医学统计学考研题

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考选择题

这个专业在不同学校可能不一样，就四川大学来说，这个专业是原来华西医科大学的专业。还是不错的。一般考试是五门专业课课：流行病学、卫生统计学、环境卫生学、营养与食品卫生学、职业卫生与职业医学，一张试卷为卫生综合。而且是各个学校自己出题。如果你报这一学校就要留意他们的考试参考书目、历年真题。

去百度文库，查看完整内容>内容来自用户:sSO8OOOSs6Q医学统计学试题及答案习题《医学统计学》第二版（五年制临床医学等本科生用）（一）单项选择题1．观察单位为研究中的(d)。A．样本B.全部对象C．影响因素D.个体2．总体是由（c）。A．个体组成B.研究对象组成C．同质个体组成D.研究指标组成3．抽样的目的是（b）。A．研究样本统计量B.由样本统计量推断总体参数C．研究典型案例研究误差D.研究总体统计量4．参数是指（b）。A．参与个体数B.总体的统计指标C．样本的统计指标D.样本的总和5．关于随机抽样，下列那一项说法是正确的（a）。A．抽样时应使得总体中的每一个个体都有同等的机会被抽取B．研究者在抽样时应精心挑选个体，以使样本更能代表总体C．随机抽样即随意抽取个体D．为确保样本具有更好的代表性，样本量应越大越好6.各观察值均加（或减）同一数后（b）。A.均数不变，标准差改变B.均数改变，标准差不变C.两者均不变D.两者均改变7.比较身高和体重两组数据变异度大小宜采用（a）。A.变异系数B.差C.极差D.标准差8.以下指标中（d）可用来描述计量资料的离散程度。A.算术均数B.几何均数C.中位数D.标准差9.偏态分布宜用（c）描述其分布的集中趋势。A.算术均数B.标准差C.中位数D.四分位数间距10.各观察值同乘以一个不等于0的常数后，（b）不变。A．算术均数B.标准差C.几何均数D.中位数11.（a）分布的资料，均数等于中位数。A.对称B.左偏态C.右偏态D

去百度文库，查看完整内容>内容来自用户:下载小丸子一、名词解释1．循证医学2．系统评价3．Meta分析4．发表偏倚5．失效安全数6．敏感性分析二、单选题1．循证医学就是A．系统评价B．Meta分析C．临床流行病学D．查找证据的医学E．最佳证据、临床经验和病人价值的有机结合2．循证医学实践的核心是A．素质良好的临床医生B．最佳的研究证据C．临床流行病学基本方法和知识D．患者的参与和合作E．必要的医疗环境和条件3．循证医学所收集的证据中，质量最佳者为A．单个的大样本随机对照试验B．队列研究C．病例对照研究D．基于多个质量可靠的大样本随机对照试验所做的系统评价E．专家意见4．Meta分析在合并各个独立研究结果前应进行A．相关性检验B．异质性检验C．回归分析D．图示研究E．标准化5．异质性检验的目的是A．评价研究结果的不一致性B．检查各个独立研究的结果是否具有一致性（可合并性）C．评价一定假设条件下所获效应合并值的稳定性D．增加统计学检验效能E．计算假如能使研究结论逆转所需的阴性结果的报告数6．发表偏倚是指A．有“统计学意义”的研究结果较“无统计学意义”和无效的研究结果被报告和发表的可能性更大B．世界上几个主要的医学文献检索库绝大部分来自发达国家，发展中国家比例很小CE23五、论述题（原始文献来源十五、异质性检验是3

卫生统计资料一般分为计量资料与计数资料两大类，介于其中的还有等级资料，不同类型的资料应采用不同的分析方法。因此，搞清楚下面的定义对以后学习具体的统计方法很重要。 ①计量资料：对每个观察单位的各样项指标用定量的方法，通过测量得到的数值，我们把这样的资料称为计量资料，一般有度量衡等单位。如调查某地10岁女童的身体发育状况，以人为观察单位，每个人的身高（cm）、体重（kg）和血压（mmHg）等；又如以每个采样点为观察单位，测得不同采样点的二氧化碳浓度（mg/L）。 ②计数资料：先将观察单位按某种属性或类别分组，然后清点所得各组的观察单位数，称为计数资料。例如对某小学全体学生进行蛔虫卵粪检，每个学生是一个观察单位，将每个学生按粪检结果阳性与阴性分组，得每组人数；又如调查某人群的血型分布，医学教|育网搜集整理按A、B、AB、O四型分组，得各血型组的人数。 ③等级资料：将观察单位按某种属性的不同程度分组，所得各组的观察单位数，称为等级资料。例如用某药治疗若干痢疾病人，其中治愈、显效、有效、无效人数。这类资料与计数资料不同的是：属性的分组有程度的差别，各组按大小顺序排列；与计量资料不同的是：每个观察单位未确切定量，因而称为半计量资料。对分辨计量资料和计数资料，原则上并不困难。通常凡是用仪器测得的数据都是计量资料，如身高、体重、肺活量、红细胞数、白细胞数、等属计量资料。通常按性质、类别分组后清点得到的数目，如男性人数、女性人数，阳性人数，阴性人数，对动物实验的各种结果的例数等都是计数资料。按等级分组资料不难确认，凡是按程度不同分多个组后清点数目，一般都属等级资料了。研究如何搜集、整理和分析医学研究对象的数据和作出推断的一门学科。医学研究的对象是人类的健康和疾病现象，人体及有关的生物体的内外环境受多种因素的综合影响，其中有许多因素是未知的。因此，即使是性质相同的事物，就同一指标来看，个体之间也有差异，此种现象称为变异。人群生活在同一环境中，受同一疾病风险因素的威胁，但某一个体发病与否，个体间的病情轻重，接受治疗的疗效等等，均各不相同，这种事先无法肯定出现与否的现象称偶然现象或随机现象。医学统计学的任务就是透过偶然现象反映同质事物的特征和规律。

统计学专业考研用的数学是一二三哪一本取决于报考的研究方向和院校。报考院校不同，要求考试的数学科目也不同。以中国人民大学为例，考试的数学科目为数学二。统计学是被广泛的应用在各门学科之上，从物理和社会科学到人文科学，甚至被用来工商业及政府的情报决策之上。随着数字化的进程不断加快，人们越来越多地希望能够从大量的数据中总结出一些经验规律从而为后面的决策提供一些依据。扩展资料：统计学专业毕业生需具备的知识和技能：1、掌握数学、物理的基础知识，具有较强的分析和演算能力。2、掌握系统的力学基本理论知识，初步掌握力学的基本实验技能和实验分析方法；掌握一定的工程背景知识，初步学会建立简单力学模型的方法。3、了解相近专业的一般原理和知识。4、对该专业范围内科学技术的新发展有所了解。参考资料来源：百度百科--统计学专业

　　医学生考研其中的专业课中西医综合及中医综合为全国统一考试科目，各学科所占比例情况如下。　　1、西医综合（300分）试题覆盖生理学、生物化学、病理学、内科学（包括诊断学）和外科学五门课程。基础医学占50%比例，其中（生理学：约20%、生物化学：约15%、病理学：约15%）；临床医学占50%比例，其中（内科学：约30%、外科学：约20%）。　　2、中医综合（300分）试题覆盖中医基础理论、中医诊断学、中药学、方剂学、中医内科学和针灸学六门课程。中医基础理论 30题；中医诊断学 30题；中药学 30题；方剂学 30题；中医内科学 35题；针灸学 25题。　　对于自命题的专业课，各学科所占比例由报考单位自行决定。例如，河北医科大学的其他医学考研专业课情况如下：　　1、口腔综合（300分）试题覆盖口腔内科学（包括牙体牙髓病学、牙周病学、口腔粘膜病学）、口腔颌面外科学、口腔修复学、口腔组织病理学和口腔解剖生理学五门课程（各占60分）。　　2、卫生综合（300分）试题覆盖流行病学、卫生统计学、劳动卫生与职业病学、环境卫生学及毒理学五门课程（各占60分）。　　3、药学综合（300分）试题覆盖有机化学（100分）、分析化学（100分）、药理学（50分）和药剂学（50分）四门课程。　　4、护理综合（300分）试题覆盖护理学基础（100分）、内科护理学（100分）和外科护理学（100分）三门课程。　　5、医学生物综合（150分）试题覆盖生理学（50分）、生物化学（50分）和微生物学（50分）三门课程。

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