英语师范在职研究生

不知道你要报哪个方向啊，10年的参考书目如下：005外国语学院040102课程与教学论（外语）初试参考书目:无;复试参考书目:《英语教学法教程》王蔷，高教出版社，2000年； 《英语教学论》欧阳俊林主编，安徽人民出版社2007年； 《语言教学课程设计原理》（Principles of Course Design for Language teaching）》Janice Yalden 著，外语教学与研究出版社； 《语言教学的问题与可选策略》H.H.Stern 上海外语教育出版社;加试参考书目:《高级英语》张汉熙，外语教学与研究出版社，1996年； 《英语写作手册》丁往道等编著，外语教学出版社，1994；《英语听力教程》张民伦主编，高教出版社2006年第二版；《英语听力》何其莘主编，外语教学与研究出版社2003050108比较文学与世界文学初试参考书目:《西方二十世纪文论史》张首映著，北京大学出版社，1999年；《中国文学史》章培恒、骆玉明主编，复旦大学出版社，1996年；《欧洲文学史》杨周翰等著，人民文学出版社，1994年；《新编美国文学史》刘海平、王守仁等主编，2002年；《比较文学论》曹顺庆等著，四川教育出版社，2005年。;复试参考书目:同初试参考书目;加试参考书目:《当代西方文艺理论》朱立元主编，其它同初试参考书目050201英语语言文学初试参考书目:《高级英语》I、II北外出版社，张汉熙主编，1996；《英语国家社会与文化入门》朱永涛，高教出版社1997年版；《新编英汉翻译教程》孙致礼，上海外语教育出版社；《新编英汉翻译教程》陈宏薇，上海外语教育出版社；《英国文学简史》刘炳善编，河南人民出版社1992；《美国文学简史》常耀信编，南开大学出版社1990（兼用作英美文学方向复试用书）；《简明英语语言学教程》戴炜栋主编，上外教，2002年；《新编日语》（1-2册）周平，上海外教出版社;复试参考书目:；《俄语入门》（上下册）外语教学与研究出版社，1986（2000年第7次印刷）；《法语》（1-3册）北京外国语学院法语系编；《新概念德语》（1-2册）汤长兴，安徽科技出版社；《语言学教程》胡壮麟编，北京大学出版社96年（语言学方向）；Translation Studies，Susan Bassnett，上海外语教育出版社04年（翻译方向）《中国译学理论史稿》陈福康，上海外语教育出版社，1996（翻译方向）;加试参考书目:《高级英语阅读》（社科版）刘金哏主编，天津大学出版社06年；《高级英语听力》，何其莘主编，外语教学与研究出版社03年

您好！抄耶鲁考研为您解答：以下是在职研究生报考条件一：同等学力在职研究生报考条件：1、本科、学士学位满3年；2、本科无学位的学生可直接报名研修班进行学习，但想要申硕需满足本科、学士学位满3年的条件。二：十月在职研究生报考条件：1、在职，工作3年或以上；2、有本科毕业证书和学位证书。三：一月在职研究生报考条件：1、有本科毕业证书和学位证书；2、工商管理硕士专科毕业5年，本科毕业3年，硕士及以上毕业2年后可报考。根据以上分析，报考在职研究生不需要过八级 纯手打 望采纳

在职研究生一般要求本科毕业三年可以报。看你要报哪个专业来选择一个合适的形式。专十月联考的主要属是工程硕士，一般是7月初网上报名，7月底现场确认，10月底考试。还有五月份的同等学力申硕，医学、法学、经济等专业可以报，先入学后考试，必须先选择学校就读研究生课程班，修满学分后可以参加每年5月底全国统一的同等学申硕考试。一般是3月初网上报名，3月底现场确认，每年5月的最后一个周日考试。评职称只要有硕士学位就行了，教育硕士现在难度很大，建议除了教育硕士外可以考个自主招生的工程硕士，通过高~

在职研copy究生和同等学力其实是同一个东西。一般来说是在某个学校进行同等学力的学习，完成这个学习以后可以以同等学力的身份申请硕士学位，整个过程一般称为念在职研究生。这样念下来一般要3-4年，主要取决于你自己考试的进度，费用的话按不同的学校控制在5万元以内，一般在3万元左右。最后能够拿到国家承认的硕士学位，但是没有学历证书，所以被称为非学历教育。至于不同单位对于这种有学位没有学历的在职研究生是否承认是不一样的。比如说考公务员，在报名条件限制面就有学历和学位两项，有些单位在这两项的要求上就是不一致的，有些只要求本科学历却要求硕士学位的就说明他们是承认非学历教育的。但是你们单位是否承认就不一定了，咨询一下你们的人事部门。就我的了解来说，学校一般来说是承认的。有什么问题再联系啊~我就是做这个的。都是一样的，毕业以后由国家学位办颁发学位证书，属于非学历教育。学习方式可以选择内在职修学分（周末上容课），不会影响你的工作。还有一种方式就是参加元月份的全国联考，称为全日制研究生，毕业以后可以获得研究生学历证和硕士学位证。学习方式有的学校也可以选择在职修学分，具体情况要向所报考的院校了解。如果你还有其它不懂的地方，你可以上驭博培训学校的网站在线咨询或者打电话给我们的专业咨询师详细了解。因为我们做在职考研这一块有八年了，相信可以为你解决心中的疑虑。

国内有不少院校是开设了在职研究生教育的，你可以通过同等学力进行学习，同等学力的申硕考试只有两门考试科目，即外语综合与学科综合。在职研究生教育中的同等学力是通过率最高的一种学习方式。这个要自己去想要考的学校招生页面里查

在职研究生的报考方式众多，大部分的考试都需要考英语科目，常见的有一3365636133月联考、五月同等学力申硕、十月在职联考，介绍一下这三种在职研究生英语考试难度。1、一月联考在职研究生考试英语对于一月联考和统招研究生难度是差不多的。2、五月同等学力申硕它需要考五门外语其中的一门，包括：英语、德语、法语、俄语、日语，而在职研究生考试英语的难度一般都在四级和六级之间。同等学力申硕英语考试分为试卷一和试卷二，一般试卷一以客观题为主，包括词汇、阅读理解、口语交际、综合填空及辨识错误；试卷二以主观题为主，包括翻译和写作，其中试卷二必须达到18分才可以，两卷总分是100分。但是2013年在职研究生五月同等学力申硕考试的政策调整，把试卷一和二合并成一张试卷，也取消了18分的差分原则，使得考试又容易了很多。这也使得在职人员报考同等学力申硕的人数越来越多。3、十月在职联考十月在职联考只考英语，难度跟同等学力申硕比较来看是稍难的，主要看答题速度，要求45分钟做50道题，对速度的要求是比较高的，词汇量也是比较大的，需要考试掌握4000个以上的单词和基本语法内容。而且出现英语以外还要考数学、语文和逻辑。总体来看，如果在职人员没有双证的硬性要求，建议报考同等学力申硕，因为在职研究生考试英语考试中，同等学力申硕的难度最低。

在职研究生目前主要有三类： 1、三月报名五月份考试的同等学力申硕，有教育学内心理学专业，容需要本科毕业满三年且有学士学位。 2、七月报名十月份考试的在职硕士，如教育硕士，需要本科毕业满三年，一般需要有学士学位。 3、十月报名一月份考试的管理类联考专业硕士，本科毕业满二年或专科毕业满四年就能报考。如果你能放弃来目前的工作，那就考全自日制的，考上了去学校上学，是一名纯学生，没工作没工资。如果你还想要目前的工作同时又想深造，那就考个在职硕士，但是在职硕士就这么几个专业：会计、工商管理MBA，公共管理MPA，高校两课，工程硕士，法律硕士，汉语国际教育硕士。至于怎么选择专业，建议你还是本着对目前工作有利，根据以往的工作经验，结合今后的职业发展来选择与工作相近的专业，如果选择与本职工作相近的专业也可降低备考难度。如何报考、考哪些科目这些具体的考务问题都可以到相关学校研究生院/部/处网页查看在职硕士招生简章和专业目录，最好也要到招生院系主页看看，比如要报考哈工的MBA，出了哈工研究生院，也要登录哈工商学院网站了解情况。祝你好运。

1、每年一月份的统一考研在职人员可以参加，通过后需要脱产学习，是唯一的一种既内可以容拿学历有可以拿学位的那钟，报名即可以是应届毕业生也可以是在职人员；2、读每年大概是十月份只是在职人员联考的那种，通过入学考试不脱产学习，将来再参加学校研究生院组织的学位考试，通过者可以拿到硕士学位，有研究生学历，有的只有有学士学位的才能报名,切工作5年以上,需要单位推荐；3、在职研究生班，免试入学，有学士学位并且学士学位满三年可以参加每年五月份的同等学力人员申请硕士学位考试，包括专业课程和一门外语，通过参加硕士论文答辩（要有近三年的论文发表不少于3000字）全部通过可以取得和一月份统一考研完全一样的硕士学位！大专学历以上可以报名学习，但若申请硕士学位就必须是有学士学位的！希望帮到你本回答被网友采纳

教育学教育学在职研究生毋庸置疑的最适合教师报考的在职研究生专业。教育学专业在职研究生可以说是专门为教育工作人员设立的在指课程，专业对口、实用合宜这些好处都是显而易见的。如果教师如果处于管理层，可以报读教育政策与教育行政、学校与社会教育管理、教育经济与管理等方向，而如果是一线教师，则可以报读教育人力资源开发或教育管理心理学等专业。心理学由于教育工作的特殊性，心理学当仁不让的成为除教育类专业外最适合教师读的在职研究生专业。特别是对于和学生接触较多的一线教师来说，攻读心理学能够更好的理解学生的心理，对于日常工作的开展大有助益。英语专业在一线教师的教学过程中，语言能力是非常重要的，身为教师如果没有极强的文学功底，很难完善的教学任务。对于教授英语科目的老师来说更是如此，而随着社会对于英语能力的重视日渐增加，学校教育也对英语科目的教学非常重视，很多学校都不惜花重金聘请外籍教师来教授英语科目。而身为老师，如果不及时的充电学习，那就很难胜任英语教学任务。所以，攻读英语专业的在职研究生是非常有实用性的一个选择。人力资源第一般说到人力资源专业，大家都会认为是企业管理层所应该对的专业，其实，这种看法是片面的。人力资源管理的最根本目的在于开发人的潜力，使人的能力最大化，这在一定程度上与教师的职业也有相似之处。教师同样也需要激发学生的潜力，使其能得到自己最大程度的发展。所以，人力资源专业看起来与教师的工作南辕北辙，实际上却不谋而合。在实际情况中，人力资源专业的理论和方法非常适合在教学过程中使用。人力资源专业在职研究生也非常适合教师报读。除此之外，教师行业学员也可以根据自己所教的科目选择适合的在职研究生课程。比如，教思想政治的可以选择政治法学专业，教美术课的可以选艺术专业，这样不仅可以拿到硕士学位，还可以丰富自己的教学内容，提升教学能力。总而言之，以上的分析都只是建议，教师在评职称的时候，不管什么专业的硕士学位都是有用的，所以，广大教师在报读在职研究生时也可以凭自己的兴趣选择喜欢的专业。