英语研究生有吗

您好，158教育在线为333530您服务!考研英语分为了英语一和英语二，很多同学都在问两者的区别，在此把我从教育部内部修订的英语大纲中两者的区别呈现给广大考研学子，助大家一臂之力。一、两者各适用专业　　(一)完全适用英语一的专业 1、所有学术硕士全部适用(十三大门类，110个一级学科); 2、8类(法律硕士含法学专业与非法学专业)专业硕士适用：临床医学(1051)，口腔医学(1052)，公共卫生(1053)，护理(1054)，法律硕士(非法学专业)(035101)，法律硕士(法学专业)(035102)，汉语国际教育(0453)，建筑学(0851)，城市规划(0853)。 (二)完全适用英语二的专业 7类专业硕士适用：工商管理(1251)，公共管理 (1252)，会计(1253)，旅游管理(1254)，图书情报(1255)，工程管理(1256)，审计(0257)。 (三)选用英语一或英语二的适用专业 以下23类专业硕士，初试科目的外国语考试可选择使用英语一或英语二，选择权由招生单位行使，考生不能选择初试科目。金融(0251)，应用统计(0252)，税务(0253)，国际商务(0254)，保险(0255)，资产评估(0256)，社会工作(0352)，警务(0353)，教育(0451)，新闻与传播(0552)，出版(0553)，艺术(1351)，工程(0852)，农业推广(0951)，兽医(0952)，风景园林(0953)，林业(0954)，军事(1151)，体育(0452)，应用心理(0454)，文物与博物馆(0651)，药学(1055)，中药学(1056) (四)不适用英语一或英语二的专业 学术硕士中的外国语专业及专业硕士中的翻译硕士(0551)，初试外国语科目具体参照相关规定执行，不使用英语一或英语二试卷。二、两者题型及分值英语一和英语二两种试卷满分均为100分，考试题型及各题型分值不同，请参照下表：考试题型 英语一 英语二 完形填空 在一篇240~280词的文章中留出20个空白，要求考生从每题给出的4个选项中选出最佳答案，使补全后的文章意思通顺、前后连贯、结构完整。 共20小题，每小题0.5分，共10分。 在一篇约350词的文章中留出20个空白，要求考生从每题给出的4个选项中选出最佳答案，使补全后的文章意思通顺、前后连贯、结构完整。 共20小题，每小题0.5分，共10分。 阅读理解A (传统阅读理解)主要考查考生理解主旨要义、具体信息、概念性含义，进行有关判断、推理和引申，根据上下文推测生词词义等能力。要求考生根据所提供4篇(总长度约为1600词)文章，从4个选项中选出最佳答案。共20小题，每小题2分，共40分。本部分为多项选择题。共四篇文章，总长度为1500词左右。要求考生阅读文章并回答每篇文章后面的问题。考生需在每小题所提供的选项(A、B、C、D)中选出唯一正确或是最合适的答案。 共20小题，每小题2分，共40分。 阅读理B (新题型) 三种备选题每年仅选用一种题型1：在一篇总长度为500~600词的文章，其中有5段空白，文章后有6~7段文字。要求考生根据文章内容从这6~7段文字中选择能分别放进文章中5个空白处的5段。题型1(多项对应)：在一篇长度为450~550词的文章，试题内容分为左右两栏，左侧一栏为5道题目，右侧一栏为7个选项。要求考生在阅读后根据文章内容和左侧一栏中提供的信息从右侧一栏中的7个选项中选出对应的5项相关信息。题型2：在一篇长度约500~600词的文章中，各段落的原有顺序已被打乱，要求考生根据文章的内容和结构将所列段落(7~8个)重新排序，其中有2~3个段落在文章中的位置已给出。题型2(小标题对应)：在一篇长度为450~550词的文章前有7个概括句或小标题。这些文字或标题分别是对文章中某部分的概括或阐述。要求考生根据文章内容和篇章结构从这7个选项中选出最恰当5个概括句或小标题填入文章空白处。题型3：在一篇长度为500词的文章前或后有6~7段文字或6~7个概括句或小标题。这些文字或标题分别是对文章中某一部分的概括、阐述或举例。要求考生根据文章内容，从这6~7个选项中选出最恰当的5段文字或5个标题填入文章的空白处。题型3(正误判断)：在一篇长度为450~550词的文章后有与文章内容有关的5项陈述。要求考生在阅读后根据文章内容、判断各项陈述的内容是“正确”(True)还是“错误”(False)。 共5小题，每小题2分，共10分。 共5小题，每小题2分，共10分。 阅读理解 C (翻译)要求考生阅读一篇约400词的文章，将其中5个划线部分(约150词)译成汉语，要求译文准确、完整、通顺。共5小题，每小题2分，共10分。要求考生阅读、理解长度为150词左右的一个或几个英语段落，并将其全部译成汉语。 共15分 写作 (小作文和大作文) 小作文有两种备选题型，每年仅选用一种写作A节(小作文):有两种备选题型，分别为： 题型1：考生根据所给情景写出约100词(标点符号不计算在内)应用性短文，包括私人和公务信函、备忘录、报告等。 题型2：要求考生根据所提供的汉语文章，用英语写出一篇80~100词的文章摘要。 共10分写作A节(小作文):有两种备选题型，分别为： 题型1：考生根据所给情景写出约100词(标点符号不计算在内)的应用性短文，包括私人和公务信函、备忘录、报告等。 题型2：要求考生根据所提供的汉语文章，用英语写出一篇80~100词的该文摘要。 共10分 写作B节(大作文)：考生根据提示信息写出一篇160~200词短文(标点符号不计在内)。提示信息的形式有主题句、写作提纲、规定情景、图、表等。共20分。 写作B节(大作文)：要求考生根据所规定的情景或给出的提纲，写出一篇150词以上的英语说明文或议论文。提供情景的形式为图画、图标或文字。共15分。三、两者考点的区别　　(1)语法 英语二规定了总共有八个语法点，具体的语法点是要考的。只要把这八点做到了，语法部分复习计算完整。第一个就是名词、代词它的用法，数和格。第二个是形容词。第三个是动词，动词包括时态、语态，时态是最常见的，例如一般现在、一般将来等，语态就是主动和被动。第四点常用连词。第五个就是非谓语动词，就是不定式和名词。第六个虚拟语气。第七个就是从句，列了宾语从句、主语从句和表语从句。第八个同谓语从句，只要把这些语法点梳理下来了，大概有一个基本的概念就没问题了 而英语一大纲关于语法的规定则较为概念化，没有专门列出对语法知识的具体要求，其目的是鼓励考生用听、说、读、写的实践代替单纯的语法知识学习，以求考生在交际中更准确、自如地运用语法知识。相对来说，英语一的语法复习范围更为宽泛，任务量比较巨大。 (2)词汇 英语一和英语二的大纲规定考察词汇附录表完全一致，但考察深度不一样，英语二的考研要求为考生应能较熟练地掌握5 500个左右常用英语词汇以及相关常用词组。考生应能根据具体语境、句子结构或上下文理解一些非常用词的词义。 英语一的词汇考察除满足英语二的考察要求外，还要求考生掌握词汇之间的词义关系，如同义词、近义词、反义词等;掌握词汇之间的搭配关系，如动词与介词、形容词与介词、形容词与名词等;掌握词汇生成的基本知识，如词源、词根、词缀等。　　(3)阅读理解A 关于阅读理解A部分的考察。英语二没有英语一中规定的阅读理解中会出现3%的超纲单词。 英语一除要求理解文字展现意义外，还要求能够理解文章中概念性的含义，而英语二基本不会出现一些特别抽象的，特别复杂的费解的概念。 此外，英语二的阅读量要相对英语一略小一些。 (4)阅读理解B 英语一这部分规定了三种备选题型，一种是七选五。第二种是搭配，第三个是排序。最近几年一直考的是七选五，是比较成熟的题型。英语二阅读理解B部分，就是新题型部分也规定了三种题型，这三种题型跟英语一非常不一样，第一种题型就是它给一篇文章，让你看，看完了以后让你做一个配队，左边有一系列小短句子，右边有一系列补全这个句子的成份，七个选五个，配比下来，有两个选不到，这个难度比较低，只要对文章有一个整体的大概的理解应该都可以做。第二种就是小标题，也叫搭配题，就是用标题和文章段落进行搭配，这个跟英语一是完全一致的。第三种，是让考生先读文章，有五个句子，然后根据文章的意思判断正误，这个难度更低了。 (5)阅读理解C　 英语一翻译题型是给考生一篇文章，有五个划线的句子，一般是比较令人费解的长难句，翻译起来不仅句子本身就比较结构复杂，而且还要将句子放在整篇文章中，结合文章的概念性推理进行翻译，难度颇高，大部分考生在此题型上失分较多。英语二中出现的翻译是一个全文翻译，给考生一篇英语文章，从头到尾翻译下来。跟英语一比，更像是一个体力活，书写量大，但是整个文章的难度要小一些。因为边翻译边去理解的话，比孤零零地理解一个句子，翻译一个句子可能难度还要容易一些。而且这样考察，采分点就会比较分散，有些很简单的句子也是采分点，只要翻译对了也能得分。 英语二的翻译分值为15分，英语一的分值为10，总体上看，英语二的翻译部分将会明显高于英语一。 (6)写作 从考试大纲上分析， 两种试卷的要求并无大不同，但评分标准，英语二要相对宽松一些，而且大作文的写作字数少于英语一，出题难度应小于英语一。 英语一写作共30分，其中小作文10分，大作为20分; 英语二写作共25分，其中小作文10分，大作为15分。如有疑问，欢迎向158教育在线知道提问

【转】英语一更难些。学术型研究生考英语一，专业学位研究生考英语二(一)学术型研究生 学术型硕士研究生入学考试科目设置办法要求与2009年相同。除教育学、历史学、医学门类设置三个单元考试科目(政治理论、外国语、基础课，各科目试题满分分别为100分、100分、300分)外，其他各学科门类考试科目均设置四个单元(政治理论、外国语、基础课和专业基础课，各科目试题满分分别为100分、100分、150分、150分)。从2010年起增加一套统考英语试题(即英语二)供部分专业学位研究生招生时选用，原统考英语名称相应改为英语一。 (二)专业学位研究生 法律硕士(非法学)、法律硕士(法学)、建筑学硕士、汉语国际教育硕士、临床医学硕士、口腔医学硕士、公共卫生硕士专业采用统考英语一(日语、俄语)；翻译硕士采用翻译硕士外语试题；其余各专业可选用统考英语一(日语、俄语)或英语二试题(英语二重点考查考生英语应用能力，尤其是阅读和翻译能力)。满分均为100分。 硕士研究生招生全国统考科目为政治理论、英语一、英语二、俄语、日语、数学一、数学二、数学三、教育学专业基础综合、心理学专业基础综合、历史学专业基础、西医综合、中医综合。 全国联考科目为数学(农)、化学(农)、植物生理学与生物化学、动物生理学与生物化学、计算机学科专业基础综合、管理类联考综合能力、法硕联考专业基础(非法学)、法硕联考综合(非法学)、法硕联考专业基础(法学)、法硕联考综合(法学)。

一是学术性硕士考的，二是专业学位考的，以往统考这两个是和在一起，近几年改革把这两个分开了。  拓展资料考试性质：英语考试是为高等学校和科研机构招收硕士研究生而设置的具有选拔性质的全国统一入学考试科目，其目的是科学、公正、有效地测试考生对英语语言的运用能力，评价的标准时高等学校非英语专业本科毕业生所能达到的及格或及格以上水平，以保证被录取者具有一定的英语水平，并有利于各高等学校和科研院所在专业上择优选拔。难度比较：考研英语二比考研英语一要简单些。首先从客观来说，英语二是大家考专业学位硕士所需要考的英语，毕竟不是研究型研究生，它对英语的要求和理解稍微低些，要求看懂专业型文章和科研论文即可。从主观上来说，考研英语二大纲附的样题难度比英语一小。复习方法：1、新题型主要是考察考生对考点空格前后句子关联的把握。因此要很好地把握文章里单句之间的关系，因为这种关系很重要，以方便考察两种题。一是七选五，二是段落排序。2、新题型主要是从全局角度考察大家对文章逻辑的把握，要求考生从整体上把握文章的逻辑结构和内容上的联系，理解句子之间、段落之间的关系，对诸如连贯性、一致性等语段特征有较强的意识和熟练的把握，并具备运用语法知识分析和理解长难句的能力。和阅读的Part A部分不一样，新题型可以多做点模拟题目，因为这种题目模拟题与真题的偏差相对会比较小。3、要提升考生概括和提炼段落大意的能力。一段文章，总体上讲的是什么?怎么样用简单、简洁的语言把这一段文章的总体意思概括起来，这是段落标题类。在一个段落里面，我们如何把握总体上讲了什么东西，这是我们考生平常阅读里欠缺的一个能力。建议大家多多练习提炼段落大意的能力，可以尝试每次看完一个段落就用简短汉语或者英文把段落主旨写在段落旁边。本回答被网友采纳

研究生英语专业分为专硕和学硕。学硕下专业有：①语言学 ②英语语言文学 ③翻译（MA） ④商务英语专硕下专业有：①学科教学（英语） ②翻译（MTI）中国实行的学位教育主要分为：学术型学位（学术理论研究）或专业型学位（注重操作实际能力）两种教育并轨，但一直以来，更偏重学术型学位教育，而少注重专业型学位教育，所以很多学术型学位研究生毕业后，只能大谈阔论，能理论能研究，但操作能力差。为了与世界上学位教育接轨，因此增加专业型研究生教育。

需要的。各个学校规定不一样的，但3431373164可以免修的条件不外乎保送生、考研英语成绩多少分以上等，如果不符合这些条件大多数学校的大多数专业都是要上英语的。而且作为公共课是要修的。但是有的学校有规定满足一定的条件是可以免修比如过了cet6。有的学校六级过的只要上一学期的英语课，没过六级的要上一学年的英语课，所以研究生肯定要上英语课的。英语课的好处:一、提高自己的素质和气质；二、锻炼口语,与人交谈才能显出自己有学问；三、学好英语,自然中文也会渐渐流利；四、能够与外国朋友交谈,广泛交友；五、生活处处有英语,如果学不好,那么生活何堪?肯定会带来极大的不便；六、学好英语,你会发现英语很有趣。 扩展资料：随着我国研究生教育方式的多样化，人们接受研究生教育的途径也灵活多样，可以根据自己的条件和目的做出最适合自己的选择。这些方式大体上可归为两种类型：学历教育和非学历教育。研究生学历教育研究生学历教育是指：考生参加国家统一组织的硕士生入学考试（含应届本科毕业生的推荐免试和部分高等学校经教育部批准自行组织的单独入学考试），被录取后，获得研究生学籍。毕业时，若课程学习和论文答辩均符合学位条例的规定，可获硕士生毕业证书和硕士学位证书。研究生学历教育大致有以下几种：普通研究生、单独考试研究生、参加一月统考的法律硕士和MBA。研究生学历教育的招生工作由教育部高校学生司负责。非学历研究生教育非学历研究生教育是指：不参加国家统一组织的硕士生入学考试，没有学籍。毕业时也不能获得毕业证书，学历不变。研究生非学历教育大致有以下几种：参加研究生课程进修班，同等学力申请硕士学位，在职攻读专业学位，高校教师在职攻读硕士学位、中等职业学校教师攻读硕士学位。下面两节将做详细介绍。研究生非学历教育工作由国务院学位委员会负责。参考资料：百度百科-全日制研究生百度百科-研究生英语教程

你可以考师范类的学校，考它的研究生，然后考上第一年学公共课，有的学校是第一年下半学内期容分专业，你可以选择教育专业。每个学校的研究生都是先进然后学公共课，然后选择专业，然后写开题报告，最后写论文答辩毕业。如果你想当老师，在校期间你最好把教师资格证书考到，包括普通话等级证书，教育学和心理学及说课。如果你原来就是教育专业的，那你们在本科期间学校会要求你们考的。

我英语专业硕士毕业4年+了。 建议你学非理论方向的硕士。 比如上外高翻学院。 这些很实版用，都学口权译，笔译啥真功夫。 呵呵我当时选了研究方向，总是写论文，意义不大。目前我做了n年口译，压力比较大，但是感觉自己很棒！研究生一般情况下是可以找点事做的，不过全职的就难啦，带你的导师随时都有可能给你派任务

其实总体来说英语一和英语二的最大区别就在于考察的方向不同，目标不同，在题型方面则是相同的。一、适用专业不同1、完全适用英语一的专业（1）所有学术硕士全部适用(十三大门类，110个一级学科)。（2）类(法律硕士含法学专业与非法学专业)专业硕士适用：临床医学(1051)、口腔医学(1052)、公共卫生(1053)、护理(1054)、法律硕士(非法学专业)(035101)、法律硕士(法学专业)(035102)、汉语国际教育(0453)、建筑学(0851)、城市规划(0853)。2、完全适用英语二的专业7类专业硕士适用：工商管理(1251)、公共管理(1252)、会计(1253)、旅游管理(1254)、图书情报(1255)、工程管理(1256)、审计(0257)。二、考察目标不同1、语法知识（1）英语一：考生应能熟练地运用基本的语法知识。（2）英语二：考生应能熟练的运用基本的语法知识，其中包括：名词、代词的数和格的构成及其用法；动词时态、语态的构成及其用法；形容词与副词的比较级和最高级的构成及其用法；常用连接词的词义及其用法；非谓语动词(不定式、动名词、分词)的构成及其用法等。2、区别分析（1）英语一要求考生熟练运用基本的语法知识，没有列出具体的要求，表明学习语法不是目的，灵活的运用才是考查目标。英语一中长难句无处不在，语法的作用就是帮助考生见句拆句，攻克了长难句，英语一才会较快的有质的提高。（2）英语二列出了八个基本的语法知识点，明确了考试范围和考查方向。范围规定好了，大家复习起来就有数，也相对容易些，建议考生把这些知识点加以梳理，并达到熟练掌握和灵活运用。（3）英语一应重点放在长难句上，英语二应放在语法知识点的梳理上。3、词汇（1）英语一：考生应能掌握5500左右的词汇以及相关词组。除掌握词汇的基本含义外，考生还应掌握词汇之间的词义关系，如同义词、近义词、反义词等；掌词汇之间的搭配关系，如动词与介词、形容词与介词、形容词与名词等;掌握词汇生成的基本知识，如词源、词根、词缀等。（2）英语二：考生应能较熟练的掌握5500个左右常用英语词汇以及相关常用词组。考生应能根据具体语境、句子结构或上下文理解一些非常用词的词义。4、阅读（1）英语一：考生应能读懂选自各类书籍和报刊的不同类型的文献材料(生词量不超过所读材料总词汇量的3%)，还应能读懂与本人学习或工作有关的文献资料、技术说明和产品介绍等。（2）英语二：考生应能读懂不同题材和题材的文字材料。题材包括经济、管理、社会、文化、科普等，体裁包括说明文、议论文和记叙文等。5、写作（1）英语一：考生应能写不同类型的应用文，包括私人和公务信函、备忘录、报告等，以及一般性、叙述性、说明性或议论性的文章。（2）英语二：考生应能根据所给的提纲、情景、或要求完成相应的短文写作。短文中心思想明确、切中题意、结构清晰、条理清楚、用词恰当、无明显语言错误。三、题型分值不同1、英语一(满分：100)；SectionI：英语知识运用20×0.5；SectionII：PartA传统阅读20×2；PartB新题型5×2；PartC英译汉5×2；SectionIII：PartA应用文10；PartB文章写作20。2、英语二(满分：100)；SectionI：英语知识运用20×0.5；SectionII：PartA传统阅读20×2；PartB新题型5×2；SectionIII：英译汉15；SectionIV：PartA应用文10；PartB文章写作15。四、考试内容不同1、英语知识运用（1）英语一：该部分不仅考查考生对不同语境中规范的语言要素(包括词汇、表达方式和结构)的掌握程度，而且还考查考生对语段特征(如连贯性和一致性等)的辨识能力等。　在一篇240-280词的文章中留出20个空白，要求考生从每题给出的4个选项中选出最佳答案，使补全后的文章意思通顺、前后连贯、结构完整。（2）英语二：主要考查考生对英语知识的总和运用能力。在一篇约350词的文章中留出20个空白，要求考生从每题所给的4个选项中选出最佳答案，使补全后的文章意思通顺、前后连贯、结构完整。2、传统阅读（1）英语一：主要考查考生理解主旨要义、具体信息、概念性含义、进行有关的判断、推理和引申，根据上下文推测生词的词义等能力。要求考生根据所提供的4篇(总长度约为1600词)文章的内容，从每题所给出的4个选项中选出最佳答案。（2）英语二：本部分为多项选择题。共四篇文章，总长度为1500词左右。要求考生阅读文章并回答每篇文章后面的问题。考生需在每小题所提供的选项(A、B、C、D)中选出唯一正确或是最合适的答案。3、新题型（1）英语一：主要考查考生对诸如连贯性、一致性等语段特征以及文章结构的理解。本部分有3中备选题型。（2）英语二：本部分有两种备选题型。4、英译汉（1）英语一：主要考查考生准确理解概念或结构较复杂的英语文字材料的能力。要求考生阅读一篇约400词的文章，并将其中5个画线部分(约150词)译成汉语，要求译文准确、完整、通顺。（2）英语二：考查考生理解所给英语语言材料并将其译成汉语的能力。要求译文准确、完整、通顺。要求考生阅读、理解长度为150词左右的一个或几个英语段落，并将其全部译成汉语。5、写作（1）英语一：该部分由A、B两节组成，主要考查考生的书面表达能力。A节：考生根据所给情景写出约100词(标点符号不计算在内)的应用性短文，包括私人和公务信函、备忘录、报告等。B节：考生根据提示信息写出一篇160-200词的短文(标点符号不计算在内)。提示信息的形式有主题句、写作提纲、规定情景、图、表等。（2）英语二：该部分由A、B两节组成，主要考查考生的书面表达能力。A节：考生根据所给情景写出约100词(标点符号不计算在内)的应用性短文，包括私人和公务信函、备忘录、报告等。B节：要求考生根据所规定的情景或给出的提纲，写出一篇150词左右的英语说明文或议论文。提供情景的形式为图画、图表或文字。参考资料：百度百科-考研英语

1、文学方向开设学校:全国绝大部分招收英语专业研究生的学校。研究内容:主要研究英美3366303235文学研究领域中的重大问题。目的在于提高文学表养、理论水平和研究能力。就业方向:此方向开设学校多。招生人数较多，就业范围非常广泛，一般都为教师2、语言学开设学校:全国绝大部分招收英语专业研究生的学校。研究内容:语言学是我国高校近年来普遍沿署的一个综台性的语言研究学科。主要学习语言学理论及语言在各种学科中的应用，不同学校侧重点有所不同。就业方向:该专业理论性较强主要面向大中专教师及研究人员。3、英美文化研究开设学校:南京大学、上海外国语大学、天津师范大学等。研究内容:研究英国、美国的传统及现代文化，涉及文学、历史、哲学、美学、艺术、宗教、社会学等领域。不同学校的名称和研究重点有所不同，如有的学校该方向名称为英语国家文化研究，其研究范围就不仅限于英美两个国家了。就业方向:多进入外事外贸部门、各大新闻媒体等。4、翻译研究、翻译学开设学校:北京外国语大学、广东外语外贸大学、上海外国语大学等。研究内容:主要研究中西翻译理论，翻译史，口、笔译技巧，对名家名著的翻译作品进行堂析，并从中、外文化的不同角度进行对比研究。就业方向:多在外事外贸部门、大型企业，大多从事翻译工作。5.英语教学方向学校:上海外国语大学、北京师范大学等师范类院校。研究内容:主要进行外语教育理论和实践方面的研究。向学生介绍英美国家不同的教学理论流派:语法一翻译教学法、OFT说教学法、直接教字法、沉默教字法、建构主义教字法、交际教字法、意念教字法、功能教字法、平衡教字法、认知教字法，每种方法的介绍包括其主要理论依据、主要内容以及评述。就业方向:多从事教育教学工作。扩展资料：英语考研的题目类型1、态度题这类题目平时考察还是比较多的，这类态度性问题主要考查我们是否了解作者或者文中某人对某事所持的观点或态度。做这一类型题的题目，最好在读文章和题干时，便把其中描述态度的词标记出来，然后在文中找到有典型褒贬含义的词汇，最后再将两部分词进行对比得出答案。2、细节题阅读考题中，有一种细节性题目，重点集中在细节上。细节题也有难有易，较容易的可以根据题干或选项的线索回原文定位，然后由相关句得到正确答案；较难的也可以在正确定位的基础上经过一定的推断得出正确的答案。这类题的技巧性不大，最主要的是耐心和细心。3、词汇题这种问题主要是根据上下文判断大纲词汇表以外某些词汇和短语的意义，主要考查两种情况：一种是熟词僻义或特定语言环境下的具体词义，在这种情况下，常规含义一般都不是正确答案；另一种是超出词汇表的生词含义的推断。无论是哪一种，都只能根据上下文来判断该词的真正含义。4、推断题这类题主要考查我们根据已知内容推断引申含义的能力。它要求我们根据文章中的关键词、短语、结构等进行推断，或要求我们通过阅读某段或几段内容，推断出一个结论，类似于主题性问题。做这类题时，要求考生一定要避免不依据关键词而凭空进行推断。5、主题题主题性题型主要考查我们对文章或者段落中心思想的掌握，要做好这一类题的一个重点就是要抓住中心句。中心句通常以判断句的形式出现，全文的中心句常出现在文章第一段句首、第一段句末和全文末等地方，段落的中心句则通常是该段的首句和末句。所以，做这类题目的时候要重点分析这些句子。