医科硕士研究生

1、专攻方向不同：学术型硕士平时的主要工作就是研究课题、做实验、发论文，在学术水平上比较擅长；而专业型硕士主要工作是在医院里面进行三年的规范化培训，跟随导师完成一些临床上的工作。2、毕业有无规培证不同这也是学术型硕士和专业型硕士最大的区别。专业型硕士由于是偏向临床的，因此在研究生三年期间和规范化培训是同步进行的。也就是说专业型硕士毕业后即可拿到学位证书、学历证书和规范化培训证书。而学术型硕士在研究生三年期间是无法拿到规培证书的，在毕业后如果需要进入医院岗位工作还需要规培三年拿到规培证才可以。3、研究生类型不同：医学考研考学校的属于学术型硕士，而考研考医院的属于专业型硕士，两者类型不同。4、报考专业原则： (一)考生须按照与本科毕业专业相关或相近专业进行报考； (二) 部分专业报考要求： 1、医学临床（学术型）各专业只接受本科为医学专业的学生报考。 2、临床医学及口腔医学硕士专业学位报考要求如下： 临床医学（除精神病与精神卫生学、影像医学与核医学、临床检验诊断学、眼科学和麻醉学以外各专业）只接收全日制本科为五年及以上学制西医临床医学专业的考生报考。参考资料来源：百度百科—医学专业硕士参考资料来源：百度百科—学术型硕士

医学专业硕士研究生（学术型）的学费一般是不超过8000元。详细文件如下：国务院常务会议部署完善研究生教育投入机制，决定从2014年秋季学期起，向所有纳入国家招生计划的新入学研究生收取学费。为完善研究生教育投入机制，改善研究生学习、科研和生活条件，提高研究生培养质量，会议确定了以下政策：(一)完善财政拨款制度。中央财政对国家招生计划内的中央部门所属高校全日制研究生，安排生均综合定额拨款，并建立拨款标准动态调整机制，逐步提高拨款水平；中央财政设立绩效拨款，由学校自主安排用于研究生培养。各地要参照这一模式，建立健全地方高校研究生教育拨款制度。(二)完善研究生奖助政策体系。设立研究生国家奖学金，每年奖励4.5万名研究生。从2014年秋季学期起，将研究生普通奖学金调整为国家助学金，每年资助标准博士生不低于10000元、硕士生不低于6000元；同时设立研究生学业奖学金。加大研究生助教、助研和助管岗位津贴资助力度。提高国家助学贷款最高限额。落实和完善鼓励捐资助学的优惠政策。(三)建立健全研究生教育收费制度。从2014年秋季学期起，向所有纳入国家招生计划的新入学研究生收取学费。现阶段全日制学术学位研究生收费标准，原则上每年硕士生不超过8000元、博士生不超过10000元，全日制专业学位研究生以及已按规定实行收费政策的研究生暂执行原收费政策

培养目标不同。专业学位是培养在某一专业（或职业）领域具有坚实的基础理论和宽广的专业知识，具有较强的解决实际问题的能力，能够承担专业技术或管理工作，具有良好职业素养的高层次应用型专门人才。学术性学位硕士研究生则主要是培养学术研究人才。培养方式不同。专业学位课程设置以实际应用为导向，以职业需求为目标，以综合素养和应用知识与能力的提高为核心。教学内容强调理论性与应用性课程的有机结合，突出案例分析和实践研究；教学过程重视运用团队学习、案例分析、现场研究、模拟训练等方法；注重培养学生研究实践问题的意识和能力。在具体的学习过程中，要求有为期至少半年（应届本科毕业生实践教学时间原则上不少于1年）的实践环节。而学术学位研究生的课程设置侧重于加强基础理论的学习，重点培养学生从事科学研究创新工作的能力和素质。学术型硕士：　　中国实行的学位教育主要分为：学术型学位（学术理论研究）或专业型学位（注重操作实际能力）两种教育并轨。中国学术型学位按招生学科门类分为哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、军事学、管理学、艺术学13大类，大类下面再分为88个一级学科，88个一级学科下面再细分为300多个二级学科，同时还有招生单位自行设立的760多个二级学科。　　中国实行的学位教育主要分为：学术型学位（学术理论研究）或专业型学位（注重操作实际能力）两种教育并轨，但一直以来，更偏重学术型学位教育，而少注重专业型学位教育，所以很多学术型学位研究生毕业后，只能大谈阔论，能理论能研究，但操作能力差。为了与世界上学位教育接轨，因此增加专业型研究生教育。　　在每年的10月联考中，录取的都是专业型学位研究生，但那毕业后，只有专业学位证，而没有毕业证书，只有参加1月份全国统考后，才有毕业证和学位证。其实每年1月统考中，早就有全日制专业学位研究生（注重操作能力型学位）如法律硕士等，但专业太少。　　随着2010年的政策改革，全日制专业硕士研究生得以扩招，所以专业就增加不少。有法律硕士、社会工作硕士、教育硕士、汉语国际教育硕士、翻译硕士、风景园林硕士、军事硕士、建筑学硕士、兽医硕士、临床医学硕士、会计硕士、口腔医学硕士、农业推广硕士、体育硕士（除竞赛组织方向）和工程硕士（除项目管理方向）。　　2010年1月教育部对研究生结构进行了调制，在2009年总硕士研究生人数不变的基础上，2010国家减少学术型硕士3.8万名，增加专业型硕士3.8万名。并且计划往后几年继续减少学术型硕士，减少的名额用以增加全日制专业型硕士，往后几年达到全日制专业型：全日制学术型=7：3。读完硕士阶段就毕业的学子读专业型硕士更有帮助，而学术型硕士今后只会供给打算继续读博士的学术型人才做中间跳板用。　　证书异同：硕士研究生毕业证相同，学位证书设计相同，但授予学位类型不同（学术型学位和专业型学位）。　　专业型硕士：　　专业硕士是中国研究生教育的一种形式。根据国务院学位委员会的定位，专业学位为具有职业背景的学位，培养特定职业高层次专门人才。目前专业硕士学位主要包括：工商管理硕士专业学位(MBA)、公共管理硕士专业学位(MPA)、工程硕士（ME）、法律硕士(J.M)、会计硕士专业学位(MPACC)、公共卫生硕士专业学位(MPH)、农业推广硕士专业学位、兽医硕士专业学位、教育硕士专业学位、艺术硕士、体育硕士、风景园林硕士等。　　专业型硕士是中国研究生教育的一种形式，根据国务院学位委员会的定位，专业学位为具有职业背景的学位，培养特定职业高层次专门人才。 专业型硕士教育的学习方式比较灵活，大致可分为在职攻读和全日制学习两类。比较简单的区分办法是：在职人员利用业余时间进行学习，专业学位考试通常在每年的10月份进行，名为“在职人员攻读硕士学位全国联考”，简称“联考”；招收全日制学生的专业学位考试与每年年初举行的“全国硕士研究生统一入学考试”(简称“统考”)一起举行。　　由于2009年以前的学术型硕士跟不上发展的需要，硕士研究生是学术型的课程但是大部分却是不读博士出去找工作，大部分的单位都反映学术型硕士专业技能太差，又没有什么学术研究能力，学术研究型项目其实只能由博士来做，而所谓的学术型硕士根本没有什么学术研究能力，工程研究能力也弱。教育部觉得形势严峻，作出硕士研究生主要面向应用的决定，推出了“全日制专业型硕士”作为一种全新的研究生形势，并且从2010年开始减少学术型硕士，减少的名额用以增加全日制专业型硕士，最终达到专业型：学术型=7：3，全日制专业型硕士重点培养工程研究能力强的应用型硕士，而学术型硕士专门供给打算继续读博士的学术研究型人才和当教师的人才做中间跳板用。从学历角度看，两者并无区别。所以晋升职称、加薪之类并无孰先孰后的问题。 但是医院毕竟是以治病救人的实践活动为主体的机构，科学硕士偏重于科学研究，专业硕士更能在医院发挥专长，所以受欢迎的程度，后者会大于前者。 如果对你有帮助，请予采纳，谢谢。本回答被提问者和网友采纳

我们从事医疗行业的，暂且先不说由于各种原因没能进入大学医疗专业学习而是跟师学出来的，就说通过高考进入大学医疗专业学习的，我们心中憋了多少苦？我们十年寒窗，辛辛苦苦考入医学院校开始了漫长的学习，本科五年，以前甚至还有六年或八年的长学制，反正都要比别的专业学习时间长，我们高考是从理科班考上去的，可是我们理科所学的理化生除了生物和医学有些相关以外，物理和化学知识在大学医学中用到的实在是太少了，整天面对的是卷帙浩繁的书本，背来背去的感觉自己象是文科生，可是文科生广览群书也没要求背那么多东西啊，我们到底算什么？这些都认了，在这么多的委屈之后我们又得到了什么？以我自己为例吧，相信有很多人比我付出地。老实说，我是读的一所名牌医科大学联办的专科， 毕业后一直给人打工，断断续续，三年之间想过改行，考过公务员，后来还是走上了考研的道路，现在是就读于一所重点综合大学口腔医学专业的硕士研究生。在我之前家里没人是医生，所以填写高考志愿的那一刻我并没对医学有多大兴趣，通过专科三年的学习让我对医学对口腔医学有了一个非常肤浅非常模糊的认识，在学校时，我们挂的是一所名牌医科大学的牌子，可事实上，我们所接受的教育确是质量非常低的教育，而且越是那种小地方关系就会越复杂，我去那学校的时候因为自己的高考成绩相对比较高，所以给自己定下的目标也身边其他人稍微高一些，我那么努力地学习了三年，学校各种社团活动都参加，考试成绩虽然不夸张，却都是我是自己所学的真实成绩，那也绝对算不上低了，但奖学金却从没拿过，相反，拿奖学金的同学都是一些天天泡网吧或者天天谈恋爱的同学，这些人还有个特征就是要么家里有钱要么家里有人当官要么跟老师走得特别近要么是学校哪个领导的亲戚。我从大一起就努力地做好自己该做的事，我申请入党，我那么努力可到最后毕业的时候学校连个党校毕业证都没给我发，相反，入党的同学都和拿奖学金的那些同学具有共同的特征，我并不是多么想加入***，可是我不甘，还未走出学校的大门就已经让我觉得社会已经没有公平可言了。大专三年时间很快，很快的我们就面临着毕业，自毕业的那一刻起我感到了绝望，口腔医学专业专科毕业，想进医院？可以，当年确实有几个县级医院去我们学校招聘，去招聘的那些领导们都觉得自己是很大很大的官，官架十足，哪个学生都看不起，而且都是一些非常偏远条件非常差的县，不是说我看不起农村，但是人总该要有个上进心吧，有个老师说过他们同是北京医科大学毕业的同班同学，当时有一个同学在城市工作，另外一个在农村工作，十年后两个人的差距就是在农村工作的那位同学去找在城市工作的那位同学进修，所以我可不想呆在一个县里一辈子，我是穷人家的孩子，又没什么社会关系，单靠这学历肯定进不了城市的医院，那就决定出去打工吧，去一个离家乡很远的但经济却比家乡发达许多的地方，同学们都嫌远没人愿意去，那我就独自去，一想到自己就这样离开了学校就会无比地难过，事已至此，别无选择，背上沉重的行囊启程。打工的历程开始了，我却发现外面的世界是很大很大，我在专科所学的东西根本连个鸡毛都算不上，甚至可以说用专科所学的那些东西可能连助理医师资格证都考不过，学医的就不是一劳永逸，我们得不断地学习，不断学习理论知识，不断积累临床经验，尤其是做为口腔医生，还得不断学习各种厂商新推出的材料的性能和用法。是不是说开始打工就开始赚钱了？在别人眼里或许真的以为我们打工就是开始赚钱了，但是在这个论坛的想必绝大多数朋友都是学医出身的，一个医学生刚毕业出去打工的话到底是不是赚钱大家都知道。不赚钱就不说了，看看自己打工遇到的是怎样的老板，在这个论坛的其中可能就有当老板的，恕我冒犯说句你们当诊所老板的不爱听的话，但却是事实，那就是做老板的医德好的的确不是很多，大多技术也不怎么样，而且还自我感觉非常良好，觉得自己的技术就是最好的，谁的也看不上（我说的是多数老板，大家别拍砖啊，当然也有一些技术和人品俱佳的老板，但毕竟是少数。）所以我觉得医学生打工也是很惨的，因为刚毕业参加工作的这段时间对一个医学生来说是非常重要的时期，这直接影响到以后的接诊习惯和接诊态度以及超越技术之外的医学人性化技巧的问题，然而大多数医学生遇到的老板都是我上述的那种“大多数的老板”。为了避免这种情况，我就拼命的换工作，因为自己刚毕业的时候一没行医经验二没资格证书，再加上自己打工仔的这个地位，就决定了我们无法和老板去做争辩，即使明明知道孰是孰非，但我又不想让老板的一些错误的知识影响了我，也不想让老板的一些不良习惯影响了我，因为当时的我还没有自己的一套成熟的技术和经验，我怕时间一久我也会和某些人同流合污，所以我就要换工作，换的多了见的医生就多了，同样一个方法有的医生说是对的有的医生说是错的，这样自己就会思考，慢慢的就学会了分辨是非，知道什么是正规的医疗技术，什么是野路子的。对于老板来说，象我这样在一个地方呆不了三两个月的无疑不是个好员工，但那是老板处在自己的地位上考虑的，换过来我也处在自己的角度考虑一下，我几年之中换过许多老板，去过很多地方，我长了很多见识，不光是专业技术上的，我阅人也多了，什么样的老板都见过，很多地方的风情民俗我也懂了，除了在专业技术上得到了很大的提高，还有一些专业之外的社会经验，人情文化等等都学习了很多，这对我来说无疑是一笔非常宝贵的财富得到了这些东西，作为交换我也付出了许多，包括金钱，体力的支出，我宝贵的时间，还有我的恋情等等。慢慢的，通过毕业后自己的不断学习，我渐渐地喜欢了医学，医生扶危济贫，我从来都认为医生是一个神圣的职业，我也喜欢做医生，每每治疗好一患者我都会感到无比欣慰。所以我更好做一个优秀的医生，要做一个优秀的医生那么我的目标就由最初的开诊所或承包科室转变为在专业学科上的深造，打工当然是没多大的深造机会了，所以最终决定了考研，只有这样才能得到深造，于是我背弃了“以经济建设为中心”这则方针，放弃了赚钱的机会而选择考研。身为专科生，以同等学力的方式报名了研究生考试，总觉得自己矮人一头，可是既然选择了就不能放弃，我喜欢汪国真的一句诗：“既然选择了远方，便只顾风雨兼程。”所以我就拼命地努力，功夫不负有心人，最终考上了一所重点综合大学的口腔医学研究生，回过头来想想我也不敢相信自己一旦认真学习起来居然那样入神。现在上学每年花费这么大不说，做为研究生每天面对的不光是巨大的学习压力， 还有周围环境所带来的心心理压力，还要考虑自己的未来，有很多学校每年都有一些硕士跳楼博士自杀等等，甚至是教授都跳楼的，只是未公布罢了，说明研究生的压力确实大啊，很多人都会因此而崩溃的。前几天学校有一个医学专场招聘会我去看了一下，招聘硕士毕业生的单位倒是挺多，可是有很多单位招聘硕士的要求是本科阶段一定是211大学，试问这些单位你们的脑子都被驴T了吗，211就牛了？北大不但是211，985，而且还是在天子脚下办学，不是照样出了拿硫酸泼动物的人渣？那些被免职或者处分甚至判刑的高级贪官污吏还不是大多都是名牌大学出来的？在社会上打工几年的经历让我见识到了很多所谓名牌大学的悲哀，我不敢枉论我们国家的教育制度，但就本专业我亲眼所见的还是能说出来，口腔医学和临床医学又有很大的区别，现在很多百姓都骂牙医黑，骂牙医无耻，我实在感到痛心，为什么中国的牙医现在落得这种口碑？究其原因，我个人的总结是两点：一是碍于各种原因导致我们国家的口腔科医师太少，很多所谓的口腔科医生其实都是江湖骗子，根本就不懂得什么是医学，把患者的钱骗了后一走了之，所以不明真相的患者就会大骂所有口腔界的医生。二是我们国家为数较少的这些正规的口腔科医师素质良莠不齐，因为现代口腔医学是一门相对比较年轻的学科我们国家早些年开设这门专业的学校到现在基本都是出名的医学院校了，所以有很多这些学校毕业的医生觉得自己很有优越感，觉得自己不可一世，对待患者甚至是同行态度都极其恶劣，其实自己技术也不见得就有多好，所以这些人也会遭到患者唾骂。就这样，中国牙医的名声全都坏掉了。这是谁的责任？我就是没读过本科，专科毕业了因为我们省当年取消了口腔专升本的招生所以才没去读专升本，我是高中没好好读才去上专科的，可是做为一个专科生我考上研究生而且论综合素质一点都不比同班本科生考上研究生的差，说明我在本学科上下的功夫更深，国家凭什么对我们这样？以前也听说过有博士去应聘遭到拒绝的，就是因为用人单位把人家老底子翻出来因为人家第一学历是大专，同是研究生，为何厚此而薄彼？为什么不看看目前的成就而去翻老底子？“第一学历”这个名词是我们国家特有的，让人感觉就象是文革时期看出身看家庭成分一样，这难道是社会的进步？也太让人心寒了。我从专科考到研究生就是希望以后能在条件好一点的单位工作，让自己的学术水平得到更好的提高，但是差不多一点的医院都不要我们，难道说要把我们都赶到乡镇去？那我的努力又换来了什么？国家既然给了我们这样一个专科生也可以考研的政策但却为什么不给我们相应的出路？我想说我热爱医学，热爱我的专业，热爱一种叫做救死扶伤的高尚，我已经放弃了开诊所或者承包科室当个小老板过上小康日子的那个梦了，我不惜做一个穷书生，不怕连女朋友都找不到，我只想一心钻研科学，努力提升专业成就，可是我也要生存，我也要养活父母，生我养我的父母还在家等着我把面包拿回去，现在我还是单身，压力小一些，如果以后成家了那等着吃面包的人又会多了几个，我又该如何？我拿什么去面对我那可怜的父母？我努力把自己献给祖国的医学事业，可是我得到了什么？我以前读的是专科，教学环境也不好，所以我们都没有举行医学生宣誓，但我一直在谨记希波克拉底所留下的誓言：我要遵守誓约，矢忠不渝。对传授我医术的老师，我要像父母一样敬重，并作为终身的职业。对我的儿子、老师的儿子以及我的门徒，我要悉心传授医学知识。我要竭尽全力，采取我认为有利于病人的医疗措施，不能给病人带来痛苦与危害。我不把毒药给任何人，也决不授意别人使用它。我要清清白白地行医和生活。无论进入谁家，只是为了治病，不为所欲为，不接受贿赂，不勾引异性。对看到或听到不应外传的私生活，我决不泄露。

三年。临床医学本科学制五年，研究生学制三年，博士学制三年。普通硕士研究生学习时间：全日制学术型硕士： 全日制学习。一般为3年。全日制专业型硕士：脱产全日制学习，学制2-3年。非全日制硕士：学制3-5年。研究生分为硕士研究生和博士研究生。在中国，研究生主要分为全日制和非全日制两种。全日制研究生是通过拥有各高等院校举办的硕士研究生和博士研究生招生考试来进行招生，学制最少为2年或3年；非全日制研究生在2017年以前主要是指在职研究生，主要通过十月联考、同等学历申硕、一月统招在职研究生等方式进行招生；从2017年（包括2017年）起，双证在职研究生统一命名为非全日制研究生，非全日制研究生与全日制研究生一同参加12月底的全国统考，划定相同分数线，毕业时同样获得双证。统招研究生分为硕士研究生和博士研究生。考取硕士研究生一般需要考外语、政治、综合科目（根据报考专业不同而不同）和专业课。而考博士研究生不需要考政治。扩展资料我国研究生培养单位主要包括三类：一、高等院校，如清华大学，复旦大学等；二、科研院所，如中国科学院金属研究所，中国农业科学院，中国工程物理研究院等；三、转制科研院所，如钢铁研究总院，北京有色金属研究总院，电信科学技术研究院等。充分利用企业的资源培养研究生是我国高等教育的特色之一。参考资料来源：百度百科-研究生

1、研究生学费大致在8000元~12000元/年。2、研究生有公费的，即不用交学费的，如：福建医科大、温州医学院、汕头医学院等。3、研究生在校补助=国家补助（每月大概200元）+科室补助（金额不等）。4、考研其实不难，考名校得花一定的气力。5、内地经济状况稍好，故科研方面还不错。可以考虑报考。国务院常务会议部署完善研究生教育投入机制。为改善研究生学习、科研和生活条件，提高研究生培养质量，会议确定：（一）完善财政拨款制度。中央财政对国家招生计划内的中央部门所属高校全日制研究生，安排生均综合定额拨款，并建立拨款标准动态调整机制，逐步提高拨款水平；中央财政设立绩效拨款，由学校自主安排用于研究生培养。各地要参照这一模式，建立健全地方高校研究生教育拨款制度。（二）完善研究生奖助政策体系。设立研究生国家奖学金，每年奖励4.5万名研究生。从2014年秋季学期起，将研究生普通奖学金调整为国家助学金，每年资助标准博士生不低于10000元、硕士生不低于6000元；同时设立研究生学业奖学金。加大研究生助教、助研和助管岗位津贴资助力度。提高国家助学贷款最高限额。落实和完善鼓励捐资助学的优惠政策。（三）建立健全研究生教育收费制度。从2014年秋季学期起，向所有纳入国家招生计划的新入学研究生收取学费。现阶段全日制学术学位研究生收费标准，原则上每年硕士生不超过8000元、博士生不超过10000元，全日制专业学位研究生以及已按规定实行收费政策的研究生暂执行原收费政策。

三年。临床医学本科学制五年，研究生学制三年，博士学制三年。普通硕士研究生学习时间：全日制学术型硕士： 全日制学习。一般为3年。全日制专业型硕士：脱产全日制学习，学制2-3年。非全日制硕士：学制3-5年。研究生分为硕士研究生和博士研究生。在中国，研究生主要分为全日制和非全日制两种。全日制研究生是通过拥有各高等院校举办的硕士研究生和博士研究生招生考试来进行招生，学制最少为2年或3年；非全日制研究生在2017年以前主要是指在职研究生，主要通过十月联考、同等学历申硕、一月统招在职研究生等方式进行招生；从2017年（包括2017年）起，双证在职研究生统一命名为非全日制研究生，非全日制研究生与全日制研究生一同参加12月底的全国统考，划定相同分数线，毕业时同样获得双证。统招研究生分为硕士研究生和博士研究生。考取硕士研究生一般需要考外语、政治、综合科目和专业课。而考博士研究生不需要考政治。扩展资料我国研究生培养单位主要包括三类：一、高等院校，如清华大学，复旦大学等；二、科研院所，如中国科学院金属研究所，中国农业科学院，中国工程物理研究院等；三、转制科研院所，如钢铁研究总院，北京有色金属研究总院，电信科学技术研究院等。充分利用企业的资源培养研究生是我国高等教育的特色之一。参考资料来源：百度百科-研究生参考资料来源：百度百科-医学考研

在获得了充分的专业课信息后，找到了完备的复习资料后，该踏实看书复习了。每个人都有自己的方法。首轮复习的目的是全面夯实基础。英语、数学复习都具有基础性和长期性的特点，而专业课内容庞杂，因此它们的第一轮复习都安排在起步期。政治复习可以暂缓，等新大纲出版后再进入首轮复习。 第二轮复习，这一阶段要从全面基础复习转入重点专项复习，对各科重点、难点进行提炼和把握；同时注意解题能力的训练。第三轮复习： 复习要解决两个问题：一是归纳总结，升华提炼，查漏补缺，二是强化应试训练。希望帮到你

如果没有评上奖学金的话，学院会每年再发3000。基础的话，每个月导师会给工资，每个科室都不一样，300到800不等的样子，每年发10个月。奖学金的话每年8000，6000和4000。