应用技术大学考研辅导班

现在考抄研辅导班的种类不要太多，面授班，视频班，网校，线上，线下，贵的，便宜的，包过的，免费复读的等等。最主要还是看你自己想要报考什么样的。我比较倾向于网校，在天道考研网校报的。因为我基础比较差一些，加上要上班，面授的时间协调不出来，我担心跟不上进度，人家在听课，我在听天书。所以我先报了一个网课打打基础，基础打牢了，后面才能有所提高，不然有句老话说的好，基础不牢地动山摇啊。后面如果经济允许的话，还可以报个面授班，这样两个不同机构的，相互补充，不管是内容上还是形式上。希望我的回答对你有帮助。

研究生扩招，质量确实不如从3330326132前，另外是大环境，潜心学问的太少了，都是功利性的。再谈谈研究生就业。 关于就业，大家有种思维是“考一所很强的大学读个不错的专业，然后一劳永逸地找个很不错的工作”这种想法相当普遍。以工作为考研的目的，很明确，事求是地讲，即使是想潜心做学问的，真正搞出点东西，这条路也不好走，中国的大环境使然，不是悲观而是现状大抵如此。“中国大多数研究生，考上之后，其实就是混，而且还比较好混；大部分老师做的“学术”，其实就是搞点项目弄些钱花花”——我曾跟一位211院校博导聊过，这是老师的原话，一字不差。像这样的还算有些地位的学校都是如此，那些大兴土木的“国际性的”地方二三流大学的科研现状，大家可以想象。 所以，大多数考生考研还是为了工作，有人说导师会给你安排工作，这个说法牵强且绝对，导师第一是没有这个义务，第二也不一定有这个能力，只能说导师一般会操心或者过问你的工作，的还是靠自己，“考一所很强的大学读个不错的专业，然后一劳永逸地找个很不错的工作”的想法，不可否认，好大学和好专业找工作会相对容易，但不绝对，找工作的是靠自己的能力，很多工作都是初试、面试、二面甚至几面、层层淘汰，这个社会终究是靠能力吃饭的，社会竞争很大，包括企业自己的生存，它找的是能为企业带来利益创造价值的人才，而不是找个拿名校资历的吃饭的人，王石说，企业尊重你在工作过程中的努力，但是只为结果买单。 研究生学历，找份工作还是相对容易些的，等你读了研究生，也许思维方式和对自己未来的出路的选择会更加广阔一些，至少不像现在想到就业就头疼。 读研后也许你会发现，也许你能力并没有切实增长多少，甚至你会觉得这个过程很遗憾，但是因为本科不强找不到工作，要读研拿个学历，而且中国的大环境就是对学历的追逐，不是不相信人的能力，不给人机会，而是人太多了，千千万万的毕业生，好多人争一个位置，你说你优秀，用什么证明？只能是学历、等级证书，筛选的标准而已。 但是至于某个专业具体从事什么样的工作，这个因人而异，大多数毕业生从事的并非本专业，研究生也是如此。找到什么工作很大程度上看你的机会，现在的工作不同于计划经济时代的分配工作，千篇一律，但是有一点是肯定的：如果想找一个比较体面的工作诸如：事业单位、央企、大型国企、著名外企，一般而言，在名校背景的前提下，更加注重综合能力、整体素质和个人形象等这些软实力，经管、社科等专业尤其如此，一纸成绩单或许要放在其次，很多HR专员已经越来越意识到专业课成绩高低似乎并不能体现太多问题，也许仅仅是重视程度而已，同一水平的学校的学生智商并无太大区别，而且现在招聘对专业的限定越来越松，只是注明大类，比如招经管类、理工类、文史类、财务统计类等等，说明选择的机会多了，竞争也更激烈了。除非专业性很强的岗位，你会发现并没有很多地方用到你的专业课，甚至一辈子也不会用到，的是新问题，不断而来的新问题，需要不断学习，你也会明白为什么会有入职培训、项目培训等，在此不是否定你的教育，正是因为你的不间断的教育使你有能力面对问题、解决问题。所以一个优秀的职业人，还需要具备一项：学习能力。 所以，我主张大学包括研究生阶段，在突击考试的弊端无法短期改变时，培养自己良好的专业素养，其实这已足够。顺便对找工作的同学们提出个建议，简历上要突出你的专业素养和学习能力，成绩单只代表过去，这两项才是用人单位看重的，才代表你的发展潜力和前景。 为了某个机会，你的学校、专业、能力、经历、谈吐、气质等因素每一项都不可或缺，（现在很多单位招聘都要求附照片，用他们的话说事关单位形象，这个形象不是选美，而是透过照片观察你的性格、气质、精神面貌，所谓腹有诗书气自华也。）但是前两者也许是一个获取机会的敲门砖，因为大多数人的经历还是从学校到社会，用人单位只能看重教育背景，其他也没有评判的标准，只有获得机会才可以发挥自己的才智，所以我还是建议，如果认为自己性格内向或者谈吐不甚了了，最好不要报考像经管等这些与人交往较多的专业，可以做技术嘛，聪明人要懂得扬长避短。 凡事不可一概而论，这个社会不乏没怎么读过书的精英，也到处充斥着受过教育的废物；如果某人在一所名气尚可的院校读了两年研究生后流落街头，那你就别出校门了。未来的事情不可预知，长期的目标也存在很多不可预见性，成功绝不会一蹴而就，更不会一劳永逸，但是我觉得生活中只要你已经实实在在感受到了今天比昨天站得更高了，这便是成功，成就是一个成功接着一个成功，堆积起来的。

总体来说文都还是不错的，我上过两年的文都辅导班，所以很有感触，一般上过专文都课的属学生都感觉不错，虽然比别的辅导班贵点，但物有所值，再下来就是导航的听说也不错，至于海天、海文的听上过课的都说不咋地，他们只有其中的某一科可能不错，但总体还是比不过文都，比如说海文就宫东风的英语还不错，别的都不咋地，而海天的就任若芬名气大而已，而真正上过其辅导班的说也不咋地。新东方 文都之类的

中央财经大学与美国史蒂文斯理工学院联合培养项目管理专业（Enterprise Project Management）硕士研究生招生简章一、项目介绍中央财经大学与美国史蒂文斯理工学院联合培养项目管理硕士研究生项目是经教育部批准（项目批准书编号MOE11US1A20060145N），由我校和美国史蒂文斯理工学院合办，管理科学与工程学院承办的中外合作硕士学位项目。该项目旨在通过引进国际化优质教育资源，培养具有战略视野的高层次、复合型、创新型管理人才。学生按要求修满学分后，可获得美国史蒂文斯理工学院颁发的项目管理硕士学位，学位证书可以在教育部留学服务中心认证。该项目自2006年经国家教育部审批认证以来，已成功举办了九期，毕业七期，培养了一批优秀毕业生，为社会输送了众多管理人才。2007年底该项目被美国斯隆基金会评为“最优秀的网络教学学习项目”（注；斯隆基金会成立于1934年，由时任通用汽车公司董事长艾尔弗雷德P·斯隆创建，基金会资助原创性研究，以及与科学、技术和经济相关的基础教育）。经过十期的不断发展与完善，中央财经大学与美国史蒂文斯理工学院合作举办项目管理硕士研究生项目以严谨的教育理念，负责的教育态度，优质的教学资源，良好的就业前景获得业界、用人单位、学校、学员等各方的一致好评。二、合作方介绍中央财经大学中央财经大学是教育部直属的国家“211工程”重点建设高校和“国家优势学科创新平台”项目首批试点高校。长期以来，学校秉持“忠诚、团结、求实、创新”的校训，秉承“求真求是，追求卓越”的办学理念，形成了鲜明的办学特色，为国家经济建设和社会发展培养了10万余名各级各类高素质人才，被誉为“中国财经管理专家的摇篮”。美国史蒂文斯理工学院美国史蒂文斯理工学院（SIT，Stevens Institute of Technology,USA）是一所在美国位居前列的理工类大学，全美大学综合排名第75位（2013年），创建于1870年，坐落于新泽西州的Hoboken，与曼哈顿隔河相望。SIT在科学工程及管理领域享有盛誉，培养出了著名管理学家弗雷德里克·温斯洛·泰勒（Frederick Winslow Taylor）、亨利·劳伦斯·甘特（Henry Laurence Gantt）、诺贝尔奖获得者费瑞得·瑞恩（Fred Raine）等杰出人才。尤其项目管理专业在美国名列前茅，是美国项目管理协会（PMI）认可授予项目管理硕士学位的少数几所高校之一。三、项目特色l 国外学位国内认可本项目为经国家教育主管部门批准设立的中外合作办学项目（中外合作办学项目批准书号MOE11US1A20060145N，可登录教育部教育涉外监管信息网www.jsj.e.cn查询），学员通过18个月的学时修满学分即可获得美国史蒂文斯理工学院颁发的学历证书，并可于教育部留学服务中心对该证书进行学位学历双认证。l 两校资源优势共享报名申请者经面试录取后将注册成为美国史蒂文斯理工学院的正式硕士研究生，享受该校面向研究生提供的电子图书馆、邮箱系统等各项资源。上课地点为中央财经大学校内，享受中央财经大学为学生提供的教室、宿舍、食堂、图书馆、实验室、网络和体育设施等校园设施并可参与校内各类学术讲座。l 权威师资知名外教本项目的中方教师均有海外留学、访学经历，教学经验丰富。外方教师为史蒂文斯理工学院管理学领域的知名教师，美式教学方式，新颖、独特，为学生所喜欢，可更好地培养学生在国际化环境下的学习和工作能力。l 学分认可直通国外本项目为有志出国人士提供便捷机会，学员在中国获得的学分与美国校内学分完全等价；学员经正式录取在国内修读满一年后，可申请转至美国SIT校内学习完成剩余部分课程。l 学费合理服务完善本项目以中国学生可接受的学费标准，使学生同时享受美国研究生与中方研究生的培养方式和教育资源，学习费用节省50%以上。中方学校提供完整的入校“一条龙”服务。四、学制与学位证书申请者须参加由美国史蒂文斯理工学院（SIT，Stevens Institute of Technology,USA）统一组织的入学面试，面试合格者，将注册为美国史蒂文斯理工学院的硕士研究生，学制为两年（申请毕业以后具体毕业生发放时间由美方时间确定）。学生按要求修满学分后，由美国史蒂文斯理工学院（SIT，Stevens Institute of Technology,USA）授予项目管理硕士学位，颁发学位证书，证书与美国校内颁发的硕士学位证书完全相同，该学位证书可在教育部留学服务中心进行学历学位双认证。五、培养目标本项目旨在培养具备扎实经济学、管理学理论基础和方法技术，熟悉国际化商业和管理环境，具备跨文化沟通和交流能力，掌握扎实的项目管理理论、方法和工具，具备从事项目管理研究和实际工作能力的国际化专业人才。六、教学组织本项目培养过程中，根据中国学生特点，设计教学组织方式：1．本项目共开设十二门专业课程，每门课程3学分，共计36学分。项目采取全英文授课模式，其中四门课程为中方教授独立面授，四门课程为美方教授独立面授，四门课程为美方教授网络授课。2．全日制班学生可选修中央财经大学管理科学与工程学院院内其他硕士项目课程，作为方向选修课，并获得额外学分。3．本项目在教学过程中注重理论和实践相结合，每门课程都安排业界专业人士分享经验，搭建学界和业界互动交流的平台。项目组定期组织毕业生联谊活动，构建学员交流平台。七、课程设置课程代码课程名称授课方授课方式MGT 615Financial Decision MakingCUFEFace to FaceMGT 606Economics for ManagersCUFEFace to FaceMGT 641Marketing ManagementCUFEFace to FaceMGT 699Strategic ManagementCUFEFace to FaceMGT 609Project Management FundamentalsSITFace to FaceMGT 657Operations ManagementSITFace to FaceMGT 689Organizational Behavior and DesignSITFace to FaceMGT 612The Human Side of Project LeadershipSITFace to FaceMGT 671Technology & Innovation ManagementSITOn LineMGT 610Strategic Perspectives on Project ManagementSITOn LineMGT 611Project AnalyticsSITOn LineMGT 614Advanced Project ManagementSITOn Line（注：根据SIT的课程安排会有微小调整）八、报名1.报名条件：（1）热爱祖国，身心健康，遵纪守法，品行端正；（2）取得大学本科毕业证书和学士学位证书（应届往届不限）；（3）通过CET-4以上（通过CET-4或CET-6）或具备TOEFL、IELTS成绩；（4）大学期间平均成绩良好。2.报名材料：（1）中英文入学申请表（来电或来函索取）；（2）大学学历学位证书（大学本科毕业证书和学士学位证书）；（3）大学期间中英文成绩单证明；（4）CET证书或TOFEL、IELTS成绩单。3.报名截止日期：春季班约 3月20日； 秋季班约10月10日4.报名项目需交纳报名费400元人民币（含报名、面试、录取等费用），若报名后未参加面试，报名费恕不退还。九、录取1.录取流程（1）准备申请材料,材料审核a.按要求准备申请材料b.由中方对材料进行审核c.中方学校将申请材料提交美方学校(2) 项目录取；a.美方负责进行申请材料评审b.由美方进行面试面试语言：英语面试方式：美方老师面对面面试或者视频面试c.由美方作出录取结果（3）注册入学a.在规定时间内注册入学；b. 按制定的学习计划进入课程学习；2.招生名额本项目每学年限招60人。3.学费本项目学费共计16.8万人民币，学员注册缴费后中途退学，不退还学费。010-69945255在职考研辅导班哪家好

体验时当然拿出里面最好的老师，真到交了钱上课就不一样了，敷衍了事，想退费都难。奉劝大家还是自己去淘宝买视频，这么多托也是醉了

一般专硕有辅导班，因为报的人多，考试科目相同学硕的话，辅导班比较少可以找下上届考上的学长，让他们辅导你

酷热的夏天，各高校海报栏考研辅导班的宣传广告同样火热。“押题命中率80%以上”、“接受辅导70%以上的学生都通过了研究生统一考试”、“名师云集”、“独家授课”、“不过关就退费”……各种令人心动的广告面前，不少打算今年考研的学生向本报询问：在选择考研辅导时，如何绕开这些美丽的“陷阱”? 如何选名师 众所周知，报班者最看重考研班的目标是是否有“名师”，同时对辅导班而言，“名师”几乎就是一个“摇钱树”，一年的招生好坏和“名师”绝对成正比。为了能多招学生，获取更大的利益，有些考研班在请不到“名师”的情况下，甚至“打造”名师，把原来一些口碑并不好的老师或不具备做考研辅导资格的老师用一些手段夸大宣传后捧成名师。正如新东方的周雷所言，通过铺天盖地贴广告的手段也能把无名的教师捧成名师。 其实要避开“名师”陷阱的办法还是比较多的。 一、问。口碑是评价名师的标准，教学质量是名师的根本。如果你无法确认一个辅导班的教师是否是“名师”，最好的办法是咨询一些上过这个辅导班的人。文登机构的王老师认为办名校、拥有名师是每个培训机构追求的目标，学生在选择时不妨咨询一下身边的师哥、师姐，听听有过考研经历者的说法，咨询时一定要具体一些。但是在听取意见的同时也要留个心眼，对口碑也要打一些折扣，不要全听全信。 二、查。除了向有经验者咨询，便捷的互联网也给考生提供了巨大的便利。有多年办班经验的陈老师认为，名师名校都是内容的外化，是宣传给别人看的，作为一位名师除了办班机构方面的宣传之外，在网上还会有一些其他相关的资料可以参考。比如某名师是某高校的教师，学生就可以在该学校的网站上查到该教师真实的背景资料。其次，要充分了解授课老师是否有长期进行考研辅导的经验，在教学上有无独到之处，是否有足够责任心与精力。特别要了解主讲老师是否讲授核心内容，其授课时间占到全部教学安排的比重有多大。 小贴士：搞不清的情况时，如果各高校有自己的辅导班，倒是可以选择那些校办班。他们的教师质量相对来说还是可以信赖的。 躲开“名校”陷阱 “品牌的价值是巨大的”，翻看如今的招生广告，90%的考研班都打着高校的牌子，一旦贴上“名牌大学”的标签，给人的感觉就是由“私”变“公”。不少考研辅导班就看准了这一点，想尽办法证明自己是名校的“嫡系”。实际上，2001年起，名牌高校就开始整顿校内乱开班现象，但依然有很多考研班想方设法与高校攀“亲戚”。有些辅导班重金租借大学教室或校园附近的写字楼，以大学为“背景”招生，从而占据“地利”优势；还有辅导班干脆改名换姓，以“清华”、“北大”来表示其“血统”的身份。 一般说来，对一个辅导学校而言，资深辅导老师陈老师认为要就以下三点进行询问。 1、走进这个学校进行充分了解，考研班具体是由学校的什么部门办的，不要泛化，要充分了解培训班的基本情况，包括辅导材料编写是否严谨，课程安排是否合理，教学管理队伍是否专业，在培训业中的口碑如何等。特别是要了解辅导学校有无内部及公开发行物的体系。 2、故意装糊涂就具体某个自己已经了解的问题进行咨询，比如问问开出的发票，如果是知名学校举办的辅导班，就会有相关部门的图章。 3、要充分了解培训班的硬件状况，最好向非咨询的工作人员了解，包括培训班课堂的舒适程度、交通条件、多媒体应用程度都是应该考虑的问题。如果一个培训班连这些基础性的工作都安排不好，教学质量与教学效果也可能存在问题。 小贴士：如果你以前就一直在上考研辅导班，那最好还是选择原来的学校；如果你以前没有上过辅导班，最好选择口碑好的学校。 “押题”“秘诀”切不可信 如今的考研辅导班都很“牛”，动不动就夸口“押题率高达98%”、“考试命中率达到90%”。已经对外宣称所谓的考研“秘诀”。对这些极富诱惑力和煽动性的字眼，陈老师表示如果在这方面大张旗鼓的宣传，那么这个辅导班压根就不要考虑。 研考是真枪实弹的战场，考生没有扎实的基本功，而仅凭一些雕虫小计，无疑是以卵击石。所谓的押题率、命中率，原本就是一个模糊概念。辅导班的老师按考试大纲讲课，讲的内容自然都和考试沾亲带故。因此，如果听信辅导班有98%的押题率，不如去买本考试大纲，它的押题率可是100%。至于那些“独门绝技”，按某些老师所言就是“胡扯八道”，很大程度上其实是在误导学生。而那些“内幕消息”更是不可能，试问哪一个名师会冒着承担刑事责任的风险，透露最新、最准的消息呢? 小贴士：理智选择。你愿意将几年的努力，因报班失误而毁于一旦吗?[海口万福听吧]新东方考研网络课堂2006版英语、数学、政治,选它没错!http://auction1.taobao.com/auction/0/item_detail-0db1-cfd5159af149e6ba9d2ebe4f68ca7e51.jhtml听说启航的政治不错,我在兰州,这儿的暑期班都是面授的

天道还可以，身边很多同学报的，还可以几人一起团报，性价比还可以的，他们的咨询老师可以帮助选择专业院校，以及各个专业的就业形式也比较了解，可以去看看，特别是严老师，感觉很专业。437分考研高分牛人的数学复习经验考研数学的复习往往较为烧脑，复杂的数学公式是最恼人的。以下是个人复习的经验分享，仅供参考，每个人可能都不一样的方式方法。复习资料：主要资料包括：《考研数学复习指南》、《考研数学模拟考场15套》、《考研数学400题》。辅助资料包括：相关教材(高数、线代、概率与统计)、天道考研讲义。其中，主要复习资料是指需要一字不漏过一遍(或以上)的，辅助资料用于查阅部分概念、专题解题思路等等。这些资料的特点和使用方法，我将在后面的“复习过程”中介绍。复习过程预热阶段：在暑假及其以前，有空有兴趣时看看书，目的在于预热，不在乎看进去多少。但事实上，多多少少也能看进去一些。这段时间不必对自己要求太高，因为还有不少时间。同时，我个人觉得，太早进入高强度复习状态，容易造成后期的疲劳和厌倦，影响复习应考的激qing和精力。基础复习阶段(一)：这个阶段我是从7月1日进入的。这时已经进入了高强度的复习阶段。这段时间我主要看《复习指南》。这是一本400余页的厚书。我对这本书的评价是“博大精深”，不但总结了大纲要求的所有基础知识和概念，同时还汇集了很多例题、习题，包括历年考研真题。因此在预热后踏踏实实地把这本书过一遍，对基础知识和解题思路的掌握、理解非常有好处。看这本书时需要注意：1)对基础知识和概念一定用心领会和理解，如果有不懂的，必须借助辅助资料搞清楚，做到这一点后方可看例题和习题。2)对每道例题和习题，必须在看答案和解题思路前，自己先动手做一遍，然后再对照书上的答案和解题思路总结和反省，好好把感受写在旁边。用不同记号对题目进行标识。当时我主要分了三种情况：一是自己会做的，二是自己有正确思路，但不能完全写出来，或者没有做对的，三是自己没有思路或思路错误的。做好这些标识，可以使自己后续复习中更有针对性。3)一定要动笔做题。你自己可以做做试验，把一道题看懂了，觉得没有问题的时候，试试自己能否背着书流畅地写下来。我相信大多数人是不能的。因此，我强烈建议在复习之初就养成动手的习惯，这是检验自己是否完全掌握的唯yi标准。4)一定要重视总结。看概念和知识要点的时候，要把一些重点词句划出来;对于开始不太懂的，理解之后一定也把自己的理解写出来。做题时，对于前面讲的第二、三种情况也一定要记下自己当时为什么做不出来，今后看到何种典型题目，应该具备何种反应和思路。5)这本厚书博大精深，汇聚了很多难题，因此第yi遍复习时会遇到很多困难，甚至折磨。这时候需要告诉自己，这是正常现象。试想，如果你一拿到这本书就很容易地看下去，那么就没有复习的必要了。这阶段，一定不能丧失信心，一定要坚持下来，一步一步地往前走。遇到实在搞不懂的问题，先放一放，有机会可以通过请教老师、同学或者查阅资料搞懂。事实上，有些问题会在以后的复习中“恍然大悟”。基础复习阶段(二)：这个阶段与第yi阶段可以穿插进行。就我而言，我自己是从8月开始第二阶段的。这个阶段主要是利用听辅导课的机会，对数学基础知识进行第二遍“扫荡”。由于有了第yi阶段的基础，听课时已经有了一定的印象，因此基本上可以跟上老师的节奏。课后，结合课堂笔记和《复习指南》，再次巩固。我觉得这两个过程的交替进行，对大部分基础知识都有了较好的理解和掌握。另外辅导班因人而异，我因为不喜欢去上人多的那种辅导班，所以上了个网校的，能反复听课的那种，这样方便来回巩固老师讲的内容。唯yi不足是有一部分讲义需要自己下zai打印。网校名字叫天道考研网校，其他也有很多网校，我感觉这一家的相对好些吧。有句话叫“诚者，天之道也”，所以我对它们这个名字非常欣赏。真题体验阶段：这个阶段主要是体验真题的难度和解题思路。我在这个阶段用了两个月的时间。当时的体会和判断是，真题事实上并不难，只要细心、注意速度即可获得高分。我在以上三个阶段的复习完成后(大概是11月中旬)，出现一个麻烦的问题，我相信大家也会遇到。这就是：书上的东西大多能够理解，但东西太多，容易忘，做题时不易写出来;同时，我也感觉那本厚书，看了前面的后面的忘了，看了后面的前面的又忘了。针对此种情况，我感觉唯有加强训练才能解决，于是进入了套题模拟阶段。这个阶段中，每做一套模拟题，就可以把全部章节的重要内容复习一遍，尽管不能覆盖每个知识点，但可以随机地复习到那些重要一点的知识。我觉得这样比一遍一遍地看厚书好得多。套题模拟阶段应该遵循以下原则：1)模拟考场：必须定时(3h/套)，真刀真枪地模拟考场上的情况。不做套题你或许不能理解，脑袋高强度地运转3个小时，还是非常耗费体力的。必须在到点时停止答题，然后对照答案给自己打分。这样才能够更加清楚地了解自己的情况，给自己压力。2)善用答案：每套模拟题完成后，安排足够的时间对照答案，并进行全面、系统、详细的总结，这个时间通常会超过做题的时间，也就是超过3h。我曾经说过，总结的过程，事实上就是知识在你大脑中有序地存储的过程。切忌草草看一遍答案，说声“原来如此”就结束了。3)注意反思：每做几套，也需要回头总结一下，自己在哪些知识点，哪些章节，哪种类型的题目中容易出问题，分析原因，制订对策。必要时，可以借助辅助资料进行专题训练，予以突破。总结一下：十年真题熟练透彻、多动笔做练习、总结题型和规律、各个击破知识点，足矣。其实其他几门课英语政治专业课都是一样的道理。

考研辅导班主要都是面授课;对于一些基础弱的自主学习能力稍微弱的，建议还版是上面授班的面授课，有老师权上课，解答，答疑，有助教老师来监督这样的，高三式上课模式，封闭式管理，学习氛围会更浓厚一些。考研辅导班主要是针对这些人群：想要考名校，热门院校热门专业可想而知竞争力大，过线的分数是很难实现的；基础薄弱的同学，期望能一次性考上的，那么需要付出的努力会；需要规划的：不清楚如何复习的，理不清复习规划的，需要指点的同学；自主性，主动性差的：需要一个浓厚的学习环境，监督的，报班是非常有必要的。还有一个就是注重就业的，也可以报班会有更快的提升。当然说到最后一点，自己的努力和付出，即使给与了任何的配合和帮助，那么最终如果自己不努力不主动去接受学习的，那么结果是不会变的，因此最终都是靠自己。