在编教师考研

1、教师的编制属于全额拨款事业单位编制，享受事业单位工作待遇。在编在岗教师能不能带薪读研，每个地方对教师的管理办法不同。2、2014年6月18日，《关于2014年招收在职人员攻读硕士专业学位工作的通知》对在职研究生做出改革：从2016年起，在职人员攻读硕士专业学位招生工作，将以非全日制研究生教育形式纳入国家招生计划和全国硕士研究生统一入学考试。所以，在编教师考研，只剩全日制和非全日制两种模式。3、其中非全日制因为是集中授课非全脱产，所以对工作的影响小，一般可以在职读研保持在编状态。比较麻烦的是全日制读研的情况。4、国家的政策都是宏观性、框架性的，具体的规章制度是各个单位去制定细节，虽然对于老师进修学习，国家是鼓励和提倡的，但是具体进修细则则是需要各个单位根据自己情况进行制定，不同地区不同学校对在编在岗的要求不同。对于在职人员读统招研究生，可以按照单位委培或者定向考生来培养，此时编制和档案留在原单位，复试完毕确定录取后需要与学校签订委培或定向协议，同时需要原单位同意并盖章；毕业后学校不负责派遣事宜，一般读完后回单位工作。因此，如果单位有条件允许在职人员委培读研，这时报考的时候选择委培、单位签份委培协议书，或考取后把报考的非定向改为委培，把单位人事部门盖章的委培协议书给学校就可以了。但是国家不强制规定单位必须给在职人员提供这种便利。5、如果单位不同意，只有调走档案放弃工作，档案调走编制就没有了。当然还可以放弃读研。扩展资料：考研的好处第一大好处学历的提高考研之后，无论是你选择是工作还是公务员考试，还是选择继续深造，考研之后平台会更加的提高，随意你的选择会更加的宽阔。而且许多工作的平台，底薪，待遇也会随着你的考研使得提高。第二大好处改变原来的档次你可以通过考研去改变之前的普通高校，你可以通过考研实现自己“211”“985”“双一流”的梦，你可以通过考研，把之前的遗憾全都弥补回来。第三大好处更加深刻的了解本专业考研之后的划分会比之前更加的细致，对于你之前囵囤的了解，你会更加确定自己的就业走向，不会像之前一样徘徊是否要进行本行业的道路。是自己未来的道路更加清楚、明朗。第四大好处拓展视野，人际关系拓展考研之后随着你的接触人群，你会接触到一流的导师，你会在导师的帮助之下，平台更加的宽广，也会是你的无论学术还是交友方面更上一层楼。参考资料来源：中国学位与研究生-关于2014年招收参考资料来源：百度百科-非全日制

1、教师的编制属于全额拨款事业单位编制，享受事业单位工作待遇。在编在岗教师能不能带薪读研，每个地方对教师的管理办法不同。2、2014年6月18日，《关于2014年招收在职人员攻读硕士专业学位工作的通知》对在职研究生做出改革：从2016年起，在职人员攻读硕士专业学位招生工作，将以非全日制研究生教育形式纳入国家招生计划和全国硕士研究生统一入学考试。所以，在编教师考研，只剩全日制和非全日制两种模式。3、其中非全日制因为是集中授课非全脱产，所以对工作的影响小，一般可以在职读研保持在编状态。比较麻烦的是全日制读研的情况。4、国家的政策都是宏观性、框架性的，具体的规章制度是各个单位去制定细节，虽然对于老师进修学习，国家是鼓励和提倡的，但是具体进修细则则是需要各个单位根据自己情况进行制定，不同地区不同学校对在编在岗的要求不同。一般在编不在岗必须经过学校统一，还要上报教育行政部门批准。对于在职人员读统招研究生，可以按照单位委培或者定向考生来培养，此时编制和档案留在原单位，复试完毕确定录取后需要与学校签订委培或定向协议，同时需要原单位同意并盖章；毕业后学校不负责派遣事宜，一般读完后回单位工作。因此，如果单位有条件允许在职人员委培读研，这时报考的时候选择委培、单位签份委培协议书，或考取后把报考的非定向改为委培，把单位人事部门盖章的委培协议书给学校就可以了。但是国家不强制规定单位必须给在职人员提供这种便利。如果单位没有条件，但只要学校领导同意与支持，一般也会通融的。比如和单位协商，采取上午读研下午回单位上班，或节假日给单位写文章、做翻译、教课、搞革新或停薪留职等。5、如果单位不同意不通融，鱼和熊掌不可兼得，只有调走档案放弃工作——档案调走编制就没有了。当然还可以放弃读研。

考上教师(编制)以后是可以再考研的。编制跟研究生没有影响的，但是如果考上以后大部分专业的就读方式是全日制，就需要辞职，否则会影响自己的工作和学习，不过也有一些非全日制的专业可以选择的。报名参加硕士研究生全国统一入学考试的人员，须符合下列条件：一、中华人民共和国公民。二、拥护中国共产党的领导，品德良好，遵纪守法。三、身体健康状况符合国家和招生单位规定的体检要求。四、考生学业水平必须符合下列条件之一：1、国家承认学历的应届本科毕业生（含普通高校、成人高校、普通高校举办的成人高等学历教育应届本科毕业生）及自学考试和网络教育届时可毕业本科生，录取当年9月1日前须取得国家承认的本科毕业证书）。2、具有国家承认的大学本科毕业学历的人员，要求报名时通过学信网学历检验，没通过的可向有关教育部门申请学历认证。3、获得国家承认的高职高专毕业学历后满2年（从毕业后到录取当年9月1日，下同）或2年以上，达到与大学本科毕业生同等学历，且符合招生单位根据本单位的培养目标对考生提出的具体业务要求的人员。4、国家承认学历的本科结业生，按本科毕业生同等学历身份报考。5、已获硕士、博士学位的人员。在校研究生报考须在报名前征得所在培养单位同意。扩展资料：硕士研究生全国统一入学考试报考注意事项：1、需按照《考研招生简章》以及欲报考招生单位的招生简章要求审核本人资格并填报相关信息;2、需认真阅读欲报考招生单位、欲选择现场确认报考点以及该报考点所在省级管理部门的网报公告，以免报名无效;3、如果对专业或考试科目有任何疑问，需尽快向该招生单位反映;4、已被招生单位接收的推荐免试生，不得再报名参加统考，否则将取消推荐免试生资格，列为统考生;5、现役军人报考地方或军队的研究生招生单位，以及地方考生报考军队招生单位，应事先认真阅读了解有关报考规定，遵守保密规定，按照有关规定填报报考信息。不明之处应事先与招生单位联系;6、用户注册所填写的电子邮件是找回密码的重要途径，请认真填写有效电子邮件地址，使用英文半角输入。参考资料:百度百科-全国硕士研究生统一招生考试

你的情况考研报名没问题的，你属于往届生，往届生考研报考要求“在户籍地或工作所在地”，你两个地方（如果不在一处）都应该没问题的，报名时会让你提供工作证明材料的，别的没有特殊要求的，每年10月份网上报名！

各有好处吧。你的学历决定你应该到什么样水平的学校去教书，换句话说，决定着你能留在什么样水平的城市。如果你想到大中城市的话，建议你去考研，因为现在省级学校对老师一般都是研究生。而对于一些县级城市的话，本科学历就够了。长远角度来看（从个人发展角度），念研是个大的趋势，对自身也有提高，至少可以开阔一些眼界。但是不可否认的，从经济角度来说，我不能确保它是一项保险的投资，甚至在某种程度上还是个“赔钱的过程”。但是，事情总是这样，风险越大，你所获得的效益就越大。如果你想开始稳定的生活，那就考教师编制吧。

攻读定向培养全日制研究生。用人单位推荐的为本单位定向培养的本单位在职人员考生，被录取为研究生后，其学习期间不转工资关系，享受原工资、福利待遇。即考取研究生时在职工作人员、用人单位、培养学校签定三方协议，确定在职人员攻读研究生与原单位不脱离关系，毕业后仍回原单位工作。此类考生因与单位不脱离关系，故编制不受影响，毕业后按取得的学历兑现相应的工资待遇。

1、教师编制是怎么回事？教师编制就是教育局帮你办好一切手续，只要不辞职，享受一切福利到终老。就是所说的铁饭碗。如果是非教师编制的，你的名字不在教育局，工资是学校发的，学校和你签合同的，不续约你就只能走人，工资福利都比编制的人少。2、扬州大学文学专业，代课一年并取得高中语文教师资格证，刚考的小学教师编制，现在想考研。要怎么办呢？考研是一个人的自由，是可以考得。但是我觉得你已经考上教师编制了。如果你想要有更好的发展，可以考虑考研。但是考研毕业后，不一定就有好的工作。如果你决定靠你现在的文学专业研究生，你可以去考研网看看。工作同时考研只能是在职研究生，每年七月报名，有硕士学位，没有学历。考研可以选择文学相近的专业，正好可趁教小学时间比较多可以自学。3、在编在岗教师能不能带薪考研呢？每个地方对教师的管理办法都是不同的。现在都是鼓励老师进修学习的。如果教师是以提高学历为目的的话，必须经过学校统一，还要上报教育行政部门批准。具体的情况每个人都不同。4、小学教师不放弃职位能考研吗？小学教师考研首先要经过学校领导同意与支持，需要你查询当地的在职研究生招考的情况。在职考研要自己复习报名。如果考上看当地是否能申请在职读研？保持在编。这个具体要看当地要求。好多在职研究生都是有自己的工作，一边工作一边考研。大专要求毕业两年以后才可以报名。按同等学力复试加试。

这个一般是要向学校以及主管部门（教育局）申请办理相关手续，提升学历对于学校来说也是好事啊，只要你毕业后还回去上班，肯定会乐意的。

在读研究生可以考教师编制，凭学生证以及相关证明均可报名参加考试。一般要具备以下几个条件1、本地生源在规定时间内到当地教育局报到的全日制普通高等院校应届师范类专科以上学历并取得教师资格证的毕业生。也有一些教育局要非师范的考生，但一定要有教师资格证2、已在当地人才交流服务中心办理人事代理手续的往届全日制普通高等院校师范类专科（有些教育局只招本科学历的）以上学历并取得教师资格证的未就业的毕业生(年龄30周岁以下，不含已辞职、离岗的教师)。3、在当地“三支一扶”期满考核合格的支教毕业生。