英语专业研究生考试题

综合英语、二外（日/法/俄/德任选一)、专业课（翻译/语言学/教学法等，以你报考专业而定）、政治 政治，全国统考；二外，一般是各校自己出题，指定的教材也不一样；一般是基础英语，水平一般在八级上；专业课，你的方向是什么决定要考什么，比如考文学方向那就有可能考英美文学，考语言学方向就考语言学等等。 显然不一样。你首先要确定你要上哪个学校的研究生，然后直接去他们的研招网站去查询，有些大学还提供往年试卷的。政治，全国统考二外,报考的学校不一样,指定的教材也不一样综合英语(有的学校考基础英语,有的考高级英语)专业课，你的方向是什么决定要考什么，比如考文学方向那就有可能考英美文学，考语言学方向就考语言学等等。

1.As to the lost world of Egypt, we know nearly everything ______ toknow.A. what is B. which is C. it is D. there is一定不会选B，在定语从句中，如果先行词是不定代词，关系代词只能用that，不能用which。选A和C的话，从句已经有主语everything,what和it重复了。选D，不要误以为是there be 句型，在这里there修饰不定代词everything做后置定语，实际上是Know后面接了一个宾语从句everything is to know.关于there的后置定语的类似用法还有：People there are very friendly.那里的人都很友好。2. He himself says he is always punctual in paying his rent, but to my mind_______.A. he is seldom B. seldom is he C. he seldom is D. seldom he is选D虽然seldom是否定意义的词，但是倒装句的条件之一是“含有否定意义的词放在句首，句子要倒装”，这里都不是放在句首的，正常语序就好。3. Scarcely______now without some sort of incident involving the old lady.A. a day passes B. does a day pass C. passes a day D. day passed选B，Scarcely表示“几乎不，简直不”，这次是含有否定意义的词放在句首，真的要倒装了。把相应的助动词提前，谓语动词还原。4. If I see the twin brothers apart I don’t know________.A. who is who B. who is whom C. which is which D. what is what选C，分不清哪个是哪个。有具体选择范围的时候，用which。5. Modern transportation facilities make _____traveling through the world in a few weeks. A.it possible B. possible C.it is possible D.possible of选A ，这里考察的是“make + it + 宾补+真正宾语 ”的句子结构。有时候动词的宾语太长，为了保持句子的平衡，就使用it做形式宾语，把真正的宾语放在后面。类似动词的用法还有find,think 等。例如：He found it impossbile to finish all the work in such short time.6.________, it was believed, this play was a regular theatrical proction established in New York.A. Until up to B. Not before 1732 C. Up until 1732 D. Not until 1732选A，until：从某个时点或者状态一直延续 up to：达到某个时点或者状态如果选择B和D，含有否定意义的词在句首，句子要倒装。这个不是倒装句。C 没有up until这种表达7. There comes a time in every man’s life____.A. then he has to think B. when he has to think C. therefore he has to think D. about which he has to think选BThere comes\is a time when .......这差不多是固定用法，意思是有一段。。。样的时光。when引导的句子修饰time做后置定语。8. Although Margaret Mead had several assistants ring her long investigation of Samoa, the bulk of the research was done by ____ alone.A. herself B. she C. her D. hers 选A by oneself 表示“亲自，独自”，固定搭配，也是考察反身代词的用法吧。希望你能明白1.D 但不是there be 结构！这题很容易错选B，因为这里先行词是不定代词everything，关系代词只能用that，不能用which. 2.D 这里不需要用倒装3.B 句中有Scarcely：仅仅，几乎不，表否定要用倒装4.C which is which的意思“哪个是哪个”，通常用于区分两个十分相似的人或事物，一般与动词tell, know等连用。如： These kittens look exactly alike—how can you tell which is which? 这些小猫看上去一模一样，你怎么能分出哪个是哪个? 5.A 考察it 的用法，其用法在语法中很重要，也常考，建议一定要好好掌握6.A until：从某个时点或者状态一直延续 up to：达到某个时点或者状态 7.B 考察定语从句 time是先行词8.A 考察反身代词的用法

1-5 ACDAD 6-10ADCAB11-15 BADCD 16-20ACDCB21-25 BBCDC 26-30 ACADC31-35DDBAC 36-40 CABAD41-45 CBDAA 46-50 DBCBD51-55 BACCB 56-60 DCBBC61-65 ACAAB66-70 DCBBA71-75 CDFAE76. When she gets excited. / When something goes herway.77. She felt embarrassed / awkward.78. Not to do the “silly dance” inpublic.79. She will continue to sing. / She won’t stop singing.80. Beingoneself. / Being who he / she is.短文改错：81. ... friend calling Emily.calling → called82. ... things that like ... 去掉that83. ... whatshe asked ... asked后加for84. ... she has borrowed! has →had85. ..., though she said ... though → but86. ... she could remember ...could → couldn't或could后加not87. ... madethe list ... the → a88. ... gave them to ... them → it89. For my surprise, ...For → To90. ... a dirt T-shirt. dirt → dirtyOne possible version:DearEditor,Rubbish is now one of the main environmental problems.With theincreasing population, more and more rubbish is proced every day and somerubbish does great harm to the environment: it pollutes the air, the soil andthe water. Today many cities are troubled by mountains of rubbish. It not onlyaffects our daily life but results in serious illnesses.We must find a betterway to deal with rubbish. First of all, rubbish should be put in differentplaces according to whether they can be recycled or not. Secondly, everybodymust realise that it is everybody's ty to keep the environment clean.Finally, I think that laws must be passed on how to deal with rubbish.Yourssincerely, Li Hua部分解析单项填空：21. D。have a(n) ...effect on sb. 对某人有…… 影响；growth 在句中意为“成长”，是不可数名词，且其后有of children限定，表特指，故其前用the。22. C。根据答语中的Sorry及表示转折的but可知，此处指“事情很紧急（urgent）”。concerned 担心的；major 主要的；scary恐怖的，吓人的。23.A。hold 与the sports meet 之间是逻辑上的动宾关系，又根据the day after tomorrow 可知hold 这一动作尚未发生，故用不定式的一般式的被动语态作定语，修饰the sports meet。24. B。玛丽总是被鼓励去游泳的目的是增强腿部的“力量（strength）”。energy精力，活力；protection 保护；position 位置。25. D。have no choice butto do sth. 别无选择只能做某事；do nothing but do sth. 什么都不做，只是做某事。26. B。根据答语“那很危险”可知应答者不让孩子们晚上出去。Absolutely not！（绝对不行！当然不可以！）符合语境。hopefully希望如此；thankfully 谢天谢地；rarely极少地。27. B。分析句子结构可知，空格后为定语从句，且定语从句中缺少地点状语，故选where，相当于in which。28. C。根据答语“别担心。我喜欢软一点的”可知,上句是说“融化（melts）前赶快吃掉你的冰淇淋”。expand 膨胀；dissolve溶解；recycle再循环。29. A。complain to sb.about sth.向某人抱怨某事。30. A。该句中make 后接复合宾语，to get there on time 是真正的宾语，故用it 作形式宾语。31. D。根据tomorrow 可知用将来时。这是一个there be句型，故选D项。32. D。题意：塑料燃烧时会散发出（give out）气体，这种气体对人有害并且会严重污染大气。take in 吸收；take away 拿走；give up放弃。33. B。由“没有多少时间了”可知，应选in a nutshell（简言之，概括地讲）。in other words 换句话说；in a way 在某种程度上；one after another 一个接一个地。34. A。根据上句“我想这不是个坏主意”可知，I couldn't agree with you more.（我完全同意）符合语境。35. C。根据答语中的Yes 可知，应答者将尽力按时完成这项工作。I'lldo my best我将尽力而为。完形填空：话题：个人情感本文是夹叙夹议文。一位年轻人从松鼠跳跃树枝得到启发，从而鼓起勇气，决心为心仪的职位冒一次险。36. C。让你垂涎的梦想就是你想用尽一切办法使之成为“现实（reality）”的梦想。37. A。由下文的... take a risk ..., he landedsafely in a position 可知，这位年轻人在工作中遇到了麻烦，不知如何“面对（face）”。38. B。由下文的But it still landed ... on a branchseveral feet lower 可知，松鼠是从一棵“高（high）”树跳到另一棵。39. A。松鼠想跳到另外一棵树的树枝上。aimfor 以……为目标。40. D。由下文的the jump lookedimpossible可知，松鼠离它想跳的树枝很远。out of reach够不到。41. C。由下文But 一词可知，松鼠没有跳到它想跳的树枝上。miss在此处为fail to reach之意。42. B。虽然未达到目标，但松鼠仍然“安全地（safely）”跳到了较低的树枝上。下文的never seen one of them get hurt是提示。43. D。松鼠继续跳跃，最终到了自己“想要（wanted）”到达的那根树枝。44. A。老人认为松鼠不断跳跃的场面很“有趣（funny）”。45. A。很多松鼠如年轻人看到的松鼠一样“跳跃（jump）”。46. D。“很多松鼠错过目标”与“从未看到一只松鼠受伤”之间是转折关系，故选but。47. B。由下文的to take a chance 可知，松鼠“冒险（risk）”去跳跃树枝。48. C。松鼠是在树之间跳跃。49. B。松鼠尝试从很高的树跳跃到另外一棵高树上，是做好了准备去冒险。be prepared to do sth.准备做某事；乐意做某事。50. D。年轻人看到松鼠跳跃树枝的勇敢，反问自己是否缺少“勇气（courage）”面对工作中的困境。51. B。由下文的he landed safelyin a position可知，年轻人“决定（decided）”冒险做他想做的事情。52. A。年轻人所得到的这个职位是他原来觉得“决不（never）”可能的。53. C。54. C。由松鼠跳跃树枝的故事可知，定下如奔向月亮的远大志向，“纵使（Even if）”不能到达，也会跻身于繁星之中，也会比你现在的位置更高、更好。end up以……结束。55. B。既然人生短暂，时光易逝，为何不努力去实现最精彩的人生呢？possible可能发生的。阅读理解：A篇（自然）本文是记叙文。文章介绍了美国历史上一次严重的气候灾难。56. D。细节理解题。根据第二段的thewind picked up earth 和第三段的the angry mountain of st 可知，黑色星期天发生的是一场沙尘暴。57. C。推理判断题。根据第三段Lila Lee说的I was sure I was going to die 可知，面对1935 年那场沙尘暴，她感到非常惊恐。58.B。篇章结构题。根据上文可知，正是因为粘合土壤的草皮被铲掉，才导致沙尘暴的发生。59. B。细节理解题。由倒数第二段的DuringWorld War Ⅰ, there was good rain and wheat prices were high. But after the war,prices dropped 可知，一战以后，小麦价格下跌导致了一些人放弃了土地。B篇（周围的人）本文是记叙文。文章介绍了十二岁女孩Anna Koppelman 创办慈善组织来帮助他人的故事。60. C。推理判断题。从第三段的Igot there and saw the kids' faces light up 可知，孩子们脸上喜悦的笑容说明了安娜初次举办的慈善生日宴会很成功。61. A。细节理解题。根据第四段的she has been amazed at the amount oftime, energy, and resources people have been willing to donate to her cause 可知，很多人支持安娜的慈善组织。62. C。推理判断题。根据倒数第二段的encourages others to form BirthdayFairies clubs 和最后一段的she'd like to see Birthday Fairiesclubs in schools across the United States and in other parts of the world 可知，安娜希望传播她的善举。63. A。标题归纳题。本文主要介绍了十二岁女孩Anna Koppelman 开办慈善组织Birthday Fairies 来帮助他人的故事。A项中的A sweet cause 指代Anna Koppelman 所从事的慈善活动是一项能带给人们美好、甜蜜的事业。C篇（热点话题）本文是议论文。文章就图书馆是否应该提供视频游戏进行了讨论。64. A。细节理解题。休斯顿公共图书馆的事例是对上一句Adding video games has helped somelibraries attract more visitors 的进一步补充。由于提供视频游戏，休斯顿公共图书馆的访问者越来越多。65. B。词义猜测题。文章第一段的调查报告显示人们对图书馆提供视频游戏的喜爱，而第二段however 的转折引出了人们对此事的讨论，由此可知，并不是所有人都赞成图书馆提供视频游戏。故该短语有“支持”的意思。66. D。主旨大意题。本文作者从一项研究报告开始，引用两位读者的观点，展开了对图书馆是否应该提供视频游戏的讨论。D篇（旅游）本文是应用文。文章是一项迷你冒险活动的广告宣传。67. C。细节理解题。由文中的Return ferry crossing to VancouverIsland 可知，此次活动有乘船旅行部分。68. B。细节理解题。由ActivitiesYou Can Choose (paid locally)部分所列的Whale watching US$70-$90 可知，观看鲸鱼是可以自由选择的活动。69. B。细节理解题。由文中的Accommodation:3 nights camping withequipment(except the sleeping bag)可知，游客需自备睡袋。70. A。推理判断题。由文中的datescan be chosen to suit your needs 可知，Private Departures 更加灵活，游客可自行决定出发日期。选做题参考答案及解析参考答案I. 1-5 DDABD 6-10 CBCAC11-15 BADCD16-20 BCDBDII. 1-5 DBBDD解析完形填空：话题：社会本文是说明文。文章介绍了一个回收利用旧物品的项目。1. D。由上文的has got used torecycling ...可知，回收旧物品对Thornebrooke 小学的学生来说已经成为一种“习惯（habit）”。2. D。3. A。由下文的pays the schoolfor the old procts 可知，Thornebrooke 小学通过“回收（recycling）”旧物品“得到（earned）”了钱。4. B。通过回收旧物而获利是一种为学校“集资（raising money）”的方式。5. D。由下文的The cartridges are refilled andresold. Used electronics are made into new procts 可知，回收再利用可以为地球“节约（saving）”资源。6. C。学生们习惯了回收旧物品，说明他们已经“意识（realized）”到为地球节约资源。7. B。回收再利用是一件“正确的（right）”事情。8. C。由下文的free boxes to send the collected materials by post 可知，Thornebrooke小学把回收的旧物品“ 寄给（mails）”FundingFactory。9. A。Thornebrooke 小学和FundingFactory是合作关系。学校寄东西，“反过来（in turn）”，公司为这些旧物品支付一定的费用。10. C。除了旧手机和旧的油墨盒，FundingFactory还“接受（accepts）”其它的电子产品。11. B。由下文的It provides free posters ...and freeboxes ... 可知，FundingFactory提供的便利使得学校很“容易（easy）”参与。12. A。学校给FundingFactory 邮寄回收的旧物品，从而得到新产品或者现金。either ... or ... 是固定搭配，“或……或……”。13. D。回收再利用旧物品的项目会对世界和未来“产生影响（making a difference）”。14. C。全社会可以共同合作是这些绿色项目传递的一个“重要的（important）”信息。15. D。FundingFactory 是一家接收学校邮递旧物品的公司，而当地的企业捐赠给学校旧产品。由此可知，通过Funding-Factory 项目，当地企业和学校建立了“联系（connections）”。16. B。FundingFactory 项目的目的是为了“帮助（help）”学校。17. C。由上文的their used procts 可知，被回收的东西都是企业准备“扔掉（throw away）”的。18. D。由Lewis has bought new equipment可知，学校通过FundingFactory 项目得到钱从而购买新设备。19. B。因为被当地媒体报道，故学生们对回收再利用感到“兴奋（excited）”。20. D。Feagin Mill 学校回收了本来要被当地企业扔掉的旧产品，而这是一件对环境保护有益的事情，故他们的努力是“与环境有关的（environmental）”

英语专业的研究生科目一般有：思想政治理论+一门二外+基础英语+专业课（各个学校一般都不同）。分享欧美外教一对一试课给大家：【https://www.acadsoc.com】，跟着专业外教学习考研知识，成功上岸！准备考研英语没头绪？可以来佟大为代言的阿卡索，外教老师们都是来自英语母语国家的，在口音和教学效果方面都完全不用担心，一手获取最新考研真题及高分诀窍，而且价格也非常划算哦，课均还不到20元！不知道如何选择英语机构，可以百度咨询“阿卡索vivi老师”；如果想下载免费英语资源，可以百度搜索“阿卡索官网论坛”。

如果是跨专业进行英语专业考研不同于其他专业只涉及1-2门专业课，剩下的如政治、英语、数学等都是公共课，全国统一。英语专业考研，只有一门公共课——政治，剩下的三门都是由各学校自主命题，他们是第二外语、基础英语、专业英语。1、 第二外语，满分100分。考生可以根据学校的大纲从日语、法语、德语、俄语、西班牙语等任选一门。近几年法语和日语考的院校比较多，俄语，除了东北的几个学校以外已经很少考了。2、 基础英语，满分150分，有的学校如北大、山东大学也叫“英语水平考试”。主要测试内容包括语法修辞、翻译、阅读、写作等。有的学校只考其中某些题型，如北外只考阅读和翻译，上外只考英汉互译，但是往往这些看似简单的考题检测的正是你运用英语、驾驭英语的真正水平和能力。有的同学急功近利，认为只学学阅读和翻译即可，或者只做做该校的真题就行了，其实这些都还远不够，要指导和你竞争考生都年来的积累远不止这些。3、专业英语，满分150分。主要测试内容为英美文学、语言学、英语国家文化等。这要结合报考院校的大纲来准备。有的学校只考其中之一，如北师大、北外、上外、北航、上海交大等等；有的学校三个内容都要考，叫做综合英语，如北二外、北交大、天津外国语、大连外国语等等。方向常为：1、语言学翻译考试科目大概是： 初试：1，政治（全国统考）2，基础英语（TEM-8水平，名牌院校难度要高于TEM-8）3，二外（达到中级水平）4，专业课（英语语言学 或者 英美概况 或者 翻译或者 英美文学 或者是前面科目的综合）复试：听力，口语（非英语专业本科毕业要加试英语专业的主干课程，见初试4）二外必

英语专业的除了考专业课以外，还要考政治和第二外语。所以你们的公共英语跟非英语专业的是不一样，是考大学期间的第二外语，一般是法语和日语选一个。不要做通考英语题拉，根本就没有用。四门考试如下：专业课，基础英语，二外，政治。强烈建议买到你要报考学校的历年试题，然后再开始你的准备工作，不然会很盲目的。最好能找到那个学校往年的研究生聊一聊，会胜过好几个月的不知行情的闷头苦读。当然，如果能提前和导师联系上的话，那简直就是wonderful啦

英语专业考研是针对报考英语专业研究生的考生而进行的，考核科目基本为：政治（分值100）、基础英语(分值150分)、综合英语或专业课(分值150分)第二外语(分值100)共四门。具体要求，每所院校的专业科目有些许不同的。

专业课两门中，一门一般为基础英语或者综合英语（名称不同而已，考核范围和题型大体类似，如选择，完形，翻译，写作等等，属于水平测试）但是里面一般总会有《高级英语》（张汉熙主编，外研社出版的上下2册）里面的修辞手法和写作方法的题目，还很难，其他题型的水平相当于GRE或者专业TEM4或者8级的样子，有的学校写作要求500词以上。而另一门专业课视报考学校和专业方向不同考的科目也不同，国家没有统一出题，都是各个招生单位自己出题。一般说，大的综合类名校，分方向考试，小的一些学校在初试中不分方向，考上硕士后才分方向。希望可以帮助到你的哈！英语专业的考研究生用阅读理解还是要抓语法基础的，一般英语专业的学生在大学期间学习语法的基础不多，一般都是口语和英语运用能力的提高。然而英语考试，考的不是这些，它只考你对英语基本的掌握情况，好的英语专业的学生都认为自己英语水平高而忽视基础，所以导致考试成绩不尽人意，还不如人家非英语专业的学生，我们班有一同学同学就是一个活生生的例子，当时多拽的，最后还是英语拉下了成绩。我的经验是看《阅读基础90篇》我当初就是这么扎扎实实的复习，最后考试成绩没有让我失望。这只是我自己的一点意见，你可以参考下。。

大的方向有两类，一个是外国语言文学，这个主要以研究西方文学为重点；一个是外国语言学及应用语言学，这个以研究英语语言运用等理论为重点。需要考科目有四门:公共课政治，二外（如法语，日语，俄语，德语，看你二外学的什么了，从中选择一种擅长的就行了），两门专业课（一门侧重基础，题型与专八的类型但难度各有不一，有些学校的出题难度略高于专八，有些略低于专八，有些则持平；这门科目有的学校叫高级英语，有的学校叫综合英语，还有的叫基础英语。另一门侧重写作和翻译，有的学校就是写作和翻译合卷，整个考试题型中就写作和翻译这两个题型，一篇大作文加一篇中翻英和一篇英翻中，比如华中师范大学的就是这种情况。但是今年开始很多学校考试大纲有变化，把写作与翻译这门改为外国语言文学综合考试，文学和语言学各占一半分值，这就需要你仔细看看目标学校的考试大纲）。政治、英语、二外，英语专业基础和综合二外有法语、日语、俄语，自己任选~特别说明：1、参考书目仅供参考，并非考试范围；2、参考书目请各位考生直接到所在地书店购买，我办没有参考书目邮购的业务；3、若参考书目购买确有困难，我办建议各位考生：（1）请直接与我校相关院系联系（联系电话请见我办网页硕博士招生频道）；（2）请直接与相关出版社联系。初试参考书目：俄语： 《大学俄语》（ 1-3 册）董青、乔绪主编，北京大学出版社，或其他高校的公共俄语教材 日语： 《中日交流标准日本语》（初级上·下册、中级上·下册共四册），人民教育出版社，或其他高校的公共日语教材 法语： 《基础法语》（上、下册），广东世界图书出版公司， 2006 年 5 月 德语： 《新编大学德语》 1-4 册，朱建华主编，外语教学与研究出版社， 2004 年 9 月 英语写作： 《英语写作手册》丁往道等主编，外语教学与研究出版社， 1984 年，或其他高校英语专业写作教材 英汉、汉英翻译： 1、《英汉翻译教程》杨士焯著，北京大学出版社，2006年；2、《英译汉教程》连淑能编著，高等教育出版社， 2006年 ；3、《英汉对比研究》，连淑能著，高等教育出版社， 1993 年阅读理解： 高校英语专业高年级通用教材 英美文学基础知识：1、《英国文学选读》王守仁主编，高等教育出版社， 2000 年。2、《美国文学选读》陶洁主编，高等教育出版社， 2000 年。3、 A History of English Literature ，陈嘉著，商务印书馆出版。4、《美国文学简史》常耀信著，南开大学出版社或其他高校使用的英美文学史及选读教材 。语言学： 1、《语言学教程》胡壮麟等主编，北京大学出版社。2、《语言学概论》杨信彰主编 , 高等教育出版社， 2005 年。3、或其他高校英语专业使用的语言学教材。 复试参考书目：请直接向外文学院咨询：0592—2185725这是我搜索《厦门大学2009年硕士研究生招生参考书目》找到的，你可以自己搜，历年参考书变化范围不是很大，前期你可以按照这个进行复习，2010年招生简章公布之后你再具体参考2010年的。本回答被提问者和网友采纳