预防考研医学科目

　　考研方向及学校推荐　　一、流行病学与卫生统计学(1北京大学A+ 2山东大学A+ 3复旦大学A 4哈尔滨医科大学A 5安徽医科大学A+ 6中山大学A 7郑州大学A 8中南大学A 9华中科技大学A 10中国医科大学AB+等(16个)：广西医科大学、西安交通大学、山西医科大学、四川大学、南方医科大学、苏州大学、大理学院、石河子大学、首都医科大学、天津医科大学、南京医科大学、河北医科大学、浙江大学、华北煤炭医学院、南通大学、吉林大学B等(15个)：新疆医科大学、福建医科大学、泰山医学院、汕头大学、中国人民大学、昆明医学院、广东药学院、同济大学、武汉科技大学、宁夏医学院、重庆医科大学、内蒙古科技大学、辽宁医学院、兰州大学、东南大学)二、卫生毒理(1哈尔滨医科大学A+ 2北京大学A 3南方医科大学A 4广西医科大学A 5吉林大学A 6华中科技大学A B+等(9个)：苏州大学、中山大学、复旦大学、南华大学、东南大学、安徽医科大学、郑州大学、四川大学、新疆医科大学B等(9个)：华北煤炭医学院、中南大学、山东大学、浙江大　　预防医学专业简介：　　以人群为研究对象，应用宏观与微观的技术手段，研究健康影响因素及其作用规律，阐明外界环境因素与人群健康的相互关系，制定公共卫生策略与措施，以达到预防疾病增进健康延长寿命提高生命质量为目标的一门医学科学。　　预防医学是从医学科学体系中分化出来的，它是研究预防和消灭病害，讲究卫生，增强体质，改善和创造有利于健康的生产环境和生活条件的科学。预防医学与临床医学不同之处在于它是以人群为对象，而不是仅限于以个体为对象。医学发展的趋势之一，是从个体医学发展到群体医学，今天许多医学问题的真正彻底解决，不可能离开群体和群体医学方法。　　预防医学是以"环境-人群-健康"为模式，以人群为研究对象，以预防为主要思想指导，运用现代医学知识和方法研究环境对健康影响的规律，制定预防人类疾病发生的措施，实现促进健康，预防伤残和疾病为目的的一门科学。预防医学的特点包括:工作对象包括个体和群体，工作重点是健康和无症状患者，对策与措施更具积极预防作用，更具人群健康效益，研究方法上更注重微观和宏观相结合，研究重点是环境与人群健康之间的关系。　　该学科应用现代医学及其他科学技术手段研究人体健康与环境因素之间的关系，制定疾病防治策略与措施，以达到控制疾病，保障人民健康，延长人类寿命之目的。随着医学模式的发展，该专业日益显示出其在医学科学中的重要性。　　学科课程　　主干学科:基础医学、预防医学　　辅助学科:临床医学　　主要课程:　　医用生物学:理论+实习两部分;学习细胞结构，基因复制，蛋白质转录，遗传病;入门学科;基　　础医学院学习;　　无机化学:理论+实习两部分;学习与医学相关的无机化学;入门学科;基础医学院学习;　　有机化学:理论+实习两部分;学习与医学相关的有机化学;入门学科;基础医学院学习;　　医用物理学:理论+实习两部分;学习与医学相关的物理学;入门学科;基础医学院学习;　　高等数学:简单的高等数学，主要用于理解后期药理学中的药动学和药代学;入门学科;基础医学院学习;　　人体解剖学:理论+实习两部分;形态学，学习正常人体的结构;重要学科;基础医学院学习;　　组织与胚胎学:理论+实践两部分;形态学;用于学习正常人体在显微镜及电镜下的结构，胚胎的发育过程;重要学科;基础医学院学习;　　生物化学:理论+实践两部分;从分子的水平学习生命体内的一切化学过程;重要学科;基础医学院学习;　　医学微生物学:理论+实践两部分;学习对人有危害的微生物及其对人体形成危害的主要原因;一般学科;基础医学院学习;　　免疫学:理论+实习两部分;学习人体的免疫机制，后期会研究到分子水平;一般学科;基础医学院学习;　　生理学:理论+实践两部分;研究正常人体得以维持正常状态的机理、机制;重要学科;基础医学院学习;　　人体机能实验学:生理学的实践部分;重要学科;基础医学院学习;　　人体寄生虫学:学习各种人类寄生虫的生活史，对人体危害的机理，诊断及治疗方法;一般学科;基础医学院学习;　　病理学:理论+实践两部分;研究人体在患病状态下的组织改变及代偿机制，组织损伤的修复过程;重要学科;基础医学院学习;　　药理学:理论+实践两部分;研究各类药物在人体的代谢机理，作用机制，副作用;重要学科;基础医学院学习;　　诊断学:理论+实践两部分;研究疾病的诊断手法;重要学科;基础医学院学习;　　眼科学:学习眼类疾病及诊治;了解学科;临床医学院学习;　　耳鼻喉科学:了解耳鼻喉类疾病及诊治;了解学科;临床医学院学习;　　医学影像学:学习利用X光片、CT、B超、核磁共振等资料进行诊断的能力;了解学科;临床医学院学习;　　传染病学:理论+实习两部分;研究各类传染病的临床症状及治疗方法，与流病的根本区别在于个体与群体的区别，不能混为一谈;一般学科;临床医学院学习;　　妇产科学:了解妇科疾病及产科流程;了解学科;临床医学院学习;　　儿科学:理论+实习两部分;儿童的成长发育，常见病，重要病的诊断、治疗;了解学科;临床医学院学习;　　内科学:理论+实习两部分;了解常见的内科病;了解学科;临床医学院学习;　　外科学:理论+实习两部分;了解常见的外科病;了解学科;临床医学院学习;　　放射防护:研究放射性物质，放射线及其防护措施，防护效果;一般学科;公共卫生学院学习;　　卫生统计学:概率论与数理统计在医学上的应用，确定相关的医学事件是否是必然的，必然的可能性是多少;精髓学科;公共卫生学院学习;　　卫生化学:理论+实习两部分;倾向于卫生检验，主要是对未知物的定性定量;重要学科;公共卫生学院学习;　　流行病学:方法学;通过人群在人员、地区、时间上的健康状态反应差别来确定可疑的对人体有害的因素，　　在无病、病初及病中采取有效措施，控制有害因素的危害效应，最大限度的保护人群;精髓学科;公共卫生学院学习;　　卫生毒理学:理论+实习两部分;方法学;通过动物实验判定某化学物质是否对人体有害，以及有害的程度及有害机理，制定化学物质的安全接触限值;精髓学科;公共卫生学院学习;　　环境卫生学:理论+实习两部分;人所生活的环境中有可能对人体造成损害的各种因素的研究，提出防护措施;重点学科;公共卫生学院学习;　　营养与食品卫生学:理论+实习两部分;两门学科的合并，分为营养学与食品卫生学两部分，营养学探讨食物中的营养物质及人体的需要量，食品卫生学重在研究食品污染的原因及有效的防护措施;重点学科;公共卫生学院学习;　　职业卫生与职业医学:理论+实习两部分;研究各种职业有害因素及防护;重点学科;公共卫生学院学习;　　儿童少年卫生学:从人群的角度来研究儿童的生长发育;重点学科;公共卫生学院学习;　　妇幼保健学:以妇女和儿童为对象，以保健为中心，针对妇女、儿童不同时期(胎儿期、婴儿期、幼儿期、学龄前期和妇女的青春期、生育期、节育期、更老年期)的生理、心理、社会特点和保健要求，保护和促进妇女和儿童身心健康的新型学科;重点学科;公共卫生学院学习;　　社会医学与卫生事业管理学:把人做为一种社会动物来进行研究，探讨生活在社会中的人的心理对人体健康的影响，对医疗资源进行合理规划，实现人人享有初级卫生保健;重点学科;公共卫生学院学习。

①101政治②201英语一③306西医综合或353卫生综合如果是计划内录取必须是“211”院校全日制应届本科毕业生（高考统招二批本科以上录取，不含独立学院），年龄不超过24岁，入学后办理入伍手续。报考专业与本科所学专业相同或相近

去“公卫人”这个论坛去看看，专为预防医学而生，肯定能帮到你，考研这一年，我经常去，在那有很多资料，还可以找学姐学哥，呵呵，祝考研成功。

口腔基础医学　　01口腔粘膜病发病机理及临床治疗、颌骨肿瘤及牙源性肿瘤及囊肿的细胞生物学：口腔综合，病理学　　02牙周细菌在口腔再定植的研究：口腔综合病理学　　03头颈显微解剖：口腔综合人体解剖学　　口腔临床医学　　（口腔内科）　　01牙周病原菌侵入途径研究　　02牙体牙髓根尖周病：口腔综合，口腔组织病理学　　（口腔外科）　　04口腔颌面肿瘤　　05整形显微外科及组织移植：口腔综合口腔生理解剖学　　06正颌外科、舌癌治疗　　07头颈肿瘤临床与分子生物学　　08甘草甜素抗肿瘤作用的实验研究：口腔综合，口腔生理解剖学　　09口腔颌面肿瘤：口腔综合，口腔生理解剖学　　10颞下颌关节疾病的临床与基础研究：口腔综合口腔生理解剖学　　（口腔修复）　　11口腔修复、口腔材料学：口腔综合，口腔生理解剖学　　12口腔材料在修复中的应用：口腔综合，口腔生理解剖学　　13铸钛包埋材料的开发应用：口腔综合，口腔生理解剖学　　14牙用磁性固位体的研制：口腔综合，口腔生理解剖学　　（口腔正畸）　　15错?畸形矫治的基础及临床应用研究：口腔综合，口腔生理解剖学　　16骨性错?畸形的预防及治疗　　17家族性缺牙基因的鉴定：口腔综合，口腔生理解剖学　　（儿童牙科）　　18龋病预防：口腔综合，口腔组织病理学

南方医科大学预防医学不错，学校该专业具有硕士和博士点：1、培养目标：培养从事疾病预防控制、卫生监督、卫生管理及教学和科研等工作的高素质研究应用型预防医学专门人才。2、主要课程：生物化学、医学微生物学、医学免疫学、生理学、病理学、诊断学、内科学、卫生统计学、流行病学、环境卫生学、营养与食品卫生学、劳动卫生与职业病学、儿少卫生学、卫生毒理学、卫生事业管理等。3、就业方向：各级卫生监督及疾病预防控制部门、职业病防治机构、出入境检验检疫、环境监测、卫生预防保健单位、各级卫生行政管理机构、医院或学校等。也可继续攻读本学科或相关专业硕士学位。预防医学是从医学科学体系中分化出来的，它是研究预防和消灭病害，讲究卫生，增强体质，改善和创造有利于健康的生产环境和生活条件的科学。预防医学与临床医学不同之处在于它是以人群为对象，而不是仅限于以个体为对象。医学发展的趋势之一，是从个体医学发展到群体医学，今天许多医学问题的真正彻底解决，不可能离开群体和群体医学方法。预防医学是以“环境-人群-健康”为模式，以人群为研究对象，以预防为主要思想指导，运用现代医学知识和方法研究环境对健康影响的规律，制定预防人类疾病发生的措施，实现促进健康，预防伤残和疾病为目的的一门科学。预防医学的特点包括：工作对象包括个体和群体，工作重点是健康和无症状患者，对策与措施更具积极预防作用，更具人群健康效益，研究方法上更注重微观和宏观相结合，研究重点是环境与人群健康之间的关系。

　　1.医学考研有什么特点？　　与其他专业的硕士研究生考试不同，医学类考试要考医学综合。医学综合是涵盖了医学中主要的基础课程和临床课程，知识点多且杂，需要记忆的内容多。反复记忆是关键，但总结归纳也很重要。医学中基础类与临床类科目有着千丝万缕的联系，一种疾病从它产生的原理、发展的症状、各种检查及诊断列最后的治疗方案都串联着考试各科的内容，所以，以疾病为主线去贯穿各科考点的方法是复习医学类考研的上上之选。　　2.医学生考研要考哪几门课，哪门课最重要？　　从2007年开始，医学类硕士研究生入学考试只考3门课，临床专业要考的是：英语、政治和西医综合。其中，西医综合的分值是300分，包括6门课程(生理、生化、病理、内科、外科、诊断)；预防专业考的是卫生综合，北医的基础专业还可以选考基础综合。英语与西医综合是医学考研中的两个关键。难度较大，考生复习时一定要掌握正确的方法。　　3.西医综合的复习要看第几版的教材？　　目前统编教材刚出了第6版，如果经济条件允许，最好是西医综合的6门课都看第6版的。内科第6版的教材必须看，因为内容较以往变化较大。大家在购买复习教材时，笔者优先推荐的是：内科>生化>病理>生理>外科>诊断。　　4.西医综合应选用什么辅导书比较好？　　最好的参考书就是教材，考研复习一定要看课本。关于西综辅导教材，笔者认为应首选北医的《历年试题选编与分析》，封面是黄皮的。考生如果能把这本书看过一遍，对于西综的考试就有一定的把握了。之后再做其他习题集，如协和的《医学综合科目应试习题集》、上医的题集等。　　5.在最后一年的临床实习中，如何才能全身心地投入考研复习？要以牺牲临床实习为代价吗？　　先要看你打算考基础还是考临床，如果是选基础的话，建议你放弃实习，抓紧时间复习。如果选考的是临床，则可以先衡量一下你所要实习的医院。如果你所实习的医院是三甲级的，那么建议你不要放弃实习，边实习边复习，因为这样的实习机会非常难得。事实上，边实习边复习效果并不差，只是需要付出的时间和精力，学得更辛苦罢了。　　6.临床研究生是不是一定要两年的工作经验?　　对于报考临床专业的考生，现在学校一般的规定是，应届生没有任何限制(除了招生简章上有特别说明外)。对于非应届生来说，如果报考临床专业类的研究生就必须具有执业医师证书；如果报考临床科研类研究生则无工作经验的要求限制。　　7.临床专业型(临床技能型)与临床科研型相比，有哪些不同？　　临床专业硕士俗称临床技能型研究生，是相对于科研型的另一种培养模式。专业硕士在培养方向上更注重实践与应用，一般只在学校本部上半年的基础课，然后就到医院进行科室轮转，毕业以临床技能的考核作为最主要的评估指标。专业硕士的基础课课程比较少，相反科研型硕士一般都需要到本部进行长达一年的基础理论学习。　　同时，跨考网曹老师提醒考生在报名时应注意一下几点：　　1.要根据自己的爱好选择专业。所谓“妙手仁心”，学医之人不仅受有良好的医学技能，更需具备高尚的医德。而“妙手仁心”往往建立在对医学行业真心热爱的基础之上，如果自己并不真正喜欢这个专业，就应三思而后行。　　2.要了解所报考的学校和专业历年的招生报考人数比例、报考专业的分数线、专业在全国的排名等。考生可通过互联网查询，也可向学校研招办电话咨询，现在很多院校这方面的信息都是公开的。　　3.初试成绩下来之后，考生应该主动联系导师，并了解导师的研究方向，以便在复试之前可以对自己将来的研究方向做一个设想：你将如何开展这个研究方向?这些内容很可能复试时会被问及到。与导师取得联系，最好的方式是发邮件或打电话，既方便又直接，还省去了许多不必要的麻烦。　　4.复试时，考生要准备三大块内容：专业课、专业外语和公共英语口语。很多学校复试很注重英语，尤其是基础专业，如果考生能讲一口流利的英语，无疑会在复试时锦上添花。网上也有很多这方面的资料，大家不妨借鉴参考一下。明天就是医学病理学之类的。

考研都是分初试和复试的，初试上线了才有可能参加你所报的学校的复试。初试里的公共科目是英语和政治，至于业务课考的就要看你报的是什么医学。比如：临床医学、基础医学要考西医综合，预防医学要考预防医学综合，中西医结合要考中医综合和西医综合等等。不知道你说的医学是指哪门？我是临床的，西医综合在07年进行了改革，由过去的150分改为300，过去是一分一题，现在是前150道题目不分基础或临床，为1.6分一道，后30道则分为基础和临床两部分，因你所报考的医学类别不同而不同，（考试的时候不能选错）。西医综合的考试内容包括有内科，外科，生理学，生化学，病理学，现在还加进了诊断学（参进了内科学的内容里），比重上临床的内外科占60％，其他40％，基础的则相反。对于08年的改变则要待08年考试大纲的出台了。

五年制的临床医学，女生考研适合考医学检验专业、医学影像专业（B超）、儿科等。首先医学检验专业、医学影像专业（B超）压力不会很大，而且工资还不错。儿科的话，比较适合女生，因为没有手术之类的，并且是小专业。临床医学是研究疾病的病因、诊断、治疗和预后，提高临床治疗水平，促进人体健康的科学。它根据病人的临床表现，从整体出发结合研究疾病的病因、发病机理和病理过程，进而确定诊断，通过预防和治疗以最大程度上减弱疾病、减轻病人痛苦、恢复病人健康、保护劳动力。临床医学是直接面对疾病、病人，对病人直接实施治疗的科学。

回忆21好像除了这几套模板就没别的回答了。我推荐一些视频给你，老师会指导你选择专业和院校，还会对考研的流程、怎么备考等相关信息给你指导，这才是正确的方法！ 《2010年考研入门指导》 《2010年考研初期三大选择》 不方便粘网址，怕说是广告，呵呵，你自己搜一下就可以！ 这也是别人推荐给我的，听过之后启发很大，和你分享2010年招生简章还没有出来，现在谁都说不准，即使告诉你的也是去年或者以前靠的内容，毕竟社会是与时俱进的！ 建议你参考一下目标院校2009年的招生简章吧，7、8月份2010年的出来了你再具体看新的！招生简章上明确写着报考的条件，还有招生专业目录、招生人数、参考书目等相关信息，别人间接告诉你的东西都和招生简章有出入，所以最权威的还是参考招生简章。