医学研究生教育

定向生可以考在职研究生，报考条件符合教育部精神就行。课程与全日制研究生相同。我写的《在职研究生报考条件》适合报考全国任意大学的在职研究生，本文囊括在职研诸事宜，耐心读一切烦恼事会迎刃而解。在职研究生这个名称笼统宽泛，泛指半脱产方式读研（边工作边读研就称为在职研究生，所谓在职，强调的就是半脱产不耽误工作）。虽有在职研究生这个名称其实没有在职研究生这种学历，硕士证是学位，毕业证是学历，二者有联系但不等同，不能混淆。发什么证书与在职与否没有任何关系，毕业证和硕士证上从来不写“在职”二字，发什么证书取决于入学途径。你先了解个大概情况，斟酌后再定考哪种研究生。 在职考研主要有三条途径即统考、GCT考、同等学力申硕。下面分别予以解释： 1. 统考或一月联考（本文凡提及的统考包括统考、一月联考、单独考试、推免生，这些统称一月研）：即10月报名，次年1月考试（具体考试日期每年由教育部确定，元旦前、后考试，以1月居多，故称一月研），统考涉及的专业繁多。目前各校通常有6个专业既有全脱产班也有半脱产班，即工商管理硕士、公共管理硕士、工程管理硕士、旅游管理硕士、会计硕士、法律硕士。另外对外经贸大学的金融、保险、电子商务专业有半脱产班；厦大的金融、税务、国际商务、社会工作、教育管理、英语笔译、英语口译、日语笔译、日语口译专业有半脱产班；湖南大学的国际商务、保险硕士、新闻与传播硕士有半脱产班。至于哪个大学还开设某专业的半脱产班，以当年该校的招生简章为准，每年都有新的变化。哪个大学想开设半脱产班，由学校自己决定，估计有人愿意报考半脱产班，数量能达一个小班即可开设。这些半脱产专业适合在职人员报考，人们称之为一月在职研究生，其中管理类专硕报名条件为本科毕业满三年(从毕业之日起至研究生开学年的9月1日满三年，即从毕业之日算起，到今年9月底至少够26个月就符合报考条件）或专科毕业满五年。其他专业本科应、往届生或专科毕业满两年都能报考。毕业证代表学历，有研究生毕业证你的学历就变成了研究生。一月研属学历教育，不论是否脱产学习，都发双证（研究生毕业证和硕士学位证）。需要注意的是在职和人事局所谓的全日制并不矛盾，双证研究生就是人事局认定的全日制研究生，可以晋级、晋升职称、报考聘任要求全日制研究生的岗位，因此一月在职研很火。一月在职研考研流程与考学硕完全相同，一般在9月份筛查附近城市所有大学的招生简章，从中挑选出开设半脱产专业的大学，准备10月份报考。 【另外有单独考试，属一月研的范畴，发双证，但数量很少，这里稍做一点说明。单独考试报名条件：本科毕业满四年、业务优秀成为单位骨干、发表过研究论文、有两名专家推荐，并且是为本单位定向培养或委托培养的在职人员，经教育部核准后可参加一月单独考试，在具有单独考试资质的招生单位申请报名】。 2.GCT考（又叫十月联考）：6月25-7月10日报名，10月份考试。大部分专业的报名条件要求本科毕业并拥有学士证满三年（从学士证落款之日至报名年的7月31日满三年），只有计算机、集成电路、控制工程、软件、信息、电子与通信工程等领域的考生可不受年限限制，一领上学士证就能报考这几个专业（但是这些电子类专业如果报名年的7月31日前学士证不满三年，必须在读完研究生所有课程后再实习满两年，才准予申硕）。GCT 研究生发单证（只发硕士证，不发毕业证），所学各门功课学校考试都及格后，经教育部验证核准后，由所读大学颁发硕士证。GCT研究生有17个专业，所有专业都有半脱产班。所有专业初试都是一张卷，即400分的大联考，内容包括：英语、逻辑、数学、写作，复试由所报大学自主命题。这几年中国研究生招生大改革，推陈出新，从2016年起，除工商管理外，其他专业取消GCT考并入一月研，也就是说一月研在现有基础上再多开设些半脱产专业，增加招生数量，以备在职人员报考。可以说单证改为双证是好事，从此彻底解决了在职研不能拿双证的弊端问题。 3.同等学力申硕：没有工龄限制，入学不用考，自愿缴费读某校的研究生进修班。在校几年所学各门研究生课程学校考试都及格后，大学只能给你发一个研究生结业证（因为招生单位无权批准发硕士证）。当你三证（研究生结业证、本科毕业证、学士证）齐全后，并且学士证已满三年，就达到了研究生同等学力。然后本人提出申硕申请，经教育部验证核准后，参加每年5月国家组织的同等学力申硕考试。这个考试由国务院学位办命题，考两门即外语和相应学科综合能力测试。两门考试同时及格，并且论文答辩合格的，由国务院学位办颁发硕士证。各大学的研修班有多种形式，如全脱产、半脱产、周末班、函授班。想读哪个大学的研修班就关注哪个大学的网站，没有统一的报名时间，各大学自定开学时间。同等学力申硕验收单位为国务院，但必须要念研修班才能获研究生结业证。学校招生简章说“学位办考试及格后颁发硕士证”，有些考生误认为学位办是学校下设的一个办公室，好混文凭，殊不知学位办其实是国务院的机构，只有实力达到硕士水平才能过关。同等学力申硕的好处是没有毕业年限的限制，本科刚毕业就能读，而且有函授班，读完研修班后，学士证也满了三年，正好可以申硕。有的考生想读在职双证研究生，但想读的专业没有半脱产班该怎么办？工作问题只能和单位协商解决，比如采取上午读研下午回单位上班，或节假日给单位写文章、做翻译、教课、搞革新或停薪留职，单位领导一般认为读研是好事，会通融的。有不少在职生采用上述方法顺利获取了双证，值得借鉴。 在职研究生报考条件是教育部统一制定的，各院校必须遵照执行，不存在某院校放宽报考限制的情况。每个研究生发毕业证、硕士证必须经教育部逐个审查批准。21世纪是电子信息化时代，教育部用电脑逐个审查每个研究生的信息，包括报考条件、学历学籍、入学成绩、现在成绩等，认定你合格才批准给你发证，同时给你注册证书编号，你的证书才能上网。学校只是按教育部批准的名单打印、颁发证书。 GCT考和同等学力申硕都属非学历教育，都发单证（只发硕士证没有毕业证），主要用于晋级、晋升职称。毕业证代表学历，没毕业证就意味没学历，读完GCT或同等学力申硕研究生后，你的学历还是读研前的本科，不能报考要求研究生学历的职位。获取双证的唯一途径就是读一月研。单证永远转不成双证，如果先读了单证研究生又想拿研究生毕业证，那就得重新报考一月研，被录取后再从头读一月研，才能拿到研究生毕业证。因为统考、GCT考、同等学力申硕是三个不同的体系，学分不能相互顶替，所以必须重新考，从头读。（注：GCT和同等学力申硕研究生有个申硕问题，GCT研究生结业前申硕，同等学力申硕研究生结业后申硕。这两种研入学前、后不审查资格，到申硕时教育部才资格审查。假设有人当初报名时捏造学历读了研还沾沾自喜，在资格审查时，教育部的答案是“不予申硕”，即使读完这两种研也是白读。） 学位（硕士证）只对晋级、评定职称有用，学历（毕业证）是就业等的主要依据。如果你对目前工作不满意，想跳槽或调动，那么获取双证很有必要，因为好单位招聘要双证生；如果你现在工作挺好，考个单证研也行，晋级、晋升职称讲究的是硕士证，GCT和同等学力申硕的硕士证含金量相同，国家都承认，在晋级、晋升职称时都按研究生对待。单证研是三不学生（不转户、不转档、不派遣），读完研后回原单位，学校不给推荐工作、不属全日制学历，对找好工作意义不大。从考研的难易程度来说：统考是难进平出，同等学力申硕是好进难出，GCT研究生是好进好出。值得一提的是同等学力申硕首次申硕考试及格率平均只有20%左右，过国务院的关口需要真功夫。所以读研修班就要选名牌大学，名牌大学师资力量强，过关率就高。是可行的，但是和直接考的学生不一样的，有些医院多这种在职考研是不承认的考试考的也不一样吗？西综 政治 英语？追答内容一样但是试卷不是同一套~

可以的，一般教育学不限制专业报考，只要满足一般的考研要求就可以，大四在读学生，专升本或者有两年工作经验就可以。

我们从事医疗行业的，暂且先不说由于各种原因没能3332636332进入大学医疗专业学习而是跟师学出来的，就说通过高考进入大学医疗专业学习的，我们心中憋了多少苦？我们十年寒窗，辛辛苦苦考入医学院校开始了漫长的学习，本科五年，以前甚至还有六年或八年的长学制，反正都要比别的专业学习时间长，我们高考是从理科班考上去的，可是我们理科所学的理化生除了生物和医学有些相关以外，物理和化学知识在大学医学中用到的实在是太少了，整天面对的是卷帙浩繁的书本，背来背去的感觉自己象是文科生，可是文科生广览群书也没要求背那么多东西啊，我们到底算什么？这些都认了，在这么多的委屈之后我们又得到了什么？以我自己为例吧，相信有很多人比我付出地。老实说，我是读的一所名牌医科大学联办的专科， 毕业后一直给人打工，断断续续，三年之间想过改行，考过公务员，后来还是走上了考研的道路，现在是就读于一所重点综合大学口腔医学专业的硕士研究生。在我之前家里没人是医生，所以填写高考志愿的那一刻我并没对医学有多大兴趣，通过专科三年的学习让我对医学对口腔医学有了一个非常肤浅非常模糊的认识，在学校时，我们挂的是一所名牌医科大学的牌子，可事实上，我们所接受的教育确是质量非常低的教育，而且越是那种小地方关系就会越复杂，我去那学校的时候因为自己的高考成绩相对比较高，所以给自己定下的目标也身边其他人稍微高一些，我那么努力地学习了三年，学校各种社团活动都参加，考试成绩虽然不夸张，却都是我是自己所学的真实成绩，那也绝对算不上低了，但奖学金却从没拿过，相反，拿奖学金的同学都是一些天天泡网吧或者天天谈恋爱的同学，这些人还有个特征就是要么家里有钱要么家里有人当官要么跟老师走得特别近要么是学校哪个领导的亲戚。我从大一起就努力地做好自己该做的事，我申请入党，我那么努力可到最后毕业的时候学校连个党校毕业证都没给我发，相反，入党的同学都和拿奖学金的那些同学具有共同的特征，我并不是多么想加入***，可是我不甘，还未走出学校的大门就已经让我觉得社会已经没有公平可言了。大专三年时间很快，很快的我们就面临着毕业，自毕业的那一刻起我感到了绝望，口腔医学专业专科毕业，想进医院？可以，当年确实有几个县级医院去我们学校招聘，去招聘的那些领导们都觉得自己是很大很大的官，官架十足，哪个学生都看不起，而且都是一些非常偏远条件非常差的县，不是说我看不起农村，但是人总该要有个上进心吧，有个老师说过他们同是北京医科大学毕业的同班同学，当时有一个同学在城市工作，另外一个在农村工作，十年后两个人的差距就是在农村工作的那位同学去找在城市工作的那位同学进修，所以我可不想呆在一个县里一辈子，我是穷人家的孩子，又没什么社会关系，单靠这学历肯定进不了城市的医院，那就决定出去打工吧，去一个离家乡很远的但经济却比家乡发达许多的地方，同学们都嫌远没人愿意去，那我就独自去，一想到自己就这样离开了学校就会无比地难过，事已至此，别无选择，背上沉重的行囊启程。打工的历程开始了，我却发现外面的世界是很大很大，我在专科所学的东西根本连个鸡毛都算不上，甚至可以说用专科所学的那些东西可能连助理医师资格证都考不过，学医的就不是一劳永逸，我们得不断地学习，不断学习理论知识，不断积累临床经验，尤其是做为口腔医生，还得不断学习各种厂商新推出的材料的性能和用法。是不是说开始打工就开始赚钱了？在别人眼里或许真的以为我们打工就是开始赚钱了，但是在这个论坛的想必绝大多数朋友都是学医出身的，一个医学生刚毕业出去打工的话到底是不是赚钱大家都知道。不赚钱就不说了，看看自己打工遇到的是怎样的老板，在这个论坛的其中可能就有当老板的，恕我冒犯说句你们当诊所老板的不爱听的话，但却是事实，那就是做老板的医德好的的确不是很多，大多技术也不怎么样，而且还自我感觉非常良好，觉得自己的技术就是最好的，谁的也看不上（我说的是多数老板，大家别拍砖啊，当然也有一些技术和人品俱佳的老板，但毕竟是少数。）所以我觉得医学生打工也是很惨的，因为刚毕业参加工作的这段时间对一个医学生来说是非常重要的时期，这直接影响到以后的接诊习惯和接诊态度以及超越技术之外的医学人性化技巧的问题，然而大多数医学生遇到的老板都是我上述的那种“大多数的老板”。为了避免这种情况，我就拼命的换工作，因为自己刚毕业的时候一没行医经验二没资格证书，再加上自己打工仔的这个地位，就决定了我们无法和老板去做争辩，即使明明知道孰是孰非，但我又不想让老板的一些错误的知识影响了我，也不想让老板的一些不良习惯影响了我，因为当时的我还没有自己的一套成熟的技术和经验，我怕时间一久我也会和某些人同流合污，所以我就要换工作，换的多了见的医生就多了，同样一个方法有的医生说是对的有的医生说是错的，这样自己就会思考，慢慢的就学会了分辨是非，知道什么是正规的医疗技术，什么是野路子的。对于老板来说，象我这样在一个地方呆不了三两个月的无疑不是个好员工，但那是老板处在自己的地位上考虑的，换过来我也处在自己的角度考虑一下，我几年之中换过许多老板，去过很多地方，我长了很多见识，不光是专业技术上的，我阅人也多了，什么样的老板都见过，很多地方的风情民俗我也懂了，除了在专业技术上得到了很大的提高，还有一些专业之外的社会经验，人情文化等等都学习了很多，这对我来说无疑是一笔非常宝贵的财富得到了这些东西，作为交换我也付出了许多，包括金钱，体力的支出，我宝贵的时间，还有我的恋情等等。慢慢的，通过毕业后自己的不断学习，我渐渐地喜欢了医学，医生扶危济贫，我从来都认为医生是一个神圣的职业，我也喜欢做医生，每每治疗好一患者我都会感到无比欣慰。所以我更好做一个优秀的医生，要做一个优秀的医生那么我的目标就由最初的开诊所或承包科室转变为在专业学科上的深造，打工当然是没多大的深造机会了，所以最终决定了考研，只有这样才能得到深造，于是我背弃了“以经济建设为中心”这则方针，放弃了赚钱的机会而选择考研。身为专科生，以同等学力的方式报名了研究生考试，总觉得自己矮人一头，可是既然选择了就不能放弃，我喜欢汪国真的一句诗：“既然选择了远方，便只顾风雨兼程。”所以我就拼命地努力，功夫不负有心人，最终考上了一所重点综合大学的口腔医学研究生，回过头来想想我也不敢相信自己一旦认真学习起来居然那样入神。现在上学每年花费这么大不说，做为研究生每天面对的不光是巨大的学习压力， 还有周围环境所带来的心心理压力，还要考虑自己的未来，有很多学校每年都有一些硕士跳楼博士自杀等等，甚至是教授都跳楼的，只是未公布罢了，说明研究生的压力确实大啊，很多人都会因此而崩溃的。前几天学校有一个医学专场招聘会我去看了一下，招聘硕士毕业生的单位倒是挺多，可是有很多单位招聘硕士的要求是本科阶段一定是211大学，试问这些单位你们的脑子都被驴T了吗，211就牛了？北大不但是211，985，而且还是在天子脚下办学，不是照样出了拿硫酸泼动物的人渣？那些被免职或者处分甚至判刑的高级贪官污吏还不是大多都是名牌大学出来的？在社会上打工几年的经历让我见识到了很多所谓名牌大学的悲哀，我不敢枉论我们国家的教育制度，但就本专业我亲眼所见的还是能说出来，口腔医学和临床医学又有很大的区别，现在很多百姓都骂牙医黑，骂牙医无耻，我实在感到痛心，为什么中国的牙医现在落得这种口碑？究其原因，我个人的总结是两点：一是碍于各种原因导致我们国家的口腔科医师太少，很多所谓的口腔科医生其实都是江湖骗子，根本就不懂得什么是医学，把患者的钱骗了后一走了之，所以不明真相的患者就会大骂所有口腔界的医生。二是我们国家为数较少的这些正规的口腔科医师素质良莠不齐，因为现代口腔医学是一门相对比较年轻的学科我们国家早些年开设这门专业的学校到现在基本都是出名的医学院校了，所以有很多这些学校毕业的医生觉得自己很有优越感，觉得自己不可一世，对待患者甚至是同行态度都极其恶劣，其实自己技术也不见得就有多好，所以这些人也会遭到患者唾骂。就这样，中国牙医的名声全都坏掉了。这是谁的责任？我就是没读过本科，专科毕业了因为我们省当年取消了口腔专升本的招生所以才没去读专升本，我是高中没好好读才去上专科的，可是做为一个专科生我考上研究生而且论综合素质一点都不比同班本科生考上研究生的差，说明我在本学科上下的功夫更深，国家凭什么对我们这样？以前也听说过有博士去应聘遭到拒绝的，就是因为用人单位把人家老底子翻出来因为人家第一学历是大专，同是研究生，为何厚此而薄彼？为什么不看看目前的成就而去翻老底子？“第一学历”这个名词是我们国家特有的，让人感觉就象是文革时期看出身看家庭成分一样，这难道是社会的进步？也太让人心寒了。我从专科考到研究生就是希望以后能在条件好一点的单位工作，让自己的学术水平得到更好的提高，但是差不多一点的医院都不要我们，难道说要把我们都赶到乡镇去？那我的努力又换来了什么？国家既然给了我们这样一个专科生也可以考研的政策但却为什么不给我们相应的出路？我想说我热爱医学，热爱我的专业，热爱一种叫做救死扶伤的高尚，我已经放弃了开诊所或者承包科室当个小老板过上小康日子的那个梦了，我不惜做一个穷书生，不怕连女朋友都找不到，我只想一心钻研科学，努力提升专业成就，可是我也要生存，我也要养活父母，生我养我的父母还在家等着我把面包拿回去，现在我还是单身，压力小一些，如果以后成家了那等着吃面包的人又会多了几个，我又该如何？我拿什么去面对我那可怜的父母？我努力把自己献给祖国的医学事业，可是我得到了什么？我以前读的是专科，教学环境也不好，所以我们都没有举行医学生宣誓，但我一直在谨记希波克拉底所留下的誓言：我要遵守誓约，矢忠不渝。对传授我医术的老师，我要像父母一样敬重，并作为终身的职业。对我的儿子、老师的儿子以及我的门徒，我要悉心传授医学知识。我要竭尽全力，采取我认为有利于病人的医疗措施，不能给病人带来痛苦与危害。我不把毒药给任何人，也决不授意别人使用它。我要清清白白地行医和生活。无论进入谁家，只是为了治病，不为所欲为，不接受贿赂，不勾引异性。对看到或听到不应外传的私生活，我决不泄露。

　　医学学士学位与硕士3339666162学位的部分区别　　1、本科生参加工作5年后可晋主治医师，硕士研究生2年后可晋主治医师，唯一不同的是本科生晋主治考外语，研究生不用考。　　2、本科生在晋完主治医师5年后方可晋副主任医师，而硕士研究生在晋完主治医师3年后就可以晋副主任医师。在晋完副主任医师5年后方可晋主任医师。3、博士研究生参加工作2年后就可以晋副主任医师，在晋完副主任医师3年后，就可以晋主任医师了。医疗技术专业职称有医师\药师\技师\护师系列.包括医士\医师(住院医师)\主治医师\副主任医师\主任医师 中专或大专刚毕业职称是医士考得执业医师证自动晋升为医师,医士和医师都称为初级职称 从事医师工作本科四年,硕士二年,专科六年,可以考主治,考试合格自动晋升为主治医师,也就是所谓中级职称 本科或硕士毕业中级职称后五年,各项条件合格可以评副主任医师 博士毕业中级职称后三年可以评副主任医师,也就是副高本科或硕士毕业副高职称后五年,各项条件合格可以评主任医师 博士毕业副高职称后三年可以评主任医师,也就是正高所谓正高，副高，中级，初级，是指职称而言，这是具有中国特色的。在医院中主任医师，主任中医师，主任药师，主任中药师，主任护师，主任检验师，都是正高职称，依次类推。大学的附属医院中教授，副教授是指在学校中兼职教课或带研究生资格的人物，两种评定方法不同。本科毕业参加工作一年后，经院内考试，评定初级职称，聘任5年后根据论文，工作表现，等一套评分系统，够格后报卫生局，由职称评审委员会评定。副高，和正高，需要有课题，和专著，并报卫生厅职称评定委员会评定。硕士毕业，直接评定初级，3-5年（各地标准不同）后评定，博士毕业1年后评定主治，再过2年评定副高。博士后出站当即评定副高。但是根据医师法的规定，不管何种文凭和学历，首先要通过医师资格考试，才能从事临床工作。如果既想当主任医师，又想当教授。你必须到一家大学的附属医院工作，这样才能实现你得理想。如果你还想带硕士研究生，那你必须有硕士学位，如果你还想带博士，那么你还得有博士学位。如果你还想带博士后，你必须要有壮士学位，甚至是烈士学位。

培养目标不同。专业学位是培养在某一专业（或职业）领域具有坚实的基础理论和宽广的专业知识，具333760有较强的解决实际问题的能力，能够承担专业技术或管理工作，具有良好职业素养的高层次应用型专门人才。学术性学位硕士研究生则主要是培养学术研究人才。培养方式不同。专业学位课程设置以实际应用为导向，以职业需求为目标，以综合素养和应用知识与能力的提高为核心。教学内容强调理论性与应用性课程的有机结合，突出案例分析和实践研究；教学过程重视运用团队学习、案例分析、现场研究、模拟训练等方法；注重培养学生研究实践问题的意识和能力。在具体的学习过程中，要求有为期至少半年（应届本科毕业生实践教学时间原则上不少于1年）的实践环节。而学术学位研究生的课程设置侧重于加强基础理论的学习，重点培养学生从事科学研究创新工作的能力和素质。学术型硕士：　　中国实行的学位教育主要分为：学术型学位（学术理论研究）或专业型学位（注重操作实际能力）两种教育并轨。中国学术型学位按招生学科门类分为哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、军事学、管理学、艺术学13大类，大类下面再分为88个一级学科，88个一级学科下面再细分为300多个二级学科，同时还有招生单位自行设立的760多个二级学科。　　中国实行的学位教育主要分为：学术型学位（学术理论研究）或专业型学位（注重操作实际能力）两种教育并轨，但一直以来，更偏重学术型学位教育，而少注重专业型学位教育，所以很多学术型学位研究生毕业后，只能大谈阔论，能理论能研究，但操作能力差。为了与世界上学位教育接轨，因此增加专业型研究生教育。　　在每年的10月联考中，录取的都是专业型学位研究生，但那毕业后，只有专业学位证，而没有毕业证书，只有参加1月份全国统考后，才有毕业证和学位证。其实每年1月统考中，早就有全日制专业学位研究生（注重操作能力型学位）如法律硕士等，但专业太少。　　随着2010年的政策改革，全日制专业硕士研究生得以扩招，所以专业就增加不少。有法律硕士、社会工作硕士、教育硕士、汉语国际教育硕士、翻译硕士、风景园林硕士、军事硕士、建筑学硕士、兽医硕士、临床医学硕士、会计硕士、口腔医学硕士、农业推广硕士、体育硕士（除竞赛组织方向）和工程硕士（除项目管理方向）。　　2010年1月教育部对研究生结构进行了调制，在2009年总硕士研究生人数不变的基础上，2010国家减少学术型硕士3.8万名，增加专业型硕士3.8万名。并且计划往后几年继续减少学术型硕士，减少的名额用以增加全日制专业型硕士，往后几年达到全日制专业型：全日制学术型=7：3。读完硕士阶段就毕业的学子读专业型硕士更有帮助，而学术型硕士今后只会供给打算继续读博士的学术型人才做中间跳板用。　　证书异同：硕士研究生毕业证相同，学位证书设计相同，但授予学位类型不同（学术型学位和专业型学位）。　　专业型硕士：　　专业硕士是中国研究生教育的一种形式。根据国务院学位委员会的定位，专业学位为具有职业背景的学位，培养特定职业高层次专门人才。目前专业硕士学位主要包括：工商管理硕士专业学位(MBA)、公共管理硕士专业学位(MPA)、工程硕士（ME）、法律硕士(J.M)、会计硕士专业学位(MPACC)、公共卫生硕士专业学位(MPH)、农业推广硕士专业学位、兽医硕士专业学位、教育硕士专业学位、艺术硕士、体育硕士、风景园林硕士等。　　专业型硕士是中国研究生教育的一种形式，根据国务院学位委员会的定位，专业学位为具有职业背景的学位，培养特定职业高层次专门人才。 专业型硕士教育的学习方式比较灵活，大致可分为在职攻读和全日制学习两类。比较简单的区分办法是：在职人员利用业余时间进行学习，专业学位考试通常在每年的10月份进行，名为“在职人员攻读硕士学位全国联考”，简称“联考”；招收全日制学生的专业学位考试与每年年初举行的“全国硕士研究生统一入学考试”(简称“统考”)一起举行。　　由于2009年以前的学术型硕士跟不上发展的需要，硕士研究生是学术型的课程但是大部分却是不读博士出去找工作，大部分的单位都反映学术型硕士专业技能太差，又没有什么学术研究能力，学术研究型项目其实只能由博士来做，而所谓的学术型硕士根本没有什么学术研究能力，工程研究能力也弱。教育部觉得形势严峻，作出硕士研究生主要面向应用的决定，推出了“全日制专业型硕士”作为一种全新的研究生形势，并且从2010年开始减少学术型硕士，减少的名额用以增加全日制专业型硕士，最终达到专业型：学术型=7：3，全日制专业型硕士重点培养工程研究能力强的应用型硕士，而学术型硕士专门供给打算继续读博士的学术研究型人才和当教师的人才做中间跳板用。从学历角度看，两者并无区别。所以晋升职称、加薪之类并无孰先孰后的问题。版 但是医院毕竟是以治病救人的实践活权动为主体的机构，科学硕士偏重于科学研究，专业硕士更能在医院发挥专长，所以受欢迎的程度，后者会大于前者。 如果对你有帮助，请予采纳，谢谢。本回答被提问者和网友采纳

如果是临床专业的，一般都是大4下学期和大5上学期一年的实习时间，但是考研是在大5 上学期快要结束的时候，一般是在每年的2月份考。临床医学考研必考科目：英语（100）、政治（100）、西医综合、专业基础课,（其中西医综合和专业基础课的分值是150分）。政治：包括马克思主义哲学，马克思主义经济学，毛泽东思想概论，邓小平理论和三个代表等。西医综合：包括生理学，生物化学，病理学，内科学，外科学。专业基础课要根据你所学专业来定。考研初试考试科目：一，基础类 英语，政治，西医综合／生物综合／基础综合（各学校，专业不同），专业基础二，临床西医类 英语，政治，西医综合，专业基础三，临床中医类 英语，政治，中医综合，专业基础考研复试考试科目专业英语，专业，英语口语，导师小组面试各个学校还略有不同，具体应询问报考学校研究生院／处扩展资料：一、医学考研程序：    医学院校医学考研初试皆为统考，包括：思想政治、英语一、西医综合（包括生理、病理、生物化学、诊断、内科、外科共六门），政治英语各100分，西综300分（其中生理20%，病理生化各15%，内科加诊断30%，外科20%）。医学类国家线总分在280-300之间，单科英语政治40上下，西综120左右。大多数医都是在初试后复试前选择导师，少数是在初试前或复试后选，研究方向是在初试报名时就选好了，大概每年十月分网上报名，十一月现场确认，次年一月的第二个周末考试，成绩在二月底三月初公布，34所校线在成绩公布后一到两周公布，国家线在三月底到四月初公布，复试在三月底到四月举行。二、整体考研科目：共四门：两门公共课、一门基础课（数学或专业基础）、一门专业课。两门公共课：政治、英语。一门基础课：数学或专业基础。一门专业课（分为13大类）：哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、军事学、管理学、艺术学等。其中：法硕、西医综合、教育学、历史学、心理学、计算机、农学等属统考专业课；其他非统考专业课都是各高校自主命题。参考资料：百度百科—研究生考试参考资料：百度百科—临床医学

一、1. 因为你来是跨考，从非医学专自业到医学专业的。一般的医学院校，尤其是在临床医学这块报考是只限“全日制五年医学本科毕业生报考”。二、 国家卫生计生委教育部国家中医药管理局发布了《医师资格考试报名资格规定（2014版）》。1. 学术型研究生学历不再作为报考依据：2015年1月1日以后入学的学术学位研究生，其研究生学历不作为报考各类别医师资格的学历依据。2. 本科生报考部分学校和专业方向限制：五年及以上学制临床医学、麻醉学、精神医学、医学影像学、放射医学、眼视光医学（「眼视光学」仅限温州医科大学2012年12月31日以前入学）、医学检验（仅限2012年12月31日以前入学）、妇幼保健医学（仅限2014年12月31日以前入学）专业本科学历，作为报考临床类别执业医师资格考试的学历依据。所以，你要注意下，报考的是学硕还是专硕，这关系到你以后能不能参加医师资格考试。能不能合法行医。三、但是公共卫生硕士却是学校鼓励非医学背景的考生报考，而且只要考生符合国家规定的报考条件，学校对考生原有专业没有任何限制。如学法律、经济、管理的考生都可报考。

区别：专业型是以培养工作能力为主，学术型是培养科研能力为主，以前的培养类3365666262型都是学术型的，但是从09年开始国家鼓励考生报考专业型硕士。有些专业型硕士只有毕业证，没有学位证，但是一部分特殊的专业是双证都有，比如说医学。本科是毕业证比学位证重要，但是硕士和博士却是学位证比毕业证重要。具体情况具体考虑，如果你想增强自己的工作能力建议你选择专业型硕士；如果你想在所学的领域有所研究创新可以选择学术型硕士。1.培养方向不同学术型硕士教育以培养教学和科研人才为主，授予学位的类型主要是学术型学位；专业型硕士是国家为了克服学术型硕士的不足新增的一种新硕士，培养的是市场紧缺的应用型人才。2.招生条件不同学术型硕士则不需要报考者有一定年限的工作经历。国家09年新增的一月份统考的全日制专业型硕士并不要求工作经验，招生条件跟原来的学术型硕士一样，应届生可以报考。3.招生考试不同学术型硕士的招生考试只有年初的“统考”，而统考以外的专业考试则由各招生单位自行命题、阅卷。专业硕士的招生考试有10月份的“联考”和年初的“统考”两次机会，考生可以自行选择，而这两大国家级别的考试的专业考试，也由各招生单位自行命题、阅卷。GCT在职硕士是参加10月份的联考，全日制专业硕士跟原来全日制学术型硕士考试时间一样，都是每年一月份初试。4.入学难度不同学术型硕士的全国硕士研究生入学统一考试（统考）完全是严进宽出的代表。据了解，一些名校热门专业的录取比例甚至为70：1。而一些二流学校的冷门专业却年年招不满。因此，入学难度取决于考生报考的学校和专业。这两大国家级别考试的专业考试，是由各招生单位自行命题、阅卷。不同专业的入学难度各不相同，热门专业相对难一些。此外，“ 联考”和“统考”的难度也不一样，由于“统考”考生远多于“联考”考生，考试竞争激烈程度自然也大。不过，“联考”的考试虽容易，但录取时更看重申请者的工作背景和经验。5.学习方式不同学术型硕士： 全日制学习。一般为3年。专业硕士：脱产全日制学习，学制2-3年6.学习费用不同学术型硕士录取为国家计划内（非定向、定向）的硕士生。从2014年秋季学期起，所有的研究生开始自费。专业硕士从2010年开始基本跟全日制学术型硕士一样，录取为国家计划内（非定向、定向）的硕士生按国家规定享受免学费待遇。录取为国家计划外（委托培养、自筹经费）的硕士生须缴纳学费，一般为8000元/年，不同专业有所不同。对于自筹经费生、特困生等考生可通过申请国家助学贷款或者商业贷款缓解学费的压力。7.文凭颁发可能不同学术型硕士同时颁发学位和学历证书。专业硕士10月份单独考试颁发学位证书，1月份考试同时颁发学位和学历证书。8.社会认可度不同学术型硕士：由于是全日制正规大学硕士毕业，拥有学历、学位双证，因此社会对这样的毕业生的认可度非常高。但企业在招聘时也会考虑到全日制硕士研究生的弱点：光有理论，经验不足。特别对于硕士专业与本科专业方向完全不同，又从无相关工作经验的求职者，企业会有所顾忌。建议这类毕业生通过实习、兼职或考职业证书来加强自身的竞争力。专业型硕士：09年教育部新增的硕士研究生，毕业生已颇具规模，认可度已经受社会考验，且有国家颁发的“双证”，前景不错。扩展资料：专业学位（professional degree），是相对于学术型学位（academic degree）而言的学位类型，中国两种硕士学位的存在，是具有中国特色的，国外不存在学术硕士与专业硕士之分。通常情况下所说的学术硕士是中国特有的学位系统，在国外并不存在学术硕士一说。所谓的专业硕士学位是世界高校统一的学位；也就是说国外只有一种硕士学位，不管是搞学术研究，还是搞实践的硕士，在国外都是授予硕士学位，国外不存在学术学位与专业学位之分。国际认可的硕士学位有MA、MFA、MBA等等。其目的是培养具有扎实理论基础，并适应特定行业或职业实际工作需要的应用型高层次专门人才。专业学位与学术型学位处于同一层次，培养规格各有侧重，在培养目标上有明显差异。学术型学位按学科设立，其以学术研究为导向，偏重理论和研究，培养大学教师和科研机构的研究人员；而专业学位以专业实践为导向，重视实践和应用，培养在专业和专门技术上受到正规的、高水平训练的高层次人才。专业学位教育的突出特点是学术型与职业性紧密结合，获得专业学位的人，主要不是从事学术研究，而是从事具有明显职业背景的工作，如工程师、医师、教师、律师、会计师等。专业学位与学术型学位在培养目标上各自有明确的定位，因此，在教学方法、教学内容、授予学位的标准和要求等方面均有所不同。参考资料：学术型硕士-百度百科

一般来说，医学大专生只要符合一定的报考条件都可以报考的，3365656632根据《2018年全国硕士研究生招生工作管理规定》，.获得国家承认的高职高专毕业学历后满2年(从毕业后到录取当年9月1日，下同)或2年以上的可以按本科毕业生同等学力身份报考。拓展资料：考研报名第十五条 报名参加全国硕士研究生招生考试的人员，须符合下列条件：(一)中华人民共和国公民。(二)拥护中国共产党的领导，品德良好，遵纪守法。(三)身体健康状况符合国家和招生单位规定的体检要求。(四)考生学业水平必须符合下列条件之一：1.国家承认学历的应届本科毕业生(含普通高校、成人高校、普通高校举办的成人高等学历教育应届本科毕业生)及自学考试和网络教育届时可毕业本科生，录取当年9月1日前须取得国家承认的本科毕业证书。2.具有国家承认的大学本科毕业学历的人员。3.获得国家承认的高职高专毕业学历后满2年(从毕业后到录取当年9月1日，下同)或2年以上的，以及国家承认学历的本科结业生，符合招生单位根据本单位的培养目标对考生提出的具体学业要求的人员，按本科毕业生同等学力身份报考。4.已获硕士、博士学位的人员。第十六条 报名参加全国专业学位硕士研究生招生考试的，按下列规定执行。(一)报名参加法律(非法学)专业学位硕士研究生招生考试的人员，须符合下列条件：1.符合第十五条中的各项要求。2.报考前所学专业为非法学专业(普通高等学校本科专业目录法学门类中的法学类专业[代码为0301]毕业生、专科层次法学类毕业生和自学考试形式的法学类毕业生等不得报考)。(二)报名参加法律(法学)专业学位硕士研究生招生考试的人员，须符合下列条件：1.符合第十五条中的各项要求。2.报考前所学专业为法学专业(仅普通高等学校本科专业目录法学门类中的法学类专业[代码为0301]毕业生、专科层次法学类毕业生和自学考试形式的法学类毕业生等可以报考)。(三)报名参加工商管理、公共管理、工程管理、旅游管理、工程硕士中的项目管理、教育硕士中的教育管理、体育硕士中的竞赛组织专业学位硕士研究生招生考试的人员，须符合下列条件：1.符合第十五条中第(一)、(二)、(三)各项的要求。2.大学本科毕业后有3年以上工作经验的人员;或获得国家承认的高职高专毕业学历后，有5年以上工作经验，达到与大学本科毕业生同等学力的人员;或已获硕士学位或博士学位并有2年以上工作经验的人员。工商管理硕士专业学位研究生相关考试招生政策同时按照《教育部关于进一步规范工商管理硕士专业学位研究生教育的意见》(教研〔2016〕2号)有关规定执行。(四)报名参加法律(非法学)、法律(法学)、工商管理、公共管理、工程管理、旅游管理、工程硕士中的项目管理、教育硕士中的教育管理、体育硕士中的竞赛组织以外的其他专业学位硕士研究生招生考试的人员，须符合第十五条中的各项要求。第十七条 报名参加单独考试的人员，须符合下列条件：(一)符合第十五条中第(一)、(二)、(三)各项的要求。(二)取得国家承认的大学本科学历后连续工作4年以上，业务优秀，已经发表过研究论文(技术报告)或者已经成为业务骨干，经考生所在单位同意和两名具有高级专业技术职称的专家推荐，定向就业本单位的在职人员;或获硕士学位或博士学位后工作2年以上，业务优秀，经考生所在单位同意和两名具有高级专业技术职称的专家推荐，定向就业本单位的在职人员。（四）经审定可以开展推免生工作的高等学校，可以推荐本校规定数量的优秀应届本科毕业生免初试。推荐和接收办法由学校（招生单位）根据教育部的有关规定制定。被接收的推免生（包括研究生支教团和农村教育硕士项目的推免生）须在国家规定的报名时间内到报考点办理报名手续，且不得再参加统考。除工商管理硕士、公共管理硕士、旅游管理硕士、工程管理硕士、及工程硕士中的项目管理、教育硕士中的教育管理、体育硕士中的竞赛组织外，其它各学科（类别）、专业（领域）均可接收推免生。参考资料：2018年全国硕士研究生招生工作管理规定  百度百科