研学之旅之

星期五很快来临了，同学们都精神抖擞的来到了校园。而一二年级的同学正眼巴巴的盯着我们看，外面停满了大巴车，这是怎么回事？原来我们要去研学旅行啦！我们坐上了大巴车，同学们欢声笑语的坐在大巴车内。每个人的书包里都装满了零食和饮料。我也不例外，我的书包里装满了巧克力饼干。和夹心饼，还有面包和汽水。但是有一件不开心的事，就是语文老师竟然坐在我的后面。而四年级的班主任老师也坐在我的前面。顿时我和我的朋友浑身激起了鸡皮疙瘩。同学们的欢声笑语中。我们很快来到了著名的革命老区柑村同学们都快乐的下了车。先映入眼帘的是一片美丽的湖。。烈士纪念馆就安安静静的立在他的后面，旁边就是烈士纪念碑旁边就是一面鲜红的国旗在空中飘动着。如同一片美丽的风景。在导游的两声喊叫后，我们慢慢的从湖旁边进入了烈士纪念馆。首先我们在烈士纪念馆的前面合了影然后我们随着导游的指挥慢慢进入纪念馆内。首先看我们看见了一颗巨大的红角星光灯。然后正对着下面的是一个服务台服务台后面。正播放着革命烈士的先烈介绍。我在那站了好一会儿，想看完他，可是他导游和我们班的去参加旅游的同学们已经已经开始进入了展览圈，所以我也不得以进去。手心应用眼前的是三位革命烈士事迹的介绍。我也不得惊叹他们是多么的英勇！旁边摆着一些陈列柜，陈列柜里分别摆着是国民党和我们中国共产党在革命期间所使用的衣物。里面还包含着帽子。另外三个陈列柜分别摆着三把大刀。那把大刀长约1米左右，但是我没有太看清楚这把大刀是属于谁然后我就草草走过了。随后摆着的是对呀，是我们人民使用的蓑衣。所以不知道是用什么材质制成的，上面摆着一根还的某种动物毛物。随后便是我们参观革命事迹的地方。有很多不由得让我惊叹，原来我们茂名发生了这么多的事迹呀！我们便很快来到了革命烈士纪念碑。首先，我们便站在那里，唱着国歌。唱完国歌后，向革命烈士们墓碑鞠躬并哀念他们。这个时候我突然看见别人竟然撑着伞，好家伙，向革命烈士哀悼，你还敢撑伞？这不是对革命烈士不尊敬的事吗？我在心里默默吐槽。随后我们便绕了纪念碑一圈，上面又写着革命烈士们的事迹。像革命纪念碑敬礼后，我们就来到了附近的一些石凳上坐着。我们非常的口渴，便开始喝起了水。些人甚至买豆腐花，我们便聚在一起，天南地北的闲聊。导游又叫我们聚集起来了。我们便恋恋不舍地离开了烈士纪念公园。此时我们在车上天南地北的闲聊着。我向我的好朋友一起聊天。还一起玩着手机和平板游览者我们拍的照片。我朋友突然问了我一句，我们要去哪来着？然后呢我们头狠狠地撞向了我们前排的座位。原来是车到了目的地。 小镇很快便到了这里就像一个古老的古城镇。这里非常非常的壮观。许多同学都涌上了旁边的便利店。有的同学甚至买了泡泡器，我买了一根冰棍。而我们的组长竟然也买了泡泡器，还在那尽兴地玩了，我便对她尴尬的吱了一声。随后，我们跟随导游来到了罗钢小镇的门口。旁边有花的摆设，虽然说不出是什么花，但是非常的漂亮。我便要求我们的组长开始吹泡泡器。然后我便找准时期抓拍变给他看了照片，他说还不错嘛。然后我再把人物给调亮了，更加好看了。随后我再给他拍了几张这些照片，后来我都挑了一两张发上了班群。哇塞！我旁边的闺蜜突然说了一声，然后呢，我看上了照片，哇塞，我也叫了一声，实在太搞笑啦，我便哈哈地大的笑起来。原来上面有一位同学把心怡姐的脸挡起来了，而我不小心把照片给裁剪了。16:3的比例，所以看起来就像组长长了两条腿四个鼻子似的，所以我赶紧把照片给删了，如果组长看到，不知道会怎样说呢。我们很快看到了食堂，然后我这时候才想起来没有吃午饭呢，导游，组长便快点招呼我们进去吃饭。上面挂着桃花和灯笼，还挺有古风味儿的，而这里竟然还能连得上网络，我开始找一张桌子坐下。我们的组长给我们拿来了饭菜。然后我还录一个视频。我把饭盒迅速地敲开，上面有火腿，菜，还有榨菜和几个肉丸子。还有一些米饭，我便狼吞虎咽的吃了起来，毕竟这么多时间我还没有吃过一些零食。都快饿扁啦！吃完午饭，我们便来到了这里的参观园。这里有很多很多像古代的建筑。但是我根本没有留心多看，只注意着萌宠乐园。然后我就晕晕乎乎的走着，不知道走到哪里之后呢，我朋友突然说了一声，“哇塞，那里的绵羊好可爱呀！”我便眼前一亮，跑到了羊圈里面，果然那里的绵羊有黑，有白有灰。还有棕色的小小的绵羊，有些还头上还长角。真的很可爱，而且还特别听人话很聪明，我叫他过来他就过来，而且他叫声跟我们模仿的有些不一样，不过都是没。

南京之旅“出发喽！”我高兴地一蹦三尺高。你们知道为什么吗？因为我们要去南京。一路上，同学们有说有笑。过了大约5小时，我们到了南京，第一站是去雨花台。一眼望去，看到的是一组革命烈士的雕像，非常得神气，非常得威武！周围，一群活泼可爱的鸽子，自由自在地在玩耍。它们的羽毛雪白雪白的，像是一群可爱的小天使，围在革命烈士旁，与烈士们作伴。接下去，我们去了夫子庙。我在网上查找过，夫子庙是供奉和祭祀孔子的地方，是中国四大文庙之一。我们大概浏览了一圈，便去了秦淮河，导游告诉我们，秦淮河是南京的母亲河。到了晚上，那里流光溢彩，五颜六色，漂亮极了！在那里，我第一次坐了黄包车。一开始，我们坐上去，被吓了一跳，因为，整个人都有点往后倾，慢慢地也就适应了！而且，一边座着，一边看风景，还可以和车夫聊天，太舒服了！第二天，我们去了总统府。总统府是中国最大的总统纪念馆。那里人山人海，人们为了纪念总统的丰功伟绩，都纷纷前来瞻仰。我也怀着敬仰的心情参观了总统的办公室、会议室等。最后，我们去了南京大屠杀纪念馆。那是我去过的最悲惨的地方。我们中国300000同胞遇难了！被毫无人性的日本鬼子杀害了！里面都是一些很血性的图片和惨忍的记录，尤其是万人坑，让人无法想象当时的情景，南京大屠杀！我们永远记着你！这次去南京，让我们增长了许多知识，也让我们进一步增强了爱国意思！

去百度文库，查看完整内容>内容来自用户:孔令玺呵呵研学旅行教学设计第一节课魅力校园游一、活动目标1．从关注身边开始，认识校园的美，培养关注身边、关注家园，树立爱校、爱家的意识。2．在关注身边的活动中，培养学生初步的问题意识、协作意识和表达能力。3．在具体的实践活动中，能初步养成敢于探索，大胆实践的精神。二、活动准备学生准备：记录表、相机手机等查询记录资料的设备教师准备：多媒体课件三、活动过程第一课时（一）导入：同学们，“千里之行始于足下”，每天陪伴你的校园你是否深入了解过呢？每座建筑的名字从何而来？每座雕塑有何寓意？校园里有哪些树木与花草……古人说“十步之内，必有芳草”，每天身处校园，你注意到她的美了吗？生自由说：引导学生明确校园景色的构成分为物质环境和人文环境两大类，物质环境又可以分为建筑、道路、广场、标识牌、宣传栏、花园、草坪等等；人文环境主要包括师生的教学活动、多彩的学生活动、独具特色的学校活动或课程等，让学生有据可依。（二）研学准备在经过讨论之后，小组内确定研学方向，并制定完善的研学计划，小组长做好分工。（三）研学开始1.有小组长带领组员按照计划到目的地进行研学；2.研学中，组长组织队伍纪律，进行采访和调查，记录员及时记录，其他成员观察、补充发现。教师随机指导，小组长做好分工。同学们，上一节课到公园或社区游学了，你有哪些收获？和大家分享一下吧！2.（三）总

暑假马上就要结束了，我们将以新的精神面貌跨进新的学期。在这个学期里，我要百尺竿头，更进一步。　　首先，上课的时候，我要认真听讲，不做小动作，不和同学交头接耳，要力争把老师课堂上讲的知识全部消化；对于疑难问题，要不耻下问，虚心向老师和同学请教。　　其次，要认真完成老师布置的所有作业，做到一丝不苟。课堂作业当堂完成；课后作业和家庭作业也要按时独立完成。　　第三，要做好语文课的课前预。对于预习字词，成语，要先查字典把它认会，弄懂意思；还要学会给课文分段，用最简短的语言写出每段的段落大意，然后总结课文的中心思想；对于每篇课文的课后题，要先试着去做；对于课文和课后题不理解和不会做的地方，要先把它在书上划下来或记下来，第二天上课时带着问题去听讲，还可以在课堂上向老师请教。　　第四，要利用星期天和节假日，继续参加奥数、英语，多读课外书，不断丰富自己的知识。要挤出时间，多干事。　　总而言之，在新的学期里我要更加努力，争取每门功课都取得好成绩，当一个各方面都很出色的学生。湖北市实验小学五年级:余海航关于新学期新打算的作文：新学期新打算_550字　　又是一个新学期了,没办法，一想到学习计划，我脑中浮现的就是“新学期”这三个字。经过了小学六年的学习，我想我对于学习的压力已经有了很大的适应，在这六年的学习生活中我也改掉了很多不好的习惯，最大的一点就是开始知道什么才算得上是认真学习。　　首先，我认为，学习中不可忽略的一点就是要学会分析自己的学习特点，像我——理解能力还可以，老师讲的东西不是不懂，但却总出错（用家长们的话说就是不认真），而且对于一些死记硬背才能学会的东西总觉得不耐烦，因此，在这点上，我希望自己能在新学期里对待学习更认真，更有耐心。　　其次，我觉得，在学习中，确定学习目标也是很重要的，学习目标是学生学习努力的方向，正确的学习目标更是能催人奋进。反之，没有目标的学习，就是对时光一种极大的浪费。所以，我暂时的目标就是先进入全班前10名，而对于我较弱的英语我会努力，让它也有所进步。　　最后，也是最关键的一点，就是要科学安排时间，没有合理的安排，再好的计划也会付之东流。所以，在新学期里，我最要学会的就是要合理安排学习、娱乐、休息的时间，要把每一点一滴宝贵的时间都抓紧。　　计划写完了，我想，按照惯例，似乎还应该加上几句鼓励的话，但我觉得，有一句话会胜过许许多多鼓励的语言，那么，我就以它作为我学习计划的结尾吧，那就是——定了计划，就一定要实行。

柯南中的红色研学之旅（红色修学之旅）是在TV982——985【红色修学旅行篇】

得良好效果，天长市教育局副局长戴书祥、第一小学校长陈树银等一行来基地指导工作。在大通镇人大主席周文龙、副镇长王寿桃的陪同下，戴书祥一行认真查看了各个活动区域，仔细询问了活动流程和安排，重点关注了饮食安全。在老师们的引导下，学生们下车后迅速排好队伍，然后前往报告厅，收看完现代农业视频介绍，随后，秩序井然地去参观了种植区的无土栽培植物、大棚蔬菜水果，养殖区动物，在活动区亲自动手磨豆浆、做月饼、种蔬菜等，通过这样的方式，学生们得到了不一样的感受和体验，真正做到寓教于乐。此次活动取得了圆满的成功。

方法：文章可以写父母在自己成长中对我们的影响和帮助，也可以写在成长中陪伴自已玩笑，共同成长的朋友，还可以写某个老师怎么让你取得良好成绩的，掌握了什么学习技巧之类的。（如果给老师看的话）。还可以是自己亲身经历的事，从中得到了什么，学会了什么。可以用倒叙来写，你做了什么事，造成了什么样的后果。然后叙述这件事。最后写心得也可以用顺序来写。在这其中遇到了什么样的挫折，你是怎么解决的。其中能用情感变化为线索，情节的发展，一句话，等等作文：我的成长之路时间一颗甜蜜的糖果，越吃越觉得有味道。时间是一种药，有点苦，有点涩。时间是一块木糖醇，偶尔会让你清醒。我的人生就像糖果，药，木糖醇。正因为它们，我的人生成长路充满缤纷的色彩。时间，记录着我的成长路。小时候的我，很调皮。由于妈妈忙，我只好和外婆一起生活。外婆习惯做农活，我就一直在她的身边玩玩。我喜欢玩土，把自己弄得黑黑的，这样大家就认不出我来咯！哈哈！我还喜欢弄花草，喜欢研究它们。我经常把外婆家弄得不安宁。一不小心把碗弄破了，一不小心摔了。我可真不让父母他们省心啊！小时候的我因为给家里增添了不少的欢乐和笑声，我的生活充满了缤纷的色彩。就这样我慢慢的成长着。时间，记录着我的成长路。从小学到初中，也许大家对我的印象是乖乖女。因为我从小到大，基本上都是听父母的话，他们不喜欢的事情，我都不会去做。就这样，我在父母的良好教育下，慢慢成长了。在小学里，我和同学们玩得很疯狂。我们经常一起去吃小吃，一起去海边玩。在初中，我开始学会要懂得如何读书。我开始学会做的家务。甚至我学会了如何帮妈妈卖肉。在这阶段里，我学会的的东西。我学会了帮助爸爸妈妈，学会给他们按摩，学会和他们谈心，学会体谅身边的人，学会了如何照顾人。因为父母的教育，让我学会了很多在学校里学不到的东西。这些东西对我来说是宝物。我会一直利用和珍藏着。因为父母，我的生活充满缤纷的色彩，我继续慢慢的成长着。时间，记录着我的成长路。上了高中，我才知道，原来我还是有人关注的。以前我总抱怨说，爸爸妈妈他们都太偏心了，哥哥可以什么事情都不做，但我就不行。但父母让我读高中的做法，改变了我的想法。高一到高二两年了，父母的关心和老师的关心，让我逐渐东得我该如何学习。我更加学会了感恩！因为父母，我懂得我的人生梦想。因为老师，我懂得问问题，懂得和老师交流，懂得如何努力去奋斗。现在的我是高三的学生了，我的感触挺多的。父母一天天的忙，我怕他们身体吃不消。哥哥在大学里，是否有好好照顾自己。外婆过得好不好。他们是我最亲的人，他们的关心一直没有离开过我。我会带着他们的爱一直努力到高考结束。也许大家都说高三很辛苦，但我觉得，因为有他们的爱，我并不孤单，即使再累，我也愿意，这也值得。因为高三，是我追逐梦想的奋斗年。我的高三，我奋斗！因为他们的爱，我的人生充满缤纷色彩。我的人生充满着缤纷的色彩。因为有着不同时期的记忆，才是我的缤纷的成长路。

科技与文化高一（1）班 过云璐中国是一条正在崛起的卧龙。科技为龙鳞，文化为眼睛，只有二者结合，中国才能如龙般遨游天际，睥睨万物。科技为龙鳞，助中国腾飞。科技是第一生产力，生产力的发展才能推动经济增长，经济的优势才能助中国屹立在世界之巅。这一系列影响正如多米诺骨牌般环环相扣推进，而科技正是这一切的动力。在科技馆中，这一切渐渐清晰了起来。人体测水器、手速测算仪、飞行器等等新兴科技吸引了大家的注意力。我们恍若步入一个新鲜的科学殿堂。以前，科学在我们眼中是一个枯燥的世界，似乎只是充满了永无止尽的题海。可现在，我们猛然发现原来科学、科技也可以如此有趣。在科学表面死寂的潭水下原来还有这样一个生动、充满乐趣的世界。科技是如此重要，而我们对科学兴趣的萌发就尤显可贵。但我们的兴趣还不算太晚。虽然中国现在还是一条半裸鳞的卧龙，但我相信，只要我们充满热情地对待它，有一天，中国之龙将全身金光熠熠地傲立在全世界。文化为眸，助中国拥有强大的生命力和凝聚力。在园内，我感到中国的文化之眸正一点一点明亮起来。当饱经沧桑的木雕、石刻、瓷器陶器在大家面前露出慈祥的笑容时，同学们也都仔仔细细地端详着他们，向他们微笑起来。那一刻，几千年的中华文化血脉融会贯通了。我们真正拥有了一份身为炎黄子孙的责任—将中华文明传承下来，永远不要让其湮灭在历史长河中。有了这一份责任，中华文化之眸正在一点一点变得更加璀璨起，总有一天，日月星辰也无法与之相较。如果真有那么一天，所有炎黄子孙都很好地传承了中华文化，我相信此时的中华民族是一块严丝合缝的铁板，无论怎样锋利的武器也无法攻破，我相信此时的中华民族也一定是世界民族之林中最茂盛的一片。这次的旅行，在文化和科学上都使我们进行了一次升华。而中华龙的科技之鳞和文化之眸还等着着你我去点亮。学会接受高一（1）班 陈佳欣旅行是一面镜子，它可以让我们看到自己不足的一面，也可以让我们看到曾未发现的闪光点。研学旅行结束了，但这次旅行带给我的新认知、新体验或许会伴随着我很久很久。我没有拍照，除了一张合照，什么都没有留下，我用眼睛去看，用耳朵去听，用大脑去记忆，这些留下的影像对我来说才是最珍贵、最值得回味的记忆。学会接受，学会接受孤独。在拥挤的渡江战役馆里，与同伴走散，被一大群好奇的、激动的同学挡在外面，看不见，也听不见，匆匆而过，留下的只是无法言喻的孤独感。回到车上，戴上耳机，听着音乐，心情又回归平静，我明白了，在这个世界上，想要的就得自己去争取，慢下脚步，就会跟丢，没有人会主动为你让路。学会接受。学会接受抱怨，在餐厅里，听到有的同学抱怨饭菜不好吃，我笑了笑，为自己的不挑食默默点了个赞，可惜我饭量太小，还是浪费了粮食。在宿舍里，还是有很多人抱怨住宿生活环境差，我笑了笑，比我想象的好很多，提前体验一下未来的漂泊生活也是一种乐趣。抱怨会让自己处在一个假想的无法逃脱的困境中，我尝试着让自己学会接受，远离抱怨，抱怨没有用，还不如做点有用的事。学会接受。学会接受一个不太好的自己。两天的研学旅行，我看到一个不太善于交际、略显怯懦、丢三落四的自己。我会经常跟丢，也会因为跑得太快，丢失了同伴，我突然就看到了一个自我的自己，一个刻意把自己关在一个人的世界中的自己，一个不敢突破自我、胆小的自己，还好，我看到了一个不好的自己，却没有自怨自艾，而是学会了接受，尝试着去改变。或许旅行结束了，一切会回归原点，但我又希望不会，希望自己可以会越变越好。学会接受。学会接受一个并不公平的世界。总有那些人不守规矩，硬是要插队，也有那么些人，任凭着插队的大人带着小孩在自己面前走过，却无动于衷，我只是在想，只要自己不插队就好了，别人愿意插队是他们的事，总有那么些小孩没有父母的疼爱，在台上表演着杂技，他们那么小，那么可怜，也总有那么些冷漠的人因他们的失败而潮笑，因他们的痛苦的表演而快乐。我鼓掌，只是想给他们力量，我希望他们可以更坚强，更勇敢。我明白这样没有用，但这仅是我可以做的，世界不公平，可我们无法改变。“给我翅膀，让我可以翱翔，给我力量，是你让我变坚强，不怕受伤，因为有你在身旁……”随着歌声的结束，一切皆落幕。我希望我铭记，可以记住，可以接受，完美或不完美，都要勇敢出发。研学旅行，让我爱上班集体高一（1）班 易叶超你可以折断一只筷子，然而你折不断四十八只筷子。班集体就像水泥，可以将盘散水变成坚固的混凝土；班集体也像触媒，降低挑战困难所需的话化能。如果你真正融入班集体，你将会爱上这个阳光、活泼的班集体。前几个星期，同学们就因为将要举行的研学旅行而欢欣鼓舞。可那时候，我还没有彻底融入班集体，并不太想参加研学活动。于是，班主任简单和我们聊了几句，我最受触动的一句话是：“这次研学旅行是高中三年很难得的一次，你可以借此更好地与同学交流沟通，融入这即将伴你三年成长的班集体。”为什么我会受这句话感染，原因就是我还没有融入班集体，但我渴望融入班集体。于是，我在报名名单上签了字。五月三十一日，星期日，阳光明媚。我背着行囊，坐在行驶的大巴。刚听完指导老师提醒的注意事项，手机上存了一些必要的手机号码。这时，指导老师提醒我们夜晚的篝火晚会需要每个班出一个节目。于是，我们选了合唱。在选歌的过程中，汤磊、程诺和吕俞祥都分别唱了歌。每次他们唱到歌的高潮部分，我们都打着拍子，小声地跟唱，欢声笑语洒满了一路。最后，我们将班歌定为《最美的太阳》，并在路上放声练了好几遍。一路上，大家都纷纷用带来的手机搜索歌词，边听边唱。听着大家的歌声，我意识到班集体是大家齐心协力才能组成的。第一站是渡江战役纪念馆，在这里我们详细地认识了整个渡江战役，油然而生一种对解放军战士的尊敬和对祖国的热爱之情。第二站是中国非物质文化遗产园（简称“非遗园”），园内正前方有一个浅水池，其中有白色的小塔，红字黑体的方块格。池边有两个变形金钢塑像和许多大白的充气像。我们在园中的文博堂用午餐，之后分配了宿舍。不一会儿，我们集合起来，前往科技馆。在科技馆外，我们排了好久的队才进去。在馆内，有许多暗含科学原理的互动装置。我和同学们一起体验了一下力学装置。在我们众人合作下，那颗大铁球在方形环绕轨道中不断奔跑。在井然有序的分工合作中，我们增长了科学知识，增进了友谊。游览了科技馆之后，园区内各馆是我们的下一目标。例如中国砖雕馆、中国陶制馆、中国陶瓷馆等等。面对众多精美的藏品，同学们互帮互助地留下了许多合照。合照中同学们或微笑，或大笑，都给人以积极向上的感觉。下午逛完大半个园区，晚上我们又看了如梦如幻的徽梦水舞。水舞的开篇是水幕电影。三个排水机先冲击出三扇半圆形水幕，电影被投射到水幕上。朦朦胧胧的，有一种特殊的美感。之后的水舞，在灯光照射下不断升高、落下、摇曳，仿佛是演员们在水面上踏水而舞。最终结束时，水柱又不断向我们挥手，预示着水舞的结束。于是，在同学们一片的惊叹声中，我们又来到了篝火晚会地点。晚会上，感触最深的是我们的大合唱。有一半同学上台了，还有一半同学在下面不断打着拍子。果然，我们的大合唱也取得了圆满成功。最终，在宿舍里，在和同舍同学的讨论声中，我缓缓睡去。啊，班集体一起旅行，感觉真好！浸透汗水的狂欢高一（1）班 王欣5月31日，天气映着我们晴朗的心情，火火的队伍是张扬青春的印证，含山中学高一年级研学旅行拉开序幕。坐上双层大巴，在歌声和欢笑声中，我们来到了渡江战役纪念馆，随着讲解员详细的介绍，我们了解了更多渡江战役的史实人物，出馆稍作休息，整队出发前往宿宫地——合肥非物质文化遗产园，到达目地，一帮饿汉解决了午饭便安置住处，啃一个油桃的功夫，便被导游喊起去了研学最消火的圣地——冰雪大世界，饿虎扑食的同学们纷纷冲了过去，我也以极快的速度裹紧大衣享受零下3摄氏度的快感，触摸着一个个栩栩如生的冰雕，感受着来自冰雪刺骨的凉意让我满血复活，冰层内还有专供人游戏的地方，从滑梯上滑下来然后裤子几乎湿掉，鞋子完全被冰淹没，但依旧热情高涨的我们，当导游喊我们离开时真的好想就留在这儿哪也不去，但想了想自己一定会走丢就默默放弃。离开冰层，便坐车去了科学馆，在炎炎烈日下排了近一个小时的队终于得以放行，第一层的水世界最为欢乐，虽然被人说是“小孩子才该玩的东西”，但依旧放弃脸皮占着位子。带着意犹未尽的心思回了园子后又逛了几个古物馆，体力耗尽的同学们狼吞虎咽，解决晚餐后的自由活动，懒骨头的我则第一个回了宿舍吃着食物刷着帖子，当同宿舍的女生一一回来后便商定晚上方针，七点十分准时集合去观赏水幕电影，然后到了压轴——篝火晚会，吃着半生的烧烤，然后接到成为晚会主持人的通知也是忐忑，第一次主持节目在同学老师的帮助也算是成功，二十个班级的同学都极为认真的演出着，即使不完美但也值得鼓舞，跑前跑后接麦递麦更改场序临时通知特殊要求，在累的同时也锻炼了自己，最起码从刚开始的紧张也平缓了情绪，在汗水沾襟的同时，我充实了自己，等到二十号车开始时我和班长便离开场地回归宿舍，路上班长试图讲鬼故事但被我强力制止，回寝后迅速洗漱给班主任回复女生到寝状况后就一颗心扑在了床上，闹腾到12点后熄灯睡觉。早上五点就醒了的我取消了手机上五点五十的闹铃，然后下床洗漱，其间吵醒了寝室所有人后，终于在隔壁要到了牙膏，出门发现食堂门打开后便迅速让人帮忙排队，自己找到了位置，早餐如此不符合食欲因而喝了半碗粥，搭完帐篷后在游乐场地乐呵地玩了很久之后被招唤着去卡丁车处休息，然后观赏玩斗牛、斗鸡、赛犬、赛马、高空骑车马戏表演后，班级以第一的神速飞快占领3号食堂，然后当另一拨人马赶到时我们已离开，走到半路口渴疯了似的找水，顺带和老师的女儿建立了极其友好的关系，离开陶行知纪念馆回园门拿背包走进了蒸笼一样的大巴，开到安大后整个队伍以一种极其颓废的姿态龟速前进，活泼的小姑娘终于累了没有再举旗，绕安大走了一圈后看到超市人山人海也是强挤着买了饮料补充体力，果断上车捡着窗帘一路睡回含中。看着磨出泡的脚，浑身酸痛，但当母亲问我值不值得时，一句坚定的“值得”是对自己的一份肯定，一场汗水和欠乐，一次人生的新征途。时光 脚 印高一（1）班 李京浩跟随时光踏上旅行，第一步就决定了遇见。在这两日一夜里，我行走在合肥非物质文化遗产园，行走在合肥市科技馆，行走在安徽大学。直到旅行走向返程，走向尾声……熙熙攘攘的人群，校门口整齐排列的车辆，送行的家长，飘动的旗帜，发动机的轰鸣。坐在1号车的我开始意识到这场研学旅行已经开始，不同于以往坐在教室听老师上课，不同于在域区内闲暇时的散步，我们迈开步伐，上汽车，看着窗外的树快速倒退，心里还依然有些许的好奇。怀着各种复杂的心情，我们小心翼翼地踩上这个旅程的第一个脚印。两个小时的车程有些枯燥，但当欣赏着同学为篝火晚会准备的节目时，当听着带队老师的提醒和同学们叽叽喳喳的讨论声时，当一切“在路上”的图景映入眼帘，对未知旅途的期待成信的递增。耳朵里的歌声伴我度过这两个小时。“一起长大的约定，那样清晰，打过勾的我相信。说好要一起旅行，是你如今，唯一坚持的任性。”的歌词很应景，嗯，就像透过窗帘的柔和光一般。很快便下了车，在渡江战役纪念馆外站好队，然后走进那个庞大的如同浮在水上的建筑。出了灯光昏暗的走廊，一面巨大的雕塑墙闪现在面前，那是人民军队登上南京国民政府，赢得渡江战役的胜利的画面。解说员姐姐穿着军绿色的制服，耐心地给我们讲解“整场渡江战役历时43天，歼敌也是43万人……大大加快了全国解放进程。现在同学们所在的渡江战役纪念馆一共是六个展厅。那么，让我们先进入第一展厅参观……。”我跟随着讲解员陆续走过六个展厅，墙上地上的图文资料多，拍照拍得又急又慌，很多讲解都没有听到。但整参观渡江战役纪念馆后，心情还是有点沉重。毕竟，战争是残酷的，惟有和平才最重要。离开馆内，在馆的后门处看到了一辆仿制的坦克模型，排队行走的我们纷纷驻足，举起相机拍照。再次上车之后，经过二十几分钟的行驶，我们到达了非物质文化遗产园，进入大门，广场上有一些充气的巨型卡通人物，很多人上前合影。广场上的喷泉水池上矗立着六根高高的脸谱柱，在研学旅行结束之前，带队老师介绍说那叫“和谐柱”，六根柱子分别有不同的深刻的寓意。进入遗产园之后，带队老师领着我们穿过鳞次栉比的徽州风格建筑，到达宿舍。我们放好行李，朝着“冰雪大世界”前进。穿好租来的棉衣走入“冰雪大世界”，“冰雪大世界”里有各式各样的精美冰雕，多彩的灯光使其充满迷幻的感觉，仿佛置身于《冰雪奇缘》中寒冷却又美丽的冰之宫殿。在四处观赏和体验了一次冰制滑梯后，之前观光游览的汗全部蒸发了，可鞋里也进了些冰粒。一出去，又是热浪滚滚。吃过午饭，来到合肥市科技馆，排了超长时间的队才进去。我乘坐扶手电梯奔向2楼机械馆。令我心生好奇的是一根按圆锥形运动的铁棒，无论如何也碰不到突起的阻碍物，看了介绍才知道，原理涉及点面运动的知识。当然，更多的实验与展品的知识都学过，例如开普勒第三定律、勾股定律、火车拐弯、尖端放电等等。我还模拟操作了轮船螺旋桨的工作，用手感受了风力的不同级别的大小，观察龙卷风的形成。总而言之，从1楼到5楼的大多数展品都尝试和观看过，可是在短暂的一个小时内，连一张照片都没有拍，一件件体验，却还有很多没有机会体验。最后，留下印象的也不是很多。对我这个理科生来说的确是个遗憾。终于，快速的游览节奏在傍晚左右慢了下来。我们跟着导游来到了遗产园内的中国古陶馆和中国砖雕馆，看着一件件古代人民花费他们的智慧和精力的作品，精致且又丝毫不逊于今日的杰作。我们还欣赏了精妙绝伦的玉雕馆，玉琮、环形玉龙、玉蛙、玉酒壶一看就知道制作工艺精良，在灯光的照射下，流动着晶莹的光华。游历过好几个文物馆，在去食堂吃晚饭的时候，带队老师顺利普及了一下关于暖亭和凉亭的区别。在宿舍里休息了一会儿，天色渐渐地暗了下来。我们入场观看今晚的重头戏，徽梦水舞。宽阔的水池里突然喷起巨大的扇形水幕，共有3个，水幕远处的灯投射到水幕上，变换出花样无穷的蓝色绿色的图案。一段简短的介绍片放映过后，音乐响起，聚光灯的灯柱在空气中显现出来，水池内出现了各式各样的水柱，改变、排列、组合、，配合五彩缤纷的灯光，使水变得似乎有了灵性，多姿多彩，欢乐舞动。第二天的高空秀舞也是在水池上进行的，喷泉似乎只是个配角，喷出高耸的水柱宛如一粒粒水晶组成，扬扬洒下，吐出透亮的泡泡。不管白天还是夜晚，徽梦水舞都宛如一朵盛开的莲花，寄给人华丽的梦。看完徽梦水舞，我们便开始了篝火晚会，简陋的场面，好像没熟的烧烤让我们有些失望。节目一个个进行，夜也越来越深。回到宿舍，洗浴，带着一日的疲惫沉沉睡去。第二日早晨，吃过早餐的我们来到黑松林搭帐篷，我们组的器材残缺，最终没能完全搭好。接着我们观看了趣味横生的斗难的赛狗比赛，还有极具魅力的赛马比赛。下午的时候，参观了“非遗”马戏城堡，惊险的表演，技术高超的杂技吸引了所有人的目光。因为活动要结束了，所以我们简单地参观了军事科普馆和陶行知纪念馆，在安徽大学里游览了一圈，最终回到汽车，每个人带着睡意坐在座位上睡觉，任由汽车驶回。跟随时光返回平静，最后一步就决定了铭记。我们的研学旅行高一（1）班 何孝满早晨7点，迎着清晨活力四射的阳光，我们挥舞着鲜红的班旗踏上了征程。我们，含中高一（1）班的学生，怀着对研学旅行无限的憧憬与向往登上了1号车。和预想的一样，刚出发的大巴车上充满欢声笑语，大家都异常兴奋，在班主任和导游的鼓动下，大家争相献歌，我们车厢内一瞬充满了这略显青涩但活力充沛的歌声。伴随这美妙而有力的歌声，我们抵达了旅途的第一站—渡江战役纪念馆。渡江战役纪念馆恢弘的广场庄严而肃穆，一座烈士纪念碑拔地而起，直刺青天，昭示着烈士勇敢无畏的战争精神和无法磨灭的伟大功绩。通身呈一只乘风破浪的巨船形的渡江战役纪念馆四周是清澈的水池。我们跟随着讲解员进入展馆，在这里没有人大声喧哗，有的只是诚恳与静默。进入展馆，迎面而来的是一件巨幅的雕塑，雕塑将解放军渡江作战的英勇无畏的精神和有如猛虎下山的气势显露无遗。紧接着，我们在讲解员的引领下向展馆内部进发，在这里我们了解到了很多年之前从未了解过的有关渡江战役的细节，包括战前敌我双？的战略态势，力量对比以及战争中的一些机密文件、手书稿等，除此以外，我们还有幸的来到了一间挂满镌刻着烈士姓名的洁白的大理石碑，真的很难以想象一个石刻的姓名就代表着一个顽强、坚毅、勇敢无畏的战士的生命。在对英雄敬佩与瞻仰的同时，我更深深的感受到和平的来之不易，更加感受到作为当代中国新青年的我们肩负着维护国家稳定和平的重任。怀着沉重的心情，我们重又登上了1号旅游车。车上已没有先前的那般活跃，大家或是各自交谈或是玩着自己的手机，经过约一小时的车程，我们终于抵达了研学旅行基地——中国非物质文化遗产园。下了车的我们早已饥肠辘辘，大家迫不及待的奔入这充满徽派建筑气息的非遗园，我们一边为非遗园的古朴建筑风所折服，以致目不遐接，一边为自己不争气的肚皮发愁。终于我们到达了食堂结束了这种尴尬的局面。吃完饭后我们马不停蹄的赶往下一个站点——合肥科技馆。在我们游玩了冰雪大世界后我们坐在去往下一站的1号战车上。合肥科技馆让我们感受到了浓厚的现代化气息和浓郁的科技氛围，当然这是在经历了漫长、令人发脑的排队后才能感受得到的。合肥科技馆内有着许多充满现代气息的玩具，例如手动的机械装置、阐明物理知识的巧妙模型，逼真的人体感应模拟器，真实的汽车运作内部装置……凡此种种，都极大限度的激发了我们对科学技术的兴趣。从科技馆回到非遗园，我们又接连参观了玉雕馆、陶瓷馆、砖雕馆……我们为这些展品的精湛工艺所折服，对祖国悠久深厚的文化底蕴所惊叹，洋溢着自豪之情。在晚间和第二天上午我们一直都在非遗罗内游览，我们在此又见识了许多新奇美妙的东西，其中最为绝妙当属徽梦水影的水上音乐喷泉，和惊心动魄的马戏杂技表演。水上音乐喷泉用灯光、音乐、喷泉三位一体的方式，在传递给我们优秀的传统文化的同时又用现代技术带给我们全新的非凡的体验。超高难度的马戏表演在日常的电视节目上并不鲜见，但亲临其境带给我们的感受显非同一般，我们的心弦随着演员的动作时而紧绷时而舒缓，表演中出现的险情更牵动我们的心，真的是全身心投入以致出场时都有些神情恍惚。这次旅行使我印象最深的还是我生平第一次睡集体宿舍的事。大家睡在一起，彼此“坦诚相见”，亲密交谈的感觉真的是棒极了。我们寝室在宿舍里组织了多项集体游戏，一直玩到十一点半钟才歇下来，但这远远没有结束，虽然大家玩了一天都极度疲困，但兴致却十分高涨，一直讲故事、说笑话到夜间两三点。游乐园之行也令我记忆犹新。本来说好的搭帐篷活动因为场体接近游乐场而被果断抛弃，大家都像小孩子一样奔向游乐场玩着游戏，一时间笑容、天真、活泼占据了我们的躯体，仿佛往日在学校的形象都一去不返，连影子也找不着了。美好的时光总是流逝的飞快，历时两天一夜的研学旅行已近尾声。在参观了安徽大学后我们坐在疾驰的旅游车上，奔向我们的学校。归程时的车内一片静寂，大家都精疲力竭都靠在座椅上睡熟了，静悄悄的，车窗外是一片蓝天白云、绿水青山。在睡梦中，我们抵达了终点——含山中学。我们的研学旅行宣告结束。

研学旅行活动总结例文：金秋十月，秋高气爽。在校领导高度重视下和充分准备后，我校决定组织八年级部分学生于10月19日到杨凌农林博览园进行研学旅行活动。早上7点，所有的学生早早的来到学校教学楼前集合，登上了开往杨凌农林博览园的旅游大巴车。一路上学生欢声笑语，他们带着浓厚的兴趣，怀着好奇的心情，对农博园充满了向往之情。虽然已强调纪律与安全，但第一次带学生出来，我还是感到责任的重大。我们第一站到达新天地农业科技示范园（无土栽培区）。一下车，清新的空气扑面而来，虽已十月，但大棚内仍百花争艳，让人赏心悦目。园区引进种植国内外优质瓜果蔬菜、名优花卉新品质，采用无土栽培技术和滴灌技术。先进的设施，先进的种植技术，让我们领略到现代农业发展的无穷魅力。对农业示范园的参观，我们看到了现代农业发展的前景，感受了农业休闲观光旅游的与众不同，受益匪浅。学生们在讲解员的带领下有秩序地进行参观，他们认真听讲并不时拍照、做笔记。看到学生的表现，我的心稍稍放松。第二站我们到了杨凌农林科技大学博览院。这里是农业主题旅游景区、全国科普教育基，同时也是集教学、科研、科普于一体的重要学科基地。园内建设有昆虫馆，蝴蝶园，中国农业史馆，植物馆，动物馆，土壤馆，种植资源圃等各式博物馆。走进博览园，感觉就是进入了生物世界的大观园，各式动植物标本，活体，配上色彩明快的解说展版，现代的声光电展示技术，令人留连于丰富多彩的生物世界，让人大开眼界。的确是一个寓教于乐的好地方，学生兴趣极高，围着讲解员不停地问，不停地做着记录，没有我所担心的混乱，没有任何学生脱离集体，秩序井然。午餐期间，由于部分学生把书包放在车上，没有午餐，好多学生主动把自己的午餐分给那些没带午餐的学生，没有了斤斤计较，没有了是是非非，他们团结、友爱、互助的精神在此刻充分体现出来了。吃完午餐后，他们都能自觉将垃圾放入垃圾箱内，班干部又及时将学生组织起来做游戏，做到了散而不乱。本次研学旅行活动，我们十一组的同学们能自觉遵守校规校纪，文明出行，在公众场合不喧哗，安静有序，做到心中有学校、心中有集体。在遇到困难，他们能够互帮互助，团结合作，关键时刻表现出了秦陵中学学生的文明素养。所到之处，同学们不断做记录、仔细询问导游关于考察点的文化知识。特别是班干部发挥了极大的作用，随时处理学生存在的问题，无法处理的及时汇报老师，出进景点清点人数，保障了此次活动的秩序及安全。虽然时间不长，但在行程中，同学们学会了独立，学会了吃苦耐劳，在实践中锻炼了自己。达到了“研学旅行”的目的，即让学生学到了知识、开阔了视野，又培养、锻炼了学生，提高了学生的综合素质。作为班主任，我也积累了不少校外活动的经验。与金秋同行，收获的不仅是精神的财富，还有人生的一份沉稳与厚重。研学旅行是由学校根据区域特色、学生年龄特点和各学科教学内容需要，组织学生通过集体旅行、集中食宿的方式走出校园，在与平常不同的生活中拓展视野、丰富知识，加深与自然和文化的亲近感，增加对集体生活方式和社会公共道德的体验，研学旅行中小学生的自理能力、创新精神和实践能力。