英国硕士研究生学位

1、如果你学得专业是3234326437传媒专业，在大学是前150名以内，并且是211的学校，那么我给你做的排序如下：拉夫堡， 皇家霍洛威，GOLDSMITH，莱斯特， 谢菲尔德。现在很多中国学生选择到英国留学，并且想去以上提供优秀传媒类课程的好学校，一般都在大三开始做申请了。因为这些好学校的名额竞争激烈。但是，看到你并非211工程院校，且专业是法学专业，如果语言成绩不高，那么申请传媒硕士就有很大的难度了，主要你没有相关的学术背景和工作经验，不是打击你的积极性，建议你选择其他相关专业，传媒的入学要求很高。2、你提到的两个留学方案，我大致看了下，发现如下问题：a、方案一是继续选择法学专业，先读一年的预科，第二年在转传媒专业，实际上在英国读预科时除了能够把英语水平提高，你在传媒背景上一点几乎没有任何进展，况且传媒所要求的工作经验也无法提供。所以这个方案几乎是南辕北辙，离你的理想越来越远。b、第二个方案相对来说还有一定的可行性。获得其他一个学科的硕士学位在继续选修传媒专业，可能就会相对容易些。当然在选校方面就要注意，不能选择排名特别靠前的院校。3、国传媒专业需要考虑的几个问题 大众传媒没有比今天更得到充分的发展。自1702年第一份报纸诞生直至今日的所谓“21世纪新传媒”的出现，大众传媒已经已一个崭新的形象注入我们的生活的每一个空间。数字电视和互连网的飞速发展无疑为我们今天的大众传媒赋予了更为广泛的发展空间。 但无庸质疑，作为传统的媒体，例如广播和报纸，仍就在大众传媒行业中占据着不可替代的一席之地。英国大学中所开设的大众传媒专业主要就是培养学生的专业知识使之能够熟练掌握从事大众传媒专业所必须具备的专业知识。随着近年来大众传媒专业的盛行，目前就读该专业的学生的数量已由80年代初期的几百人跃升至目前的2000多人。 每当我们想到无论是闻名于世的英国BBC广播电台，还是著名的英国《泰晤士报》，还是以报道小道消息而著称的《太阳报》，您便可想象到英国的大众传媒业在世界传媒业中所占据的不可替代的位置。也正是因为这个原因，近年来前往英国学习大众传媒专业的国际学生亦日趋增加。 报传媒，大家要考虑几个问题： 1.英国传媒业的中心是在伦敦，机会最多也是在伦敦。 2.传媒是一个很大的概念，Westminster的TV专业就很好，但是要读Journalism，还是首选Cardiff. 3.实际操作的百分比对于今后就业帮助可轻可重，中央电视台的一位制片人曾说国内真的不缺理论性人才。学的越technical越好，类似lighting, camera,setting那样的最好，很文科类型的人学不来太technical的东西。 4.老师很重要啊，像Cardiff教Journalism的的老师，很多都是从CNN出来的， Westminster的老师都是这个field出名的。4、{硕士}英国传媒教育突出深入主攻方向 伦敦大学戈德斯密斯学院媒介与传播系的（大众）传播学领域的研究生教学，“重点在于将文化学研究同媒介研究研究结合起来”，核心在于“以传播学作为起点去理解社会的权力关系、社会关系和文化型式（cultural patterns）”。 而这也正是英国同美国在（大众）传播学教学与研究中的主要区别所在。科伦教授评论说，“美国的（大众）传播学研究倾向于从效果方面考察传播，将之视为社会中相互分离的、个别的影响之源，而在英国，（大众）传播学研究中则倾向于将传媒视为社会的结构和文化的反映，从媒介在揭示社会本质方面考察媒介。” 因此，该校研究生的专项研究，可以从媒介与社会和文化的联系的广阔范畴中，进行选择。在科伦教授看来，美国的传媒研究倾向于聚焦于新闻传播学研究，而英国的传媒研究是同通俗文化/大众文化研究结合在一起的。这两个国家的媒介研究，在聚焦点和框架方面是不同的。这种区别，当然也在该领域的教育中反映出来：美国在传播学研究中主要使用实证的方法，美国高校在该学科领域的教育强调实证的方法训练；而英国较为重视思辨式的研究方法，英国高校在该学科领域的教育重视理性分析训练。但是，他认为美、英的新闻与传播教育与研究各有自身的优势和弱点，他认为应将两种方式结合起来， 使之优势互补。 威斯敏斯特大学媒介、艺术与设计学院要求“本科生必须学习理论型和实践型两种类型的课程，大约各占50%的比例，”而在硕士生层面则“有所侧重”（但也并非可以全然不学理论）。[6] 该校的新闻学本科教育的实践型课程，同伦敦大学戈德斯密斯学院一样，也重视新闻采访和报道的核心技巧的学习，学生在学习这些核心技巧后，再进入按媒介种类（印刷、广电和因特网）划分的选修课程的学习。其公共关系学专业本科，内容既覆盖公共关系实践的各个方面，又包含对于公关行业的理性评判分析，考察公关行业及其在现代社会、政治、和经济生活中的作用及其同媒介的关系。该学院的研究生教育，依然关注理论与实践、媒介分析与媒介实务相结合，但突出主攻方向。例如，新闻学研究专业方向的核心，是学习专业新闻实践和研究分析英国和欧洲的受众、媒介机构、历史与文化，但重在深入印刷媒介或广电媒介的专门领域的专业化学习。又如，公共传播与公共关系学专业方向，包含实践和理论两个部分的内容，但尤其服务于为学生进入公共传播和公共关系行业作准备，帮助学生拓宽、提高和更新这些领域的实践技巧。 伯明翰大学社会学系的媒介、文化与社会专业，因其学校的性质及该校在媒介、文化与社会研究中的传统，定位成“并非培养新闻工作者，而是培养学生从理论上分析媒体”。 [7] 这决定了它同伦敦大学戈德斯密斯学院媒介与传播系及威斯敏斯特大学媒介、艺术与设计学院在传播学科的教学中的区别。但从其课程设置中，依然可以看出其本科生教育重视专业智力运用能力和分析能力的培养，研究生教育强调深入主攻方向的区别。其本科生教育的三个学位点，不论是单项式的（single honour）还是合作式/组合式的（joint honours）（有些类似于我国的单学位、双学位之分），其第一年的核心课程大致相同，均包括媒介、文化与社会概论，文化分析，文化研究的技巧和方法，在第二学年，文化学理论均是必修课程。这些课程的设立，显然是为了给学生对传媒、文化与社会进行思辩式的、批判性分析，奠定基础。而在研究生教育阶段，其新闻与传播学科的各个不同的学位点的课程设置则有各自的侧重。 以不同的类型、模式适应社会的多方面的人才需求 研究发现，英国高校的新闻与传播学教育，尤其是研究生层面的教育，新闻学教育与传播学教育区别较明显，而且整个学科领域的教育总体上也形成了几种不同类型的学位点，而各校又自有其特色。就新闻学与传播学教育的区别而言，新闻学教育（或广义的操作性传媒教育）领域的硕士学位点，虽然不忘提供宽广的理论框架，但突出的是强化专业新闻实践。不论是伦敦大学戈德斯密斯学院媒介与传播系研究生教育中按媒介及其实务细分的专业方向设置（如：“记录片”、“故事片”、“剧本编剧”等），还是威斯敏斯特大学媒介、艺术与设计学院研究生教育中划分较宽的专业方向设置（新闻学、新闻学研究、公共传播与公共关系学等），均要求学生深入某种媒介领域进行大量练习。（伯明翰大学社会学系的媒介、文化与社会专业，因其学校的性质及该校在媒介、文化与社会研究中的传统，定位成“并非培养新闻工作者，而是培养学生从理论上分析媒体，”[8] 此处不在讨论之列。）而（大众）传播学领域的研究生课程设置，则侧重于传播学、文化学和相关学科的理论视角、争议点、研究方法等，以便为研究生选择课题进行研究，奠定宽广的理论基础。 关于整个学科领域形成不同类型的学位点，我们的研究发现，英国高校的新闻与传播学科的研究生教育，不仅有欧美较为常见的研究型、课程（教学）型之分，而且还有研究与课程（教学）型。伯明翰大学社会学系的媒介、文化与社会专业研究生教育，典型地反映了这一点。该校社会学系的媒介、文化与社会领域研究生教育的专业方向设置，就分为这3大类(该校提供的材料上的英文表述分别为“Research Degrees”, “Taught Programmes”和“Research and Taught Programme(s)”。在这三大类中，“Research Degrees”对研究的要求最高，而“Taught Programmes”对课程学习的数量要求最高。就“Research Degrees”来说，不但该专业的博士学位点在时间分配上以研究为主，并对开题报告、研究项目和博士学位论文有严格的要求，要求博士论文达到8～10万，并强调博士论文对于专业的独创性贡献，而且该专业的哲学硕士点（A型）也要求学生聚焦于选定的研究领域并撰写4万词的学位论文。该专业属于研究与教学型（“Research and Taught Programme”）的哲学硕士点（B型）要求研究生修满3门课，并撰写2万词的学位论文。而该专业属于教学型（“Taught Programmes”）的硕士学位点，则要求研究生修满4门课，撰写1万词的学位论文。 就各校的特色而言，调研发现，威斯敏斯特大学媒介、艺术与设计学院的特点是很注意国际化。其师资构成较为国际化，不少教师来自国外；其学生结构更为国际化，约50%的研究生是国际学生。这种师、生构成的国际化特点带来的文化交融、文化争议等，一方面带来了了解不同文化的大量机会，有助于培养学生的国际化视野，以及对于新闻与传播学领域的重要概念的多元文化理解，但另一方面也因不同文化背景的学生带着其对一些重要概念的不同理解在一起学习而给教学带来一定的困难。 在该院进行访谈时，斯帕克斯教授特别谈到，来自不同国家文化背景的学生倾向于认为自己国家的传媒体制是自然的、正常的，该系在教学中试图让学生认识到各国的情况是不一样的，但这不等于其他国家的传媒体制就是不自然的、不正常的。伦敦大学戈德斯密斯学院媒介与传播系的特点，是重视跨学科教育与研究。该系开设的“人类学与媒介”、“媒介与社会学”和“媒介与现代文学”专业方向学士学位点都具有跨学科性质，其课程设置，分别包含媒介与传播，以及人类学；媒介与传播，以及社会学；媒介与传播，以及现代文学两大板块。鉴于社会传播现象和传播学科的跨学科性质，鉴于在当今时代传媒的传播活动渗透到社会的各个领域，这种跨学科的专业方向，有利于培养宽口径、复合型的传媒人才，也有利于对于传媒实践的深刻理解。 伯明翰大学社会学系媒介、文化与社会专业的特点，是重视与其他院系的合作以及本系学术群体的合作。该系开设的学士学位点，既有单项式的（single honour），又有合作式/组合式的（joint honours），后者牵涉到该系和其他院系的合作（类似于我国的单学位和双学位）。目前后一类主要有媒介、文化与社会加英语（或法语、意大利语等）（即语言+媒介、文化与社会的组合），历史学加媒介、文化与社会，戏剧学加媒介、文化与社会等组合。此外，该系的课程教学的讲座部分，采取了主题式，不是由一位教师负责整个课程的全部讲课，而是由一个教师群体负责，各人讲自己最擅长的课题。http://www.chuguo.cn/schools/index.aspx?country=%D3%A2%B9%FA

　2.1学士学位：理工科e68a8462616964757a686964616f3133336336623780+;文科85+;高级二等学士学位 即 Upper Second Class Honours (2.1 Degree): 60-69分;　　英国本科为三年制(苏格兰除外)，大一作为大学的适应阶段，成绩并不记入最终划分学位的计算。从大二算起，大二、大三两年的成绩各占最后学位的 50%,平均分是采用的加权平均的算法，每一个成绩要与其对应的学分相联系，最后取其平均值。英国对于本科学位等级的划分具体规定如下：　　一等学位学位 即 First Class Honours : 平均成绩70分以上;　　高级二等学士学位 即 Upper Second Class Honours (2.1 Degree): 60-69分;　　普通二等学士学位 即 Lower Second Class Honours(2.2 Degree) :50-59分;　　三等学士学位 即 Third Class Honours : 40-50分;　　相对于国内平均分的转化可参考如下：　　一等学士学位： 理工科85+;文科90+;　　2.1学士学位：理工科80+;文科85+;　　2.2学士学位：理工科75+;文科80+;　　三等学士学位： 理工科70+;文科75+;　　学士学位：理工科60+;文科65+;　　对于英国人来说，本科的教育是你未来就业的基础，更是为硕士及博士的学习做铺垫，所以对于学位等级的划分紧密、严格。英国对于学位等级的重视可以体现在毕业证书上，通常毕业证书上都会标明学生所拿的学位是几等。所以在英国本科毕业后，如果想继续申请研究生，并且进入一所好的大学，一般本科学位都要达到2.1 degree ，即高级二等学士学位。英国的本科学位划分制度已有百年历史，这种体制也足以反映学生本科的学习情况。最后张老师也提醒广大中国学生，如果想在英国拿到高等本科学位，一定要注重平时的课程学习。它不仅会影响到你研究生学校的申请情况，也会影响你今后的职业生涯。认真对待本科的学习，为自己精彩的明天做足准备。

去英国来结婚有两种签证源：一是结婚访问签证，这种签证期限是六个月，六个月之内在英国完婚后必须离开英国。这种签证对中国人来说很难申请，因为移民倾向很重。二是定居签证中的未婚妻签证，也是给申请人六个月的时间在英国完婚，然后申请人可以在英国续签两年的配偶签证。这个签证只要证明你们的关系真实，英方又有足够的担保能力，就不难申请。如果你们在国内结婚，然后想在英国定居的话，可以直接申请两年的配偶定居签证，但同样需要证明你们的关系真实和英方的担保能力。现在申请定居签证（未婚妻/配偶）都要求申请人提供英语成绩。

楼主可以参考一下留学志愿参考系统 http://tieba..com/p/5081029393 ，输入你的专业，GPA等信息，就能查询专出与你情况类似属的同学案例，看他们申请了哪些院校和专业。也可以按照留学目标来查询，看看你的目标院校和专业都哪些背景（语言成绩多少分、学校背景如何、什么专业、GPA多少等）的学生申请了，也从而对比自身情况，制定大致的目标和方向。

英国学位的抄等级划分袭：本科成绩划分英国本科学位成绩划分为四种，论文成绩如果为40为及格的话，成绩越高学位等级也越高：这个成绩不是看你最后的毕业论文，而是你本科三年的综合成绩！第二年和第三年的尤其重要，大部分平均分都是从第二年和第三年计算的。研究生成绩划分英国研究生学位成绩也有划分，但是分学校，有的学校不管得到多少分最后只提供Pass（通过），有的学校会分为：说了以上这么多关于英国的学位和成绩等级的信息，童鞋们终于搞懂了吧！好好学习，天天向上，向每份作业70分以上努力吧！只要能保证自己的高成绩和出席率，你肯定能够获得最好的学位！

ACCA对考研来讲3433663038肯定是有帮助的，对于你考研的竞争对手来讲，你比别人多学了很多ACCA的知识，不仅仅证明你具有了更好的知识结构，同时还证明你个人有很强的学习能力。ACCA对于您出国也有很大的帮助，在你申请国外的院校的时候也有一定的优势。很多学校在你学完ACCA的部分课程之后是可以直接申请硕士学位的。中国学生出国要慎重选择适合自己的专业，如果你的目标是在英国发展，那学习金融将是很明智的选择。可是，中国学生留学很少有直接选择职业教育的，但是在英国读了几年书后却会有不少学生回过头再选择读个实惠的职业教育，以帮助自己就业。ACCA就是职业教育的典范，但是职业教育并不代表轻松就业。 很多的中国学生留英念书，获得本科，硕士学位后依然找不到合适的工作。其实许多企业不愿意招收应届毕业生，是因为他们缺乏实践经验，进入企业后需要很长的适应期，企业须为此耗费大量人力资源成本。而实习的关键作用，就是缩短适应期。然而,很多在读ACCA的学生表示，实习机会有时比工作机会还难得，而对于外国留学生来说，那真是难上加难。很多企业并不希望花费过多的精力去招收和培训实习生，因此，学生投出的简历往往石沉大海。考试全通过了，但却无一丁点实践经验的学生比比皆是。给大家整理了一套电子版ACCA备考资料，里面有很多ACCA考试资料可供大家选择。而且在对于上班族来说，电子版的也很适合在地铁上查阅：电子版ACCA备考资料本人自认为比较幸运。因为我上学的学院与数十家英国伦敦注册会计师事务所建立了稳定的合作伙伴关系。全英国就只有这家会保证每个学生都有实习的机会。在就读ACCA Professional Level时，学校帮助我找到了第一份实习，在伦敦一家注册会计师事务所从事Book Keeping工作。老板对我认真负责的工作态度非常满意，实习期结束后把我推荐到一家大型会计师事务所担任审计助理，让我获得了第二个实习机会。我个人认为第一份实习虽然是基础职位，但帮助我从心理上适应了即将进入社会这一转变。同时，经过6个月的专业磨练和良好的表现更为我进入专业领域创造了契机。我认为，实习是了解自己的过程，通过实习找到自己喜欢并且擅长做的，才是真正的目的。给大家推荐一个已经考过ACCA的学姐，关于ACCA任何不懂的事情都可以咨询她。不仅能解决ACCA考试问题，还有电子版ACCA试题和ACCA备考资料：微信ID：ACCAmengyue 急速通关计划 ACCA全球私播课 大学生雇主直通车计划 周末面授班 寒暑假冲刺班 其他课程

1、年限不同：MSc(Master of Science)理学硕士，为期1年。这种学位是典型的Taught Master，也是中国学生出去读硕士最通常读的一种学位。MA(Master of Art)：文学硕士，为期1-2年。作为一个正式的学位，文学硕士通常是授予在人文科学方面的研究者。申请人需要在综合大学学习至少8个学期的时间，并通过论文和毕业考试后，才能获得该学位。2、专业方向不同：研究生阶段分MA和MFA两个方向，一般MA多为1年到两年的电影学方向，主要学习和研究电影理论知识。而提供MFA专业的多为 电影制作，此学位主要从事电影制作，写作，导演和后期工作。3、特色不同：最终毕业论文的课题选择带有很大的被动型。这也就是为什么一些MSc要求申请者有工作经验，因为只有有工作经验，才会有想法，在最后的课题选择中才会更加主动。4、小标题：两个都有学历证明书的。扩展资料国外学历认证是申请办理材料清单如下：1. 一张近期二寸（或小二寸）证件照片；2. 需认证的国外源语言（颁发证书院校国家的官方语言）学位证书或高等教育文凭正本原件和复印件；3. 需认证的国外学位证书（高等教育文凭）的中文翻译件原件（须经正规翻译机构（公司）进行翻译，个人翻译无效；4. 申请者留学期间所有护照（含护照首页-个人信息页、末页-本人签字页、以及所有留学期间的所有签证记录和出入境记录）原件和复印件。如果申请者留学期间护照已超出有效期限，还需提供在有效期限内的护照原件或有效身份证件原件和复印件；5. 申请者亲笔填写的授权声明。温馨提示：英国MA和MSC国外学历认证办理审核过程相当严格，需要递交的材料也会比较繁杂。留学生在办理时一定要谨慎办理。材料不齐全会直接影响到最终的学历认证结果，留学生材料不全却又无法自行解决的情况，建议直接找专业的认证顾问将为您提供合理有效的解决方案，帮您顺利完成学历认证。参考资料来源：百度百科-MSC百度百科-MA

英国有四种硕士学位：1，(MSc)Master of Science,2，(MRes)Master of Research,3，Master by research和4，(MPhil)Master of Philosophy。区别如下：MPhil（Master of Philosophy）两年，哲学硕3339653662士，是攻读PhD（哲学博士）期间，因为研究进度不达标、考核不合格或其他原因中途肄业而被颁发的学位。表明该学生接受了PhD的训练，但是没有达到PhD的水平。MPhil也可以作为独立的学位申请。在这种情况下，顺利读完MPhil的学生可以直接跳入PhD的最后一年，如果研究出色则直接授予PhD学位。但是，MPhil和PhD的申请条件是一样的，都需要申请者有一定的、专业的研究背景。最令人生畏的就是Research Proposal的写作。除非你是北京大学、清华大学、中国科学技术大学的学生，想申请到这种学位几乎是不可能的。之所以不可能，原因有两个：1.缺乏研究生水平的专业知识；2.缺乏研究能力（包含各种能力）。Master by Research两年，理学硕士（研究方式达到）。这种学位在英国比较罕见，一般而言也是被人们认为是浪费时间的一种学位。这种学位的攻读办法，是不上课，纯研究，但是享有一切的学校、学院资源。人们之所以不看好这种学位，就是觉得，与其攻读它，不妨直接读MPhil或者PhD更好。MSc（Master of Science）一年，理学硕士（教学方法达到）。这种学位是典型的Taught Master，也是中国学生出去读硕士最通常读的一种学位。这种学位，在英国教育体系中有四个作用：1.进修作用2.转专业作用3.专攻本专业中的某一研究方向4.弥补海外本科毕业生和英国本土本科毕业生的差距MRes（Master of Research）一年，研究硕士。前面说了，攻读PhD对一般人而言有两大困难，知识困难和研究能力匮乏。MSc，只能弥补知识上的不足，却缺乏研究成分。这也就是为什么攻读MSc的学生，继续攻读PhD时申请困难的原因之一。

不同英国大学对学生的成绩要求是不一样的。3431366365官网上的成绩要求是不单一针对某一国家的，或者说是没有专门针对中国学生提出。在英国，英格兰地区的大学本科学制是3年，苏格兰地区大学本科是四年。以英格兰的本科学历为例，其实在英国大学本科第一年的成绩是不计入学位计算的。大二大三的成绩才是最重要，并且各占最后学位的50%（满分制是100分，40分为及格）。下面楷博财经-英国硕士预科中心老师带大家一起来了解一下英国大学对于学位等级的划分情况。英国大学规定：√ 40-50为三等学位，也称为【Third Class Degree】。√ 50-69分为二等学位，英文是【2.2】或【Lower-second Class Degree】。√ 60-69分是仅次于一等学位，略高于二等学位证书之间的一个学位，即【2.1】或者【Upper-second Class Degree】。√ 3年平均成绩70分以上为一等学位，也就是我们常常见到的【FirstHonours Degree】。扩展阅读：2.1、2.2对应的中国大学本科平均分的要求 √ 一般来说，【First Honours Degree】是相当于我们国内211重点院校本科平均分85分以上，非211重点院校本科平均分要求是88分到90分以上。√ 【2.1】或者【Upper-secondClass Degree】学位是相当于我国211大学本科平均分成绩至少在78-80分以上，非211大学需要85分左右。√ 【二等学位】，英文是【2.2】或【Lower-second Class Degree】相当于国内大学本科平均分成绩在75分左右。　　√ 英国大学的【三等学位】，在我国的大学本科成绩来说就等于不及格的情况了。这类学位一般是没有学校可以接受读硕士专业的，只能考虑重新读其他大学的本科第二年或是读一年的Pre-master（硕士预科）。“在英国院校的官方网页的Entryrequirements一栏中，我们常常看到对本科成绩要求为First Honours Degree或Upper-second ClassDegree要求。相对来讲，英国大学对来自211或985院校的学生稍微宽容一些，但除本科成绩以外，英国大学同时还看重学生的个人陈述、推荐信、作品、实践经历、面试表现等。事实证明，很多优秀的同学，即便是达到了英国大学的申请条件，也有可能会被大学拒之门外，那么硕士预科或许是你进入英国硕士的最佳选择之一了。