音乐教育在职研究生

第一：报考声乐研究生要求你具备大专以上音乐专业毕业证书；这一点你已经不符合了。第二3234303039：具备良好的音乐理论基础、视唱练耳，并熟练掌握一门乐器（声乐专业一般要求掌握钢琴）。第三：现在的音乐教师前途一般，主要以家教体现其价值（声乐或钢琴家教一般一小时100－200元之间）。第四：结合你的实际情况，估计要考音乐本科都有难度。第五：如果你真这么喜欢音乐，建议你读音乐教育专业（在职大专也可以，相对来说要求低一些）吧，可以学到一些基本的声乐基础和乐器基础。如果你具有音乐天赋，无论你是什么学位，都不会阻挡你的光彩。第六：其实音乐是很感性的，你的声线是否动听基本上已经定型了，并非是后天努力可以完善的，只能有所提高而已。就像一台很差的钢琴，你的指法再好，钢琴的音色是不会改变的，只是我们听起来感觉好点而已。而人的声音（声带），是世界上最动听的乐器。第七：一定要清醒的认识自己，不要因为一时的发热、或者别人的恭维做出误判，时光是不会倒流的，如果决定走一条路，没有几年是看不到效果的。第八：给你的建议：在好好工作的前提下先自学声乐（或请家教，你去上声乐大班是没什么效果的，每个人的特质都不一样。学生太多，老师不可能指导得好）和乐器吧。参考资料：本人

一、音乐学在3365663431职研究生考试形式介绍一月在职联考：该形式允许不同学历的学员报读，只需满足相应的工作经验即可，其中专科生需拥有5年以上的工作经验，本科生只需拥有3年以上的工作经验。不过，该形式涉及的专业较少，且考试难度较大，不少学员在选择的时候会有些顾虑。但这是目前唯一能获得音乐学在职研究生双证的报读形式，所以依旧收到很多学员关注。五月同等学力申硕：这是一种非常灵活的报读形式，学员可免试入学，学员在参加完课程班的考试之后，符合申硕条件的学员可申请硕士学位。申硕考试需要学员在2017年的3月份登陆学位网进行报考，考试安排在同年5月份。二、音乐学在职研究生研究生的培养方向1、作为音乐学的在职研究生并不是只会音乐演奏和音乐欣赏，音乐也是要有理论作为基础的。有理论的指导在能知道实践活动，因此在职研究生首先就要具有理论知识的能力。2、与音乐学有关的学科也很多，比如通讯行业、影视媒体行业、乐曲方面等等。因此作为本专业的在职研究生，还需要具备了解相关学科的能力。3、实际工作能力是在职研究生的一大优势，在职研究生多为在职人员，因此本身就具备了实际工作的能力。但是在科学研究方面，在职研究生在学习的过程中，还要重点培育自己这方面的能力。三、跨专业报考音乐学在职研究生跨专业拿音乐学在职研究生学位，这样既完善了自己的知识结构，又给自己创造一个踏入兴趣行业的机会。当然，跨专业读音乐学在职研究生，一定要有毅力和信心为前提条件的，需要比别人付出的努力，这个需要提前做好心理准备，半途而弃会造成前功尽弃的，曾经的信誓旦旦会化为灰烬。

你好 我也是学音乐的！后来因为考研痛苦了很久，正式的没考上，英语太难，又选择了回读同等学历申请学位的答在职硕士，就是宽进严出的那种，每年一次考外语的机会，全国统考 居然比正式的还要刁钻~~~~几经周折 我现在读了别的专业，也是在职硕士，但是是学校自主招生的，就是有权利自己出题，外语很简单就过了。已经快拿到学位了！教育部正式的。建议你要是非相关专业也可以用的话，可以走这种渠道，报这种！有问题随时问我 可以帮你~61503030qq

这样一来，研究生也就几乎成了“本科五年生”甚至“本科六年生”，难回以得到真正的科学研究训练答，除了多念几年课程外、与本科生并无本质区别，自然达不到研究生培养的真正目标。当然，随着我国研究生教育的发展，上述情况已得到显著改善，研究生一进校即投入科学研究已逐渐在大部分课题组形成风气。但这并不意味着所有研究生已正确理解了研究生与本科生的本质区别，仍然不时有研究生习惯于当“本科五年生”，而迟迟进入不了研究生的角色。这样一来，研究生也就几乎成了“本科五年生”甚至“本科六年生”，难以得到真正的科学研究训练，除了多念几年课程外、与本科生并无本质区别，自然达不到研究生培养的真正目标。当然，随着我国研究生教育的发展，上述情况已得到显著改善，研究生一进校即投入科学研究已逐渐在大部分课题组形成风气。但这并不意味着所有研究生已正确理解了研究生与本科生的本质区别，仍然不时有研究生习惯于当“本科五年生”，而迟迟进入不了研究生的角色。

如果自己对音乐感兴趣可以考虑继续读，选择专业确实是件令人很头痛的事儿，建议你还是先去 中国在职研究生网zzyjs 做一个全面的测试看看，到底自己适合什么样的专业再决定好了

1、根据学员报名情况，先报名，先审核，先录取。2、由中国人民大学艺内术学院在职研究生培养管容理办公室，根据申请人的书面材料进行资格审查，符合录取条件者发放《录取通知书》及《入学通知书》。学员按照《入学通知书》的要求，在规定时间内到校报到。

你好 我也是学音乐的！后来因为考研痛苦了很久，正式的没考上，英语太难，又选专择了读同等学历申请学属位的在职硕士，就是宽进严出的那种，每年一次考外语的机会，全国统考 居然比正式的还要刁钻~~~~几经周折 我现在读了别的专业，也是在职硕士，但是是学校自主招生的，就是有权利自己出题，外语很简单就过了。已经快拿到学位了！教育部正式的。建议你要是非相关专业也可以用的话，可以走这种渠道，报这种！有问题随时问我 可以帮你~61503030qq

不论你是学什么专业的，也不论你是准备考哪个学科方向的，只要是考在职教专育硕士属，那大家考的都一样，需要准备的也一样。每年6月底开始网上报名，10月底考试。考试科目是：英语、教育学心理学综合，都是笔试，英语也没有听力。复试时才会涉及政治、专业课的内容。前期完全可以不用复习自己的专业内容，就看教育学心理学、英语的内容。可以去买一本在职教育硕士联考大纲看看，在职教育硕士没有教材，只有大纲。另外如果还有什么关于在职教育硕士复习的问题也可以跟我交流

在编教师想要报考在职研究生，有两种报考方式，一种是五月同等学力申硕，另一种是一月联考，不同的报考条件，其报考要求也是不一样的。在职研究生报考条件只与报考方式有关，也就是说，只从报考者学历毕业年限进行要求，在编教师报考也无特殊要求。在编教师同等学力报考要求：1、课程班要求是大专及大专以上学历;2、申硕需满足本科、学士学位满3年的。在编教师一月联考报考要求：1、医学硕士，法律硕士，计算机专业要求是本科毕业满2年，大专毕业满五年;2、工商管理硕士专科毕业5年，本科毕业3年，已获硕士及博士学位满2年后可报考。(年限以当年考生入学时间为截止点计算)。同等学力申硕可以获得硕士学位证书，而一月联考(非全日制)可以获得学历证书(标注非全日制)和硕士学位证书。大家现在应该对在职研究生报考条件有了一定的了解，同等学力在职研究生免试入学，大专以上学历者即可报名参加学习。研修班课程结束后符合申硕条件的考生可提出申硕申请，申硕考试和论文答辩都通过后可获得硕士学位证书。在编教师可选择假期来上课，因为很多学校会开设假期班，在编教师可以在寒暑假来提高自己的学识和能力。以同等学力方式获得的硕士学位证与全日制研究生所得硕士学位相同，都是由学校统一颁发，可以用于在单位评职称或者继续读博和出国留学。其实单从学历方面来看，读在职研究生对于在编教师的教学和个人的发展都是很有好处的。理由如下：一、报考在职研究生可以让在编教师学到东西作为在编教师就是要传授给学生各种各样的知识，但同时就算是作为教师还是需要继续学习的。因而你想问在编教师考在职研究生有用吗，通过读在职研究生可以学到的知识就是很大的用处。比如说有的研究生课程的开设，不仅仅是对在编教师的教学会有很大的指导性作用，对于在编教师增长其他方面的知识和技能也会带去正面的引导。对于学生而言，连老师都在继续学习，作为学生肯定也理所当然要保证好好学习的态度。二、提升文凭不管你是什么等级的在编教师，在教书育人的过程中，除了你自身的教育水平之外，在学历上如果有更好的展现显然也会更具有优势。因而要说在编教师考在职研究生有用吗，可以很明确的得出的答案就是有用，毕竟学历更高了，作为教师在影响学生方面也会有更积极的效果。同时在一个学校上班时间长了，你想要有什么职位晋升或者是职称评比之类的，如果有更高学历优势也会更大。