英国学术型研究生

两类硕士的区别 1. 时间：授课型硕士课程大多数为一到两年 ，而研究型硕士课程为两到三年 。2. 教学形式：授课型硕士结合讲课、研讨、实习、导师个别辅导和个人自学等学习方式。平时按照老师要求交几篇论文或研究报告，部分学科需要通过期末考试，评分根据论文和平时的考试决定，修满学分即可。研究型硕士课程很像英国的博士研究， 是完全独立的研究， 评分也根据最后的研究报告。若研究进度令校方满意，可申请继续进行博士研究。因此，研究式硕士的研究结果可被看成是博士研究的一部分。3. 学费：研究型硕士学费比授课式贵，除非获得奖学金。4.课程设置：两种课程的设置及条件也是完全不一样的。研究型课程是真正适合且乐于做研究的人，就此向上，攻读博士，开始光辉的学术生涯，而不适合志不在此的学生。研究式课程设置的基本功思路是经过Professional领域研究，达到熟练把握学术课题的研究办法的目的，包括学术毕业文书发表和结业毕业文书答辩等，条件极其严格，而且对攻读者的学术英语的要求也很高。同时，研究式课程设置能够用来鉴定学生是否适合继续深造并胜利生存。而授课型硕士，学制相对较短，花费相对少，多以老师讲课为主，修满学分即可获得相应学位。和本科类似，遵循学期“课程表”进行一系列模块学习，研讨会，讲座和其他活动。比起本科阶段，学生在课下需要培养较强的独立学习能力，而教授则会适时引导。授课型硕士学位分类如下：Master of Arts (MA) degrees 文学硕士最为普遍的要数MA，泛指艺术，人文等相关学科硕士学位。在学生完成论文前，通常需要完成一系列模块课程。Master of Science (MSc) degrees 理学硕士MSc即修读科学、技术等学科的授课型硕士学位，同样在独立论文前，需完成一系列教学单元。Master of Fine Arts (MFA) degrees 艺术硕士大家很容易把MFA和MA混淆起来，相较而言，MFA是偏向于实践创意类的学位课程。这样的课程更适于初出茅庐的作家、艺术家或设计师。Master of Letters (MLitt) degrees 文学硕士这是一类相对小众的硕士学位，部分英国大学可以授予。在苏格兰地区，有些MLitt可以代替MA授予学生，有些英国大学授予MLitt以代替研究型学位，如MPhil。因此MLitt既可以是授课型，也可以是研究型硕士学位。Master of Laws (LLM) degrees 法学硕士LLM，法律专业的授课型硕士学位，它并不是专门的律法培训课程，但可以让你择定法律的某一分支方向。Master of Business Administration (MBA) degrees 工商管理硕士MBA，专为商务人士设计，聚焦于领导力和管理的课程。Master of Engineering (MEng) degrees 工程学专业硕士MEng，特指工程学专业硕士。在英国这样的国家，拿下这一学位是特许工程师的基本要求。与大多数硕士学位不同，MEng实际上并不是研究生资质课程，它是一个从本科阶段开始的综合硕士学位。当然，除了MEng，还有其他工程硕士学位。研究型硕士学位分类如下：相比较而言，研究型硕士不如授课型硕士普遍，研究型硕士往往是为进阶博士做准备。研究型硕士中最为普遍的便是MRe和MPhil。Master of Research (MRes) degrees 研究型硕士MRes更偏向于独立的课题研究， MA 或 MSc通常会以最后一篇毕业论文结束学位，但MRes则可能是好几个研究课程，或者要求你写一篇长得多的论文。不过，大多数MRes仍然包括部分授课单元。这使MRes有别于纯研究项目不同，如MPhil(或博士课程)。Master of Philosophy (MPhil) degrees 哲学硕士这是一门纯研究型学位，类似于PhD，当它作为一个独立学位课程时，相当于硕士水平。学生的论文会比博士短一点，但是你的课题项目依然比较广泛，而且会倾向于要求学生实现其学术意义。 我该选择授课型还是研究型硕士？你的选择应该基于将来的职业目标，你的学习兴趣和偏好的学习方式而定。如果你想在就业前获得更先进的学科知识和各项资格证书，那么授课型硕士，如MA或者 MSc 就是你最好的选择。如果你热衷于学术研究，或者将来从事研究型工作，可以选择研究型硕士 MRes课程，并好好考虑是否需要进一步读博进修。你也可以在取得本科学位后注册一个MPhil，并在取得足够的进步后升级到博士学位。

英国研究生课程安排比较紧凑,大多数学生拿到硕士学位需要一年时间。大部分学生都是6月底来英国，经过2个月左右的语言突击，9月份开学，第二年4月份开始准备毕业论文，如果顺利，可以按时毕业。英国研究生留学研究式课程分为研究式硕士学位和博士学位。研究式课程为那些想发展自己专业兴趣的学生提供了最佳机会。学生通常在一位导师的指导下，自己选定研究课题并开展研究。因此独立钻研能力对于攻读研究式课程的同学非常重要。申请从事硕士研究班者须具有学士学位，一般要在校从事1至2年全日制研究工作，获得 MPhil(研究硕士)学位。学生通常在一位导师的指导下，自己选定研究课题并开展研究,而研究结果必须不断藉简报发表,授课时间相对较少。本课程通常被视为博士课程基础部分,为期1至2年。研究式硕士对学生的学术能力和自我管理能力要求较高，而且它的申请程序要求大量的申请人和研究导师之间对研究课题的沟通，授课型硕士的申请程序要复杂。扩展资料：英国研究生留学讲授式课程英国研究生留学讲授式课程主要有两种，一种是硕士学位课程，通常为期12个月。包括课堂讲授，专题讨论，考试及连续性评估，学位论文等。另一类为研究生文凭或证书课程，通常为期9个月，包括硕士课程的授课内容，但不包括期末论文。有些文凭课程结束后可转为硕士学位课程。 赴英国读研究生，根据所选课程的不同其毕业时间也有所不同。比如选择英国研究式课程，则需具有学士学位;另一种是讲授式课程，通常期12个月才能顺利结束硕士学位的课程。参考资料来源：百度百科  ——英国留学

英国一年的研究生好不好毕业?英国驻华3363386137文化委员会对外公布的毕业率是80%，但一般英国的毕业率是在95%以上，所以只要是认真学习的学生不用担心毕业。硕士到底读几年?很多同学关心硕士到底要读几年的问题，其实，国际上并没有一个硬性的标准。英国、新加坡、香港等国家或地区的硕士，绝大部分专业是一年制的。在澳洲，硕士有1年、1.5年、2年制;美国也有一些1年制的专业硕士，像金融专业。对于绝大部分的中国学生来说，1年制的硕士能够在很大程度上减轻家庭负担。而英国的硕士专业，其学习的强度是比较大的。国际学制学分评估系统曾经对比各国的教育体制评分，证实英国的一年硕士的所修学分完全等同甚至高于其他国家的硕士学分。在英国硕士毕业后能不能留在英国?英国使馆规定，在签证有效期到期之前(英国的签证有效期大概是1年半)，如果可以找到使馆认可的公司雇佣学生，并保证年收入在2万英镑以上，就可以办理工作签证，而且现在使馆也出台了留学生创业工作签证，都是在一定程度上鼓励优秀的留学生留在英国。申请技巧一、先到先得，先申请先占位英国的大学都是“先到先得，先申请先占位”。根据当年的申请人数，学校会随时截止申请。因此，准留学生需要尽早做好留学规划。二、学校、专业要量身选择建议可以参考一下英国泰晤士报的排名 。虽然有些大学在综合排名上不够突出，但是她同样可以在某项专业排名中排在了前10名。各大学都有自己的强项专业，专业名称和课程安排也不太相同。申请者要具体考虑哪一个专业是自己真正喜欢的，不能单看排名，选择热门。三、避免雷同、乏味的申请材料大学录取者非常看重申请者的自述信、推荐信、简历及成绩单等其他材料。他们希望看到申请者经过精心准备后提交的申请材料。如果大部分申请材料雷同、乏味，就很难体现申请者的特点，更难看出申请者具备哪些独特的素质。四、根据专业类别考出语言成绩申请人应了解所报专业的英语要求。商科、社会学、文史类专业的入学要求是雅思6.0-7.0，理工科专业的入学要求是6.0-6.5。如果学生在申请时已经有雅思成绩，则需要一并提供。如未考，则最好在申请材料上说明何时考试，并在收到雅思或托福成绩单后马上补寄给大学。五、注意自己申请学校、专业的细节1. 仔细阅读大学专业说明及录取要求。2. 充分评估自己的条件，明确申请目标，不要盲目多投申请材料。3. 写作时应清楚明确，不要离题，也不要表现得过分自信。重要的是给学校一个专业、认真的印象。4. 得到正确的信息和专业的指导，在专业人士的指导下申请到更理想的大学。

英国是有两年硕士的，在英国，一年的是授课式学位，也就是Msc，Master of Science，比较水，全自版费，门槛很权低两年的是研究式学位，MPhil，Master of Philosophy， 要做毕业论文和独立研究的，并且有奖学金，门槛较高

读研去美国好还是英国好对比之学制对比　　美国通常本科为四年，硕士为两年，是修学分的。一般硕士是30-40个学分，学生如果能提前修完学分即可提前毕业，比较灵活。　　英国的学制为本科三年，硕士一年。硕士分为授课式和研究式的，90%以上学生会选择授课式的硕士课程，一般总共修8-9门课，每门课程成绩合格，完成论文方可毕业。大部分学校和专业的授课式硕士课程只需9-12个月时间;而大专生则可以通过3-12个月的硕士预科直接升读研究生。但是，硕士课程非常紧凑，学生基本很少有时间和精力去打工。　　两者对比起来，去英国读硕士的压力相对大一些，学生需要在很短的时间内适应环境并完成学业，这对于学生的学习能力要求非常高。　　读研去美国好还是英国好对比之申请条件对比　　美国在硕士申请的时候除了基本的语言成绩(托福)以外，还需要提供GRE或者GMAT成绩，对于不提供双录取的美国大学，学生在递交申请时必须提供合格的语言成绩。另外，学校录取时对学生的综合能力非常重视。　　英国学校录取主要参考的是学生的学术背景，包括比较院校及平均分以及科研等经历，只需要提供雅思成绩，不需要额外的考试，且在申请的时候雅思成绩不是必须提供的。申请和雅思学习同时准备即可，入学前2个月能够考出合格的语言成绩即可。　　因此，总体而言，同样质量的学校，英国的门槛无论在推荐信、学术背景等要求都比美国低一些，或者说更加灵活一些。而且英国很多学校都提供各种形式的预科，可以念一年再升本科。　　读研去美国好还是英国好对比之费用对比　　美国学校基本为私立大学，学费和生活费较贵，学费大约在5-6万美元/年。公立学校则稍便宜一点，每年的费用基本在30-40万人民币。但学生可以在校内勤工俭学，一般1小时收入8美元左右，每星期最多可兼职20小时。　　对于英国来说，本科每年的学费大致为6000-15000英镑左右，医科专业会更高;研究生大部分专业的学费大致相似，部分专业如医学、MBA等每年学费会达到 25000英镑左右。生活费在5000-10000英镑左右。而英镑汇率较以往下调了近1/3，因此每年的留学费用约在20-25万人民币左右。　　读研去美国好还是英国好对比之教学风格对比　　美国的教育无论从数量上、质量上均称得上世界一流水平;是世界上教育最发达的国家之一，目前全美拥有3800多所高等院校;是世界上第一个实现高等教育大众化的国家。美国的高等院校还被公认为全世界最具竞争性的高等院校。　　英国的教育制度历史悠久，已有700多年的发展历史，具有很强的实力和坚实的基础。因此，英国的文凭获得国际公认和尊重。　　与美国大学相比，英国的高等院校更注重基础理论的研究和高新技术的开发。英国世界名校数量众多，更拥有像牛津、剑桥等世界顶尖级高等学府。另外，英国大学学风严谨，校园安定，加上英国比较保守的社会风气，可能更对中国家长们的口味。　　总体来说如果学成后想回国发展的,就去英国留学，因为英国的教育质量是世界一流的,且能培养绅士和淑女。另外,英国的学制短(本科多为3年,硕士研究生多为1年),总体留学费用并不高(每年费用约为25W RMB)，但英国留学是极难移民滴。　　如果你想留在国外发展的,就去美国留学吧。美国的好学校也很多,教育质量也是有目共睹的，留学费用因所去城市和学校的不同而差别较大(一般每年在18到35W RMB之间)，美国是很多优秀人才奋斗的地方。

其实没啥区别可能一个是研究性硕士一个是课程性硕士但是拿到的证书都是差不多的所以其实没啥差别就是多一年一、英国一年制硕士和二年制英国的硕士主要分两种：1、授课型硕士学制是一年，也就是所说的“一年制硕士”。遵循学期“课程表”式教学，包括课堂讲授、研讨会、专题讨论、讲座和其他学习活动。大部分硕士阶段的课程为授课型，毕业授予的学位一般是MSC、MA、LLM等。2、研究型硕士研究型硕士一般是两年。学生通常在导师的指导下，自主选定研究课题并开展研究，要求学生具备一定的独立钻研能力。研究型硕士往往是为进阶博士做的前期准备，授予的学位一般是MPhil、MRes等二、英国一年制硕士和二年制的区别1、目的不同MSc/MA课程主要目的是提高某一方面的知识和技能。毕业后，大多学生选择直接就业。而MPhil是适合那些以后想做学术研究的同学。MPhil是读博士的一个准备阶段，MPhil学生毕业之后大多会读博士(虽然有些大学是不需要读MPhil，直接可以读博士的)。2、课程内容不同授课型的硕士由教授讲课，课上小组讨论的机会很多。学季内要交作业 (course work) 与专题报告 (essay)，年末要学科考试。一年三学季里，第一、二学季开课较多，第三学季较少。研究型硕士须交大约一万到两万字之间不等的论文。论文需要指导老师和一位校内同领域老师审核通过，并送到校外让另一位同领域老师也通过才可以。口试则依各科系老师要求而定。此种学位报告及论文所占的份量很重，类似小型的英国博士课程，有意继续深造博士学位者，此种课程也可以是英国留学生进修博士的第一年。

1、什么是专业学位3239303937专业学位（professional degree），是相对于学术性学位（academic degree）而言的学位类型，其目的是培养具有扎实理论基础，并适应特定行业或职业实际工作需要的应用型高层次专门人才。2、增加全日制专业学位研究生招生的意义为更好地适应国家经济社会发展对高层次应用型人才的迫切需要，调整优化研究生教育类型结构，进一步完善研究生教育培养体系，推动硕士研究生教育从以培养学术型人才为主的模式向以培养应用型人才为主的模式转变。3、专业学位有哪些特点专业学位与学术性学位处于同一层次，培养规格各有侧重，在培养目标上有明显差异。学术性学位按学科设立，其以学术研究为导向，偏重理论和研究，培养大学教师和科研机构的研究人员；而专业学位以专业实践为导向，重视实践和应用，培养在专业和专门技术上受到正规的、高水平训练的高层次人才，授予学位的标准要反映该专业领域的特点和对高层次人才在专门技术工作能力和学术能力上的要求。专业学位教育的突出特点是学术性与职业性紧密结合，获得专业学位的人，主要不是从事学术研究，而是从事具有明显的职业背景的工作，如工程师、医师、教师、律师、会计师等。4、目前国外专业学位教育情况美国硕士专业学位获得者的比例已占整个硕士学位获得者人数的55%以上。哈佛大学2001-2002年度授予学位总数为6791个，其中学术性学位2438个，占36%，专业性学位4353个，占64%。从美国社会来看，很多行业把硕士专业学位看作是进入行业、个人发展提升的重要依据，尤其在工商、教育、工程和护理等领域。英国硕士和博士层次也都按研究型和专业型两个导向来培养。根据英国教育统计机构的统计数据，2003年至2008年期间，英国每年授予的课程型研究生（Postgraatetaught）（专业学位）学位数占授予研究生学位总数的比重平均为75%左右。5、我国硕士研究生教育发展趋势优化硕士研究生招生结构，调整硕士研究生培养目标，积极推进硕士研究生培养模式改革，加强应用型高层次人才的培养力度，促进人才培养与社会需求的有效衔接。使得硕士研究生培养更加密切地满足社会的需求，从世界研究生教育发展趋势和我国研究生教育发展的现实出发，逐渐将硕士研究生教育从以培养学术型人才为主向以培养应用型人才为主转变，实现研究生教育结构的历史性转型和战略性调整。6、当前，专业学位教育在招生对象、培养模式、学习方式上有哪些特点专业学位教育有双重任务，一个是吸引优秀应届毕业生，实施全日制学习方式，培养实践部门需要的应用型人才；另一个是面向在职人员，开展非全日制学习方式。两种模式，两种学习方式，两种招收对象，但培养目标相同，都同等重要。

伦敦大学学院复入学要求制本科入学要求：1[8] 完成两年的A-Level/IB课程，所收到的有条件录取通知书取决于相应的专业，老师给出的预估分等因素，要求从A*A*Ae-- ABBe 不等2)完成国内大学一年级课程;3)专业课平均成绩不低于80%;研究生学历要求国内大学本科毕业，获得学士学位在校加权均分80分(国内985大学)或 85分(国内211大学)，双非大学要求90;英语要求：IELTS： 6.5(多数理工学科和金融)单项不低于6 / 7.0[8] 多数人文学科)单项不低于6 / 7.5分(法律/历史/个别理工学科/个别人文学科)单项不低于6.5不同的专业会有相应不同的要求，甚至每年都会有相应的更改。需要注意的是，同一专业的本科入学语言要求并不会比研究生入学语言要求低。

大家所担心的英国一年制硕士回国就业的状况如何呢?根据调研数据分析，我国留学回国就业人员中，女性比例高于男性，占59.16%。年龄主要分布在23岁到33岁之间，占95%。留学回国就业人员的平均年龄为27.04岁，其中硕士为26.56岁、博士为32.09岁。80.70%的留学回国就业人员具有硕士研究生学历，9.49%为博士研究生学历，9.81%具有本科和专科学历。留学回国就业人员中，管理学、理学、经济学是最为热门学科方向，其次是工学、文学和法学。不同学历背景的人群专业方向存在较大差异，博士学位的主要专业方向有化学、材料、经济学、电子与电气工程、机械工程和计算机科学。而硕士研究生学历人群中，人数比例较高的专业方向为金融、会计、工商管理、管理学和国际商务等。本科和专科的专业构成接近于硕士研究生学历组，主要为工商管理、经济学、会计等。留学回国就业情况从北京地区就业落户的留学回国人员就业机构类型数据分析，留学回国人员在京就业的主要机构类型为国有企业(23.85%)和民办企业(19.40%)。其次为外资企业、国家事业单位和金融机构。硕士学历留学回国人员的就业机构类型分布规律和总体分布情况基本一致，但具有博士研究生学历的留学回国就业人员主要选择大专院校和国家事业单位就业。和前两年情况对比，进入国有企业的人数比例有下降趋势，而进入外资企业的人数比例有所提高。留学回国在京就业人员仍然首先选择北京城区入职，包括海淀、朝阳和西城，直接入职郊县机构的人数比例很小，甚至没有获得博士学位的留学回国人员在远郊县入职。和前两年相比，进入北京昌平区的留学回国人员比例有上升趋势。留学回国就业意向参与留学回国意向调查的人员中，接近一半(49.34%)的留学回国人员期望在北京、上海、广州和深圳地区寻找职业发展机会，这个比例比2013年下降了8个百分比。就工作期望的区域来说，75%的受访者愿意在东部沿海城市发展，其次是中部地区(15%)。留学回国人员期望工作的行业主要为金融业(30.01%)、教育(9.88%)、文化(7.81%)、软件和信息技术服务业(6.69%)。企业仍为留学回国人员青睐的就职目标机构，有29%的受访者选择了外资企业、20%选择了国有企业、17%选择了民办企业，即三分之二的留学回国人员期望在企业机构入职。其次是事业单位(14%)、高校和科研(11%)。仅3.32%的留学回国人员期望自主创业，但和上一年相比，增加了一个百分点。职业发展空间是所有留学回国人员就业决策过程中考虑最多的因素(68.41%)，其次是工作地点(60.20%)和薪酬福利(41.51%)。