的师范毕业生中招收教育硕士专业学位研究生，支持师范毕业生结合中小学教育教学工作实际继续深造和专业发展。通过教育硕士研究生的培养，使师范毕业生具备先进的教育理念，良好的职业道德和创新意识，扎实的专业知识基础，较强的教育教学实践反思能力，为将来成长为优秀教师和教育家奠定坚实基础。 二、师范毕业生到中小学任教满一学期后，均可申请免试在职攻读教育硕士专业学位，经任教学校考核合格，部属师范大学根据工作考核结果、本科学习成绩和综合表现考核录取。 三、师范毕业生攻读教育硕士专业学位采取在职学习方式，学习年限一般为2-3年，实行学分制。课程学习主要通过远程教育和寒暑假集中面授方式进行。创新教育硕士研究生培养模式，采取部属师范大学与地方、中小学校合作培养教育硕士研究生的新机制。选择具备条件的师范毕业生任教学校建立教育硕士研究生培养基地，实行部属师范大学和中小学的双导师制，共同研究和实施教育硕士研究生培养方案。通过全国教师教育网络联盟公共服务，部属师范大学教育硕士研究生课程实行学分互认，共享优质资源。 四、教育硕士研究生课程设臵要突出实践性，密切结合中小学教育教学实践，并与本科阶段所学课程相衔接，整体设计。各培养学校应根据全国教育专业学位教育指导委员会制定的《直属师范大学师范毕业生攻读教育硕士专业学位指导性培养方案》，结合本校实际，制订教学计划。 五、教育硕士研究生培养要进一步加强教师职业道德教育，树立长期从教的职业理想和信念；坚持理论联系实际，面向基础教育，注重教师专业素质养成，注重教育教学能力训练，注重教育实践问题研究能力培养。加强教育硕士研究生导师队伍建设，选择责任心强、熟悉中小学教育、教学经验丰富的高校优秀教师和培养基地的中小学优秀教师组成双导师指导组。认真组织远程教育课程学习和教育实践活动，制订严格的考核标准，采取科学有效的考核方法。 六、教育硕士研究生课程考查与考试可通过调查报告、课程论文、教学设计、教学和笔试、口试等多种方式进行。实践环节考查要求学生在学期间至少完成一篇实践调查报告和一项教学设计。将师范毕业生在中小学教育教学工作岗位的实际表现作为教育硕士研究生成绩考查的重要内容。 七、教育硕士专业学位论文撰写要立足教育实践，突出学以致用，要运用教育理论、知识、方法分析和解决中小学教育教学工作中迫切需要解决的实际问题，具有创新性和实用价值。论文形式可以是研究报告、调研报告或教育教学案例分析报告等。学位论文的评阅人和答辩委员会成员中，应至少有一名相关学科的中小学特级教师。 八、在职攻读教育硕士专业学位的师范毕业生修满规定课程学分，通过论文答辩，经学校学位评定委员会审核批准，授予教育硕士专业学位，并颁发硕士研究生毕业证书。 九、在职攻读教育硕士专业学位的师范毕业生，如未按《师范生教育协议》从事中小学教育工作，部属师范大学可以取消学籍。 十、师范毕业生在职攻读教育硕士专业学位招生计划在全国研究生招生总规模之内单列，全部为国家计划。 十一、做好师范毕业生在职攻读教育硕士专业学位工作是建设高素质专业化教师队伍的一项重要任务。各有关地方教育行政部门、部属师范大学和中小学校要高度重视，密切配合，精心组织，创造条件，确保师范生教育示范性举措的顺利实施。

徐州师范大学在职硕士学费大概在1.6万吧，排名还可以。如果你要读MBA呢，我建议你可以考虑读一个美国远程MBA，尽量挑选资深的百年商学院，例如美国Boston University（远程商科），Churchman University（中英双语），Brown University(远程工商管理）等大学。有些美国大学还有低收入助学金，申请到后学费也不过几千美元，一边工作一边在线学习，不影响工作还能拿校园学习一样的学位，现在许多白领都在读这个的，反馈好像都还可以的。课程比较新也比较实用。大部分美国远程项目都是美国百年资深商学院开办的。有的还有中英双语授课。徐州师范大学在职硕士学费大概在1.6万吧，排名还可以。如果你要读MBA呢，我建议你可以考虑读一个美国远程MBA，尽量挑选资深的百年商学院，例如美国Boston University（远程商科），Churchman University（中英双语），Brown University(远程工商管理）等大学。有些美国大学还有低收入助学金，申请到后学费也不过几千美元，一边工作一边在线学习，不影响工作还能拿校园学习一样的学位，现在许多白领都在读这个的，反馈好像都还可以的。课程比较新也比较实用。大部分美国远程项目都是美国百年资深商学院开办的。有的还有中英双语授课。

首先报考首都师范大学在职研究生是没有工作行业限制的，专科及以上学历想要提升自身知识水平的在职人员都可以报名参加研修班，研修班入学没有考试，并且全年招生，想要报名的人员在招生名额未满前报名都可以直接入班学习。其次，首都师范大学在职硕士的报名对于学员是有具体要求的，需要学员已获得本科学位证书并且满3年，或者已拿到硕士研究生学位证满2年，仅专科学历或者获得证书时间不满足要求，都不能直接报名全国统考。最后，学员通过统考后，还要在一年半时间内完成论文开题，并在老师的指导下完成学位论文的创作并发表、通过论文答辩，才能获得硕士研究生学位证书，详细的流程，可以通过查看首都师范大学在职研究生招生简章了解。报考首都师范大学在职研究生需要完成以上每个流程，因此，在职人员报考前要有长期学习的准备，不能中途放弃。