在职教师考研究生好处

　　对于许多在职的老师来说，考取学术型教育学研究生的难度较大，由于工作和生活的压力，用于集中学习的时间相对较少，因此，考取在职的教育硕士是他们一个很不错的选择。学位课程考试通过后，可以在职研修、撰写学位论文。对课程考试合格、修满规定的学分、学位论文答辩通过者，授予教育硕士专业学位，颁发国务院学位委员会办公室统一印制的教育硕士学位证书。　　在职研究生如何评职称的情况如下： 1、硕士研究生毕业，并获得硕士学位者，经单位和相应主管部门考核，能够履行本岗位职责，所学专业与现岗位专业一致或相近，从事现岗位专业技术工作满三年，可确定为中级专业技术职务。 2、硕士研究生定为中级职称，必须同时满足四方面条件：全日制硕士研究生毕业，并同时获得硕士学位；所学专业与现岗位专业相同或相近；从事现岗位专业技术工作满两年；能够认真履行本岗位职责，并经本单位和主管部门考核合格以上。申请者本人提出申请，填写硕士研究生中级职称定职表后，经本单位和主管部门考核合格后即可申请评定。　　由此我们可以看出，在职研究生所获证书是可以评职称的，在职研究生获两种证书，一月统考的即获研究生双证证书即硕士学历证书和硕士学位证书，另一种是五月同等学力申硕和十月联考所获单证证书即硕士学位证书，但无论是单证还是研究生双证，只要其如果符合标准，均可以评职称，也就是说从评职称的角度来讲，教师读在职研究生是有用的，教师也就不用再纠结是读在职研究生单证还是一月统考的问题了，完全可以根据自己的时间来安排选择就读适合自己的专业课程。　　在职研究生属于国民教育系列，国家教育部认可、社会认可，所获得的硕士证书，无论是硕士学历证书还是硕士学位证书均可在国家学信网上查询到，这样也验证了其真实性，也为企事业单位选拔优秀人提供了有利的参考方式。　　从教师整个报考人群来说，通常报考最多的就是教育硕士即十月联考（七月网报），还有一部分选择了先读后考的教育学硕士即五月同等学力申硕考试，这种是先入学修学分再来参加全国统一考试，一入学就分配导师的就读形式。教师也是在职工作人员，所以除了赛暑假之外，大多时间与在职人员相同，所以也就不太可能脱产学习，也是众多教师选择读在职研究生（五月和十月）的原因之一。　　学无止境，从学术的角度来讲，教师也是一个不断追求高标准高要求的人群，攻读完硕士研究生，还会考虑继续深造读博士研究生，在职研究生所获得的硕士学位证是符合条件申请博士学位的，也就是说硕士学位证书（学历证书）不仅在学习知识体系上完善丰富了自己，也为日后的再深造博士学位打下了坚实的基础。　　教育是一个朝阳行业，教师也成为了这个行业的带头人，对于知识密集型的教育产业基地，知识体系也是要求不断的更新和自我完善，所以很多学校鼓励在校老师读研究生，尤其这种利用业余时间学习不影响工作的在职研究生更是方便其选择，这也为日后壮大学校的师资力量起大重大作用。教师读在职研究生是有用的，而且是作用具大的，这已是一个毋容置疑的答案。

对初中高中老师没有好处，既然已经是老师了，就安安稳稳的过吧你知道有多少师范类的毕业生在盯着你的饭碗，所以抓紧，很多同学考名校的硕士（北师，华师），就是为了抢你的饭碗。。对大学教师有有有限的好处但大学老师一般至少是硕士了，读博也是一件很艰苦的过程我的老师说没有考不上的博士，没有毕不了业的硕士，意思就是博士容易考，但不容易毕业，而且费用也是一个问题啊，你还要养家啊就我个人而言，高中老师可以上个在职研究生，评职称快一些。如果是大学教师，学历越高 ，发展越好，对以后接课题什么的有帮助

都可以的，两者执行相同的政策和标准。硕士研究生学习方式分为全日制和非全日制两种。全日制和非全日制研究生考试招生依据国家统一要求，执行相同的政策和标准。硕士研究生就业方式分为定向就业和非定向就业两种类型。定向就业的硕士研究生按定向合同就业非定向就业的硕士研究生按本人与用人单位双向选择的办法就业。根据国家的有关规定和国家下达的招生规模，拟定本部门所属各招生单位的招生计划，对所属招生单位的考试招生工作进行监督管理，根据有关规定调查处理本部门所属招生单位招生工作中发生的问题，并依法依规追究相关部门和人员的责任。扩展资料：硕士研究生招生的相关要求规定：1、招生单位要按照教育部有关规定制定本单位的复试录取办法和各院系实施细则，提前在本单位网站向社会公布并严格执行。2、复试录取办法中应当明确考生进入复试的初试成绩和其他业务要求，以及复试、调剂、录取等各环节具体规定，特别要明确破格复试条件和程序。未按要求提前公布的复试录取规定一律无效。3、招生单位在复试前应当对考生的居民身份证、学历学位证书、学历学籍核验结果、学生证等报名材料原件及考生资格进行严格审查，对不符合规定者，不予复试。参考资料来源：教育部-教育部关于印发《2020年全国硕士研究生招生工作管理规定》的通知

在职研究生教育不论是单证同等学力申硕还是双证的一月联考两个方面对于教师在工作之中的加薪或者职位晋升都是有帮助的。除此之个，教师的职责是为学生传道授业解惑，需要不断的提升自身的知识见解和综合能力等方面。教师报考在职研究生是为自己储备知识和开拓眼界，提升教师的教学能力和自身修养。借此还可以提升教师的知名度，对日后的工作和发展可以起到推波助澜的作用。另外，教师报考在职研究生在时间上相对比较宽裕，不仅有周末时间，还有寒暑假的时间可以学习。因此，在有利时间学习的情况下，获得国家承认的资格证书和提升自身的能力，在以后不论是工作方面，还是自身发展方面都可以起到很大的作用。总而言之，教师报考在职研究生学习是百利无一害。而且，对于教师自身的修养和教学方面也是有很大的提升。

当然有用，在职研究生只有学位证，但是评职称只需要学位证就可以了。

在职教师也可以考研究生。有不少在职教师在考上研究生之后，选择辞职的方式去读书。不过在考研准备期间是不必辞职的，可以一边上班一边准备考研，但如果被录取后就需要办理相关的离职手续。因为在就读全日制研究生之前，是不能在职的，只能和原上班的单位解除合同，才可以把自己的档案等相关材料转接到所录取的学校。研究生简介：研究生是高等教育的一种学历，以研究生为最高学历，研究生毕业后，也可称研究生，含义为具有研究生学历的人。本科毕业后可以通过考核继续读硕士研究生，而硕士研究生可以继续攻读博士研究生。硕士研究生毕业后可获取硕士学位，博士研究生毕业后可获取博士学位。

在职教师如果不想放弃自己的工作，但是又想继续接受教育的话，一般适合考在职教育硕士、教育学在职研究生等与教育相关的专业，下面以在职教育硕士为例为大家讲解有关报考的情况。在职教育硕士的报名条件为：有学士学位，适合报名的人群为普通中小学、幼儿园等学校有文化基础课的老师或者是管理人员。如果没有学士学位，必须是中学以上的教师才可以报名参加在职研究生的学习。报名的时间是七月份，考试的时间是十月份。如果是小学教师考在职研究生的话，必须是要有学士学位的，没有学士学位的教师要先想办法拿到学士学位证才可以。在职教育硕士的考试科目为外语、政治理论、教育学心理学、专业课，除了政治理论是学校组织的，其他科目的考试都是国家统一命名的。

这个当然可以啦，在职研究生只要符合条件就可以报考，报考形式有两种一种是一月联考在职研究生还有一种是近期正在报考的五月同等学力申硕。一月联考只要满足本科毕业满三年或者是专科毕业满五年就可以。而同等学历申硕是大专以上学历免试入学的报考形式，并且申硕时只要满足本科毕业且同时拥有学士学位即可。

那你问问你学校可以不可以保留你编制鼓励你去读全日制研究生。然后你自己想想读完研究生是否要继续回现在的学校任教 要是还想回来就尽量让现在的学校留你编制并保证会回来，你应该去问问你们那边的人事咨询下。每个单位和企业都不一样的。看看你那是怎么样的是吗？这个现在还有商量的余地吗？保留编制与否到底是谁说了算啊？你不了解你就去问问人资部啊~每个单位情况都不一样 你在这问也没有用 着手去了解比较快看你具体情况了，如果是在职的话读全日制有些不合算了。但是如果你舍得工作并能沉得住气学习三年那也行。还是要看你自己了，学习是不起冲突的，不过有点不划算吧，还是介意你在学习之前就把在职和全日制的选择好。