红影子
领域名称:仪器仪表工程领域代码:430104全国工程硕士专业学位教育指导委员会2010年5月 前言本标准由全国工程硕士专业学位教育指导委员会提出。本标准由全国工程硕士专业学位教育指导委员会仪器仪表工程领域教育协作组领域学位标准研究课题组起草。本标准由全国工程硕士专业学位教育指导委员会秘书处归口。本标准由全国工程硕士专业学位教育指导委员会解释。 1 前言. 12 仪器仪表工程领域覆盖范围. 12.1仪器仪表工程领域定义. 12.2仪器仪表工程领域特征. 13 仪器仪表工程领域学习基础. 13.1理学学科基础:数学、物理、化学、生物等. 13.2工学学科基础. 13.3 人文学科基础:哲学、经济学、法学、汉语、外国语、管理学等. 24 仪器仪表工程领域培养目标. 25 仪器仪表工程领域知识结构. 25.1基础知识. 25.2专门知识,. 25.3人文知识. 25.4工具性知识. 26 仪器仪表工程领域能力要求. 36.1获取知识能力. 36.2应用知识能力. 36.3工程实践能力. 36.4开拓创新能力. 36.5组织协调能力. 37.仪器仪表工程领域素质要求. 38 仪器仪表工程领域学位论文. 38.1选题要求. 38.2形式要求. 48.3内容要求. 48.4 质量要求. 59 学位授予. 5附录一 仪器仪表工程领域全日制工程硕士培养要点. 71培养特点. 72培养方式. 73课程体系与核心课程. 74仪器仪表工程领域全日制工程硕士培养的工程实践. 85论文工作. 86学位申请与授予. 11附录二 仪器仪表工程领域非全日制工程硕士培养要点. 121培养特色. 122培养年限及方式. 123课程体系与核心课程. 124导师职责. 135论文工作. 146学位申请与授予. 17附录三仪器仪表工程领域发展方向. 171仪器仪表工程领域的地位. 172 仪器仪表工程领域发展特点. 193 仪器仪表工程领域科技和产业的发展趋势. 21仪器仪表工程领域工程硕士专业学位标准 仪器仪表工程硕士专业学位是与本工程领域任职资格相联系的专业性学位。为明确仪器仪表工程领域工程硕士的培养要求,保证培养质量,促进仪器仪表工程领域工程硕士教育的发展,特依据《中华人民共和国学位条例》,制定本标准。本标准对仪器仪表工程领域工程硕士培养工作具有共性的专业学位标准提出了基本要求,是仪器仪表工程领域工程硕士培养的指导性文件。各培养单位应参照本标准,并根据各自特点和企业需求,制定出更为详尽、更具特色的培养方案和实施办法。