英语考研长难句

您好来，英语考研长难句是帮助分析阅读源理解，完形填空的一种专项训练，如题所述刘晓艳考研英语长难句大揭秘和语法长难句一脉相承。算了，还是说人话。一个字，是但是考研英语所考的知识点还是要专项复习。 ---------一位研究生

长难句主要针对语法吧

语法差的话可以看一看。虽说考研不考语法，但是完型填空，长难句翻译都会涉及语法。尤其是长难句，语法差的话，拆分都困难。推荐新东方田静老师的语法课，专门针对考研的。b站应该有

首先，它是个伴随状语，伴随的不一定是主句的主语发出的动作，也可以是伴随主句一起发生的一件事，所以这里就是伴随主句，由retirees（退休人士）做出的一件事。做的事就是trading much or all of their guaranteed payments for payments depending on investment returns，因为动作是由retiree主动发出，所以是非谓语中的ing形式。非谓语，顾名思义，就是不做谓语动词的动词，有谓语就说明有一个句子。而这里with（介词）不能引导句子，所以不能用成trade，因为动词原形是谓语的特征。

巧妙化解英语阅读理解中的长难句句很多学生在阅读理解中，总会遇到一些较长的英文句子，读一遍根本无法理解全部意思。如果句子的结构再复杂一些，只能对句子进行语法分析，还要多读几遍，才能勉强理解句子的整体意思。这确实是英语学习中的一个大的障碍，也是学生认为阅读理解有困难的重要原因。下面笔者将讲授一些实用的技巧来帮学生破解这个障碍。一、巧妙创建断点，简化长难句习惯了句式结构简单的中文，学生一见到英文长句子，难免感到不适应，这是很正常的事情。很多学生读到句子一半时就被复杂的从句搞晕了，还有的人等读到句子后面的内容时，前面的句子已经忘得差不多了，还得重新返回去再读。其实，英文的长句无非是几个内容相关的短句用连词连在了一起，所以只需将句子断成几个短句就可以了。在创建断点时，要注意如下两点：1. 没有必要非要按照句子中的标点符号来断。句子语义的完整性才是判断断点的唯一标准。2. 在实际阅读中，还可以根据自己的水平来确定句子或文章的断点。也就是当自己感觉大脑里记住的信息太多时，把正在读的最后一个意思说完整后就可以断句。这种自由转换的阅读方式，可以使读者根据自己的英语能力自由地调节阅读的停顿，不用拘泥于语言本身的标点符号。例：Washington, who had began to believe thatall men were created equal after observing the bravery of the black soldiersring the Revolutionary War, overcame the strong opposition of his relativesto grant his slaves their freedom in his will.读完词句，可以先确定本句的主语为Washington, 谓语动词为overcame，根据句意，本句的可以断为如下几个部分。Washington, //who had began tobelieve //that all men were created equal //after observing the bravery of theblack soldiers// ring the Revolutionary War, // overcame the strong oppositionof his relatives //to grant his slaves their freedom //in his will.二、调整句子语序，理顺长难句在读英语句子时，只有感觉到句子中前面所说的“什么东西/什么人”后面出现说这个东西/这个人“怎么样”的时候，这时一个语意才算是说得完整，就可以在后面断句。而在读句子时，如果“什么东西/什么人”后面还没有出现相应的“怎么样”的描述时，这时要意识到前面的句子内容还不可以结束，必须等到后面出现了相应的描述后才可以设置断点。这就是正确的英文句子语序。例：What is harder to establish is whether the proctivity revolutionthat businessmen assume they are presiding over is for real.①What is harder to establish is（这一点）是很难确定的。读到这里时，感觉到一个意思已经表述完整了，可以在这里停顿了。②whether the proctivity revolutionthat（是否这次生产力的革命…）后面出现了明显的从句的主语“businessmen”。根据我们所讲的语序习惯，“是否这次生产力的革命…”怎么样了的描述还没有说完，而后面另一个语义的主语又出现了。这时，我们应该提醒自己前面语义还没有完整。带着没有完整的这段意思，先理解后面的内容。③businessmen assume they arepresiding over 商人们认为他们领导了（这次革命）。当读这里时，感觉语义完整了，可以在这里断句。④is for real （…是真的）出现的“is for real”正好和前面没有下文的“whether the proctivityrevolution”组成完整的描述。到此，断句的过程在脑中完成。这句话正确理解为：①（有没有这种说法这一点）是很难确定的。②这场生产力的革命是否是真实存在的呢？③商人们认为他们领导过（这场革命）。语序的运用可以有效地提醒学生句子的整体性，特别是在那些主语和其的叙述内容在一句话中间隔很远的时候，一遍就读出句子的前后逻辑关系。语序的掌握从根本上解决了对于句子结构分析的依赖，使学生可以做到在第一遍就轻松理解句子中的各层意思，而且绝对不会彼此混淆。以上的2个技巧如果能够在阅读中灵活运用，一遍读懂英文长句子是可以实现的。

一般来说一个句子之所以被称为长难句不外乎三点原因：1、修饰语过多;2、 并列成分多;3、语言结构层次多.因此考生在分析长难句结构是需要掌握这些技巧方法：1、找到句子的主语、谓语和宾语,从整体上把握句子的结构，划分句子的主要部分。2、找出句中所有的谓语结构、非谓语动词、介词短语和从句的引导词.3、分析句子中的从句和短语的作用,在句子中所代表的意义。例如,是否为主语从句,宾语从句,表语从句等,若是状语,它是表示时间、原因、结果、还是表示条件等等).4、 分析词、短语和从句之间的相互关系,例如,定语从句所修饰的先行词是哪一个等.5、 分析句子中插入语等其他成分.6、 注意分析句子中是否有固定词组或固定搭配.

第一个as不说了吧。你应该说的是as it went, 这里as应该是连词，“随着”的意思。连词的话第二个句子也没有谓语啊，都是现在分词went不就是谓语啊。

闪过英语《长难句闪过》，能用一个很简单的方法破解长难句，删从句，删修饰词、删假的谓语动词，就能破解长难句，真的很厉害。

长难句就是要研究复真制题，把真题阅读和翻译的长难句弄懂，弄通就够用了。分析长难句先要学会断句，然后研究一下语法。再在纸上译出汉语，一定要写出完整的一句汉语哦，这样久而久之，长难句就不是难事了。我是这么复习的。很见功效！红宝书考研英语10年真题（归类分解+套题精练），专门针对的是英语基础薄弱的人，全面涵盖大纲词汇，对词汇、长难句和解题技巧解析超级详细，能迅速、全面、集中、有效地提升阅读的水平，对于基础薄弱的人来说效果尤为明显。