语文的研究生

主要考以下科目：101思想政治理论204英语二333教育综合902语文课程与教学论就业方向：一、教育学原理(专业代码040101)二、课程与教学论(专业代码040102)三、教育史(专业代码040103)四、比较教育学(专业代码040104)五、学前教育学(专业代码040105拓展资料：语文教育专业是“语文”和“教育”的综合，是人文社会科学的一门重要学科（文学）。学制：三年。属于教育学类专业。语文，是人们相互交流思想的汉文及汉语工具。教育，是培养新生一代准备从事社会生活的整个过程，也是人类社会生产经验得以继承发扬的关键环节，主要指学校对适龄儿童、少年、青年进行培养的过程。主要课程现代汉语、古代汉语、中国文化概论、中国古代文学作品选、中国现当代文学作品选、外国文学作品选、文艺理论、基础写作、儿童文学、语文课程与教学论、语文教学实践、逻辑学、三笔书法、教育学、心理学、教师口语、班主任工作、语文教学设计与案例分析、课堂教学案例赏析、教育法规选讲、小学综合实践活动设计等。参考资料：百度百科：语文教育专业

考研，特别是管理类联考当中需要考语文的。管理类联考考语文，是以在综合科目中，写两篇语文作文的形式来考察考生的语文功底。一篇作文是论证有效性分析、一篇是论说文。

能要加试。 ②名称：文学理论 参考书目：依据普通高校教材： ①名称。 跨专业加试科目名称及参考书目：现代汉语 参考书目：文学理论 参考书目。 ②名称：依据普通高校教材：依据普通高校教材。四川师范大学学科教学（语文）（专业学位））专业2016年考研招生简章招生目录同等学力加试科目及参考书：依据普通高校教材： ①名称：现代汉语

我是从教育学逃出来的……本科教育学的同学现在干啥的都有，企业白领、售楼小姐、初高中老师（教语文、英语），辅导班、事业单位……当初考上教育学研究生的同学，有的在继续读博，有的考了选调生，有的毕业一年了还在找工作，有的考上了水利局的公务员，还有个别在高中做教务的、在高校做辅导员的据我所知，我现在的学校教育学院的研究生在全民备考公务员……

我是学中文的，建议你选古代文学。当语文老师最重要的不是教学的理论，而是自己的文学修养，我们学校的一些老教授讲课非常棒，他们上学的时候就根本没学过什么教学理论，完全是靠自己高深的造诣把学生带到那令人愉悦陶醉的审美境界。所以首先排除课程与教学论，这个专业偏重于教育学。 其次，汉语言文字学讲的是文字，包括语音、词汇、语法、修辞等等。不明白的话可以看一下经典教材：《现代汉语》黄伯荣 廖旭东 建议排除这个专业。 再次，古典文献学主要研究古代书籍的版本、校对、勘误等等，比较枯燥深奥，建议排除。 最后，中国现当代文学，顾名思义，这个也可以选，但是只能作为第二选项，不如古代文学好。毕竟古代文学的成就远高于现当代文学。 以上是相关的介绍，仅做参考。首选汉语言文字学 ，其次教育学、心理学，再兼学其它。（如中国古典文献学、中国古代文学 、中国现当代文学等都学学。）有个轻重主次。

语文去学校教书的话还可以吧。但是去辅导班应聘就没呢么多人要了，应为外面学语文的挺少的。还有去好学校教书也要凭关系。

上海师范大学 初试科目 ①101思想政治教育②204英语二③332教育综合④947中学语文教材教法 复试科目 复试科目：（1）语文教学论（口、笔试）；（2）外语口试。 参考书目 考试内容范围及参考书目947中学语文教材教法：1、《语文教育学引论》，阎立钦，高等教育出版社；2、《语文八论》，郭开平著，上海大学出版社上海师范大学 初试科目 ①101思想政治教育②204英语二③332教育综合④947中学语文教材教法 复试科目 复试科目：（1）语文教学论（口、笔试）；（2）外语口试。 参考书目 考试内容范围及参考书目947中学语文教材教法：1、《语文教育学引论》，阎立钦，高等教育出版社；2、《语文八论》，郭开平著，上海大学出版社

教育学 。教育学是一门研究教育现象、教育问题及其规律的社会科学。它广泛存在于人类生活中。通过对教育现象、教育问题的研究来揭示教育的一般规律。19世纪中叶以后，马克思主义的产生，近代心理学、生理学的发展，为科学化教育奠定了辩证唯物主义哲学和自然科学基础。现代生产和科学技术的发展，教育实践的广泛性、丰富性，更进一步推动了教育学的发展。教育学的研究对象是人类教育现象和问题，以及教育的一般规律。是教育、社会、人之间和教育内部各因素之间内在的本质的联系和关系，具有客观性、必然性、稳定性、重复性。如教育与社会的政治、生产、经济、文化、人口之间的关系，教育活动与人的发展之间的关系，教育内部的学校教育、社会教育、家庭教育之间的关系，小学教育、中学教育、大学教育之间的关系，中学教育中教育目标与教学、课外教育之间的关系，教育、教学活动中智育与德、体、美、劳诸育之间的关系，智育中教育者的施教与受教育者的受教之间的关系，学生学习活动中学习动机、学习态度、学习方法与学习成绩之间的关系等等都存在着规律性联系。教育学的任务就是要探讨、揭示种种教育的规律，阐明各种教育问题，建立教育学理论体系。语文是基础教育课程体系中的一门科目，其教学的内容是言语文化，其运行的形式也是言语文化。语文是口头语言和书面语言的简称。（钱威、徐越化 中学语文教学法华东师范大学出版社 2000年6月）。语文也是语言文字或语言和文学的简称。语文这二字，单看字面上，语文的“语”，意为“自己及他人的言论”（通俗点说就是你说话时运用的语言），“文”意为“文字”、“书面言论”。语文二字连起来的意思则为自己及他人的言论与文字。科学与学科没有国界，部分学科有区域性和民族性特征。中国大陆地区汉语区的语文特指汉语文，它是以现代汉语为表述的形式，选取文学库里优秀、经典的作品，通过教师的指导，用来丰富学生的情感，提高学生的思想认知境界，陶冶情操，激发增强学生的思维能力的一个传承人类文明的基础平台的一门重要学科。英语等语种也是语文的一种形态，中国少数民族地区也学习民族语文。在中国台湾省，汉语文被称为“国文”或者叫“国语”。每个民族一般都有自己的语文（有的民族只有语言但没有文字，也有几个民族使用一种语文的情况）。

你要是问我高考语文考什么，我会非常标准的回答你~~