在线教育市场调研

互联网的普及和发展带来的“互联网+教育”，中国在线教育用户规模不断攀升，而作为其垂直领域的K12在线教育的用户规模，同样保持增长势头。政策+技术组合拳推动K12在线教育迅速发展，用户规模突破2000万。2019年“两会”首次将“互联网+教育”纳入政府工作报告，积极鼓励教育行业发展。而K12在线教育平台在AI、大数据等技术上的投入加强，也推动着行业快速发展。2018年中国K12在线教育用户规模达到2021.5万人，预计2020年将达到3045.4万人。2020中国在线教育用户规模将达3.05亿人iiMedia Research(艾媒咨询)数据显示，中国在线教育用户规模逐步上升，预测在2020年达到3.05亿人。艾媒咨询分析师认为，互联网的普及和发展带来的“互联网+教育”使得在线教育用户不断攀升，同时，各类在线教育平台不断开发下沉市场，扩大了在线教育市场，致使在线教育用户规模进一步扩大。2020中国在线教育市场规模将达4538亿元iiMedia Research(艾媒咨询)数据显示，在线教育市场规模逐年增长，预计2020年达到4538亿元。艾媒咨询分析师认为，在线教育市场规模的扩大与在线教育用户规模的扩大息息相关。正是由于在线教育用户规模的不断扩大，下沉市场的开发，从而使得在线教育市场规模持续增长。K12在线教育强烈期待产品结合前沿技术，但目前仍处于浅层应用阶段。47.9%的受访K12在线教育用户认为产品结合前沿技术具有必要性，对技术应用的诉求高。但目前前沿技术在K12在线教育领域应用仍然较浅，44.1%的受访用户表示对产品应用前沿技术情况感受不深，未来仍有较大提升空间。素质教育类平台技术应用感知度低，具有加强空间。素质教育类平台分为兴趣教育与数理思维教育，在倡导素质教育发展的当下，素质教育类平台的建设具有重大意义，其中数理思维类平台发展起步较晚，行业内平台间竞争较为激烈。素质教育类的技术应用感知仅占比7.8%，用户对于素质教育类的技术应用感知能力较低，需要进一步加强宣传。以上内容节选自艾媒咨询最新发布的《艾媒报告|2019上半年中国K12在线教育行业研究报告》。

由于现如今的互联网和移动网络的发达，教育逐渐从线下转到网上去了，近年来在线教育一直处于行业的风口浪尖，所以在线教育也需要不断完善，用户所需的要求也有一个很大的变化，所以传统的教育机构和新兴的互联网公司都在研究哪种在线教育方式最好。像我本人，也经常在网上听课，因为，有时候课上还没弄懂的问题，自己钻牛角尖也不一定能弄懂，有了线上教育，我可以在网上搜，自己检索，搜到自己想听的课，这样就能把还没捋清的课堂问题完美的课后解决了。而且如今的移动互联网时代，现在的人们都通过手机、ipad等移动产品，学习的方式也变得更加自由，无论你在何时何地，只要你想学习就能够学习。不仅我自己会在线上学习，我同学我室友都会如此，毕竟不是什么时候老师都能替你解答。而且在线学习，你可以学习书本上的课本内容，如果你对其他方面领域感兴趣，你也可以网上搜索，去听专门的一堂课。而且为了适应这一趋势，未来将会有越来越多的移动APP上线。也就是说，未来的学习场景并不受限于具体的地点，而是你想学习就能学习。是不是感觉现在的网络发展超级的棒棒呢？！但是，总而言之，随着我们对教育培训认识的逐渐加深，教育培训机构也在逐渐发展完善，进入门槛当然也会越来越高，以后消费者对培训机构的硬件设施和师资力量还会有新的要求。

随着居民收入水平上升，对教育支出意愿不断上升，推动了我国在线教育市场规模快速上升，越来越多的用户接受并习惯线上教育。据艾媒数据显示，2020中国在线教育用户规模将达3.09亿人，市场规模将达4538亿元。1在线教育市场发展迎好利时代再不断进步，在线教育不仅只面向中小学生，还设计成年人培训课程、幼儿早教、老年人教育等等，面向各个领域，能满足不同年龄层用户多元化的需求。业内人人士认为，受政策利好、消费者升级、社会教育意识加强的影响，未来在线教育市场规模和用户规模将持续扩大，发展态势良好。多年来，成人一直是在线教育的主要用户群体，高等教育培训的市场规模在在线教育市场中占最大比例。2020年在疫情的催化下，我国在线教育用户规模及市场规模均呈上升趋势，行业加速发展。与此同时，教育部等部门密集出台多项政策，规范在线教育市场，在线教育企业通过多种方式，推动获客率和营收增长，进一步推动行业发展。今年7月份，国家发改委、中央网信办、工业和信息化部等13部门公布了《关于支持新业态新模式健康发展 激活消费市场带动扩大就业的意见》，提出支持15种新业态新模式发展。其中"大力发展融合化在线教育"被放在了重点支持发展新行业业态中的第一个，在线教育和有意线上线下融合发展的教培机构迎来了新的发展机遇。目前我国在线教育行业一二线市场市场渐趋成熟，而三四线城市仍处于发展期，具有较大的发展潜力。

互联网技术的普及，中国政府对于“互联网+教育”的重视与支持，以及AI技术的快速发展，为中国K12在线教育提供了充足的动力。基于此背景，中国在线教育市场规模2019年有望增至4041亿元，用户规模将增至2.59亿人。四成用户认为K12在线教育平台的教师匹配环节较薄弱，需要改善。近五成用户对于将技术融入产品持支持态度，九成用户认可K12在线教育产品技术应用效果。中国K12在线教育用户规模及预测iiMedia Research(艾媒咨询)数据显示，2015-2020中国K12在线教育用户规模扩大。在K12群体少量下滑的情况下，K12在线教育用户规模不降反增，渗透率不断增加。艾媒咨询分析师认为，K12在线教育作为在线教育的一重要内容。随着家庭生活水平的不断提高，家长对于孩子的教育关注也不断增加，在学校倡导“减负”的背景下，K12在线教育迅速发展起来。中国K12在线教育行业发展趋势分析       K12在线教育需求继续增强 行业马太效应加剧用户体验成关键艾媒咨询分析师认为，K12学生群体学业竞争压力逐渐提升，越来越多家长为学生寻找课外辅导平台，K12在线教育形式有效聚集优质教学资源，且打破时空局限，其需求仍在不断爆发，行业发展势头良好。但在经过早期快速拓展的阶段后，K12行业内部分经营不善的机构相继倒闭，综合实力更强、更加关注用户体验及需求的产品将进一步扩大领先优势。优质教育资源受关注程度提升 平台聚焦师资队伍建设艾媒咨询分析师认为，随着使用K12在线教育行业不断发展，学生和家长可选择的平台和服务增多，其对于教学资源质量的关注度也不断提升。对于教育行业而言，教师质量决定着服务效果的优劣，也是平台竞争的关键，未来各平台将更加聚焦于师资队伍建设。　　在线教育平台将加强技术应用 产品智能化程度进一步提高艾媒咨询分析师认为，技术应用对于K12在线教育行业的影响不断加深，从课程规划、课堂互动到学业反馈等，前沿技术在各环节都对教育效果发挥着重要影响。K12在线教育平台将积极探索智能化，引进AI技术，推动业务上云，未来具有可行性的落地应用和解决方案诞生。　　学生教育竞争压力加大 1对1全科辅导平台需求加强艾媒咨询分析师认为，应试教育驱动下，目前学生教育竞争的压力不断提升，针对升学的各类1对1全科辅导需求也在增强。K12在线教育平台在全学科辅导领域的发展也备受关注，近年如掌门1对1等1对1全科辅导产品在资本市场和用户市场都具有良好的表现，未来1对1全科辅导平台或将成为K12在线教育行业的重点发展领域。　　在线素质教育持续升温 成各平台发力方向艾媒咨询分析师认为，近年音乐、美术、编程、数理逻辑等教育课程在K12在线教育行业内发展迅速，在线素质教育行业持续升温。素质教育能够拓宽学生知识面并形成兴趣，同时培养其思维能力，而线上形式又能够解决师资匹配问题，市场潜力较大。虽然目前在线素质教育目前主要聚焦于兴趣教育领域，但随着该市场潜力不断被挖掘，更关注学生逻辑能力数理思维类素质教育平台有望加速发展。　　平台将加强下沉市场开发 推动优质教育资源覆盖地区艾媒咨询分析师认为，K12在线教育在一二线城市的发展势头良好，但在下沉市场仍然处于初步发展阶段。K12下沉市场同样具有较为强烈的教育需求，但受限于教育资源发展不均匀，将依赖于线上平台。未来K12在线教育平台在下沉市场的布局将继续加强，推动优质教育资源在地区实现覆盖。以上内容节选自艾媒咨询最新发布的《艾媒报告|2019上半年中国K12在线教育行业研究报告》。

你这个问题针对性太弱了，看你的产品是针对哪些用户群体啊。如果你是做少儿培训的调查的肯定是父母啊，如果你是做高中生那你就要兼顾父母和孩子了。哪如果你做的是技术产品，例如你提供网校系统给机构用那调查的范围就广了。例如ESoho，就应该三个方面来调查，第一个是使用网校系统的机构，看他们有哪些需求，第二个是要看使用他们的老师，有哪些需求，第三个是使用他们的运营人员看看有哪些需求，第四个是看使用他们的学生有哪些需求。

一项针对400家主要在线教育企业的调查结果显示，截至去年年底，70%的公司都处于亏损状态，10%的公司能够持平，能够盈利的仅占5%，甚至有15%的企业濒临倒闭。与部分在线教育企业经营困难相对的是，中国在线教育市场规模则一直在扩大。根据中国互联网络信息中心发布的报告，截至去年12月，我国在线教育用户规模达1.38亿人，较2015年底增加2750万人，年增长率为25.0%。其中，手机在线教育用户规模增加明显，与2015年底相比增长4495万人，增长率为84.8%。为何在线教育市场规模在扩大，而许多企业却难以盈利呢？这是因为，在线教育变现并非易事。点击量不少，愿意付费的没有多少，是许多在线教育企业面临的现实困境。而在这一困境背后，是学生家长对在线教育效果仍存在疑问。毕竟，家长而非学生才是在线教育的真正买单者。

我们先来看一下大概的数据：根据中国互联网信息中心的数据统计：截至2017年12月份，中国在线教育用户规模达1.47亿人，与2016年相比，增加幅度上升了5.1%，据相关专业人士预估，2018年，在线教育市场规模可能将突破2000亿，发展趋势不可小觑。在线教育发展前景好，市场广阔，可以说在线教育未来教育发展必然趋势。格子匠致力于推动在线教育发展，帮助教培机构和个人快速搭建在线教育平台，提升课程变现能力。

针对这个行业，要充分了解在线教育的技术，熟悉教育行业的情况。有教育行业的资源。具备起码的市场营销知识；有实际操作能力。发现更多的在线教育可以覆盖的领域，抓住机会运作起来。

在线教育的优势包括：1、资源利用各种教育资源通过网络跨越了空间距离的限制，使学校的教育成为可以超出校园向更广泛的地区辐射的开放式教育。学校可以充分发挥自己的学科优势和教育资源优势，把最优秀的教师、最好的教学成果通过网络传播到四面八方。2、学习行为网络技术应用于远程教育，其显著特征是：任何人、任何时间、任何地点、从任何章节开始、学习任何课程。网络教育便捷、灵活的“五个任何”，在学习模式上最直接体现了主动学习的特点，充分满足了现代教育和终身教育的需求。3、学习形式教师与学生、学生与学生之间，通过网络进行全方位的交流，拉近了教师与学生的心理距离，增加教师与学生的交流机会和范围。并且通过计算机对学生提问类型、人数、次数等进行的统计分析使教师了解学生在学习中遇到的疑点、难点和主要问题，更加有针对性地指导学生。4、教学形式在线教育中，运用计算机网络所特有的信息数据库管理技术和双向交互功能。一方面，系统对每个网络学员的个性资料、学习过程和阶段情况等可以实现完整的系统跟踪记录，另一方面，教学和学习服务系统可根据系统记录的个人资料，针对不同学员提出个性化学习建议。网络教育为个性化教学提供了现实有效的实现途径。5、教学管理计算机网络的教学管理平台具有自动管理和远程互动处理功能，被应用于网络教育的教学管理中。远程学生的咨询、报名、交费、选课、查询、学籍管理、作业与考试管理等，都可以通过网络远程交互的方式完成。