英语教育研

英语教育考研难不难这个问题要我来回答的话，我告诉你呐。只要用心去学习就不难，因为在这个时代，什么学习资料查不到，考研的资料有很多，我们可以通过大量的学习资料来进行学习，只要愿意花时间和花精力去学习，就不难呀。英语教育考研来说，客观地讲要看看你选择什么方向的考研，考研有很多的方向，如果要考英语专业的研究生的话，如果今年的竞争压力大那么当然会变难，如果今年报考人数少，就不难呀，而且难不难也是因人而异的，要估量自己的能力和精力来评判考研难不难。那么至于考专研还是学硕，这个我只能向你说明一下，专业型研究生就是我们说的专研，对于这类研究生来说，考研难度比较第，而且实用性较弱，因为考专业型研究生是比较简单的，但是没有什么很大的用武之地。这个只是为了单纯的混一个研究生文凭来说，考专研还是一个不错的选择，但是你要知道，要真正的学有所成，不仅仅是为了一个学业文凭，而是真正的兴趣和目标的实现，所以考研时要好好考虑自己的定位。那么学硕就是学术型硕士，这个对于现在的社会来说，地位认可度较高，一直以来，我们都相对于专研来说，更偏重于学硕，因为学硕更加有实用性，就是可以对口的进行各种工作的开展，所以很多公司和教育机构更喜欢学硕，当然我也在这里推荐考学硕，毕竟对于一个英语教育专业的毕业生来说，更希望能够得到公司或者机构的认可吧。

此外，三个不同城市的生活完全不一样，难度也不一样。我给你建议的是看看往年的试卷和录取人数，看看这个专业在三所学校的热门程度和竞争力。关于英语专业研究生、英语专业考研：英语教学英语教育方向开设学校：上海外国语大学、北京师范大学等师范类院校。研究内容：主要进行外语教育理论和实践方面的研究。向学生介绍英美国家不同的教学理论流派：语法-翻译教学法、听说教学法、直接教学法、沉默教学法、建构 主义教学法、交际教学法、意念教学法、功能教学法、平衡教学法、认知教学法，每种方法的介绍包括其主要理论依据、主要内容以及评述。本课程的目的在于指导学生结合中国学生英语学习的实际，一方面在教学实践中加以应用，为提高教学质量服务，另一方面在教学研究中加以应用，为提高科研水平服务，形成一套行之有效的教学理论和方法。就业方向：多从事教育教学工作。所学课程：英语教学法、英语测试、教材分析等。

英语专业考研是针对报考英语专业研究生的考生而进行的，考核科目为政治(分值100)、基础英语(分值150分)、综合英语或专业课(分值150分)以及第二外语(分值100)共四门。考研英语是针对那些报考非英语专业的考生所进行的英语水平测试，是教育部统一出题，主要考查大学英语的基本知识，包括完型、阅读、新题型、翻译、写作等五部分，卷面分值为100，与政治(分值为100)和其他两门专业课(分值分别为150分)共同构成了研究生入学考试的四大科目。扩展资料：注意事项：在打算考研的时候根据英语基础，制定相应的方案，基础好的同学，每天可以少花点时间在英语上，但是真题每天还是需要做一下，不好的同学就得背单词了。虽然这是一项枯燥无味的工作，但是正因为单词量少才会考不好。考研英语阅读理解占分比例很大，所以阅读理解做好了，分肯定也高，做阅读理解的时候，我们要用诀窍去做，基本上每道题对应一段文章，用户要先看题，找关键字，再去揣摩题意，很多时候有迷惑选项，要多考虑再选。参考资料来源：人民网-考研复试英语到底考些什么？参考资料来源：百度百科-考研英语

首先，我想说，你的情况和我当年极为相似。我和你情况差不多，但是我走了一条非常不满意的路。我向往以我的经验可以给你些建议。说道专业八级，有能力过就尽最大努力过，因为以后找好的工作非常多的好工作都卡专八！比如公务员，事业单位，好的外企，好的培训学校招聘的，都卡八级，专八就像英语专业毕业生的身份证一样重要，这个是广泛共识；我们这里教师招考，也就是教师编考试，需要考教育学专业知识。但是，从我个人的血的经验来说，极为不推荐变专业。很多英语专业的学生跨专业考教育学，因为感觉英语专业学的不够好，所以换专业。但是我的经验是，换专业是没有办法的办法，是下下策。我考研考的教育学，考了两次都没考上。个人感觉教育学比英语枯燥很多，就业前景十分黯淡。考教师编虽然要考教育学相关知识，但是没有必要考研换成这个专业的，杀鸡焉用牛刀！！！以我的经验，虽然当前自己的英语水平可能不是很理想，但是经过考研的备考努力，英语水平是可以大幅度提高的。相比教育学，英语学科有意思多了，也容易多了。真的是这样~~还有就是教育学专业研究生毕业，相比英语专业毕业的研究生就业前景，非常暗淡。上学是为了就业，不考虑就业而进行的考研是随波逐流的，缺乏考虑的行为。我很后悔换了专业……强烈建议你坚持英语专业，除非万不得已。这里要注意的是，考研和考教师，要做长期打算，因为它们在你毕业以后以致到三十五岁还可以有资格考，一回不行两回，两会不行三回,考五六年考不上的多的数不清；关于双学位的问题，我不是很了解，但我觉得如果能拿下来的话，当然很不错，因为都说它相当于研究生学历。我们大学时候的日语老师就是双学历，很吃香。如果你是女生，我建议你，首先，坚决考专八，尽全力过了它，它比考研双学位都来的重要，我非常确认这一点；其次，双学位和考研你好好问问查查再做决定，草率的做决定，就像在赌博，而且是大赌博。并不是一定有必要考研，有了专八，象征了你有英语很高的水平，就业就会受优待。而且作为女生，你可以浪费的时间不是很多，毕业以后没几年就要面临婚嫁问题，男生可以托，女生在这方面压力确实比男生大。没办法，这是社会现实问题。我是男生，这几年走的很不顺利，毕业后大小考经历了十几次了。希望以我切身的悲催经历，唤醒迷茫的同路人。当然，仅此参考，决定权在当事者本人。有其他问题可以和我交流。恩，我的本专业是教育学，不是英语，不过还是非常感谢！再就是非英语专业是不是不能考八级啊？这就是纠结的地方。。。非英语专业不能靠专业八级。只能靠大四大六，或者考全国英语等级考试，托福雅思等等，还有一些社会上的人也可以考得考试，建议你上网搜搜或问问，具体我不是特别清楚了。

英语学科教学的话，当然建议去师范大学啦。 211的师范类难考，北京师范大学、华东、华南师范大学这些很难考。想容易点的，就考虑一般的师范大学咯。例如福建师范大学、上海师范大学等，这些虽然差点，但是也是一般的偏上的了。读这个专业一定要去师范类大学才专业，别的学院不专业，去到不受重视，怪怪的感觉。有疑问，还可哦。

学科教学旨在适应基础教育发展需要，培养热爱基础教育事业、掌握现代教育理论、具有较强教育教学实践能力和研究能力的高素质的基础教育领域教师。毕业生要求掌握学科教学各学科较为完整的基础理论知识以及相关的研究方法，了解国内外学科教育现状及发展趋势，有较为宽阔的学术视野，能独立从事本专业学术研究，具备较强的教学能力，并较为熟练地掌握一门外国语和现代信息技术。学位获得者可从事中小学学科教育方面的教学、科研和管理工作。就业前景：随着国家对文化教育事业的重视，教育学相关专业的就业前景会更加广阔。近年来，同不少专业的大学毕业生比较严峻的就业形势相比，师范类毕业生的就业呈现出供不应求且经年不衰的可喜局面。这是因为我国教育事业相对落后，教育人才本来就比较缺乏。而目前，教育事业的迅速发展，更是给师范毕业生带来广阔的就业市场。从已经毕业的研究生就业去向来看，学科教学方向的研究生就业方向明确，就业前景良好。就业方向：学科教学主要以培养中小学教师为主，因此就业方向也比较明确，研究生毕业以后主要去中小学校担任相应学科的教师；或者去教育行政机构和教育研究机关从事相关的教学、教研和管理工作，也可以到党政机关或企事业单位从事文秘、宣传等工作。

可以当专科学校的老师（因为现在的大学好像都是博士生才能留校吧），还有从小学到高中的英语老师都可以胜任的。又或者可以到社会上去当英文辅导机构的老师（比如新东方，美联英语之类的）主要就是这些方向了，英语学科教育专业本身就是以英语为第二语言的教学方法的学习，所以毕业以后最对口的方向就是老师了。

教育学是统考的，初试都是一样的，你报什么专业跟你考的是不一样的，无论你报什么专业，初试都一样的，你先考了再说教育学应该是很简单的专业，好好对待至少都进的去吧不过个人感觉考这个意义不大，教育学的硕士对你的就业基本是没有帮助的，现在很多教育学的硕士出来当小学老师的都很多，还是好好学好的你的英语

本科英语专业的可以考学科教育【英语】专业硕士，这是培养中小学专业教师的师范类专业，考试科目不考二外，对英语专业强的考生比较有利。