与调查研究

加强调查研究,是贯彻解放思想,实事求是的思想路线和党的群众路线的必然要求也是改进党的作风,实现科学决策,提高领导水平的重要途径.实践的观点是马克患主义认识论的第一的和基本的观点.真理来自实践,指导实践.又要在实践中经受检验.一个正确的认识.往往需要经过由实践斟认识'再由认识到实践这样多次反复才能形成.这个正确认识的形成离不开深入实际调查研究.没有对客观实际的深入了解没有对国情民意的切身体验,就很难作出正确的决策,采取有效的办法,有了好的决策和办法,也难以真正落到实处.江泽甓同志指出坚持做好调查研究这篇文章是我们的谋事之基.成事之道.这是千真万确的.加强和改进党的作风建设,要把:擒强调查研究作为一个切入点和重要环节,在全党大兴调查研究之风0深入进行调查研究,要坚持以科学的理论为指导,以改革并:敝和现代化建设的实际问题以我们_正在做的事情为中心,紧紧围绕党的基本莲论,基奉路线,基本纲领和中央重大决策的贯彻执行'着眼于研究新情况,解决新矛盾.既要到工作形势好和先进的地方去总结经验.更要到困难较多,情况复杂,矛盾尖锐的地方去研究解决问题对任何问题进行调查研究,都要坚持实事求是的态度.有一一一是一,有二是二,有喜报喜,有忧报忧1.如实反映客观事物的本来面目,切忌浮光掠影,主观臆断,力戒虚报浮夸,搞花架子.调查研究是一门科学.要真正沉下去.深入基层,深入群众,深入到生产和工作的第一线,广泛昕取群众意见,努力掌握第一手材料,使调查研究的过程成为深入了解民情.充分反映民意广泛集中民智的过程,成为密切联系群众虚心向群众学习,深入做群众工作的过程.对于领导干部来说,调查研究是一项必备的基本功,也是一条基本的工作方法0各级领导千部都要学习,掌握这一基本功和基本的工作方法,带头加强调查研究,以不断取得对工作的发言权,决策权和领导权,--增强驾驭全局和解决复杂矛盾豹艏力.

　　说到调研报告,就不能不先说调查报告,有许多人把这两种文体混为一谈,在写作中不加以区分,其实是错误的。 调查报告是对某一情况、某一事件调查研究后,将所得的材料和结论加以整理而写成的书面报告。调查报告的使用范围很广,制定方针政策,解决各种实际问题,弄清事情真相,扶植新生事物,推广典型经验,都离不开调查报告。调查报告反映具有普遍意义或带有关键性问题的情况,内容比较复杂,深度广度的要求比较高。广义上说,所有的调查报告都或多或少带有某种研究性质,都是调研报告。而狭义的调研报告指的是以研究为目的写出的调查报告,它不包括反映特定情况、介绍工作经验、揭露特殊问题的专题报告,但它又包含这几方面的内容。 调查报告与一般的调研报告并不一样,主要原因在于调查报告与调研报告的侧重点不同侧重点不同侧重点不同侧重点不同。调查报告侧重调查过程,而调研报告侧重于研究与结果,是以调查为前提,以研究为目的,研究始终处于主导的、能动的地位,它是调查与研究的辩证统一,充分反映调查研究的结果。以前的应用写作只讲调查报告,调研报告成为应用写作的专门体裁和热门话题,是在改革开放以后。进入21世纪,我国各项事业突飞猛进,不仅党政机关需要大量的调研报告,企业集团为了适应激烈竞争的形势,也需要的调研报告,因此,调研报告在应用写作中占有日益重要的地位。 调研报告的写作要抓好三个主要环节:调查、研究、报告。这三个环节中,调查是基础,研究是关键,调研报告的写作是把调查获得的材料所形成的观点,通过布局安排、语言调遣组织成文章。这里,调查与研究是辩证统一的关系。它们之间不仅相互作用,相辅相成,而且相互贯通。调查的目的,在于掌握大量、真实、全面的客观事实和具体数据,对基本情况有一个系统的了解;研究的目的是对已经获取的材料进行分析、研究,探索事物的本质和规律;报告则是在调查、研究的基础上,用书面形式说明结果.

调研报告的标准格式：1. 题目 应以简炼,概括,明确的语句反映所要调查的对象,领域,方向等问题.题目应能概括全篇,引人注目. 2. 前言(背景和目的) 主要包括研究背景和目的. 背景介绍应简明,扼要,切题,背景介绍一般包括一部分重要的文献小结. 调查目的:阐述调查的必要性和针对性,使读者了解概况,初步掌握报告主旨,引起关注. 3. 方法 详细描述研究中采用的方法,使读者能评价资料收集方法是否恰当.这部分一般包括以下几方面: 地点 时间 调查对象 调查对象的选择(抽样方法),样本量的估计 调查方法:定性,定量 质量控制 4. 结果与讨论 结果与讨论可以放在一起写,也可以分开写. 结果和讨论分几节来完成.一般采用描述,分析,讨论来写. 描述: 描述事情的发生发展过程, 描述调查人群的人口社会学特征, 描述调查事物的特征 对比: 历史对比 他人研究对比 本调查中不同特征人群对比 推断: 在对比的基础上进行统计推断 (前提条件:调查样本具有代表性) 讨论:反映作者学术思想的深度和广度.要紧紧围绕结果,以及可能有争议的主要问题进行讨论. 讨论时应注意以下几点: 把调查结果上升到理论,去粗取精,去伪存真,由表及里,揭示内在联系. 与他人结果相矛盾的地方,讨论发生的原因和理论依据. 要有自己的看法和见解,论点明确. 5. 结论与建议 结论 用扼要的文句把论文的主要内容概括起来,切忌重复文章内容. 文字结构应该准确,完整,精练,高度概括文章的主要目的和结果. 建议 为政府决策提出科学建议 进一步深入研究提出建议 6. 参考文献 列出主要理论依据和方法,以及有争议的论据. 具体格式见文献综述中讲述的参考文献的格式. 7. 附录 在论文中只有局部使用或完全没有使用,但又与论文有关的具有科学价值的重要原始资料,数据,如调查问卷,访谈提纲,复杂的公式推导,计算程序,各类统计表,统计图等都可以放在附录中,有利于说明和理解调查报告,又可提供有用的科学信息.

　　基本内容　　① 社会调查研究方法的基本理论　　社会调查研究方法的基本理论是指关于社会调查研究方法的一般原理，其中包括，调查研究课题的确定，调查研究的目的，研究类型、研究方式、分析单位、研究程序、研究方案设计、研究假设、研究理论结构、社会测量、概念的操作化等。　　② 资料收集方法与手段　　资料收集包括：第一，确定社会调查研究对象的理论和方法，即如何科学地确定调查研究的对象。第二，收集资料的具体方法，诸如：文献法、个案法、观察法、问卷法、访谈法等等。　　③ 资料的整理与分析　　资料的整理和分析包括资料的统计分析、理论分析、调查报告的撰写及应用等几个环节。　　2）问卷的基本结构及其主要内容　　① 调查问卷的题目　　任何具体的调查问卷都与一定的研究主题内容密切相关，调研者应非常明晰准确地从调查问卷题目上反映研究的主题，使填答对象迅速了解问卷意图，增强兴趣。确定标题的原则是要鲜明、准确、易于填答人理解，切忌那种模棱两可，让人摸不着头脑的题目。　　② 调查与填表说明信　　这一要素包含两项内容：调查说明信和填表说明信。第一个说明，是指在问卷的卷面上给填写者的简明短信，用意是通过说明此项调查的目的、内容和要求，消除对方的顾虑和紧张，争取被调查者的支持与合作。第二个说明，是告诉调查对象如何填写问卷。这两个说明，既可以合一，也可以分述。分述可能更好，更易引起调查对象的注意。对这两个说明要与调查内容一样对待，认真措词。既要言简意明、文笔亲切，又不要太随便草率。因为，很可能它会影响到答卷的真实性和回收率。　　③ 问卷的主题内容　　问卷的主题内容最终以一个一个的具体问题体现出来，供填写者回答。这些问题从内容上可以分为五种：　　a. 关于事实的（如年龄、性别、职业等等，几乎所有问卷都会涉及到这类基本资料）。　　b. 关于行为的(如是否常干某事，是否干过某事等等)。这类问卷调查的对象常有两种类型：第一种是对填答人本人行为的了解。第二种是通过填答者了解另外人的行为。　　c. 关于原因或理由的(如为什么这样，为什么去干等等)。这类问题常常是对某一类行为出现的进一步说明。　　d. 关于态度或情感的(如赞成、不赞成，喜欢、不喜欢，愿意、不愿意等等)。在问卷调查某一群体意见倾向时，这往往是最常采用的一类问题。　　e. 关于环境的(如家庭、工作单位，居住社区、学习场所等等)．对环境进行调查是指对那些影响或涉及人们思想、观念或行为的各种各样的环境因素进行调查。　　④ 调查实施情况记录　　这项内容也是构成调查问卷不可或缺的要素之一。它一般被设计在整个调查问卷的尾部，用来记录该卷的调查完成情况和有关需要进一步审核、校正、复查的问题。具体说它要记录的内容有：　　a. 调查过程中发现的一些可供参考的重要情况和问题；　　b. 调查后的效幂评价；　　c. 调查复核后发现需要进一步复查和修正的项目等等。　　以上为调查问卷的必然要素，除此之外由于调查的具体需要，还可增加新的要求。例如为了统计的需要，可为计算机统计增加问卷的编码

1、明确目的，编制计划：明确调查目的，是搞好教育调查研究的基础；编制调查计划，是开展教育调查活动之前的一项重要准备工作，也是搞好教育调查研究的有力保障。调查计划的内容一般应包括调查目的、调查对象、调查步骤、调查项目和调查方法等。2、搜集资料，初步分析：在开始教育调查之前，调查人员应围绕调查目的，多渠道地搜集有关资料，以熟悉和掌握调查对象的基本情况，并通过初步分析，确定教育调查的重点和主题。3、作好准备，实地调查：根据不同的调查方法，作好充分的准备工作，如采用访谈方法所采用的访谈提纲或访谈表格等，然后进行实地调查，以全面地了解和掌握情况。4、资料汇总，分析研究：在大量地全面地占有资料的基础上，进行认真的汇总分析，去粗取精，去伪存真，并以一定的理论或思想为指导，深入研究，得出结论。扩展资料：调查研究报告的三大特点1、写实性调查报告是在占有大量现实和历史资料的基础上，用叙述性的语言实事求是地反映某一客观事物。充分了解实情和全面掌握真实可靠的素材是写好调查报告的基础。2、针对性调查报告一般有比较明确的意向，相关的调查取证都是针对和围绕某一综合性或是专题性问题展开的。所以，调查报告反映的问题集中而有深度。3、逻辑性调查报告离不开确凿的事实，但又不是材料的机械堆砌，而是对核实无误的数据和事实进行严密的逻辑论证，探明事物发展变化的原因，预测事物发展变化的趋势，提示本质性和规律性的东西，得出科学的结论。参考资料来源：百度百科-调查研究

题目和提纲准备搞调查，首先路数要清。调查研究工作常常是因时因地因工作需要而定的。既有全面调查，也有专题调查。一般都针对一个时期的中心工作内容，或大家普遍关注同时又急需解决的问题开展调查。诚然，有时也会发生突发性情况，如案件、事故、纠纷等等。这些都可能成为调查研究的选题。通常是：（1）选择大家最关心、最急需，对全局有影响的问题。（2）选择即将发生而又事关重大的问题。如部队精简整编期间可能会发生什么问题，在整编前夕若调查清楚，整编中就可以有效地杜绝因此而发生的各类案件和事故。（3）选择别人没有涉足而现实生活中又很“解渴”的题目。（4）选择比别人的研究更高层次的题目。在别人调查研究的基础上，向纵深发展。既可以减少不必要的重复劳动，还能比别人技高一筹。题目一旦确定，就应制定具体的调查提纲。在总题目的范围之内，究竟了解哪些情况，应分门别类地列出详细条目，使调查期间有章可循，防止劳而无获。情况和知识准备在确定调查单位或调查对象的基础上，要查阅、了解与此有关的资料，如调查单位的政治、经济、文化、地理、历史等方面的情况；调查对象的基本情况。同时还可了解其他单位的某些类似情况，以便在调查研究中有一个横向比较。此外，还应搜集一些有关调查单位或调查对象的材料，做到先从材料上熟悉。要做好调查工作，调查者的“本领”还是很关键的。因此，调查前还需要进行一番理论和实践知识的学习。（1）学习与调查题目有关的中央和地方政府以及有关部门的文件，学习有关理论，提高政策水平，弄清政策界限，使自己在调查过程中，心里有一个准绳，否则就可能是非不分，容易上当受骗，还可能说一些与政策大相径庭的话。（2）学习与调查对象和调查题目有关的自然科学知识和社会知识，以求轻车熟路，和调查对象配合默契，有共同语言。不然的话，就可能造成人家讲的你不懂，而你问的又不着边际这样一种被动局面。而且还可能因为情况不明使你需要的“大鱼”溜掉。组织准备一般情况下，调查研究工作由几人至几十人组成。如何抽调人员并有效地发挥每个员工的特长，达到预期的调查目的，这里头也颇有点学问。首先，要根据调查题目的需要，确定人数和人员。如需抽调外单位人员，还应认真与所在单位协商，抽调出确实能够胜任调查工作的专业人员。其次，可根据调查的需要和调查人员的实际，进行短期办公集训或学习。再次，为了充分发挥调查人员的积极性和创造性，要视情况给每个调查者分配具体任务，使大家在调查中各有侧重，为日后调查汇总、研究工作奠定基础。详情官方电话官方服务官方网站

是为官之本没有调查就没有发言权

1.问卷，可以根据调查对象的不同设计几种问卷。2.走访，建议深入看守所等地采访特殊群体。3.咨询，主要是向相关专家咨询。4.座谈，召集各方面代表，请大家畅所欲言。5.体验，反对闭门造车，建议去相关部门采取挂职研学的形式去亲身体验。调研就是对大量一手市场调研数据的深入分析，全面客观地剖析当前行业发展的总体市场容量、市场规模、竞争格局、进出口情况和市场需求特征，以及行业重点企业的产销运营分析，并根据各行业的发展轨迹及实践经验，对各产业未来的发展趋势做出准确分析与预测。调研报告是整个调查工作，包括计划、实施、收集、整理等一系列过程的总结，是调查研究人员劳动与智慧的结晶，也是客户需要的最重要的书面结果之一。它是一种沟通、交流形式，其目的是将调查结果、战略性的建议以及其他结果传递给管理人员或其他担任专门职务的人员。因此，认真撰写调研报告，准确分析调研结果，明确给出调研结论，是报告撰写者的责任。扩展资料：调查报告的主要内容是事实，主要的表现方法是叙述。但调研报告的目的是从这些事实中概括出观点，而观点是调研报告的灵魂。因此，占有大量材料，不一定就能写好调研报告，还需要把调研的东西加以分析综合，进而提炼出观点。对材料的研究，要在正确思想指导下，用科学方法经过“去粗取精，去伪存真，由此及彼，由表及里”的过程，从事物发展的不同阶段中，找出起支配作用的、本质的东西，把握事物内在的规律，运用最能说明问题的材料并合理安排，做到既要弄清事实，又要说明观点。这就需要在对事实叙述的基础上进行恰当的议论，表达出论文的主题思想。议论是“画龙点睛”之笔。调研报告紧紧围绕事实进行议论，要求叙大于议，有叙有议，叙议结合。如果议大于叙，就成议论文了。所以要防止只叙不议，观点不鲜明；也要防止空发议论，叙议脱节。夹叙夹议，是调研报告写作的主要特色。报告种类：1、按服务对象分，可分为市场需求者调研报告(消费者调研报告)、市场供应者调研报告(生产者调研报告)。2、按调研范围分，可分为全国性市场调研报告、区域性市场调研报告、国际性市场调研报告。3、按调研频率分，可分为经常性市场调研报告、定期性市场调研报告、临时性市场调研报告。4、按调研对象分，可分为商品市场调研报告、房地产市场调研报告、金融市场调研报告等。调研报告要用能揭示内容中心的标题,具体写法有以下几种：(1)调研报告标题——公文式标题。这类调研报告标题多数由事由和文种构成，平实沉稳，如《关于知识分子经济生活状况的调研报告》；也有一些由调研对象和“调查”二字组成,如《知识分子情况的调查》。(2)调研报告标题——一般文章式标题。这类调研报告标题直接揭示调研报告的中心，十分简洁,如《本市老年人各有所好》。(3)调研报告标题——提问式标题，如《“人情债”何时了》。这是典型调研报告常用的标题写法，特点是具有吸引力。(4)调研报告标题——正副题结合式标题，这是用得比较普遍的一种调研报告标题。特别是典型经验的调研报告和新事物的调研报告的写法。正题揭示调研报告的思想意义，副题表明调研报告的事项和范围，如《深化厂务公开机制　创新思想政治工作方法———关于武汉分局江岸车辆段深化厂务公开制度的调查》。参考资料：百度百科--调研报告

在贯彻落实科学发展观、加强党的执政能力建设的新形势下，着力提高公务员的调查研究能力，既是按照科学发展观的要求，提高科学决策水平、推进事业发展的重要途径，也是改进领导作风、促进工作落实的科学方法。公务员调查研究的能力也在逐步提高，但随着新形势新任务新矛盾的出现，公务员调查研究能力就有不断更新不断提高不断深化的迫切需要。只有不断地发现矛盾，不断地解决矛盾，才能不断地提高能力。(一)调查研究能够密切联系群众紧密联系群众是我们党的优良传统，充分相信群众，坚决依靠群众，从群众中来，到群众中去，是我们党最根本的工作路线和思想路线。而调查研究的整个过程，就是深入群众、了解群众、向群众学习的过程。通过调查研究，不仅可以与群众交流思想、增进感情，而且能够及时地把党的政策深入宣传下去，把群众的愿望和要求及时反映上来，及时为群众办好事、解难事，从而不断地密切党同人民群众的血肉联系。(二)调查研究能够了解掌握真实情况公务员要想了解掌握真实情况，必须通过调查研究获得鲜活、精准的第一手资料。只有深入到群众中去，扑下身子、沉到底部，真心诚意地体察民情、解民意，才能找到最有代表性的实情，才能听到群众最真切的呼声。而只是看看材料，听听汇报，走马观花，蜻蜓点水，是永远也掌握不到真实情况的。(三)调查研究能够保证科学决策调查研究是科学决策的前提和基础。任何一项大的决策，就其程序来说，都大体包括确定目标、研究方案、优化方案、修正完善四个步骤。确定目标、研究方案的过程，实际上就是调查研究的过程，优化方案也是在调查研究的基础上进行的。可以说，公务员没有调查研究就无法优化决策。决策水平的高低取决于调研质量的好坏。正确的调研成果或直接转化为科学决策，或为科学决策提供科学依据和参考；错误的调研结果，或对决策起到干扰作用，或把决策引向歧途。(四)调查研究能够保持思想进步这里所说的思想进步，不只是政治思想进步，也包括文化思想、管理思想、工作思想、作风意识等诸方面的进步。面对改革开放的日新月异深入发展，人们的思想观念也必须适应发展、与时俱进。调查研究的途径也有两条，一个是直接调研，一个是间接调研。直接调研就是亲自深入到生动具体的现实生活，亲身感受不断变化的客观实践，亲手了解现实情况的具体信息，通过由感性认识向理性认识的飞跃，实现思想观念的与时俱进。间接调研就是通过学习借鉴别人的调研成果，丰富自己的理论知识，更新自己的思想观念。直接调研也好，间接调研也好，调查研究是实现思想进步的有效途径。这是由认识和实践的辩证关系所决定的，是马克思主义认识论揭示的客观规律。(五)调查研究能够推动工作创新工作创新包括理论创新和实践创新两个层面。科学的理论指导科学的调研，调研工作本身是一项科学性和技术性很强的工作，需要科学理论的指导，同时，科学深入的调研工作，可以加强对事物的正确认识，从而对理论有纠正和完善作用，科学调研得出的科学结论也在很大程度上反作用于科学理论，促进理论发现，推动发展进步，使理论不断创新，超越既有，进入一个新的阶段。所谓实践创新，即解决问题有新的成效，推进发展有新举措，建章立制有新进步。要切实搞清楚影响和制约建设科学发展的突出问题在哪里，公务员队伍中存在的不适应、不符合科学发展要求的思想观念有哪些，实际工作中违背科学发展观要求的思想方法和工作方法是什么等，这些都需要深入实际调查研究。只有通过调查研究，我们各级公务员才能掌握工作创新的主动性，增强工作创新的有效性和科学性。(六)调查研究是解决矛盾的迫切需要公务员的职责是发现问题，制定政策，解决问题。要发现问题，就必须考察客观事物的历史和现状，考察它的内部、外部的各种联系。作出决策，解决问题，就更需要通过系统、周密的调查，探寻客观事物的本质及其发展变化的规律，然后才能提出解决问题的政策、措施。经过改革开放，社会经济结构发生着广泛而深刻的变化，经济成分、组织形式、就业方式、利益关系和分配形式等日益多样化、复杂化，许多矛盾交织出现。比如，经济快速发展与环境保护日益尖锐的矛盾，想办法促进经济和环境协调发展；经济高速发展与贫富差距日益扩大的矛盾，想办法避免和化解社会矛盾逐步激化；经济改革和政治改革不协调的矛盾快速显现，想办法在经济改革深入进行的同时，加大政治改革力度和步伐，促使二者的改革协调并进；经济快速发展与民生改善相对滞后的矛盾越来越明显，想办法做到让经济发展的成果尽快惠及广大人民群众，还有群众最不满意的物价高、贪官腐、住房难、教育难、看病难等矛盾和问题。我们各级公务员怎么才能成功应对这些挑战，妥善解决这些新矛盾、新问题，办法不会从天上掉下来，必须建立在系统周密的调查研究基础之上。调查研究越充分，解决问题的对策就会越多。我们党之所以能率领人民取得民族解放、推进社会进步、赢得历史辉煌，与党一贯重视调查研究、求真务实、开拓创新是分不开的。重视调查研究，我们的党就能制定出符合社会发展、体现人民愿望、促进事业进步的一系列方针政策，我们的社会就阔步前进。在任何时候任何情况下，不重视调查研究，就会产生脱离实际、头脑发热、拍脑袋瓜子的不合实情的错误的指导思想和政策措施，就会把我们的事业引向痛苦的泥潭。比如“王明路线”曾经给党和红军带来灾难、1958年大跃进式误国害民的决策模式使三分天灾酿成了七分人祸、文革十年的政治动乱经济崩溃社会倒退等现象，令人不堪回首。无论新中国成立前“左”和右的错误，还是新中国成立后出现的“大跃进”、浮夸风、瞎指挥等错误，以及当前存在着的一定程度上相当严重的形式主义、官僚主义、虚假作风等现象，都与缺乏调查研究，不重视调查研究密切相关。我们公务员勇敢地拿起调查研究这个武器、这个法宝，它能使我们公务员耳聪目明，它能使公务员发现问题，它能使公务员解决矛盾，它能我们的社会主义事业不断进步，并永葆青春与活力。