医科大学研究生招生

广西医科大学是地处3337616564西部的医学高校,国家C区分数线,如是第一志愿报考的话,上线一般就能录取,而且第一志愿的公费名额多.但调剂的话比较困难.学校对研究生的待遇在生活补助方面很一般.报的老师是博导一般也不会很困难,一般是只要能上线,即使报他的人很多,如果他招不了了,也可以调剂给其他导师.据所知报考时导师是先填的。广西医科大学创建于1934年11月，至今已有77年办学历史，是全国建校较早的医学院校之一。秉承着“造就本省人才，为本省之用”的办学传统、恪守着“厚德励志，博学弘医”的校训，坚定着希波克拉底的誓言，经过几代人呕心沥血的艰苦创业，现已立足广西，面向全国，辐射东盟，成为广西高等医学教育、医学研究、临床医疗和预防保健的重要基地，广西壮族自治区的重要高等医学学府和广西规模最大的高级医学专业人才的摇篮。学校目前已囊括广西研究生教育的四个第一：第一个获得博士学位授予权、第一篇博士学位论文入选为全国优秀博士论文、第一个博士后科研流动站以及第一个博士专业学位研究生教育培养单位。广西医科大学研究生教育始于1978年，同年开始恢复招收硕士研究生，1988年开始招收博士研究生。至今共招收培养博士研究生445人，硕士研究生5632人；目前在校博士研究生195人，硕士研究生2487人，实现了学校研究生招生规模的跨越式发展。已毕业硕士研究生3371人，博士研究生249人。此外，我校还积极拓展在职研究生教育的规模，使在职人员以同等学力申请硕士学位研究生、高校教师在职攻读硕士学位研究生、广西地方性计划研究生班学员等招生形式都得到了很大的发展。经国务院学位委员会和国家教委教学司批准，我校目前具有十一种招生形式：全国统考硕士，1978～1992年我校只有这种形式招生；1984年起获博士授予单位，1988年开始招收博士研究生；1992年增加推荐优秀应届本科毕业生免试为硕士研究生资格；1994年增加单独考试招收在职人员为硕士研究生资格；1996年获得硕士主要课程进修班招生资格；1997年增加开展授予具有研究生毕业同等学历的在职人员申请硕士学位工作；1998年批准获得“临床医学专业硕士学位”授予权；1999年批准获得地方性研究生班招生资格；2000年批准获得“口腔医学专业硕士学位”授予权；2000年批准获得“七年制临床医学专业硕士学位”授予权；2003年批准获得“高校教师在职攻读硕士学位”授予权。2009年批准获得“临床医学博士专业学位”培养单位,经国家教育部和省教育厅批准，现有三个培养层次的研究生办学形式：博士—硕士—学士。学校非常重视研究生教育的发展，采取各种措施和办法为培养研究生创造条件。一是学校优先经费投入，建设研究生教学与科研平台，二是从多渠道加快加强研究生培养基地建设。从2001年开始学校集中资金投入平台建设，累计投入数亿元建起设备一流的“三中心一基地”即“科学实验中心、标准实验动物中心、信息中心与临床医学基地”提供给研究生教育作为教学及科研平台。同时，还配备有设备先进的形态学实验室，生理机能实验室，现代化的多媒体教室、语音室及计算机教室，教学综合楼、体育综合楼、临床教学楼、药学基础大楼、体育馆、运动场、游泳池等设施也一应齐全。学校还拥有广西最大的医学图书馆，藏书99万册，已实现计算机网络化管理，可以检索国内外医学文献数据库及上网查阅国内外有关图书文献信息。信息中心宽带网将学校和各附属单位及家庭联成校园网并与国际互联网连接，可进行校内外和国内外广泛的信息交流，实现无纸办公。学校已通过多渠道建成研究生培养基地17个，其中5所直属二级学院、3所直属附属医院、7所非直属附属医院和6所联合培养单位，均为“三级甲等”医院，年共开放床位数上万张。其中学校直属的第一附属医院和附属肿瘤医院开设病床数分别为2500张、522张。第一附属医院是广西规模最大、综合实力最强的综合性医院，年门诊量170余万人次，住院病人5万余人次，年手术3万余台次，拥有大批高精尖医疗教学设备，一直保持广西医疗、教学和科研的领军地位。我校已充分利用起各研究生培养基地的临床资源，建立临床医学专业学位教育培养基地，实现临床资源的优化配置，保证有足够的病床和病种来源，使学生有充分的临床实践机会，保证了专业学位研究生的临床实践条件。学校解放思想、励精图治、开拓进取，实现了研究生教育的新发展。学校高度重视学位点建设，并取得跨越式的发展。学校遵循从大局出发，按照发展规划的要求，分阶段建设，1981年，获得全国首批硕士学位授权学科。1984年，获得第一个博士学位授权学科——儿科学，是广西首批获得硕士学位授予权、第一个获得博士学位授予权的单位。1998年获国务院学位办批准为全国首批临床医学专业硕士学位试点单位之一。2000年经国务院学位办审批，新增3个博士授权点：肿瘤学、人体解剖与组织胚胎学、药理学；2个二级学科硕士授权点：外科学与内科学；3个硕士点：眼科学、儿少卫生与妇幼保健、药物化学；2000年获国务院学位办批准为全国首批口腔医学专业硕士学位试点单位之一。2005年我校有7个学科：儿科学、肿瘤学、人体解剖与组织胚胎学、药理学、内科学、外科学、耳鼻咽喉科学；2001年经国家人事部批准为临床医学博士后科研流动站，实现了广西高校博士后科研流动站零的突破。2003年经国务院学位办审批，新增2个博士点：病理学与病理生理学、耳鼻咽喉科学；5个硕士点：皮肤病与性病学、急诊医学、卫生毒理学、临床检验诊断学、社会医学与卫生事业管理学。2005年获得 4个一级学科：生物医学工程、基础医学、临床医学、公共卫生与预防医学硕士学位授予权；2005再新增3个博士点：内科学、外科学、流行病学与卫生统计学。2007年我校基础医学、药理学申请博士后科研流动站获成功；2009年我校获得临床医学博士专业学位、公共卫生硕士专业学位（MPH）培养单位和新增公共卫生与预防医学博士后科研流动，2010年我校增列基础医学、临床医学、公共卫生与预防医学3个博士学位授权一级学科；新增生物学、口腔医学、中西医结合、公共管理4个硕士学位授权一级学科。我校学科与学位点建设经历了从无到有、从小到大的发展过程。目前，学校现有4个博士后科研流动站、3个博士学位授权一级学科, 8个硕士学位授权一级学科，39个学科专业具有硕士学位授予权，学科硕士点覆盖率为94.29%；9个学科具有博士学位授予权，博士点覆盖率为25.7%。学校将不断努力创新，为赶全国一流水平，努力创建教学研究型医科大学。学校高度重视研究生导师队伍建设，把研究生教育与师资队伍建设、学科与学位点建设结合起来狠抓实干，使得研究生导师队伍建设成效显著，结构日渐合理。研究生教育水平提高的前提是导师队伍结构的优化，导师队伍质量的提高是研究生质量提高的关键，把好导师上岗入口关是第一步。1984年1月13日，经国务院学位委员会批准我校儿科学获得博士学位授予权、并批准梁徐教授为博士导师；1990年11月20日，批准龙桂芳教授为博士导师；1995年起，国务院学位委员会不再审核博士导师，而改由学校学位委员会根据博士研究生招生情况审定博士导师，不再实行导师终身制。多年来，随着导师队伍的不断壮大，根据我校的实际情况，实行导师上岗制度，对导师遴选和上岗规定进行了多次修订，不断提高对导师的要求，使我校的导师队伍质量不断提高。同时，我校实施“严格审核，重点培养，内选外聘，优化结构”的研究生导师人才发展战略，面向校内外、国内外开放式遴选研究生导师，使得研究生导师及学科队伍不断壮大，结构日趋合理，优秀人才脱颖而出，整体素质不断提高。建设了一支结构合理、相对稳定的师资队伍，培养和造就了一批学科带头人、后备学科带头人和教学科研骨干力量。目前，我校拥有学术型博士生导师91人，专业型博士生导师45人，学术型硕士生导师434人，专业型硕士生导师447人，他们是广西临床医学人才小高地和广西高校人才小高地创新团队的重要组成人员。导师队伍的年龄结构也更为合理，具有博士和硕士学位的导师比例有了大幅度的提升，导师队伍的学历层次进一步提高。近年来获得的科研立项和科研成果逐年大幅上升，学校获省部级以上科研立项1104项，其中国家自然科学基金项目51项；获广西科技进步奖91项，其中“常见头颈部恶性肿瘤的基础与临床研究”获广西科学技术特别贡献奖；申报专利30项；在国内核心期刊和国外期刊发表科研论文3478篇，其中，SCI收录62篇。学校教师主编、副主编及参编各类专著、教材36部。博士研究生论文《白细胞介素-5在支气管哮喘发病机制中的作用》2002年被评为全国优秀博士论文，实现了广西高校全国优秀论文“零”的突破，这是广西第一篇博士论文入选全国优秀博士论文也是目前唯一一篇。学校还主办有《广西医科大学学报》（自然科学版和社会科学版）、《中国医学文摘肿瘤学》（卫生部主管）以及《结直肠肛门病外科杂志》（中华医学会外科学分会肛肠外科学组专业期刊）3种学术期刊，向国内外公开发行。其中《广西医科大学学报》为综合性医药卫生类核心期刊、中国科技核心期刊、中国期刊方阵双效期刊，多次荣获国家和广西优秀期刊称号。学校高度重视研究生管理部门的机构和制度建设。我校研究生教育实现了跨越式发展，在研究生的管理和培养方面已走上规范化、科学化的道路，从而培养质量得到了极大的保证。我校研究生管理机构的雏形在1978～1998年2月都是在校长领导下，由教务处负责研究生的教学管理工作（招生考试、录取、教学安排、论文答辩、学位授予、毕业分配等）。1978～1984年10月没有专设研究生管理科室，是由教务处的教务科负责该项工作。1984年11月建立研究生科，1995年12月研究生科改为研究生工作办公室。1998年3月成立研究生处与教务处合署办公，负责研究生教学管理工作，党务工作是在校党委领导下，由学生工作部负责。1999年6月研究生处开始独立办公，2002年6月研究生党总支成立，2003年11月研究生学院成立。学校大力加强研究生教育管理的力度，实行研究生学院、二级学院、教研室/科室三级管理制度。同时，加强了研究生教育管理队伍建设，改善了办公和学习条件，扩大了研究生学院的职责范围。落实教研室/科室的职责，将导师负责制与学科集体培养相结合，组成以导师为组长的指导小组，充分发挥指导教师、指导小组及学生的积极性，以灵活多样的培养方式来培养研究生，不断加强对研究生的创新能力、自学能力、动手能力、表达能力、分析能力和写作能力的培养，更适应新形式下对高质量人才的需求。要求导师至少每个月要对自己的研究生进行一次指导，从第二学期开始，导师指导研究生的内容包括检查研究生的教学和临床实践工作记录，检查研究生的实验记录，检查研究生参加学术活动的情况，并对当前的工作提出指导意见，必须登录研究生教育管理系统进行记录，要求电子签名，管理部门定期打印记录存档；学生未登记工作记录和实验记录者按照未完成相应的工作量处理，导师未按时检查学生的工作记录和实验记录、并且未对学生进行相应的指导者，同样按照未能完成研究生教育工作量各二级学院也应给予相应的处理。导师小组则要对研究生全面负责：包括政治思想、业务水平及独立工作能力等。为了使各项管理工作规范化、制度化，学校分别于1998年、2001年、2004年1月三次修订《广西医科大学研究生工作管理手册》，2005年编制《广西医科大学学位与研究生教育工作手册》，2008年修订了《广西医科大学研究生教育管理工作职责（含研究生学院各部门、二级学院、教研室/科室）》、《广西医科大学研究生导师工作责》。新的管理工作手册和条例更注重入口、出口和过程管理，更明确规定了研究生学院各部门、二级学院、教研室/科室三级管理的职责范围。2010年修订了《广西医科大学博士学位、硕士学位授予工作细则(试行)》、《广西医科大学优秀博士、硕士学位论文评选奖励办法》、《广西医科大学未来学者培育项目实施办法（试行）》、《广西医科大学关于在研究生学位授予工作中加强学术道德和学术规范建设的实施细则（试行）》、《广西医科大学研究生学籍管理规定》。坚持以科研带动管理，科研与改革同步。提高培养质量是我校过去一贯坚持的办学宗旨，也是今后继续坚持的研究生教育工作的核心，对研究生教育和学位授予质量进行研究，是客观地评价研究生培养质量的重要方法。为此从1997年开始就开展了围绕着学位与研究生教育质量的研究与实践，在对我校学位与研究生教育工作进行自我评估的基础上，通过总结成绩和经验，找出问题，提出改进意见，建立和完善研究生教育的质量保证体系，形成有效的质量监督与控制机制，从而保证研究生培养质量。研究生学院管理人员共主持或参加27项科研课题的研究，其中获广西壮族自治区第七次社会科学研究优秀成果三等奖(合作者)1项；广西普通高校优秀教学成果自治区级二等奖2项、三等奖2项；广西壮族自治区教学成果奖三等奖2项；广西科技进步奖二等奖3项、三等奖1项、一等奖1项；主编专著2部、参编专著2部；发表论文100多篇；其中研究的课题《全面推进研究生培养模式和管理模式改革，提高研究生培养质量和办学效益》于2001年获广西壮族自治区教学成果三等奖，在研课题有20多项，良好的科学研究氛围使研究生学院管理人员的战斗力和凝聚力不断得到提升。坚持把提高研究生培养质量放在研究生教育的首位。在加快扩大我校研究生招生规模的同时，时刻牢记把努力提高研究生的培养质量放在重要位置。着重加强研究生培养的规范化、科学化建设，并相继推出了一些新举措，取得了良好的效果。1.创新培养模式。通过认真调研，了解到社会对医学研究生要求的转变，为满足用人单位对医学研究生的要求，充分利用我校临床教学基地的优势，从2003年开始，逐年加大全日制研究生中临床医学专业学位的招生规模，以培养高级临床医生为目标，满足社会的需求，现科学学位研究生与临床医学专业学位研究生的比例已经接近1︰1，今后还要继续朝着这个方面努力，以适应社会和用人单位的更大需要。2.积极开展教学改革。为使研究生有足够的时间和精力从事科学研究或临床技能培训，较好的达到培养目标，通过校内调研和外出学习，对我校的研究生课程体系进行了力度较大的改革，把课程学习时间从过去的一个学年减为一个学期，授课方式从过去的单纯的按课本授课逐步转变为讲授前沿知识、传授实验技能等，学习方式从过去的填鸭式转变为课堂讲授与自学相结合，而且更注重带着问题自学，提高了学习效率。3.挖掘资源，优化配置，确保管理秩序的稳定。随着在校研究生规模的不断扩大，教学资源不足日益凸现。为保证教学秩序的稳定，研究生学院在各教学院系的配合支持下，采取各种措施，想尽各种办法，充分挖掘内部教育资源，优化资源配置，研究探讨新形势下如何克服教学资源严重不足的困难，采取定期召开研讨会、优化资源配置、实行教学运行责任制等，准确把握研究生教育运行状态，做到发现问题及时解决，为进一步搞好教学管理、稳定和提高教育教学质量奠定了基础。4.强化过程管理。近年来，研究生教育的过程管理已经成为全国各研究生培养单位高度关注的管理环节。如何把好这一关，是提高研究生培养质量的关键之一。为此，研究生学院起草研究生教育管理主要文件数十份，先后4次对研究生管理制度进行统一修订，规范研究生培养的过程管理。同时，通过信息化管理，努力做到对研究生教育的全过程实行实时监控，发现问题及时解决。并在对各种教学管理制度进一步补充、完善的基础上，初步建立起了较为完善的研究生教学质量保证体系和教学质量监控体系。5.重视研究生论文评审管理。学位论文质量是研究生培养质量的重要标志，也是研究生培养工作中的重要环节，同时，还是上级主管部门对研究生培养质量进行评估的重要依据。自2002年起自治区教育厅开始对应届毕业的研究生学位论文进行抽查。为进一步完善研究生教育和培养质量的评估与监控的保障体系。我校从2006年起对研究生学位论文抽查工作进行改革，实行教育厅抽选、二级学院推荐、研究生院随机抽查三者结合的方式。随着我校抽查的论文数量将逐年增加，争取在不太长的时期内达到研究生学位论文全部实行双盲送外省同类医科院校同行专家评审。6.加强研究生教育管理工作的信息化、网络化建设。为了有效提高我校研究生教育管理的水平和效率，我处率先在全区高校开发建设“研究生教育管理系统”，并已投入使用。该系统基本实现了研究生教育管理信息化、网络化，促进了学校研究生教育的“五层次管理体系”，即研究生学院、各个二级学院、教研室、三级科室、研究生导师、研究生五个不同管理层次的形成、互动和强化，作为研究生培养质量保障体系的重要组成部分，对培养过程进行实时监控，把管理工作模式从目标管理向过程管理过渡，使学校的学位与研究生教育管理工作走上了一个新的台阶。2007年以此系统为蓝本申报的科研课题还获得广西科技厅和教育部学位与研究生教育发展中心的资助。推出了系列具有研究生教育特色的品牌项目。1.创造性定期开展以研究生为主体的 “星期三之窗”、“博士论坛” 和“杏湖学术论坛”为我校研究生提供了一个交流和学习的平台，促进学术交流活动，探讨学术问题，在同学们中建立了积极探讨、共同钻研、相互促进的良性循环，形成了学术自由、勇于创新的学习和工作作风，还有不少本科生也参与其中，对活跃整个校园学术氛围起到了积极的作用。2.积极参与自治区 “研究生教育创新计划”的申报工作，目前我校共有290名硕士研究生、67名博士生课题获教育厅资助，及42名老师获相关课题资助。这一计划实施对加强研究生科研训练，强化研究生创新意识、创新能力培养，充分发挥研究生创新优势和创新潜能提供了条件。3.2006年年底，顺利创刊了以全面介绍我校研究生教育、反映研究生生活为主题，面向区内外各兄弟院校及校内各部处室进行交流的广西第一个研究生刊物《医大研究生》，发行至今都获得有关领导和兄弟院校的高度评价和一致好评。4.2006年，在庆祝研究生学院挂牌三周年之际，成功举办第一届研究生运动。根据会后广西各知名高校研究生联合会团体交流反映，完全由研究生组织、参加的如此规模的运动会在广西高校中尚属首次，它的举办可以说已经揭开了广西高校研究生运动竞技的新篇章。5.2008年，在庆祝我校恢复研究生教育30周年暨研究生学院成立五周年之际，成功举办我校首届研究生科技文化艺术节，目前已举办了三届研究生科技文化艺术节。回顾广西医科大学研究生教育三十多年，虽有艰辛的汗水，更有喜悦的笑颜，展望未来，我们充满信心。我校研究生教育的发展思路继续以学术队伍建设为基础，以学科建设为龙头，以博士点建设为重点，促进各学科的优化组合，发挥多学科优势，重点建设新老博士点，积极扩大硕士学位点覆盖率，充分利用各种形式发展研究生教育，扩大研究生培养规模，狠抓培养质量，健全管理制度，使学校在办学规模、办学质量和办学效益上达到全国同类院校的一流水平。学校学位与研究生教育质量保证体系应进一步完善。第一要落实规章制度。落实研究生导师培训制度，组织导师和各级管理部门人员、领导参加，进行研究生导师培训，统一认识，提高研究生导师的质量意识。第二要加强三级检查制度，规范过程管理，明确岗位职责。加大对二级学院的检查和监督的力度。建立教研室/科室研究生教育评估制度、二级学院研究生教育评估制度及学校研究生教育评估制度。第三要加强中期考核和开题报告制度，严格按程序办事，对于没有组织中期考核和开题报告的学科，实行停止一年招生的处罚，对于中期考核和开题报告没有通过的学生，严格按照《广西医科大学研究生学籍管理规定》处理。第四要建立学位论文自查制度。为了对我校研究生的学位论文质量有全面的了解，研究生学院将组织省外专家，对2009年毕业的研究生学位论文进行双盲评审，将评审结果向全校公告。同时，对研究生学位论文的答辩程序进行部分调整，将强调对原始研究资料、数据、仪器使用记录的查阅。调整研究生学位论文答辩委员会的组成人员，按学科建立专家库，随机组成学位论文答辩委员会。同时，根据市场需求调整培养类型，造就高质量人才。充分利用各种形式 ，积极发展研究生教育是我校今后一段时间内仍将坚持的发展目标之一，随着招生规模的扩大，研究生的就业也面临着严峻的形势。如果不大力发展专业学位教育，不仅满足不了社会对应用型人才的需求，也会影响学校就业秩序的稳定。因此，从2008年开始，学校将对招生规模中的1/2的研究生进行专业学位的培养；同时，对科学学位的研究生，将加强知识结构和能力培养的力度，注重创新性，鼓励多学科的交叉融合，采取各种措施，提高就业质量。广西医科大学深化改革，勇于开拓创新，在研究生招生、培养、管理方面采取了一系列措施，把提高培养质量放在首位，使学位与研究生教育得到较快的发展。学位与研究生教育管理工作日益规范化、科学化、数字化，更加注重研究生政治思想教育工作和研究生业余文化建设、培养提高研究生的综合素质和各种能力，已经成为高层次医学专门人才的培养基地之一。

南京医科大学、上海抄第二军医大学、东南大学、南京大学、浙江大学、福建医科大学这些学校都收。很多医学院校都限制跨考专业型临床研究生， 不过目前没有限制跨考科研型临床研究生的医学院校还是挺多的，但是最权威的信息是要查询各个医学院校的研究生招生简章 楼主一定要自行查看， 望楼主谨慎报考。

科大作为国内最著名的大学之一，其实其研究生待遇还算不错。据说其研究生不用交住宿专费。至于你说的属公费问题，他的公费率还是挺高的，具体数据我说不出来，但是应该不低于70%，还有一点就是2010年研究生政策改革，没有公费，自费的（就统考的而言），改为奖学金制度。内科的分数我不清楚，这个应该可以从网上查到一个大概。那个学校在研究生招生在都对本校的本科生比较倾斜。并且本校的考本校的，有许多优势。希望对你有所帮助，顺便说一下，科大的研究生每个月发400元补助。

　　〔天津医科大学〕2006年硕士生招生简章　　--------------------------------------------------------------------------------　　一、我校2006年全国硕士生招生规模数为490名，其中招收计划内硕士生280名（含推荐免试生），计划外硕士生210名。　　二、经国务院学位委员会批准，我校自1998年和2000年起为临床医学和口腔医学硕士专业学位授权试点单位，凡获得医学学士学位者，自获得学士学位后在相应专业从事临床工作3年（含3年），并获得卫生部颁发的医师资格证书的考生，经复试合格后可申请临床医学硕士专业学位研究生（M.M）和口腔医学硕士专业学位研究生（S.M.M）。　　三、各招生专业均招收本市和外省市往届及应届本科毕业生，考生年龄在40周岁以下（1966年9月1日后出生）。　　四、各招生专业均招收计划外委托培养和自筹经费研究生。　　五、初试合格考生方可参加复试，复试科目为专业课、英语听力和口语。　　六、各招生专业只招收英语考生。　　七、应届本科毕业生和其他非普通高校本科毕业生报考须已通过CET四级考试。　　八、各专业均招收大专以上同等学力考生，考生在进行网上报名后，需来我校办理现场报名手续否则报名无效。　　（一）同等学力考生报考条件（同时具备）　　1、大专毕业后在相关专业工作2年以上；　　2、已通过CET六级考试；　　3、进修医学专业本科段主干课程成绩合格并由高校教务部门出具成绩单；　　4、近二年在正式刊物发表第一作者文章一篇。　　（二）培养方式：计划外委托培养或自筹经费。　　（三）初试合格后，复试时加试两门基础课。　　（四）国家承认学历的成人高校应届本科毕业生可以以同等学力考生身份报考硕士生。　　九、各招生专业均招收单独考试硕士生，考生进行网上报名后，需来我校办理现场报名手续，否则报名无效。　　（一）单独考试考生报考条件（同时具备）　　1、大学本科毕业，从事本专业工作4年以上（含4年）的优秀在职人员；　　2、档案所在单位人事部门介绍信及两位相关专业副高级职称以上专家推荐；　　3、报名时须已通过CET四级考试。　　（二）培养方式：计划外委托培养。　　（三）单独考试由本校组织命题，考试科目和考试时间与全国统考生相同。　　十、业务课一考试科目分为八种。其中西医综合、中医综合和数学一为全国统考，卫生综合、生物综合、药学综合和口腔综合、护理综合、基础化学为学校自主命题。　　1、西医综合包括生物化学、生理学、病理学、内科学、外科学　　2、中医综合包括中医基础理论、中医诊断学、中药学、方剂学、中医内科学　　3、卫生综合包括流行病学、营养与食品卫生学、卫生统计学、环境卫生学、劳动卫生学　　4、生物综合包括生物学、生物化学、遗传学、细胞生物学　　5、药学综合包括生理学、生物化学、有机化学、无机化学　　6、口腔综合包括口内、口外、口矫、口病理　　7、基础化学包括有机化学、分析化学　　8、护理综合包括内科护理学、外科护理学、护理学导论、护理学基础。　　十一、我校不区分院系所报考（院系所代码全部为000），不区分研究方向的学科专业，其研究方向代码为“00”。　　十二、报名手续　　（一）报名时间　　网上报名时间及现场确认时间：按照国家规定，10月10日－31日，每天8：00－23：00考生通过互联网登录报名网站，按报名网站的提示和要求如实填写本人报名信息，考生在报名时须在备注栏中注明所报专业导师姓名，期间考生可修改本人信息。　　注：天津医科大学应届本科毕业生可于9月18日－23日8：00－23：00进行预报名。　　11月10日－14日本市考生携带本人身份证（军人携带军人证及介绍信）到天津医科大学研究生院招生办公室（外省市考生携带以上有效证件到当地报考点）确认网上报名信息，并进行缴费、照像。　　（二）考生报考资格的审查由招生单位在复试时进行。　　（三）对弄虚作假者（含推荐免试生），不论何时，一经查实，即按有关规定取消报考资格、录取资格或学籍。　　（四）未尽事宜请考生于九月中旬登录研究生招生相关网页查询。　　十三、业务课二参考书目以人民卫生出版社出版的卫生部规划教材或全国高等医药院校教材为主版本参照我校本科生现行教材或新版。我校研究生院招生办公室不提供参考书购买。　　十四、报名地点：全国各省市报名点。报考天津医科大学的天津市内报名点为天津医科大学研究生院招生办公室。　　十五、初试时间：按照国家规定，1月14日 上午 政治理论　　1月14日 下午 外国语　　1月15日 上午 业务课一（综合）　　1月15日 下午 业务课二（基础）　　十六、体检在复试时统一进行，复试、体检时间另行通知。　　十七、各学科专业预计招生人数及计划外名额仅供考生参考，实际名额分配须视当年考生具体情况酌定。　　研究生院招生办公室Email：YZB@tijmu.e.cn　　注：关于此招生简章的最终解释权在天津医科大学研究生院招生办公室。　　单位代码：11904　　联系部门：研究生院招生办公室　　地址：天津市和平区气象台路22号　　电话：022－23542747　　邮政编码：300070　　联系人：张健aS参考资料：a

去复旦学校论坛网站发帖， 联系到那位老师，然后问她招不招，在百度发帖获得一手信息不大。。。。

您好，北外在职研修网的老师为您解答：同等学力在职研究生报考条件：本科、学士学位专满3年；本科无学位的学属生可直接报名研修班进行学习，但想要申硕需满足本科、学士学位满3年的条件。一月在职研究生报考条件：有本科毕业证书和学位证书；专科有两年工作经历的人员。工商管理硕士专科毕业5年，本科毕业3年，已获硕士及博士学位满2年后可报考（年限以当年考生入学时间为截止点计算）。2016年起，在职研究生的报考形式就只剩下一月份在职研究生和五月同等学力在职研究生两种。而其学制是与所选择的报考方式及专业、院校的不同，也会有所差异，但一般都是1.5至3年。希望对您有帮助。

　　临床相应学科的学术学位接收非普通全日制（含成人教育、自学636f707962616964757a686964616f31333363386666考试和网络教育）临床医学、口腔医学已毕业本科生源如已获得医师资格证书和执业医师资格证书两证者，可以按照执业范围报考，但不得报考专业学位研究生。　　临床医学（专业学位）所有学科专业只招收普通高等学校临床医学专业全日制应、往届本科毕业生。 (特别指出：研究生中临床医学下设的全科医学、临床病理学、康复医学与理疗学专业学位只招收普通高等学校临床医学专业全日制应、往届本科毕业生) 。　　2016年哈尔滨医科大学研究生报名条件　　报名参加我校硕士研究生全国统一入学考试的人员必须符合以下三方面条件。　　（一）基本条件　　1、中华人民共和国公民。　　2、拥护中国共产党的领导，品德良好，遵纪守法。　　3、身体健康状况符合国家《普通高等学校招生体检工作指导意见》所列的各项条件。　　（二）学历条件　　考生的学历必须符合下列条件之一：　　1、国家承认学历的普通高等学校全日制应届本科毕业生。　　2、具有国家承认的大学本科毕业学历的往届毕业生。　　3、本科毕业生同等学力人员，指国家承认的高职高专毕业学历后满2年（从高职高专毕业后到录取当年9月1日，下同）或2年以上，达到与大学本科毕业生同等学力水平的人员（以下简称同等学力人员）。同等学力人员报考，须具备大学外国语四级考试成绩合格证书或成绩单（425分以上）。　　4、国家承认学历的本科结业生、自学考试和网络教育录取当年9月1日前可毕业的应届本科毕业生以及成人高校（含普通高校举办的成人高等学历教育）应届本科毕业生，按本科毕业生同等学力人员身份报考。　　5、在校研究生报考须在报名前征得所在培养单位同意。　　6、已获硕士、博士学位的人员。　　（三）专业条件　　在满足上述“基本条件”和“学历条件”的同时，报考我校研究生的考生还必须满足报考专业的本科专业要求。有关报考专业的具体要求如下：　　1、我校研究生的临床医学（专业学位）所有学科专业只招收普通高等学校临床医学专业全日制应、往届本科毕业生。 (特别指出：研究生中临床医学下设的全科医学、临床病理学、康复医学与理疗学专业学位只招收普通高等学校临床医学专业全日制应、往届本科毕业生)　　2、普通全日制本科的麻醉学、精神医学、医学影像学、医学检验（仅限2012年12月31日以前入学且为5年制医学学士学位考生）专业本科毕业生在我校临床学科中可报考相同专业的学术学位研究生或专业学位研究生，但授予理学学士学位者只能报考学术学位研究生。普通全日制本科的放射医学（仅限授予医学学士学位者）可报考影像医学与核医学或肿瘤学（放疗）的学术学位研究生或专业学位研究生。普通全日制本科的康复治疗学（4年制理学学士学位）仅可报考康复医学与理疗学的学术学位研究生。　　3、普通全日制本科的口腔医学、护理学本科毕业生可报考本学科学术学位研究生或专业学位研究生。　　以上1-3项普通全日制本科毕业生还可报考我校相应的非临床学科专业（非临床学科专业在本简章中特指临床医学、口腔医学一级学科以外的学科专业）。　　4、中医学、针灸推拿学、中西医临床医学或其他中医学类专业本科毕业生可报考我校中西医结合学术学位以及非临床学科专业的学术学位研究生。　　5、按照国家有关文件要求，所有学术学位研究生毕业后的学历不作为报考各类别医师资格的学历依据。我校研究生的临床医学（学术学位）可招收对应专业的普通全日制临床医学、麻醉学、精神医学、医学影像学、放射医学、医学检验考生报考；口腔临床医学（学术学位）可招收普通全日制口腔医学考生报考。　　6、非普通全日制（含成人教育、自学考试和网络教育）临床医学、口腔医学已毕业本科生源如已获得医师资格证书和执业医师资格证书两证者，可以按照执业范围报考我校临床相应学科的学术学位，但不得报考专业学位研究生。未获得执业医师资格的非普通全日制生源及同等学力人员仅允许报考我校基础医学和生物学各专业。非普通全日制的护理学生源可以报考护理学学术学位和专业学位研究生。　　7、除上述1-6项报考我校专业要求的条件以外，我校其他学科各招生专业根据国家招生政策执行。理工类医学专业背景的毕业生源，可报考我校各相应学科（专业），如基础医学、生物学、生物医学工程、生物物理学等；文科类医学专业背景的毕业生源可报考我校相应的思想政治教育或社会医学与卫生事业管理专业。　　8、口腔医学技术（含口腔修复工艺）、医学检验技术、医学实验技术、医学影像技术，眼视光专业考生只可报考我校非临床学科专业的学术学位研究生。　　9、已经获得住院医师规范化培训合格证书人员原则上不得报考专业学位硕士研究生，凡是被临床医学或口腔医学专业学位录取的研究生必须参加住院医师规范化培训。

　　北京大学医学部研究生招生报考指南是引导有考研这方面动向的本科生的手册。3337613766　　北京大学医学部硕士研究生招生简章　　一、 培养目标　　培养热爱祖国，拥护中国共产党的领导，拥护社会主义制度，遵纪守法，品德良好，为社会主义建设服务，掌握本学科坚实的基础理论和系统的专业知识，具有创新精神和独立从事科学研究、教学、管理或独立担负专门技术工作能力的高级专门人才。　　二、培养类型　　北京大学医学部将研究生分为两种类型：一类为学术型研究生，以培养从事基础理论或应用基础理论研究人员为目标，侧重于学术理论水平和实验研究能力的培养，学生毕业时授予相应学科门类的学术型学位；一类是专业型研究生，以培养高级应用型人才为目标，侧重于从事实践工作能力的培养，学生毕业时授予专业学位。　　三、选拔方式　　推荐免试：按教育部文件精神，在应届本科毕业生（包括本校及外校）中选拔优秀学生攻读研究生学位。欢迎获得推荐免试资格的应届本科毕业生，与我校医学部研究生招生办公室联系免试攻读硕士研究生和免试直接攻读博士研究生事宜。详情请见《北京大学医学部 2013 年接收推荐免试研究生说明》 。 全国统一考试：按照国家教育部和北京市教育考试院统一部署进行。考生报名、考试均在其所在地进行。　　四、报考条件　　符合下列条件的，可以报名参加全国硕士研究生统一招生考试：　　1．中华人民共和国公民；　　2．拥护中国共产党的领导，愿为社会主义现代化建设服务，为祖国医药卫生事业贡献力量，品德良好，遵纪守法；　　3．考生的学历（力）必须符合下列条件之一：　　（1）国家承认学历的应届本科毕业生（一般应有学士学位）；　　（2）具有国家承认的大学本科毕业学历的人员（一般应有学士学位）；　　（3）报考攻读临床医学（或口腔医学）专业学位（研究方向为“临床医疗技能训练与研究”）　　硕士研究生，只限参加全国高考录取为本科全日制临床医学（或口腔医学）专业（中医除外）的毕业生；报考专业应与本科所学专业相同或相近。　　（4）获得国家承认的大专毕业学历后经两年或两年以上（从大专毕业到录取为硕士生当年 9 月1 日，下同）学习或工作的人员，达到与大学本科毕业生同等学力，可以报考医学科学（理学）硕士学位研究生，但不能报考专业学位研究生。 同时还须具备以下条件：①修完本专业大学本科全部必修课程，并提交进修学校提供的学习证明及成绩单；②报考专业与所学专业及目前从事的专业相同或相近；③须在国家核心期刊上发表一篇以上与所报考专业相关的学术论文（署名前 2位）；④如取得复试资格，复试时需加试两门业务课，加试科目在复试前通知。　　(5)已获硕士学位或博士学位的人员，可以再次报考硕士生，但学校不提供奖学金。　　4．年龄一般不超过40周岁。　　5. 身体健康状况符合规定的体检标准。　　五、报名　　1．考生报名前应仔细核对本人是否符合报考条件，报考考生的资格审查将在复试阶段进行。凡不符合报考条件的考生将不予录取，相关后果由考生本人承担。　　2．采取网上报名并提交报考信息的方式，考生须如实填写各项信息，凡有违背者一律取消入学资格。填写电话宜为手机号码，以便接收有关招生事宜的短信通知。具体报名方式、时间、地点等事宜请于九月下旬浏览北京大学研究生招生网。　　3．报名后的相关材料在复试时提交，详见第十一条。　　4．报名费按照相关文件规定收取。　　六、入学考试　　1．入学考试分为初试和复试两部分。　　2．初试时间及要求按照国家教育部统一部署进行。　　3．复试时间一般在 3 月底或 4 月初，具体说明如下：　　医学部实行差额复试，在达到复试分数线基础上，由各学院（部）根据差额复试的比例确定考生的复试资格。复试内容包括综合素质、外语、专业知识和实验或临床技能的考核，形式为笔试、口试和技能操作等，主要考核学生的综合素质、综合分析与解决实际问题的能力和动手能力等。参加复试考生需缴纳复试费，复试费标准按当年有关规定执行。　　七、医学部自命题综合考试科目包括内容　　1．基础医学综合（761） ：含生理学、生物化学、病理学、免疫学；　　2．卫生综合（一） （762） ：含流行病学、卫生统计学、劳动卫生与职业病学、环境卫生学、营养与食品卫生学；　　3．卫生综合（二） （774） ：含流行病学、卫生统计学、劳动卫生与职业病学、环境卫生学、营养与食品卫生学；　　4．卫生综合（345） ：含公共卫生基本知识、流行病学基础、社会医学；　　5．药学综合（一） （763） ：含有机化学、无机化学、分析化学、物理化学；　　6．口腔综合（764） ：含口腔内科学、口腔外科学、口腔修复学、口腔正畸学、口腔组织病理学；　　7．生物综合（765） ：含细胞生物学、遗传学、微生物学；　　8．政治综合（767） ：含马克思主义哲学原理、毛泽东思想概论、建设有中国特色的社会主义、时事政治；　　9． 物理综合（769） ：含力学、电学、光学、原子物理学；　　10．历史综合（773）含近代中国史、现代中国史、世界历史。　　11．护理综合（308） ：含护理学基础、内科护理学、外科护理学　　八、学习方式及学习年限　　研究生学习方式为全日制。学术型硕士研究生、应用心理学专业学位、药学专业学位、公共卫生专业学位、临床医学（全科医学领域）、临床医学（临床病理学领域）和护理学专业学位研究生基本学习年限为 3 年。学术型硕士研究生在培养期间可申请攻读博士学位；经考核，按比例择优进入博士阶段，实行硕博连读；硕博连读基本学习年限为 5 年。临床医学/口腔医学专业学位研究生采取“分段连续培养、阶段考核筛选、择优选拔进入第二阶段、直接攻读博士学位”的培养方式，第一阶段（硕士生阶段）为三年，第二阶段（博士生阶段）为两年。详情请登陆北京大学医学部研究生院网页，进入“管理规定”查看。　　九、奖学金和助学金　　1．医学部为研究生设立学业奖学金。奖学金包括生活补助部分和冲抵学费部分。一等奖学金金额为 21600元/学年，二等奖学金金额为 18000元/学年，三等奖学金金额为 12000元/学年。人事档案转入学校的学术型研究生在基本学习年限内全部享受学业奖学金。专业学位研究生在学期间只享受生活补助。 每年各学院（部）根据奖学金评定办法动态评定学生的学业奖学金等级。人事档案不转入学校的学生、已获硕士学位或博士学位后再次报考硕士研究生的人员，以及其它经特别说明的研究生教育项目招收的研究生不能申请学业奖学金。　　2．助学金包括助研、助教、助管三类，各岗位根据工作情况发放相应津贴，99％的硕士生可获得助学金。助研津贴一般不少于 200 元/月(不含寒暑假)。学校还提供部分助教和助管岗位。人事档案不转入学校的学生其助学金由导师视具体情况自行确定。　　十、学费　　专业学位研究生和未获得学业奖学金的硕士生须缴纳学费，12000 元/学年。临床医学（全科医学领域）专业学位研究生免缴学费。　　十一、就业　　人事档案不转入学校的研究生，毕业后应回原单位工作或自谋职业，学校不负责就业派遣。如原为在职人员，在学习期间发生原单位由于撤销、合并不能接收，由学生自谋职业。其他研究生按国家和学校有关就业政策办理。　　十二、资格审查　　报考资格审查在复试时进行。考生经考试获得复试资格，接到复试通知后按以下要求提交材料（未注明项均一式两份） ：　　1．《报考攻读硕士学位研究生登记表》：登录北京大学研究生教育招生网查看《关于登录北京 大学研究生教育招生网打印《报考攻读硕士学位研究生登记表》的公告》中的登录规则下载打印。网址：http://admission.pku.e.cn　　2．个人陈述：登录北京大学研究生院网页→硕士招生，下载“北京大学 2013 年招收攻读硕士学位研究生个人陈述”。　　3．大学本科成绩单：非应届生加盖母校教务部门或档案所在单位人事部门公章，应届生加盖所在学校教务部门公章。　　4．毕业证书、学位证书复印件（应届本科毕业生复试时免交，待录取后，入学报到时查验） 。　　5．已完成的科研成果、其它获奖证书等（一份） 。　　6．同等学力考生必须提供在国家核心期刊上发表的学术论文（一篇以上）。 以上材料必须真实，否则将不予录取，相关后果由考生本人承担。 报考材料按顺序左上角装订，并列出目录，分别装订成原件和复印件各一份。材料中凡属原件部分（即签字或加盖公章部分）均订在一份中，其中第5项只订在复印件中。在复试时原件交北京大学医学部研究生招生办公室；另一份复印件面试时交面试小组。 报考材料一经提交，恕不退还。　　十三、具有复试资格的考生，复试时在医学部指定的医院进行体检。你是要招抄生简章还是招生目录哦袭？可以去我们的网站上查看的http://graschool.bjmu.e.cn/ZsbWeb/zsxx/jz.aspx另外，在网页点击“学院、部”可以进入相关的学院查找相关资料祝你考试顺利：）

以我在复旦的三年听闻，好像保研的名额向来都并不多，不过这也要看专专业或者科室。原则上对全属国各省包括上海没有任何地生源地歧视，只要你能达线，哪怕今年达线的全是安徽的，那他就全招安徽的。但这也不是绝对的，因为决定你能不能被录上最主要的还是要看你所报考的导师，如果他个人有地域偏见，那也有可能会受影响的。现在复旦所有医院（不包括基础医学院）录取的硕士都是科研型的，都是要做实验的，一般是跟基础医学院那边合作做实验。以前还有临床型的，呆在科室里不用做实验的。复旦统招的研究生全是公费。