英语考研报什么班好

考研英语有必要报班吗？其实这种问题最好还是问问自己，毕竟是自己要考研，既然问了这个问题，可能就是因为自己英语不是特别好或者英语基础还可以，因此还在纠结是不是也要给英语报班加强一下，其实加强也是可以的，做到万无一失是最好的。对于考研英语，从语法，句子，词汇以及写作和阅读这几方面来说，大家针对自己的弱项，可以有针对性的去报班复习。考研英语也并不简单，其实普遍很多人对考研英语的成绩都不是特别好，因此报班是否需要还是看自己，但是报班必然是有好处的，还有一点提醒大家，别人说有必要或者没必要报班，你要分析他是站在谁的角度和立场，如果是你自己，你觉得自己英语成绩好还是不好，报班还是不报班呢？其实还是要自己决定吧，毕竟每个考研辅导机构，并不是你问了，你就必须报班，你可以先咨询，也可以先试听，适合觉得有用就报。

英语专业的研究生，正常的考试科目是：政治，二外，两门专业课。专业课其中一科一般是基础英语，还有你报考专业的试卷。很多英语专业的同学考研，最后都是栽在了二外或者基础英语有的学校叫综合英语上了。所以这两科的学习要引起足够的重视才可以，如果自己复习的不理想，那就跟着天道考研的课程上吧，不要因为专业课的原因第一年把自己耽误了。我就属于迷之自信，最后不幸挂在了专业课上面。至于学校还是要看你考的具体专业，你可以在网上多查查。

考研报班的好处：1.名师领路。报考研辅导班能让你早早的进入复习状态，不至于想考研想复习但是没有实际行动。考研辅导班老师给你讲一遍能加深你对考试试题的理解，能学到各种应试技巧，答题技巧，毕竟考研是应试考试，所以这个还是很重要的。报班老师能让你准确的抓住考试的重点、难点，能看透大纲的新增点，删除点等等，毕竟那些老师在考研这块领域是大神级别的，经验比咱们丰富多了!2.合理规划复习。对于很多考研人来说其实是没有复习计划的，基本上是走哪算哪，反正每天很努力地去图书馆自习，披星戴月但是收效却不是很大!考研辅导班都是按照复习计划安排上课，针对布置相应的联系，复习更有计划和针对性，每一个阶段都是有的放矢，更有效率进行复习!3.高效复习。每年很多考生在复习一段时间后都会有浮躁的感觉，学不下去，主要是存在外部环境的干扰!考研辅导班通过安排和习题练习，有利于抓紧时间，有目的、有计划、有步骤的进行复习，防止稀里糊涂，浪费时间。同时，在考研辅导班中不仅能找到志同道合的人一起交流经验，分享知识，还能时刻提醒自己需要加油了!大家在一起学习心情愉快，效率就更高了!很多同学很喜欢和大家一起学习、交流，所以考研的过程中也不像其他人那么累，心情很轻松!4.提供专业的学习资料。正规的考研辅导班，都会有自己的辅导资料，这些资料内容紧扣大纲，涵盖所有知识，深入浅出，配合名师的讲义，和考生本身的努力，对于学习是非常有益的!5.答疑解惑!很多考研人在开始准备考研的时候很多都是小白，对很多考研的常识的问题都不了解，不知道应该报哪个学校，难度如何，怎么复习，用什么书等等。 报了考研辅导班以后，这些问题都可以在老师那里得到很好的答案!省去很多时间和精力，更不会被网上纷杂的信息误导。说了以上之后，如果你确定想要报班，可以试试湖南文都考研：1、湖南文都考研是文都教育集团在湖南的直营公司，企业好;2、湖南文都考研在长沙有十个教学点，各个院校周边都有分布，环境好;3、湖南文都考研有雄厚的师资力量，教学好;4、湖南文都考研有一对一报考指南，全程监督学生考研，个性化管理，配发精品学习资料，服务好5、湖南文都考研招生规模数千人，高分学员层出不穷，成绩好;

考研英语到底值不值得报班，就看你自己的需求了，如果基础太差，自控能力差那报班导师不错的选择，至于如何选择考研辅导班，最值得看重的指标就是：师资力量、教学体系、性价比三个方面去考虑，综合考虑。教学教得好不好就是看有没有好老师，好老师教学真的能起到事半功倍的效果。第二个就是看教学体系，一个老师不顶用，要有一个好的教学体系。性价比，综合考虑，付出的少，得到的多，那么肯定是最优的选百择。当然这个中间看你看重什么。如果你看重的是教学质量，那么可以给教度学这块多打点分，给其他少打点分。如果你是综合考虑的话，那么就追求一个平衡，不求最好，只求过得去。

要是比较的话，肯定各有各的优势，而且都会说自家的好。为了更好的了解到底哪个考研英语辅导班好，大家可以去参加一下他们的体验营，前提是建议在北京这边的总部的考研机构，以及北京分校，其他地区分校管理跟总部有些差异化。而且北京的高校也比较多，如果对于一些周六日上小班课的话，非常合适，可以选择就近的学校去上课，同时不会耽误平时的学习和工作。一般报班学习的话，主要是自己的基础不是特别好，再就是需要一个学习氛围环境的，都可以去尝试报班学习的，其实报班可以让自己更有方向性的去学习，效果也会更好，当然，前提是自己必须主动积极的去参与复习，毕竟考研的是自己，要对自己负责哦。

英语是联考考试中单科分数最高的科目，理应重视，只是很多人工作以后较少接触英语。学英语的基础无非词汇量，多背单词自然是需要的。背单词需要了解一定的认知科学知识，根据大脑的认知规律来背单词，可以事半功倍。在做阅读题时，原文中出现频率高而又不认识的单词更要认真记下来，这些词可能就是MBA考试的重点考察词汇，并背诵之。行文流畅、语言准确、用词得当是英语写作得高分的秘诀，因此要避免词汇缺乏、句式单一，以免拿到低分。大家根据自身情况找出适合自己的答题套路，通过模拟考试选择适合自己的答题方式，可以确保在联考中发挥更出色。

我看的是张国静的网课，里面除了钻石法则、黄金法则和白银法则之外，还多了16条青铜细则；讲得很细，感觉很实用，从法则的运用到写作过程，再到法则背诵，甚至还有语法分析，讲解非常细致，隐隐约约感觉阅读能力也提升了不少。这个课还有同名的书，不过适合基础好的同学用……

辅导班讲的东西都差不多，因为就是那几个名师到各大辅导机构上，海天，启航的政治不错。新东方，海天，文都的英语不错。文登，海文的数学不错。首先要搞清楚报班只是老师指导点拨你，告诉你重点和一些技巧，该怎么复习，关键还得看你自己课后努力，消化吸收上课的知识才行。 辅导班好不好，主要是看有没有建立知识框架，教会学生东西，以及负责不负责等，而不是看所谓押题。不要相信什么押题，现在非常难猜题，试想一下考试命题中心的老教授们每年都做这一件事，怎么能轻易让你们猜中呢，因此搞好基础是关键，以不变应万变。 最后说说各时期的辅导班和作用吧：春季时候有个春季基础班，讲基础的，可以不报。暑期开始上的是强化班，主要是构建知识框架。一般选择这时候开始上。10月底11月是冲刺班，这个时候是讲重点和解题技巧等。点睛班是把重点最后说一下，然后压题，井上添花，押中固然好，不过现在极少能押中了。要是基础不太好，可以从春季基础班开始上，基础好点的从强化班开始上就行了。

其实总体来说英语一和英语二的最大区别就在于考察的方向不同，目标不同，在题型方面则是相同的。一、适用专业不同1、完全适用英语一的专业（1）所有学术硕士全部适用(十三大门类，110个一级学科)。（2）类(法律硕士含法学专业与非法学专业)专业硕士适用：临床医学(1051)、口腔医学(1052)、公共卫生(1053)、护理(1054)、法律硕士(非法学专业)(035101)、法律硕士(法学专业)(035102)、汉语国际教育(0453)、建筑学(0851)、城市规划(0853)。2、完全适用英语二的专业7类专业硕士适用：工商管理(1251)、公共管理(1252)、会计(1253)、旅游管理(1254)、图书情报(1255)、工程管理(1256)、审计(0257)。二、考察目标不同1、语法知识（1）英语一：考生应能熟练地运用基本的语法知识。（2）英语二：考生应能熟练的运用基本的语法知识，其中包括：名词、代词的数和格的构成及其用法；动词时态、语态的构成及其用法；形容词与副词的比较级和最高级的构成及其用法；常用连接词的词义及其用法；非谓语动词(不定式、动名词、分词)的构成及其用法等。2、区别分析（1）英语一要求考生熟练运用基本的语法知识，没有列出具体的要求，表明学习语法不是目的，灵活的运用才是考查目标。英语一中长难句无处不在，语法的作用就是帮助考生见句拆句，攻克了长难句，英语一才会较快的有质的提高。（2）英语二列出了八个基本的语法知识点，明确了考试范围和考查方向。范围规定好了，大家复习起来就有数，也相对容易些，建议考生把这些知识点加以梳理，并达到熟练掌握和灵活运用。（3）英语一应重点放在长难句上，英语二应放在语法知识点的梳理上。3、词汇（1）英语一：考生应能掌握5500左右的词汇以及相关词组。除掌握词汇的基本含义外，考生还应掌握词汇之间的词义关系，如同义词、近义词、反义词等；掌词汇之间的搭配关系，如动词与介词、形容词与介词、形容词与名词等;掌握词汇生成的基本知识，如词源、词根、词缀等。（2）英语二：考生应能较熟练的掌握5500个左右常用英语词汇以及相关常用词组。考生应能根据具体语境、句子结构或上下文理解一些非常用词的词义。4、阅读（1）英语一：考生应能读懂选自各类书籍和报刊的不同类型的文献材料(生词量不超过所读材料总词汇量的3%)，还应能读懂与本人学习或工作有关的文献资料、技术说明和产品介绍等。（2）英语二：考生应能读懂不同题材和题材的文字材料。题材包括经济、管理、社会、文化、科普等，体裁包括说明文、议论文和记叙文等。5、写作（1）英语一：考生应能写不同类型的应用文，包括私人和公务信函、备忘录、报告等，以及一般性、叙述性、说明性或议论性的文章。（2）英语二：考生应能根据所给的提纲、情景、或要求完成相应的短文写作。短文中心思想明确、切中题意、结构清晰、条理清楚、用词恰当、无明显语言错误。三、题型分值不同1、英语一(满分：100)；SectionI：英语知识运用20×0.5；SectionII：PartA传统阅读20×2；PartB新题型5×2；PartC英译汉5×2；SectionIII：PartA应用文10；PartB文章写作20。2、英语二(满分：100)；SectionI：英语知识运用20×0.5；SectionII：PartA传统阅读20×2；PartB新题型5×2；SectionIII：英译汉15；SectionIV：PartA应用文10；PartB文章写作15。四、考试内容不同1、英语知识运用（1）英语一：该部分不仅考查考生对不同语境中规范的语言要素(包括词汇、表达方式和结构)的掌握程度，而且还考查考生对语段特征(如连贯性和一致性等)的辨识能力等。　在一篇240-280词的文章中留出20个空白，要求考生从每题给出的4个选项中选出最佳答案，使补全后的文章意思通顺、前后连贯、结构完整。（2）英语二：主要考查考生对英语知识的总和运用能力。在一篇约350词的文章中留出20个空白，要求考生从每题所给的4个选项中选出最佳答案，使补全后的文章意思通顺、前后连贯、结构完整。2、传统阅读（1）英语一：主要考查考生理解主旨要义、具体信息、概念性含义、进行有关的判断、推理和引申，根据上下文推测生词的词义等能力。要求考生根据所提供的4篇(总长度约为1600词)文章的内容，从每题所给出的4个选项中选出最佳答案。（2）英语二：本部分为多项选择题。共四篇文章，总长度为1500词左右。要求考生阅读文章并回答每篇文章后面的问题。考生需在每小题所提供的选项(A、B、C、D)中选出唯一正确或是最合适的答案。3、新题型（1）英语一：主要考查考生对诸如连贯性、一致性等语段特征以及文章结构的理解。本部分有3中备选题型。（2）英语二：本部分有两种备选题型。4、英译汉（1）英语一：主要考查考生准确理解概念或结构较复杂的英语文字材料的能力。要求考生阅读一篇约400词的文章，并将其中5个画线部分(约150词)译成汉语，要求译文准确、完整、通顺。（2）英语二：考查考生理解所给英语语言材料并将其译成汉语的能力。要求译文准确、完整、通顺。要求考生阅读、理解长度为150词左右的一个或几个英语段落，并将其全部译成汉语。5、写作（1）英语一：该部分由A、B两节组成，主要考查考生的书面表达能力。A节：考生根据所给情景写出约100词(标点符号不计算在内)的应用性短文，包括私人和公务信函、备忘录、报告等。B节：考生根据提示信息写出一篇160-200词的短文(标点符号不计算在内)。提示信息的形式有主题句、写作提纲、规定情景、图、表等。（2）英语二：该部分由A、B两节组成，主要考查考生的书面表达能力。A节：考生根据所给情景写出约100词(标点符号不计算在内)的应用性短文，包括私人和公务信函、备忘录、报告等。B节：要求考生根据所规定的情景或给出的提纲，写出一篇150词左右的英语说明文或议论文。提供情景的形式为图画、图表或文字。参考资料：百度百科-考研英语