在职考研怎么选职业

在职研究生是国家计划内，以在职人员3332626134的身份，部分时间在职工作，部分时间在校学习的研究生学历教育的一种类型。属于国民教育系列。在报名、考试要求及录取办法方面不同种类有所不同。 研修班全称叫“研究生课程进修班”，你可以进修研究生课程，但它只有资格发结业证，不能发学位证，也无学历证(即毕业证)。按国务院学位办有关文件规定，研究生课程进修班是在职人员进修，提高业务水平的一种教学形式。顾名思义，研究生课程进修班首先是进修，因而它是非学历教育；其次进修的是研究生课程枣我国国民教育系列高层次的课程，因而它是我国大学本科后继续教育的一种形式。 研修班很容易和在职研究生进修班发生误会。想读在职研究生并获得学位的学员，会去读学校开设的，先录取后统考的在职研究生课程进修班，这个在职研究生进修班是为了通过统考和学校专业考试而开设的班。与研修班所说的研究生课程进修班是两个东西。所以我通常把为了拿学位的班叫做在职研班（或者进修班），而为企业总裁培训等目标而设的班叫做研修班。 现在的研修班都是高级管理人员学习的，一般上课的 方式都是利用周末集中授课的，研修班的课程很有针对性，实战性很强，在学习的过程中能认识和结交很多高级管理的朋友，也可以把企业的问题拿出来大家一起想办法解决。研修班主要学习的就是实战，怎么样管理好你的企业，怎么加强你自身的能力，学习不枯燥。 MBA学位是一种注重复合型、综合型人才培养的学位，是能力培养重于知识传授的学位。它教授的是面对实战的“管理”，而不是注重研究的“管理学”。它要求其毕业生有应变能力、预测能力、综合能力、组织能力，并能在风云变幻的世界市场和国际化竞争中不断发展，不断取胜。其课程内容涉及管理类、经济学类、金融、财务、法律等等，能力训练不光讲究组织、领导才能，也涉及以口才为依托的沟通能力、把握全局、进行敏锐思考、判断和处理问题的能力等等。 MBA是第一个被广泛接受的国际学位。 MPA 教育是一种通才教育, 其目标是培养公共事务管理和公共政策研究与分析方面的高级应用型人才, 为政府机关和非营利的非政府公共机构培养具有现代公共管理理论和公共政策素质、掌握先进分析方法及技术、精通一些具体政策领域的专业化管理者、领导者、政策分析人才以及(中高级) 职员。培养对象是政府机关或非政府公共机构有实践经验的在职人员。这种培养目标决定了在培养过程中, 注重实际能力与素质的培养, 教学内容面向社会, 尤其是公共领域中所面临的实际问题。给你推荐个网站，中国人民大学在职研究生网（ http://www.ruczzy.com)

据教育部数据统计，2019年考研报考人数达到290万人3433646461，增幅达21.8%。考研人数连年增加，屡创新高。在竞争压力不断增加的情况下，本科毕业生是选择考研还是选择就业，成为大家关注的热点问题。考研扩招人数攀升 梦想追求已成执念 读书深造不断学习据《2019年全国研究生招生调查报告》显示，近年来高校毕业生数量逐年增加，在毕业生就业压力、非全日制纳入统考、研究生招生扩招等因素的刺激下，硕士研究生报名人数呈现快速上升趋势。同时，研究生招生人数也在逐年上升。广东高校为例：中山大学拟招硕士研究生人数为广东各高校之首。相比2018年，今年中山大学新增400个硕士研究生名额，相比2017年新增500个硕士研究生名额。华工拟招人数5700人，增幅最大达700人。与之相对应，法律类研究生专业招考人数并未有明显变化。在考研讲座上，与前来听讲座的大二学生交流中他提到：“高考结束后填报了志愿，我没能如愿进入心仪的院校，我希望通过考研实现这个目标。虽说很多同学在大三才会开始准备考研相关事项，但在考研难度日益增加的情况下，我从大二开始就早早准备考研了。”考研的主力军多为应届本科毕业生。许多学生在大学生活中认为自己并未学习到太多与专业相关的知识，还不具备当前就业单位对毕业生所要求的工作能力，或是对已经找到的工作还有诸多不满，因此他们不愿急于就业，想通过考研的方式，在校园中继续提升自己的综合素质，延缓择业就业的时间。这也是较多大学生选择考研的一个原因。“研究生学历就是我们在求职时候的一块敲门砖。”在长安大学读研究生一年级的刘洋对记者说。两年前，刘洋本没有读研究生的打算，但大四求职时屡屡碰壁，他意识到了研究生学历的重要性，于是全力备考，在去年拿到了研究生录取通知书。但刘洋的研究生同学马倩倩则是一心想走科研路。她在本科阶段就觉得自己的知识还不够全面，因此选择继续读研究生，进入更高层次的学术殿堂，也更希望通过硕士研究生阶段的学习，获得博士研究生的教育资格。根据中国教育在线网站调查显示，在选择研究生类别时，学生报考专业型硕士的意愿更高，达到56%。专业型硕士也成为研究生教育的主体。考生选择专业型硕士的原因，首先是可以获得专业技能，其次是由于难度低于学术型硕士，第三是因为学制时间短。周明是陕西师范大学的一名非全日制研究生，本已经工作的他，去年又选择重返校园读研。“我来读研究生的原因很简单，工作了几年想要升职，但学历不够用，所以考了非全日制的研究生，多拿个学历，为以后做准备。”法考改革通关率高 就业必备 学习模式 标准化强国家统一法律职业资格考试是国家统一组织的选拔合格法律职业人才的国家考试。初任法官、初任检察官，申请律师执业、公证员执业和初次担任法律类仲裁员，以及行政机关中初次从事行政处罚决定审核、行政复议、行政裁决、法律顾问的公务员，应当通过国家统一法律职业资格考试，取得法律职业资格。十八届四中全会通过的《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》为构建法律职业共同体提供了重要遵循。《决定》提出，要加强法学基础理论研究，形成完善的中国特色社会主义法学理论体系、学科体系、课程体系；推进法治专门队伍正规化、专业化、职业化建设，提高其职业素养和专业水平；完善法律职业准入制度，健全国家统一法律职业资格考试制度；畅通立法、执法、司法部门之间人才交流渠道，建立从符合条件的律师、法学专家中招录立法工作者、法官、检察官制度；健全政法部门和法学院校、法学研究机构人员双向交流机制，实施高校和法治工作部门人员互聘计划；加快建立符合职业特点的法治工作人员管理制度，完善职业保障体系；建立法官、检察官逐级遴选制度等等。上述改革举措，为法律职业共同体建设指明了方向，必将为共同体形成提供高素质人才支撑，给共同体成员以有力制度保障，从而增强其职业向心力、尊崇感、神圣感，为法治国家建设提供根本保障。这些改革举措已在分步骤实施中，从初步实践看，既是司法体制改革的必然要求，也是法治国家建设的必然趋势，成效是显著的。据统计，目前全国法院30余万政法编制人员中，有21万余人通过司法考试担任法官职务，成为了整个司法事业大厦的中流砥柱。检察系统16年来累计参考近30万人次，通过6.58万人，年平均通过率达到21.9%，很好地改善了队伍结构，提升了整体素质，切实推动检察工作取得长足发展。律师、公司法务、法律顾问等、公务员（法官、检察官、行政机关中初次从事行政处罚决定审核、行政复议、行政裁决、法律顾问的公务员等）、高校、教科文卫、公证等事业单位涉及法律相关岗位工作人员、单学科就业及创业等跟法律专业息息相关的岗位都需要通过法律职业资格考试。可以这么说，法学专业就业=通过法律职业资格考试。2018年司法考试改为法律职业资格考试，司法部部长傅政华在全国两会"部长通道"上总结2018年"法考"。2018年全国共有60.4万人报名法考，有47.3万人参加第一阶段的考试，其中19.2万人获得通过，之中的18万人参加了第二阶段的考试，有11万余人最后通过考试。2019年、2020年还将会作为改革过渡期，法考通过率降会维持在一个相对高位，保持在20%左右的参考通过率。法考的备考分为客观题、主观题两考，在长期的司法考试培训辅导过程中，学习模式培训课程标准化程度强，考试备考难度下降，通过率上升。在2018年，很多参加法考并通关的同学，在法考结束后基于高强度的学习惯性， 选择了继续报考研究生考试，并顺利录取。让一年通关2个考试变成现实！今日评说：从更广阔视野看考研在民间关于最难的“六大考试”中，排名法考和高考之后的考研，尽管总人数远远低于中考和高考，影响力却在逐年递增。作为我国高等教育体系中一个极其重要的环节，每年全社会围绕考研的人数变化、题目难易、热门行业等话题，乃至猜题、培训、资料、复习等“考研生态链”，总会形成多波次关注的热点。研究生教育是国家培育高层次人才，构建国家创新体系的重要途径。目前，世界各国对高层次人才的需求仍然很大，许多国家已经放宽研究生教育的准入条件，以此来吸引和培养高端人才。在我国，研究生报考人数逐年增加，既顺应了当前国际教育发展的趋势，也是我国科技创新可持续发展的需要。同时，近年来专业型硕士的报考人数逐年增多，体现出考生心态由单纯追求理论研究学习向注重应用实践能力的转变，促进了以职业应用为主要目标的研究生教育机制的建立与健全，也为各行各业的发展定向培养了高层次人才。专业型硕士的热度升高，也表明越来越多的考生明确了研究生教育的意义。理论上，影响我国研究生总人数变化的因素有人口基数、人均GDP以及高等院校数量等。一般认为，影响我国研究生总人数的最直接因素，是个人的高薪资待遇、高品质生活这些内在需求和整个社会高质量发展的外在要求，在更高学历方面构成叠加，进而在考研这个环节形成“风景线”。也就是说，在我国高等教育录取率和招生总人数保持稳定的前提下，考研大军总量仍将保持稳定增长趋势。一定意义上，我国作为世界贸易第一大国、制造业第一大国和人口第一大国，在消费电子产品、通信设备、高速列车、物联网、芯片、软件等方面具有全球领先的技术和实力，在电动车、风机、核能、太阳能光伏、节能产品等方面早已跻身大国之列，综合看，我们的研究生总人数不是多了，而是远远不够。以美国为例，自2000年以来，美国25岁及以上人口中，最高学位为硕士的人数翻了一番，达到2100万人。在美国成年人口中，13.1%的人拥有硕士学位、专业硕士学位或博士学位。我国的研究生总量占人口的比例大概在0.5%至0.55%之间。如果把考研置于经济社会发展和民族复兴大业的大视野下，全社会仍然需要为此付出巨大努力。法考、考研不是十字路口的选择，而是法律职业道路上的2个站点从法考改革，和法律职业共同体构建上看，法学就业必须要通过法考是毋庸置疑的。无非是在本科阶段考，亦或是在研究生阶段考还是在职备考。至于说到该不该考研和考什么专业?是为了学术研究还是为了薪资待遇?是随波逐流还是坚守梦想?考研，无疑也是个体磨炼提升自己一个不错的选择。大学毕业生考研大多是为了提升自身价值，想让日后的求职之路更加平坦广阔，但其中也不乏存在逃避就业压力、盲目跟风等消极原因。眼下，有的学生认为提高自己的学历层次，就能提高就业竞争力，于是在大学期间把考研作为唯一目标而选择考研;有的学生其实并不想读研究生，但受到“总归要有研究生学历”的影响而盲目跟从，导致读研就冲着一纸文凭而去。树立正确的“考研观”，并根据自己的资历及个性特点，合理认识自身的优点劣势，规划出一条适合的发展之路。研究生教育的意义在于进一步提升学术和应用能力，而不是单纯为自己“镀金”。研究生学习阶段更加依靠自主学习，如果没有明确的学习目标，即便是获得了硕士学位，也无法提升自身竞争力，仍会遭遇就业难题。如果在就业还是考研的问题上犹豫不决时，最好先问自己三个问题：第一，自己考研的目的是什么，是为了拿一个文凭还是真心觉得自己想要通过继续学习来弥补和提升自己的不足?第二，自己未来理想的工作是什么样的，是否需要通过读研究生来支撑才能得以实现?第三，自己是否喜欢读书、读文献，喜欢思考问题?当回答这三个问题之后，自然就会清楚自己的选择了。其实，选择就业或是考研都需要与自己未来的长期目标相匹配，而长期目标又最好和自己的性格爱好相吻合。在本科期间完成法考、考研的全垒打，快人一步在未来职场竞争中就会占得新机，张爱玲说成名要乘早，法考、考研通关也必须乘早。法考可以大大促进考研的复习。因为法考和考研的内容不是相互排斥的，而是相互重叠和融合的。只要时间和方法分配合理，一次通关两个考试将会变成法学院在校优等生的标配。师姐觉得考研吧

　在职研究生是当今教育界非常热门3433623139的深造方式，上班族更是对这种方式青睐有加。至于如何选择院校与专业成为了大家非常担忧的一件事，毕竟与今后的事业发展有很大的关系，具体情况如下。　　一、如何选择招生院校　　1.根据院校知名度　　目前，大多数人员在选择院校时都会跟风，别人选哪所我就选哪所，其实这样的做法是不对的。大家应该有自己的想法，毕竟每所院校所培养的目标是不同的，所以学员可以选择一所知名度比较高，师资力量雄厚的院校进行报名。　　2.根据院校各项情况的安排　　还有很多院校的考试难度较大，学习费用较高，所以学员盲目选择是没啥好处的，只会给自己带来的经济负担，与心理上的压力。所以说，学员要仔细阅读各大院校的招生信息，选择一所为自己量身打造的院校进修。　　二、如何选择招生专业　　1.根据个人爱好与兴趣选择专业　　大家都知道，只有自己比较喜欢的事情，才能做到更好，选择专业也是一样，大家要根据自己的兴趣爱好选择一门对口的专业，这样一来，才会给工作带来更大的帮助。　　2.根据职业需求选择专业　　如果学员实在没法选择的话，还可以根据目前所从事的工作，选择一门相关专业进行学习，将知识学以致用，不但可以提高工作效率，还能得到发展的机会。

我们不难发现报考在职研究生的人数越来越多，除了考研热持续升温带来的影响之外，当然3433626434还离不开考研政策对在职考研的支持！在职研究生的发展前景怎么样呢？1.国家对它更加的重视。国家一直都很重视教育的发展，之前由于需要发展的教育模式比较多，可能在职研究生教育分到的关注就不会很多，这样就导致在职研究生教育发展的很缓慢。而且由于各种政策制度还没有完善，使得人们对其并不是很放心，因此报考的人数可以说是“寥寥无几”。现在不同了，国家已经开始重点发展在职研究生教育了，从2016年进行的改革中就可以看出来，国家对其更加重视，可以说是给报考在职考研人群吃了一颗“定心丸”，有了国家政策的支持，不用再担心在职研究生的真实性了。2.灵活的教学方式让人欣喜。在职研究生教育之所以会叫做“在职”，主要就是因为可以让我们边工作边学习。很多人想读研，多数是因为想通过读研来帮助自己的工作，而半工半读这种方式，可以让我们将所学合理运用到工作中，使得工作能力可以有不错的增长。在职研究生的教学方式区别于全日制研究生，其不占用正常工作日，一般都是在周末或者假期进行授课，对于大多数在职人群来说，多一种方式就会让我们的选择更为灵活。3.为低学历者带来了希望。随着教育的不断发展，专科、本科毕业生越来越多，专、本科学历的优势也是越来越小，这时候提升学历就是很重要的事情。以往想获得研究生学历，只能报考全日制研究生，但是就不能正常工作了。而随着在职研究生教育的发展，这种情况就有所改善了。非全日制研究生和全日制研究生有一字之差，此差别主要就是在教学方式上，其他方面是一样的。我们要是报考非全日制，顺利毕业后也是可以获得硕士学位和学历证书的，而且是受国家承认的。4.人脉资源是不可多得的。行走“江湖”，人脉资源不能少。通过报考在职研究生，大家通过在一起进行学习，相互之间可以交流彼此的工作、学习经验，这些都是宝贵的财富。还有就是，大家通过长时间的学习，还可以结为朋友，即使在毕业之后也可以进行联系，在以后的工作、生活当中，彼此之间也可以进行友善的互助。

教育学643536教育学在职研究生毋庸置疑的最适合教师报考的在职研究生专业。教育学专业在职研究生可以说是专门为教育工作人员设立的在指课程，专业对口、实用合宜这些好处都是显而易见的。如果教师如果处于管理层，可以报读教育政策与教育行政、学校与社会教育管理、教育经济与管理等方向，而如果是一线教师，则可以报读教育人力资源开发或教育管理心理学等专业。心理学由于教育工作的特殊性，心理学当仁不让的成为除教育类专业外最适合教师读的在职研究生专业。特别是对于和学生接触较多的一线教师来说，攻读心理学能够更好的理解学生的心理，对于日常工作的开展大有助益。英语专业在一线教师的教学过程中，语言能力是非常重要的，身为教师如果没有极强的文学功底，很难完善的教学任务。对于教授英语科目的老师来说更是如此，而随着社会对于英语能力的重视日渐增加，学校教育也对英语科目的教学非常重视，很多学校都不惜花重金聘请外籍教师来教授英语科目。而身为老师，如果不及时的充电学习，那就很难胜任英语教学任务。所以，攻读英语专业的在职研究生是非常有实用性的一个选择。人力资源第一般说到人力资源专业，大家都会认为是企业管理层所应该对的专业，其实，这种看法是片面的。人力资源管理的最根本目的在于开发人的潜力，使人的能力最大化，这在一定程度上与教师的职业也有相似之处。教师同样也需要激发学生的潜力，使其能得到自己最大程度的发展。所以，人力资源专业看起来与教师的工作南辕北辙，实际上却不谋而合。在实际情况中，人力资源专业的理论和方法非常适合在教学过程中使用。人力资源专业在职研究生也非常适合教师报读。除此之外，教师行业学员也可以根据自己所教的科目选择适合的在职研究生课程。比如，教思想政治的可以选择政治法学专业，教美术课的可以选艺术专业，这样不仅可以拿到硕士学位，还可以丰富自己的教学内容，提升教学能力。总而言之，以上的分析都只是建议，教师在评职称的时候，不管什么专业的硕士学位都是有用的，所以，广大教师在报读在职研究生时也可以凭自己的兴趣选择喜欢的专业。

在考试和报名上无差别，只是报名时应届生可以参3363386136加预报名，而往届生不能参加，但是总体不影响，两者最主要的差别还是在心态与考研复习程度上，具体如下：1.往届生的成功率远高应届生　　往届生的成功率远高应届生，这基本是所有考试的规律。原因是应届生中不少考生都有怀侥幸心理，认为考研准备时间长短与考试分数高低没有必然的联系，启动复习较晚。尤其是社会在职考生，工作忙，日常干扰多，备考时间被迫受到挤压，而上课时间及地点的限制，使他们借助网络课堂来进行考前突击。中公考研全国研究生入学考试研究中心调查也证实了这一点。同样数据显示，在“2014年考研准备时间”中，有60.5%的人准备时间不足一年，17%的人准备时间为1年-2年，裸考的人占到15%，只有7.5%的人准备时间在两年以上。而往届生准备时间在1年—2年的比例达到了34%远高与应届生的17%。2.应届生比往届生认为考题难　　每年的考研结束后，考生们讨论的热议话题永远是“今年考题难吗?”。2014年考研结束后，中公教育全国研究生入学考试研究中心的专家认为，今年的整体难度较去年略有提升，落到具体科目，政治多项选择题难度加大，英语阅读难度提升，数学整体偏难。此次调查数据也印证了这一判断，在总体难度上，45.18%的考生认为有点难，34.94%的考生觉得还可以，认为太难的考生占到17.46%，仅有2.42%的考生觉得容易。　　再次比较应往届考生在难度上的判断，仍然说明往届生比应届生更重视考试。调查数据显示，应届生比往届生认为考题更难，这也取决于考生的复习周期长短。3.应届生与往届生心态的对比　　应届考研考生中有近三成的考生是为了逃避就业压力，近两成的考生是为了获得一个硕士学历。而往届生中是觉得自己本身能力的不足，希望再获得再学习的机会。在学习目的性上往届考生的目的性也更强。

现在在职考研的难度也在增大，与应届考研是一样的，但随之含金量也在上升。边工作边考研，对于所有人来说3433663038都是个不小的挑战，每年都有大量在职生因为焦躁、压力而中途离场。学习时间碎片化，复习进度特别容易被工作上的事情所打断，再想“重新启动”就会很难。给你如下一些建议：1.协调考研与工作一般来说，大多数单位都不愿意自己的员工考研。因为在单位看来：在职人员考研一方面会影响工作，另一方面会造成单位人才流失。因此，在职考研人员在复习期间一定要保持低调，不要张扬。根据成功者的经验，在职考研者处理这个问题最理性的做法是：工作的时候尽心尽力，复习的时候全力以赴。这样虽然很累，但是两不耽误。认认真真地工作，既不影响工作也会为考研的后续问题带来一路绿灯：全力以赴复习，不管是否考上，都问心无愧。2.制定清晰的规划表可以制定清晰且可行性高的规划，方便把握复习节奏和进度。每个月、每一周、每一天要学哪些内容，达到怎么的水平，都要明确地规划出来，并及时地进行总结和调整。在职生白天工作，只有晚上和假期时间才能复习，但是考试难度并不比应届生简单，因此虽然每届报名人数众多，但真正坚持到底的在职考生却并不多，超过一半的考生都没有完成一轮复习就上了考场，大部分人的考研变成了碰运气/划水。坚定决心不动摇每年报名考试的人很多，但是中途放弃的人也有很多，考研是一段很艰难的旅程，我们都明白，困难会接踵而至，所有担心的问题其实归根结底，还是自己决心不够坚定，如果是抱着无比坚定的信念，相信任何困难都是难不倒你的，至于没时间，那完全就是借口了。鲁迅先生曾经说“时间就像海绵里的水，只要愿意挤，总还是有的”。可见，只要你愿意，总还是有时间的。分阶段学习建议把全年复习分为四个阶段：3月前，入门阶段，对各个考试科目初步了解，知道考查什么，应该怎么学；3-6月，奠定基础的主要阶段，对知识的脉络充分理解，消化吸收；7-9月，强化阶段，把每科考点过1-2遍，了解考试规律并且进行提高训练，掌握重难点，搞熟搞透真题；10-12月，冲刺阶段，大量做模拟试卷，通过实战查缺补漏，提升应试策略。大家要分阶段做好时间规划表。利用好零碎时间平时乘车、工作空闲的时间可以用在需要背诵的内容或者科目上，不需要太强的理解，只需要反复、机械的熟悉、背诵。例如乘车时就可以背单词，背公式。此外下载些复习资料、课程的视频也是很好的，适合在路上听，记不住内容，反复听也会产生印象。本回答来自：云逸未来，专注考研教育，有最适合在职考研的辅导，有最多、最权威的考研信息等你来发现！

09年毕业，因为没关系没背景，我跑到大西北来工作了。目前在大西北某石油国企干技术员工作，环境很恶劣。我的性格不是很喜欢国企这种环境，人际关系太复杂，没什么激情。我现在主要想一边工作一边考研来改变，前段时间想跨专业考电子专业，但经过一番咨询，都说跨专业要考好学校很难，而且好像研究生阶段很看重本科专业，这样我没有优势。最近又决定还是考石油学校，但不考石油开采或勘探类，转向石油储运类。我知道现在工作特别不好找，我不敢轻易辞职考研。许多同学包括家人都不太支持我考脱产的，但我真的不想长期呆在这种工作环境，但我又怕脱离这后找不到工作，我也担心读研出来后自己都33岁了，对以后自己的职业发展会不会障碍。我要不要考研？要不要跨专业，如果不考换行可行吗？ 答：对你所面对的问题，还是要从自身的实际出发来考虑解决方案更为实际。关于是否考研，希望提升学历，增强职业竞争力的想法很现实。但因为你的年龄偏大，因而还是选择在职读研更为现实，因为这样你的经济状况会好些，日后的职业选择也免除了后顾之忧。毕竟现在的职业机会并不好找，给自己留条后路是需要的。在考研的专业选择上，完全脱离本科的背景的确有些问题，选择相近的专业也许更为靠谱。至于不考研，选择转换行业，那就要做好从头开始的心理准备了。毕竟你的教育背景、你的职业经历都是在石油行业，完全转行的风险还是很大的。而最关键的是，你并没有为日后的职业转型进行相应的职业技能准备。在这样的情形下转行，可能要面对长期找不到工作，或是要忍受非常低端职位的不适应。因此这条路实在过于艰难，惟一的好处是，可以摆脱目前的地域环境，重新开始，难度固然很大。但如果你的决心很大，并有准备通过学习来改变命运的话，也并非绝对不可行。 问：我在会计行业干过，觉得真想财务上有建树真的不容易，我周围的CPA都挣不了多少钱，我看不到慢慢熬时间然后考CPA能有多好。因为现在会计人实在太多太多了，很多好企业都只要应届生，况且研究生学历也不能说没用吧，反正不管怎么样我觉得研一定是要读的，很多不错的单位硕士还是挺有优势的，工资高了一大节呢。很多单位没有个高点学历的话，就算有几年经验也不好进的。该作何选择呢？ 答：会计专业在企业的前途肯定不是非得考过CPA，财务管理是企业管理最基础的部分，有过会计的职业经历，如果用心去了解生产、销售、物流等环节，以后向企业高管发展，应该是个不错的职业设计呀。为何就盯住CPA这一条路径呢？至于考研的问题，其实也没有那么绝对，学历仅仅是个敲门砖，处理问题的真实能力才会让你在企业游刃有余的。

1。在职研报读条件：首先至少需要获得大专毕业证书就能读在职研。你一毕业就3262353965能报读在职研，一般刚刚毕业的报读在职研的同等学力申硕，免试入学，非常流行目前。2。在职研有6种攻读方式，目前普遍就是10月GCT联考，和同等学力申硕。GCT需要考试入学，考试内容是数学，语文，逻辑和英语，择优录取。同等学力，这个只要获得大专毕业证书就能免试入学，但是2年毕业后只有本科有学位的菜能申请硕士学位3。在职研和你大学成绩如何没有一丝联系...但是，本科毕业必须获得学士学位才能报考GCT，同等学力毕业后才能申请硕士学位4。你报读在职研就读你们省市内最好的大学举办的在职研学校，你百度首页输入：XXX学校在职研究生，就可以查看相关政策和招生信息5。在职研需要注意的没有特别多，因为属于个人的一个再深造。不过需要提醒的是，最好是先就业，再深造。不要连工作都没有就读在职研，这样没意义补充回答：2011年7月毕业，2011年8月就能报读在职研的同等学力申硕，GCT也可以报名了，然后10月参加入学考试。在职研同等学力，2年时间毕业后，就能申请硕士学位了，考试英语和专业，主要是英语难，6级左右难度，两门及格就拿硕士学位我就是09年6月毕业，9月工作，12月报读在职研同等学力在职研的4。参考资料：百度---在职研究生团队有以下三种情况:一是在职人员攻读专业硕士学位;二是参加免试入学研3262356130究生课程班,申请学位;三是和全日制统一考生一起学习、但不转户口和工作关系的委培和定向的在职研究生。 第一种情况是指在职人员攻读专业硕士学位。专业学位教育是我国研究生教育的一种形式，针对一定的职业背景和一定工作年限的在职人员，旨在培养高层次、应用型人才，以“进校不离岗”的方式进行培养，完成整个工程硕士的课程学习和论文时间一般为3年，其类别包括法律硕士（J.M）、教育硕士（ed.M）、体育硕士、艺术硕士（MFA）、工程硕士、农业推广硕士、公共卫生硕士（MPH）、军事硕士、兽医硕士、风景园林硕士、工商管理硕士（MBA）、会计硕士（MPAcc）、公共管理硕士（MPA）等十余种。在职人员攻读专业说实话学位实行全国统一联考，一般每年7月份报名，10月份考试。毕业后只能获得专业硕士学位，不能取得研究生学历。 第二种情况是指参加研究生课程班，然后通过全国统考（每年5月份最后的周末考试），在通过学校学位课考试和论文答辩，就可以申请到硕士学位。一般情况和第一种情况差不多，除了考试。 第三种情况和全国统一的全日制硕士研究生完全一样，一般10月份网上报名，11月份现场报名，考试一般在次年的1月份，只不过录取类别为定向或委培，入学时不转户口和档案关系，毕业后回原单位工作。和全日制统考生和自费生一样，为委培生和定向生（即在职研究生）毕业后都能获取研究生学历和硕士学位。 以上三种情况依你个人情况和能力选择一个合适的类别