在职教育硕士南师大

教育硕士属于10月GCT专业硕士的一种。属于严进宽出类型。好毕业。今年网报早已经结束了啊。211、985国家重点大学，招收在职工程硕士，自主招生、自主划线、自主录取，无计划指标限制，免费试听，免费辅导，并定期举办高端论坛。免试入学。采取不脱产学习的形式，选取每月集中四天或周末上课。学制为两年至五年，在此期间修满相应课程学分即可。学分保留五年，五年内有效。通过GCT考试和论文答辩，取得国家承认的“工程硕士学位证书”。

在职教育类研究生主要报考形式可以分为12月统考专业硕士—教育硕士研究生，同等学力学术型硕士—教育学硕士研究生。这两者报名指南以及报名时间等信息分别有什么不同呢？往下看： 同等学力教育学硕士研究生报名条件：先学习后考试，申请参加课程学习后，修满学分后，具有本科有学士学位3年或以上者，或具有其他专业硕士、博士学位证书者。报名及考试时间：教育学同等学力滚动入学，全年可报名，全年轮流开班授课；申硕考试报名时间3月份左右，考试时间5月统一组织考试。就读评价：申硕率高，比较适合在职且时间精力不太充足的人群报读。 非全日制研究生（12月统考）教育硕士报名条件：除教育管理专业需本科毕业3年以上，其它专业方向不需毕业3年。报名时间：专业硕士与全日制研究生采取相同招生模式，网上报名时间10月份左右，报名入口统一为中国研招网。此外9月份可以预报名，预报名期间，考生可填报确认专业，如报名信息有误，在正式报名期间可做有效修改，并重新报名。就读评价：申硕难度较高，同全日制研究生报考一样，需要初试复试。 在职教育类研究生就业前景小学、中学、高中以及大学当老师；大学指导员或进一步深造读博；准备参加公务员考试进入教育相关的部门进行工作；培训机构、早教机构老师；教育科研机构；各种出版社等

首先，答案是肯定的，在职教师也可以考教育硕士。有不少在职教师在考上全日制研究生之后，选择辞职的方式去读书。不过在考研准备期间是不必辞职的，可以一边上班一边准备考研，但如果被录取后就需要办理相关的离职手续。因为在就读全日制研究生之前，是不能在职的，只能和原上班的单位解除合同，才可以把自己的档案等相关材料转接到所录取的学校。但是有的地区可以申请保留编制，也就是说可以向上班的单位提交留职申请，保留了编制，在读完全日制研究生课程之后，可以继续回到原单位上班。首先要查阅你所在地区对机关事业单位工作人员继续教育的相关规定，保留编制的有三种情况：有些地区鼓励，而且报销一部分学费;有些地区允许，但是不报销学费;有些地区会有一些附加条件，如毕业后需回来工作几年等。不过如何做选择还是要看个人的规划，大多数在职教师可能都会有在职教师考上全日制研究生怎么办的烦恼。比如有的人可能已经进入的单位在待遇和发展方面都很不错，也可以选择继续留在岗位上放弃上全日制研究生。但是反过来考虑，既然已经选择了考研这条路，显然是对自己的现状不是很满意，那么在得到全日制研究生通知书的时候，选择离职也不失为一种理性的考虑。除此之外，在职研究生也是一个很好的途径，因为在职考研不占据工作时间，只利用周末或者假期进行上课，可以一边工作一边学习，因此也是很多在职教师的考研选择。在职考研有两种方法，一种是一月联考，还有一种是五月同等学力申硕。五月同等学力申硕与一月联考相比，考试难度小，学费低。但是这种方式毕业后只有结业证书和学位证书，就是俗称的单证，而一月联考是有双证的，学历证书和学位证书都有，因此，在部分地区不允许在职教师保留编制就读全日制研究生的情况下，在职研究生不失为一个好的选择。

南京师范大学音乐学院研究生复试考笔试理论：“F125专业综合”，不考表演；如果是同等学力人员，复试要加试二门专业课【笔试】。南京师范大学音乐学院音乐(专业学位)专业2016年考研招生简章招生目录研究方向01 声乐演唱02 键盘演奏03 器乐演奏04 舞蹈编导考试科目01、02、03方向:①101思想政治理论②202俄语或203日语或204英语二③655视唱练耳④501专业表演考试04方向:①101思想政治理论②202俄语或203日语或204英语二③654舞蹈基础理论④501专业表演考试复试科目：F125专业综合同等学力加试科目：1.基础音乐理论2.音乐表演艺术理论

　有用的，在职研究生的好处：可以边工作边学习，不耽误时间，等毕业后已经拥有了别人不具备的工作经验，这一点是最重要的。在工作中学习，会有效的促使更加珍惜时间，更加珍惜来之不易的学习的机会。可以扩展人脉。工作了，真正的进入社会后会发现，有些事情不是靠一个人就能够完成的，一个人的思维毕竟是有限的，集思广益，才可能成功。读在职研究生考试相对考研要简单的多，在职研究生统考只有两门，一门综合一门外语，而且是通过制，只要是过60分就可以。论文的内容不受限制，可根据自己爱好来写。在职研究生虽然只有学位证，并没什么影响，评职称、加薪、出国、考公务员，学位证已经足以，而且在职研究生的学位证书和统招研究生的是一样的。　　在职研究生是以在职人员的身份，部分时间在职工作，部分时间在校学习的研究生学历教育的一种类型。在报名、考试要求及录取办法方面，不同种类有所不同。由于《国务院学位委员会教育部国家发展改革委关于进一步加强在职人员攻读硕士专业学位和授予同等学历人员硕士、博士学位管理工作的意见》明确指出凡是违反国家相关法律法规，未按照相关程序进行备案，从本意见发布之日起不得再行招收新学员，待已招收学员完成全部课程学习后即行终止。不同的教育硕士是有一定的区别的，如果是全国联考的那种教育硕士，是有专业上的差别的。一般学科的教育硕士都是各个学科学院培养的，教育学、教育管理等专业就是教育学院自己培养的。其中还有一种教育硕士是在职教育硕士，而很多在职老师想要问在职教育硕士有用吗?在职教育硕士是课程班，有的只是校内承认的学历，有的就是全国承认的。

都是双证。看起来是一样的 都是一月录取 都是6月毕业。唯一就是学习形式是业余

　　南师大应用心理学招收在职研究生的。　　南京师范大学心理学院开始筹建于2011年10月，正式成立于2012年9月28日。现设有1个系、3个研究所和1个实验中心：心理学系、基础心理学研究所、发展与教育心理学研究所、应用心理学研究所和心理学实验中心。全院共有教职工43人，其中教授13人、副教授15人，国家“新世纪百千万人才工程”入选者1名，享受国务院特殊津贴者1名，江苏省“333高层次人才培养工程”入选者3人。在读本科生和研究生530人，在站博士后11人。　　学院现在拥有江苏省一级重点学科心理学、心理学博士后流动站、心理学一级学科博士学位授权点、心理学一级学科硕士学位授权点；建有江苏省心理学实验教学示范中心；应用心理学本科专业是江苏省重点专业、特色专业。　　经过最近十年的快速发展，南京师范大学心理学科在学科建设、人才培养、科学研究、合作交流、社会服务等各方面均取得了突出成就，培育了心理学史和理论心理学研究、认知神经科学、学习与教学心理学、德育心理学、心理测量和人员测评、心理咨询与治疗等在国内有较大影响的六个学科方向，初步形成了“理论研究-实验研究-实践应用”有机结合的学科体系，成为我省心理学基础和应用研究的领军力量，在国内心理学界产生了一定影响。如果您对应用心理学在职研究生感兴趣，建议您不妨考虑下中科院心理所，国内唯一一所国家级心理学科研机构。自2000年就开设了应用心理学在职研究生。师资雄厚，课程设置广泛：课程开设：应用心理学——人力资源开发与管理 管理者心理资本开发与培养 营销管理与消费者行为 儿童发展与教育心理学 组织价值观与员工创造力培养。目前在全国开设了远程班，北京以外学员可以选择网络授课+假期集中面授的形式进行学习和考试。本回答被提问者和网友采纳

同专业同领域排名主要是看百分比，你的百分比越高则排名越前。今年参加教育硕士考试人数是20000多，你乘以一下百分位就可以知道排名了。短信查询的是同校同专业排名。您试一下：http://www.cdgdc.e.cn/xwyyjsjyxx/zzgs/zzsslk/

生物教学论专业在国内很少有学校有这个硕士点，很不错，报考之后运气好或者家里有关系的话一般在师范类大学教生物教学论（即《教育学》）这门课，如果应聘去中学教书的话这个专业也比其他专业有优势。因为很多人误认为这个是教育硕士一类的函授或者在职硕士学位教育，所以生源不是很好，09年基本都是从别的专业调剂过来的，因此如果第一志愿申报的话应该不难，建议你报名之前发个邮件给导师联系一下。另外这个专业的硕士是2年毕业，早一年就业等于多一点机会，现在硕士贬值太快了。望文生义，你看看这个名称就知道了，这个是针对教师的进修专业，还有什么教育硕士、课程与教学论之类的，你一个没做过老师的本科生考这个有什么意义？还是考正常的硕士专业吧。