在职教师考非全日制研究生有用吗

肯定有用，只要是正规的学历。地方会有相应的补偿或福利的

人民教师报考在职硕士研究生的目的大致有几种：评职称、升职加薪、提升能力等等。对于本科学历的人民教师来说，就读在职硕士是非常有用的，不耽误正常教学工作，又能进修学习，何乐而不为?读教育硕士有用吗？一、评职称报考在职硕士，最终可获得研究生学位证书，这对于评职称是有很大的帮助。因为只有具有研究生学历或硕士学位的教师，在工作三年后经学校考核合格，才可以评一级教师职称(中级职称)。二、升职加薪在很多单位，尤其是学校这种事业单位，升职都是与文凭挂钩的，因此教师在获得硕士文凭之后，在升职加薪方面具有很大优势。三、专业优势教师在选择报名在职硕士时，通常会选择报考外语专业，因为目前，学校对外语教师是比较重视，比起花重金聘请外籍教师，如果自身外语实力扎实的话，自然可以得到院校的重视。四、考博士学无止境，教师则更是需要时刻更新换代自身的知识库，与时俱进，不断扩充知识，教师在获得硕士学位证书之后，如果想要攻读博士，也可以通过在职研究生获得的证书直接考取博士。

当然有用，在职研究生只有学位证，但是评职称只需要学位证就可以了。

在职公务员考非全日制研究生有用的，可以提升学历，特别是担任领导职务的，可以为升迁增加筹码，丰富履历。

在编人员考在职研究生还是有一定的必要性的，在事业单位中，升职、考核的时候，都会考虑到学历的因素，因此学历越高越好。而且通过参加研修班课程的学习，能够学到许多可以利用到日常工作中的知识，这样一来，自己的工作效率和职业技能会有极大程度的提升，到时也会更受领导的器重。事业单位内对个人学历等要求较高，如果学历达不到要求，那么不管能力多高，可能也是迟迟得不到晋升的。而报考在职研究生之后，是可以拿到在职研究生双证的，这样自身的学历也有了极大的提升，在单位内评选职称的时候，自然会更有优势。扩展资料：近年来，我国更加注重教育，注重人才培养。无论是在职研还是全日制研都是日趋明朗，有法可依。同时，根据公职人员在行业现状背景、学习能力不断提高的大环境下，受限于以往学校背景，和知识限制无疑让人头疼，这样的学习模式可以说是锦上添花了。即便平日工作忙，周六日可以参加学习。不仅可以完善自己的知识结构，还可以丰富、拓宽自己的社会关系网。这是自身往更高层次的一种延伸与拓展，在交流学习经验、工作经验等方面，都有所裨益的。而一旦等到相关政策硬性要求，再去读在职研，恐怕已经晚了。

结合你的这个情况在职研究生就是很科学的选择，工作那么多年积蓄也不殷实，况且现在的工作也不希望耽误，现在好的学校对学历都是有要求的，我们学校现在主要是吸收海归博士，所以你想要往更好的环境努力的话还是要有个更高的学历，老师问下你你是哪里的呢？想去那所学校呢？你好杨老师，我是河南的，想考十月份的先考再入学的保险些，没考过这个不知道难度大不，想报个省内的稳妥些，想考河大语文。

非全日制研究生获得的证书之所以被质疑，主要是因为其学习方式与传统的全日制形式不同，人们总觉得在职学习拿到的证书水分大。事实上，根据在职研究生调整后的政策，非全日制研究生与全日制研究生在招生考试、培养标准等方面都是一样的，最后获得的证书也具有相同的法律地位及效力，在含金量上自然也是一样的。非全日制研究生报考形式中的同等学力申硕，尽管最后获得是硕士学位的，但是此形式的招录考试都是国务院学位办发出的通知，相关招生培养工作都是按照全日制研究生方案进行的。启文在职研究生的老师介绍到学员需要达到研究生水平后，才会准予毕业，拿到与全日制研究生完全一样的硕士学位证书，含金量自然不能小觑。非全日制双证研究生在政策调整后，更是受到广泛的关注。根据政策，此类考生与全日制考生实行同样的考试政策、招录标准，在培养上也坚持同一标准，保证同等质量，虽然最后获得的毕业证上会标注学习方式，但是按照政策规定，两者在使用和效力上是没有区别的。而拿到双证的在职研究生也就是研究生学历了，以后就能竞聘要求研究生学历的岗位了，自然也能享受研究生待遇。

不准备做教师就有用，小学教师没必要那么高学历，主要小教职称不会给你加工资

有用这点是肯定的。只不过不同单位待遇不一样。你如果想参加在职研究生的学习，可以先去你们单位组织人事处咨询一下，看是否要办些什么手续。我们学校教师读之前得申报，录取后得与学校签个协议。因为涉及到日后集中学习时调课，以及相关问题。至于在职研究生以什么方式，你得根据你工作所在地附近大学情况而定，远程的不太好。读研，对你日后发展益处多多。专业还是读你原来本专业，或相关专业，毕业时容易过些。读同等学历的毕业时答辩还是有难度的。读本专业或相关专业，写论文要容易些。个人建议，容你三思。祝你早日开始学习。祝你快乐当然有用呀，如果你的学历提高，说明你的实力。以后转正或是提职，以及跳槽都是有用的，这是门槛呀！