在职博士生毕业后国家认可吗

由于知识经济的不断发展，在职人员如果想要提升自己的职位和技能，可以选择报考在职博士，在职博士生的学习可以给大家以后的职业发展带来很大的帮助。博士生课程分为在职博士生课程和全日制博士生课程，他们之间也有一定的区别，那么具体有哪些呢？下面一起来了解一下吧！第一：在职博士生是一种在职教育，可以一边上班一边学习，在规定的学制年限内修完所有的学业并通过论文答辩后最终获得博士学位证书，在职博士生的课程学习时间一般都安排在节假日集中授课，而全日制博士课程的学习要求学生每天都在学校学习，在规定的学制期间内完成学业，最终获得学历和学位证书。第二：全日制博士生的学习费用要比在职博士生的学习费用高很多第三：全日制博士入学时候必须参加考试，发表毕业论文。在职博士先免试入学，但是在毕业之前必须参加学位考试，并且发表论文等。在职博士拿到博士学位也有两种情况： 第一种是在职博士获得双证，即毕业时同时获得学位证和学历证。如果在职博士毕业时获得双证，则在职博士与全日制博士在读博的收益上没有区别，但是在职博士在读博的成本上要多些；在职博士备考过程更为艰难。获取双证博士，无论离岗与否，都必须经过统一的考试，对在职博士而言，工作家庭之余再备考则更为不易；在职博士读博学习过程困难部分培养单位安排博士研究生统一课程及考试，时间比较长，有可能整个学期都有课。在职博士需要接受和全日制博士同样的培养计划(课程和论文也要求相同)。部分高校为鼓励青年教师读博士做科研，在第一年甚至三年内都不安排带课；但是并非所有的在职博士都有这样的优惠政策，边工作边读书的过程是很艰辛的。在职博士毕业后的博士学位证和全日制博士毕业后的博士学位证是一样的，含金量相同，都是受到国家和企业认可的。在职博士的招生有两种方式，一种是全日制博士生同时参加考试，另一种是同等学力申请博士学位，大部分学员会选择同等学力申博，它相对来讲更容易获得博士学位证书。目前在职博士可以选择的专业仍然比较少，因此考生在选择专业时更要保持清醒的头脑，选择一个适合自己发展的专业，这样对自己以后的职业发展也很有帮助！其实说到底不管是在职博士还是全日制博士只要是国内的院校都比较难，都需要参加考试才可以，就光是考试很多人就读不了博士，而且博士毕业后还要写论文发表论文，论文也是让读博人很头疼的一件事。

　　有学历和学位的报考方式　　在职博士学员想要同时获得在职博士学历和学位证需要考试入学，通过入学考试，被招生单位择优录取后可以学习知识，想要顺利入学需要付出大量时间去复习。不过入学后学员利用业余时间学习，毕业后的回报也非常大，能同时获得在职博士的学历与学位证，证书含金量与统招博士的双证一样。　　单纯获得学位证的报考方式　　在职博士学员还可以通过同等学力的身份报名，这种读博方式允许学员免试入学，符合要求就能学习知识。按要求修完所有课程，通过院校的课程结业考试，拿到结业证，达到一定要求，申博成功，能获得博士学位证书。　　总之，在职博士选择的报考方式不同，最终获取的证书也有所不同，有意学习者可以选择适合自己的方式报名，大家毕业后会收获心仪已久的证书，这些证书受社会认可，对事业发展有一定帮助。

在职博士与全日制博士含金量相同，第一所获证书的含金量相同。据中国在职研究生教育信息网了解，在职博士学员毕业后，同样能够获得博士学位证书，与全日制博士获得的是一样的，没有区别。因此，在职博士并没有低全日制博士一等。在职博士与全日制博士含金量相同，第二博士学位证书的用途。目前，很多用人单位在考虑为员工升职加薪、评职称的时候，都会把学位证书作为依据之一，而在职博士学员获得了博士学位证书，此证书是我国最高的学位证书，所以是很容易在众多员工中脱颖而出的。扩展资料在职博士之在校青年教师申请规定一、已获硕士学位的青年教师可通过三种途径获得博士学位，即在职攻读博士学位、论文博士生及以同等学力申请学位。二、青年教师攻读学位期间，学习所占工作的时间一般不超过30%，日常承担的教学、科研及管理工作由所在单位安排，不兼任普通博士生的“三助”工作，其工资待遇及住宿安排等仍在所在院（系、所）按青年教师管理，不转入研究生院。三、青年教师在职攻读博士学位，学校收取费用4000元，一次或分二次缴清，本人负担20%，所在单位负担80%，可从横向经费、对外服务收入、基金收入中开支。该款项由研究生处收齐后，全部转交预算内，仅用于课程学习及日常管理费，其进行学位论文工作、答辩等所需各项费用由原单位自行解决。四、院（系、所）每年暑假前根据师资培训计划，按春、秋二季确定选派名单，并报研究生院。在每年春、秋二次博士生招生时，到研究生招生办公室办理报名手续。五、青年教师在职学习获得博士学位后，应继续在校工作至少3年。参考资料来源：百度百科-在职博士

您好，成为博士后不是考，是评定。一般在企业或研究所设立博士后流动工作站，博士要在指定时期内完成若干有质量的论文并发表(权威期刊)。然后通过博士后论文答辩就可以了，博士后是指获得博士学位后仍继续从事研究工作的人。不是已经不属于学位了。不需要考的。祝好运!欢迎向158教育在线知道提问。

读博有没有用取决于你读博的目的,是为了晋升职称还是为自身获得更好的发展机会,当然还有就是你真的热衷于某些学问,想要获得更好的深造,如果是晋升职称或者稳固在本单位的地位,那么读博没有坏处,如果要读博谋求更好个人发展机遇,我决定你应该慎重,先不说读博需要时间复习迎考,就是考上了还有一大笔的学费,单位会给你报销吗?有时间有便利给你应考吗?有家庭的话,还要排除家庭的一些干扰.除此之外,对于跳槽找工作只有统考博士有些用,在职的博士在新单位无用.假设你千辛万苦拿到了博士学位,而且还是统考的博士,但这并不代表你可以高枕无忧了,因为现今很多招聘单位除了看你博士是否重点高校211或985的博士,还要看你的硕士、学士就读的是否是211或985高校，因为现在博士也不稀奇了，招的人少，应聘的人多，僧多粥少，只有提高招聘门槛。说了这么多，希望我说的都是废话，但只想给你提点建议，泼泼冷水，祝君考博顺利！

在职博士和全日制博士主要的区别在于上课方式，在职博士是边工作边学习，全日制博士是全天在校学习。在职博士毕业后的博士学位证和全日制博士毕业后的博士学位证是一样的，含金量相同，都是受到国家和企业认可的，考生不必担心其权威性。在职博士的招生有两种方式，一种是是全日制博士生同时参加考试，另一种是同等学力申请博士学位，大部分学员会选择同等学力申博，它相对来讲更容易获得博士学位证。目前，中科院在职博士可以供大家选择的专业不是很多，但是随着在职教育的不断发展，会有的在职博士专业供大家选择，中科院在职博士不同的专业对考生的要求有稍微的区别，学费也不一样。目前在职博士可以选择的专业仍然比较少，因此考生在选择专业时更要保持清醒的头脑，选择一个适合自己发展的专业，考生在毕业以后可以到科研、教学机构等单位工作。

在职博士和全日制博士主要的区别在于上课方式，在职博士是边工作边学习，全日制博士是全天在校学习。在职博士毕业后的博士学位证和全日制博士毕业后的博士学位证是一样的，含金量相同，都是受到国家和企业认可的，考生不必担心其权威性。在职博士的招生有两种方式，一种是是全日制博士生同时参加考试，另一种是同等学力申请博士学位，大部分学员会选择同等学力申博，它相对来讲更容易获得博士学位证。目前，中科院在职博士可以供大家选择的专业不是很多，但是随着在职教育的不断发展，会有的在职博士专业供大家选择，中科院在职博士不同的专业对考生的要求有稍微的区别，学费也不一样。目前在职博士可以选择的专业仍然比较少，因此考生在选择专业时更要保持清醒的头脑，选择一个适合自己发展的专业，考生在毕业以后可以到科研、教学机构等单位工作。

国家认可在职硕士研究生吗？在职研究生硕士学位证书是国家承认社会认可的，在企业内可用来升职加薪、评选职称等。同等学力申硕学位证书与全日制学位证书都是经国家承认的，具有同等效用。在职研究生学位查询，可登陆中国学位与研究生教育信息网，注册账号进行查询（已有账号者直接登录查询即可）。在职研究生与统招研究生最后所获学位证书，具有相同的法律效应，同等的使用权益，因此，在职研究生学位是经国家承认的。在职研究生学历是国家承认的高等学历证书，并且也是本科以上学历，含金量也是非常高的。而且，对于当前在职研究生能够提升学历的报考形式主要是以每年的一月全国联考的形式。并且在课程学习结束后，通过相应的考试与申硕的论文答辩，将可获取到在职研究生学历与学位证书，都是国家承认的高等学教育证书。

同学你好，事业单位适合考mpa，毕业之后拿的是双证额（毕业证+学位证）,在职硕士研究生现在每年有很多人报考，像复旦交大这样名校的在职硕士研究生，学费多的达到四十多万，少的像MPA也需要十万多。拿复旦大学mpa来说，复旦大学国际关系与公共事务学院（其前身是复旦大学国际政治系）是复旦大学MPA项目的承办单位。学院师资力量雄厚，下设国际政治系、政治学系和公共行政系，拥有政治学、公共管理两个一级学科博士授予点和博士后流动站、五个二级学科博士点、二个国家重点学科、一个国家“211工程”重点项目、一个教育部人文社科重点研究基地、六个硕士点、一个专业硕士点（MPA）、四个学士点。复旦大学MPA项目主要以该本院师资为依托，有机整合其他院系的优秀师资，包括经济学院、管理学院、法学院、人文学院、社会发展与公共政策学院、公共卫生学院的优秀教师，同时聘请校内外、国内外专家为MPA学生授课和兼任论文指导老师。2001年，复旦大学成为国家首批24所MPA培养高校之一。2002年，复旦大学MPA项目获得全国范围内的自主招生权，自主确定录取分数、招生人数。2003年，成立复旦大学MPA教育中心。2003年起，除复旦本部班外,另行开设嘉定、深圳、浙江三个教学点。2004年起，为上海市财税局定点培养MPA研究生。2005年起，为上海市公安局定点培养MPA研究生，同时增加温州、无锡、常州三个教学点。复旦大学的MPA培养方式主要包括课堂教学、公共管理论坛、名家论坛、国际交流等方式。课堂教学课程由社会主义理论与实践、基础英语、专业英语、公共管理、公共政策、政治学、公共经济学、定量分析方法等8门核心课，组织行为学、行政思想与公共伦理、信息技术与电子政府、项目管理、行政法学、比较公共行政等6门必修课，4门选修课和1门实践课四部分构成。核心课、必修课，每位同学必须学习，总计32个学分。选修课分为城市与区域发展、中国公共政策、政府公共关系、国际事务与外事管理、地方公共管理、社会发展与管理、人力资源开发与管理、政府与政治等8个专业方向，共计有50门选修课可供学生选择。MPA项目还充分利用中国各级政府及其各部门的综合资源，开设公共管理论坛，聘请政府官员为MPA学生开讲中国公共管理实践经验与问题，实现学习与实践、学校与社会、学生与官员的有机对接，增进MPA学生对公共管理实务的了解，提高公共管理实践能力；依托复旦大学各学科优势，以及国际关系与公共事务学院在对外合作与交流方面的有利条件，聘请国内外著名专家学者，为MPA学生开设名家论坛，内容涉及自然科学、社会科学和人文科学等各个领域；与美国乔治城大学合作，每年暑期在乔治城大学开办行政管理与公共政策暑期研修班，与新加坡国立大学李光耀公共政策学院进行MPA项目合作，交流师资，开展学生互访活动。总之，国际关系与公共事务学院和MPA教育中心将致力于培养MPA学员全球化的思维和本土的行动能力，综合性的分析和专业性的管理能力，勇于开拓创新和解决实际问题的能力，不断适应全球化、市场化、信息化时代的要求，为社会主义建设事业输送各级管理人才。培养目光远大，知识广博，富有创新思维，勇于开拓，善于沟通与合作，适应现代公共管理工作，能够胜任政府和非政府机构高层次管理工作的复合型、实用型人才，通过2.5-4年的系统学习，获得研究生学历和公共管理硕士（MPA）学位。所以复旦mpa含金量还是很高的！